第1部分 第2章 第1讲 第2课时 地球的圈层结构和地球的演化(教参Word版)-【创新教程】2027年高考地理总复习大一轮讲义(湘教版)
2026-07-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 地球的圈层结构,地球的历史 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 885 KB |
| 发布时间 | 2026-07-29 |
| 更新时间 | 2026-07-29 |
| 作者 | 山东鼎鑫书业有限公司 |
| 品牌系列 | 创新教程·高考一轮复习 |
| 审核时间 | 2026-07-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58953472.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理讲义聚焦地球圈层结构和演化两大高考核心考点,按“圈层划分-特征分析-演化历程”逻辑架构知识,通过自主盘点梳理基础、考点分析突破难点、真题精研强化应用、分层练习巩固提升,助力学生系统构建知识网络。
资料突出区域认知与综合思维培养,如结合莫霍界面等深线图分析地壳厚度区域差异,对比地质年代表归纳生物演化与环境变迁关系。设计“地层化石鉴定”实践活动提升地理实践力,分层练习配合即时反馈保障复习效果,为教师精准把控复习节奏、学生高效提升应考能力提供有力支撑。
内容正文:
第2课时 地球的圈层结构和地球的演化
课程标准
核心素养(教师用书独具)
1.运用示意图,说明地球的圈层结构。
2.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。
1.了解地球内部和外部圈层的划分依据,概括各圈层的特点及相互关系。(区域认知)
2.结合地质年代表或化石景观图,分析地球不同地质阶段的自然环境特征;根据地震波的波速变化,说明地球内部圈层的特征。(综合思维)
3.通过野外观察化石、地层等方式,开展地理实践学习活动,识别地质年代,描述古地理环境特征。(地理实践力)
[自主盘点]
一、地球的圈层结构
1.地震和地震波
(1)地震:地壳快速释放能量过程中造成的地面震动,是一种危害和影响巨大的自然灾害。
(2)地震波
分类
纵波
横波
能传播的介质
固体、液体、气体
固体
速度
快
慢
代表字母
P
S
共同点
波速都随着所通过物质的性质的变化而变化
2.地球的内部圈层
名称
界面
特征
地壳
莫霍界面
古登堡界面
①固体外壳;②厚度最小,其中大陆地壳较厚,大洋地壳较薄;③海拔越高,地壳越 厚
地幔
上地幔
①呈固态,由含铁、镁的 硅酸盐 类矿物组成;②一般认为软流层可能是 岩浆 的主要发源地
下地幔
地核
外核
①极高温和高压状态下的 铁和镍 组成;②外核呈 液态或熔融 状态,内核呈固态
内核
地壳和岩石圈有何区别?
提示:地壳是岩石圈的一部分,是组成地球内部圈层最外面的一个圈层。岩石圈则包括上地幔的顶部(软流层以上的地幔)和地壳的全部。
3.地球的外部圈层
(1)大气圈:是包裹地球的气体层。近地面的大气密度大,随高度增加,大气密度迅速减小。
(2)水圈:由液态水、固态水和气态水组成。按它们存在的位置和状态,可分为海洋水、陆地水、大气水和生物水。
(3)生物圈:是地球上所有生物及其生存环境的总称。渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
二、地球的演化
1.地层和化石
(1)地层
含义
地壳上部呈带状展布的层状岩石或堆积物
特征
保存有不同时代的生物遗体或遗迹,遗留下环境变化的物质凭证
作用
是记录地球历史的“书页”
(2)化石
含义
多数是古生物的遗体,少数是古生物活动的遗迹
特征
不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石
作用
确定地层的时代和顺序
2.地球的演化史
(1)前寒武纪
阶段
演化特点
冥古宙
初生地球 阶段,地球经历了复杂而有序的发育与变化
太古宙
地质环境
①深浅多变的广阔海洋,没有宽广的大陆;② 岩浆 活动剧烈,火山喷发频繁;③是形成 铁矿 的重要时代
生物演化
①早期:没有生命现象;②中期:出现最 原始 的生物
元古宙
环境变迁
地壳运动剧烈,晚期出现若干大片 陆地
生命发展
①海水中的生命活动明显 增强 ;②出现了 藻类 、海绵等低等的多细胞生物
(2)显生宙
①古生代
②中生代
③新生代
煤炭是怎么形成的?两大主要造煤期是哪两个时期?
