第1部分 第1章 第2讲 等高线地形图及其应用(教参Word版)-【创新教程】2027年高考地理总复习大一轮讲义（湘教版）
第2讲 等高线地形图及其应用
课程标准 | 核心素养(教师用书独具) |
海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图、地形剖面图。 | 1.了解地形类型及地形部位的名称及特征。(区域认知) 2．结合等高线的相关知识，能够在等高线地形图上进行相关计算，识别相关的地貌特征及类型。(综合思维) 3．能够利用等高线的相关知识指导生产生活实践。(地理实践力) |
[自主盘点]
一、海拔与相对高度
1．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
2．相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
如图中甲点海拔为1_500 m，乙点海拔为500 m。甲点与乙点的相对高度是1_000 m。
衡量一个区域地形起伏状况的主要指标是什么？
提示：相对高度是衡量一个区域地势起伏大小的指标。
二、等高线地形图
1．等高线：地图上海拔高度相同的各点的连线。
2．基本地形部位
| 表示方法 | 示意图 | 等高线图 | 地形特征 | 说明 |
山地、 山峰 | 闭合曲线外低内高，符号▲ |
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| 四周低中间高 | 示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低 |
盆地、 洼地 | 闭合曲线外高内低 |
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| 四周高中间低 | 示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低 |
山脊 | 等高线凸向低处 |
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| 从山顶到山麓凸起、高耸部分 | 山脊线也叫分水线 |
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山谷 | 等高线凸向高处 |
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| 山脊之间的低洼部分 | 山谷线也叫集水线 |
鞍部 | 一对山脊等高线和一对山谷等高线组成 |
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| 相邻两个山顶之间呈马鞍形 | 鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处 |
等高线地形图中，河流流向与等高线的弯曲方向有何关系？
提示：河流流向与等高线弯曲的方向相反。
三、地形剖面图与地貌的观察
1．地形剖面图
概念 | 沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的 |
比例尺 | 地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定 |
作用 | 地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度陡缓状况 |
2.地貌的观察
(1)地貌观察的顺序
―→
―→
(2)地貌观察的内容：地貌的高度、坡度、坡向、形状、面积、空间分布状况等。
观察地貌时，如何选择视野开阔的地方？
提示：海拔较高，周围没有山峰等地貌阻挡视线。
[图文拓展]
1．等高线的绘制原理
2．在等高线地形图中，地形坡度的影响因素
在等高线地形图中，地形坡度的大小取决于比例尺的大小、等高线分布的疏密及等高距大小等因素。
3．示坡线
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示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向。示坡线通常绘在沿山脊及山谷线的方向上。
4．特殊等高线
0米线表示海平面，也是海岸线，是等高线与等深线的分界线；200米线区分平原和低丘；500米线区分丘陵与低山；2 000米、3 000米线反映中山和高原；4 000米线反映高山和高原。
5．火山口的等高线示意图
考点一 等高线地形图的判读与计算
[真题精研]
(2023·高考江苏卷)某地规划的铁路穿过一冲积扇。如图为“某地地形及规划铁路位置示意图”。据此，回答下列问题。
在图中用给定图例符号标出陡崖位置，并写出判断理由。
◆[审答流程]
图表信息 | 等高线的数值及其分布。 |
[解析] 图中分别有左、中、右三个山峰，中间山峰的北侧有等高线重合(重叠)现象，说明该处有陡崖分布。根据图中相应的图例，标在图中对应位置，注意陡崖图例的线条与等高线重合(重叠)处重叠，与之垂直的短线条(可看作示坡线)指向北，即地势降低的方向。
[答案] ①
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