第1部分 第4章 第2讲 第1课时 气压带、风带的形成与移动(教参Word版)-【创新教程】2027年高考地理总复习大一轮讲义(湘教版)
第2讲 大气的运动
第1课时 气压带、风带的形成与移动
课程标准 | 核心素养(教师用书独具) |
运用示意图,说明气压带、风带的分布。 | 1.了解气压带和风带的形成、分布及移动规律;知道季节的特征及影响。(区域认知) 2.能够绘制气压带、风带示意图,并能够解释部分气候类型的成因。(综合思维) 3.结合相关知识,分析海陆分布对大气环流和季风形成的影响。(综合思维) |
[自主盘点]
一、气压带、风带的形成与分布
1.写出三圈环流的名称
①低纬环流;②中纬环流;③高纬环流。
2.写出图中气压带、风带的名称
A赤道低气压带,B东北信风带,C副热带高气压带,D盛行西风带,E副极地低气压带,F极地东风带,G极地高气压带。
3.观察并总结全球气压带和风带的分布规律
我国南极昆仑站的红旗常年飘向哪一个方向?
提示:飘向西北。南极昆仑站盛行东南风,因此红旗飘向西北。
二、气压带、风带的季节移动
1.原因:太阳直射点的南北移动。
2.规律(在北半球,与二分日相比):气压带和风带的位置大致是夏季偏北,冬季偏南。
热力环流、三圈环流、大气环流有什么差异?
提示:①热力环流是指大气运动最简单、最基本的形式,是三圈环流形成的基础。②大气环流主要是指三圈环流中形成的气压带、风带以及季风环流等。
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三、气压带、风带季节移动与大气活动中心
1.成因:海陆热力性质的差异。
2.分布
(1)北半球
时间 | 原因 | 影响 | |
陆地 | 海洋 | ||
7月 | 副热带高气压带被大陆上的热低压切断 | 亚洲低压 | 高压中心 |
1月 | 副极地低气压带被大陆上的冷高压切断 | 亚洲高压 | 低压中心 |
(2)南半球:海洋面积占绝对优势,气压带基本上呈带状分布。
3.影响:大气活动中心的位置和强度一旦异常,就会造成世界各地天气、气候的异常。
四、季风环流
1.季风概念:大范围地区的盛行风向随季节而有显著改变的现象。
2.成因:海陆热力性质差异,以及气压带和风带的季节移动。
3.典型地区:亚洲东部和南部
东亚季风区海陆热力性质差异
南亚季风区
亚洲东部季风环流最典型的原因是什么?
提示:亚洲东部背靠世界最大的大陆—亚欧大陆,面向世界最大的大洋—太平洋,海陆热力差异显著,海陆气压差异最明显。
[图文拓展]
1.气压带、风带的移动
气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数,移动幅度为5~10个纬度。其不同季节的纬度不同,可参照副热带高压带与30°N的位置。如副热带高压带在30°N以北,为北半球夏季;在30°N以南为北半球冬季;正好穿过中间为春、秋季。
[教师专享]
2.海陆气压中心形成的原理
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3.北半球冬、夏季气压中心的分布
口诀法:“陆高切低,陆低切高”。冬季,陆地上形成高压,副极地低压带被陆地上的高压切断,低压只保留在海洋上;夏季,陆地上形成低压,副热带高压带被陆地上的低压切断,高压只保留在海洋上。
考点一 气压带和风带的形成与移动
[真题精研]
(2022·广东高考)某研究统计了50°N以北地区1979~2016 年发生的所有气旋,并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。如图示意该地区1979~2016 年超强气旋总频数空间分布。据此,完成(1)~(2)题。
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