提示:地质史上大量生物沉积而成的。两大成煤期是在古生代后期和中生代。
[图文拓展]
1.各圈层之间的关系
各个圈层之间相互联系、相互渗透,如化石形成于生物圈和岩石圈之间,风蚀地貌形成于大气圈与岩石圈之间,喀斯特地貌形成于岩石圈、大气圈和水圈之间,火山灰形成于岩石圈和大气圈之间。
2.生物圈对地球其他圈层的影响
(1)影响大气圈:绿色植物能降低大气中的二氧化碳含量,调节气温。
(2)影响水圈:生物影响一些元素在水中的迁移和沉淀过程;生物体中的水通过被吸收和被排出实现水的生命系统内部的运动。
(3)影响岩石圈:生物成矿作用。
3.不同地质年代之间的关系
4.生物演化的规律
(1)进步性:生物演化的总趋势是从简单到复杂,从低级到高级。
(2)不可逆性:以前出现并灭绝的种类在以后不会再重复出现。
(3)同时期的一致性:同一个地质历史时期生物界的总貌具有全球一致性,这一特征使得全球地层对比成为可能。
考点一 地球的内部圈层结构
[真题精研]
(高考经典题)莫霍界面深度不一。如图为长江中下游某区域莫霍界面的等深线分布图。读图,回答下题。
据图可推断( )
A.①地地壳厚度最薄
B.②地金属矿产丰富
C.③地地幔深度最浅
D.④地地下水埋藏深
◆[审答流程]
图表信息
图中数值为莫霍界面的等深线的数值,数值越小,地壳越薄,地幔深度越浅。地壳最薄处位于图中东南部,即地壳最薄处,地幔深度最浅处。①地莫霍界面深度为38.5~39.0 km之间;③地莫霍界面深度为37.5~38.0 km之间。
[解析] 本题以长江中下游某区域莫霍界面等深线分布图为背景,考查地球圈层结构、地下水埋藏深度、金属矿产等知识;考查学生从地理等值线图中获取信息的能力;体现了学生的区域认知和综合思维的学科素养。莫霍界面为地壳与地幔的分界线。图中莫霍界面等深线数值越大,表明地壳厚度越大。①③两地数值较大,说明两地地壳较厚,地幔较深,故A、C项错误;④地位于河流沿岸,地下水埋藏较浅,D项错误;长江中下游多金属成矿带,故可推断B项正确。
[答案] B
[核心突破]
1.地球的内部圈层
2.地球内部圈层的特征
[学以致用]
2026年1月10日04时01分在贵州毕节市威宁县(北纬27.17度,东经104.03度)发生4.5级地震,震源深度10千米。如图为地震波波速在地球内部的变化与地球内部构造示意图。据此,完成1~3题。
1.本次地震发生时,下列说法正确的是( )
A.不同地区震级不同
B.4.5级为地震的烈度
C.地震波传播速度先下降后上升
D.震区楼房先上下颠簸,后左右摇晃
2.此次地震的震源位于图中的( )
A.H圈层 B.G圈层
C.F圈层上部 D.E圈层
3.下列关于图中地震波及地球内部圈层的说法正确的是( )
A.D表示的是莫霍界面
B.A是纵波,B是横波
C.E圈层物质状态为液态
D.岩石圈的范围包括G圈层顶部
解析:1.D 2.A 3.D [第1题,地震发生后,纵波先到达地面,上下颠簸,横波后到达地面,左右摇晃,D正确。震级固定,不同地区震级相同,A错误。4.5级为地震的震级,B错误。从震源到地面,地震波传播速度整体下降,C错误。第2题,图中H是地壳,大陆地壳平均厚度为39~41千米,大洋地壳平均厚度为5~10千米;G是地幔,F是地核的外核,E是地核的内核。此次地震发生于陆地,震源深度为10千米,应位于大陆地壳中。第3题,D界面位于地下2 900千米处,表示的是古登堡界面,A错误;A传播速度慢于B,A是横波,B是纵波,B错误;E是地核的内核,为固态,C错误;岩石圈的范围包括全部的地壳和上地幔的顶部(软流层以上),G是地幔,D正确。]
下图中甲地为我国某省会城市,等值线为我国某局部地区莫霍界面等深线(单位:km)。据此,完成4~5题。
4.图示区域地壳厚度的总体特点是( )
A.东厚西薄 B.北厚南薄
C.西厚东薄 D.南厚北薄
5.沿34°N等深线向东凸出,反映了该纬度附近( )
A.有东西向山脉分布 B.有南北向山脉分布
C.有东西向河流分布 D.有南北向河流分布
解析:4.C 5.A [第4题,根据莫霍界面等深线的分布情况可判断,从西往东莫霍界面等深线数值越来越小,即由西往东莫霍界面的深度越来越浅,也就是地壳越来越薄,所以该区域地壳厚度为西厚东薄。第5题,沿34°N等深线向东凸出即向数值小的地方凸出,说明该地的莫霍界面较南、北两侧高,即存在一东西走向的高地,正好印证了34°N附近有我国的东西向山脉——秦岭。]
考点二 地球的演化
[真题精研]
(2025·高考北京卷)下图为某古生代和中生代地层的地质剖面示意图。读图,完成下题。
图中( )
A.①岩层中发现三叶虫化石
B.②岩层由变质作用形成
C.②岩层曾受到过外力侵蚀
D.③岩层晚于①岩层形成
◆[审答流程]
图表
信息
①图为某古生代和中生代地层的地质剖面示意图。下部为古生代地层。
②①岩层位于最上层,②岩层为玄武岩,②岩层上部有侵蚀面,③岩层位于下部。
[解析] 根据材料信息可知,该地为古生代和中生代地层剖面图,①位于最上层,应为中生代地层,三叶虫位于古生代,在①地层不会发现三叶虫化石,A错误;②岩层为玄武岩,为岩浆喷出冷凝形成的岩浆岩,不是经过变质作用形成的,B错误;②岩层上部有侵蚀面,说明曾遭受外力侵蚀,C正确;③岩层位于下部,①岩层位于上部,根据“谁被覆盖谁是老的”可知,③岩层早于①岩层形成,D错误。
[答案] C
[核心突破]
1.地层或岩石可以反映当时的地理环境
(1)岩石及其形成时的地表环境
岩石类型
反映的地表环境
石灰岩
浅海环境
页岩
静水环境
玄武岩
火山的活动
(2)化石及其形成时的地理环境
案例
地层的年代
三叶虫生长于海洋里
含有三叶虫化石的地层表明形成时是海洋环境
珊瑚生长于温暖的浅海环境
含有大片珊瑚化石的地层表明形成时是温暖的浅海
2.地球的演化历程
时间
变化
太古宙→元古宙→古生代→中生代→新生代(可用首字“太元古中新”加以记忆)
海陆
演变
前寒武纪
地球形成,原始海洋出现,形成最初的海洋、陆地分布状况
古生代
地壳运动剧烈,形成联合古陆
中生代
地壳运动剧烈,联合古陆解体,各大陆漂移
新生代
形成现代海陆分布格局。地壳运动剧烈,形成了现代地势起伏的基本面貌
大气
变化
原始大气
主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少氧气
现代大气
主要成分是氮气和氧气
生物
演化
动物演化
动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物→鱼类→两栖动物→爬行动物→哺乳动物→人类
植物变化
海生藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物
[学以致用]
(2025·浙江1月选考)如图为某地地质剖面图,图中出露岩层经历了晚古生代的泥盆纪、石炭纪、二叠纪和中生代的三叠纪、侏罗纪、白垩纪等地质时期的变迁。据此,完成1~2题。
1.图示石灰岩形成时期( )
A.爬行动物盛行 B.被子植物兴盛
C.蕨类植物繁盛 D.三叶虫开始出现
2.图中未知岩层可能是( )
A.泥盆纪砂砾岩 B.石炭纪粉砂岩
C.二叠纪砂页岩 D.侏罗纪花岗岩
解析:1.C 2.D [第1题,据图可知,石灰岩形成于距今3亿年的石炭纪,属于晚古生代时期,蕨类植物繁盛,C正确;爬行动物在中生代盛行,被子植物兴盛于新生代,三叶虫开始出现于早古生代的寒武纪,排除A、B、D。第2题,据图结合所学可知,未知岩层形成时间距今1.6亿年,从时间上看,介于2.6亿年形成的古生代二叠纪页岩与1.2亿年的中生代白垩纪碎屑岩之间,可能为中生代侏罗纪花岗岩,D正确;根据材料可知,泥盆纪、石炭纪、二叠纪均属于古生代,时间早于1.6亿年,排除A、B、C。]
自然地理环境的变化会影响物种的生存和发展,如图为某地质时期全球气候距平变化图。据此,完成3~4题。
3.图示五个时期中,最有可能出现物种灭绝的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ B.Ⅰ、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅴ D.Ⅱ、Ⅳ
4.对比下面甲、乙两图,下列关于乙图中的数字序号所表示的地理事物,叙述正确的是( )
A.②时期真核生物出现
B.③时期恐龙灭绝
C.④时期无脊椎动物大量出现在地球表层
D.⑤时期鱼类和两栖动物出现
解析:3.C 4.A [第3题,出现物种灭绝的时期即该时期不适合生物生存,适合生命存在的条件有适宜的温度、适合呼吸的大气和充足的液态水。Ⅲ时期较现代过于湿冷,有可能导致物种灭绝;Ⅴ时期较现代过于干热,有可能会导致物种灭绝。相比于Ⅲ、Ⅴ时期,其他时期气候特点与现代相差较小。第4题,读图可知,①为太古宙,②为元古宙,③为古生代,④为中生代,⑤为新生代。元古宙时期出现真核生物,中生代末期恐龙灭绝,早古生代出现大量无脊椎动物,鱼类和两栖类出现在晚古生代。]
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