第五单元（B卷能力提升练卷）-《语文基础模块上册》（高教版） 贵州省职教高考单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本卷为中职语文基础模块上册第五单元B卷能力提升练，紧扣《中国石拱桥》《陋室铭》核心内容，对标贵州职教高考题型，通过基础与综合题梯度设计，提升学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/20|字音、字形、病句、说明方法等|基础考点精准训练，如考查"匀称"读音、"巧妙绝伦"字形| |多项选择题|10/15|文学常识、说明方法、病句等|知识整合辨析，如结合《中国石拱桥》判断列数字说明方法| |选择填空题|10/10|关联词、名句默写、文言句式等|语境化应用，如结合赵州桥实例选填关联词| |阅读理解题|10/15|现代文（《中国石拱桥》）、文言文（《陋室铭》）|综合素养与文化传承，如分析"大约""可能"体现的说明文语言准确性，理解《陋室铭》托物言志手法|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖贵州省职教高考语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标贵州省职教高考语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 贵州职教高考《单元过关卷》 语文基础模块上册 第五单元 B卷能力提升练卷 考试时间：90分钟 总分：60分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题1分，满分20分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 1. 下列词语中，下划线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 石拱桥（gǒng） 雄跨（kuà） B. 洨河（hé） 匀称（chēng） C. 桥墩（dūn） 惟妙惟肖（wéi） D. 弧形（hú） 拱圈（quān） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 桥粱事业 匀称和谐 B. 巧妙绝伦 结构坚固 C. 长虹卧波 形势优美 D. 雄跨江河 不至受影响 3. 下列句子中，下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 桥梁结构坚固，因此十分脆弱不堪。 B. 阅读材料层次清楚，却被说成杂乱无章。 C. 赵州桥设计精巧，施工技术巧妙绝伦。 D. 说明文语言准确，却让数据无中生有。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了防止不再漏看限制词，我们圈画关键词。 B. 同学们归纳并阅读了全文段落。 C. 是否理解列数字作用，是说明文阅读的重要能力。 D. 《中国石拱桥》通过典型例子说明石拱桥的特点。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者说，石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 B. 赵州桥有大拱、小拱、拱圈、等结构。 C. 这种桥为什么坚固。 D. 《中国石拱桥》的作者是，茅以升。 6. 下列句子中，说明方法判断正确的一项是（ ） A. “全长五十多米”运用了作比较。 B. “其中最著名的当推赵州桥”是下定义。 C. “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”运用了打比方。 D. “公元605年左右”运用了摹状貌。 7. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是文言短篇。 B. 茅以升《中国石拱桥》是一篇说明文。 C. 《中国石拱桥》是抒情诗。 D. 《苏州园林》作者是蒲松龄。 8. 下列语句排序最恰当的一项是（ ） ①细节描写是让文章人物与情节更加鲜活的写作手法 ②细微的动作细节，能够侧面流露人物真实的心境 ③一处环境细节，也能悄悄烘托出整篇文章的氛围 ④细节虽短小，却能让文章内容变得真实可感 ⑤品味文本细节，是深度赏析记叙文的重要途径 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 9. 下列对文言实词的解释，有误的一项是（ ） A. 有仙则名：出名 B. 惟吾德馨：香气，这里指品德美好 C. 无案牍之劳形：身体 D. 往来无白丁：颜色洁白 10. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 无案牍之劳形 C. 何陋之有 D. 予独爱莲之出淤泥而不染 11. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. 说明文语言常体现准确、严密的特点。 B. 列数字会降低说明的准确性。 C. 打比方只能用于小说，不能用于说明文。 D. 应用文通知不需要写明时间地点。 12. 下列句子翻译正确的一项是（ ） A. 何陋之有——有什么朋友。 B. 斯是陋室，惟吾德馨——这是简陋的屋舍，只是我的品德美好。 C. 无丝竹之乱耳——没有竹子在耳边生长。 D. 谈笑有鸿儒——谈笑的人都是飞鸟。 13. 下列选项中，与例句说明方法相同的一项是：例句“赵州桥全长五十多米”（ ） A. 赵州桥是惊人的杰作。 B. 谁如果要鉴赏园林，苏州园林就不该错过。 C. 大拱长达三十七米多。 D. 桥洞像一张弓。 14. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 叶圣陶 —— 苏州园林 —— 小说 B. 刘禹锡 —— 陋室铭 —— 戏剧 C. 苏轼 —— 念奴娇·赤壁怀古 —— 现代散文 D. 茅以升 —— 中国石拱桥 —— 说明文 15. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 请您抽空参加班级说明文阅读交流会。 B. 这是我的高见，请老师接受。 C. 我一定莅临你们小组讨论。 D. 令尊是我爸爸。 16. 下列对《中国石拱桥》的理解，错误的一项是（ ） A. 赵州桥作为典型例子，能具体说明中国石拱桥成就。 B. 文中“大约”“可能”等词体现语言准确。 C. 全文主要描写糖果柜台的服务场景。 D. 文章抓住形式优美、结构坚固等特点说明石拱桥。 17. 下列关于应用文格式的表述，错误的一项是（ ） A. 通知可写明参加人员和具体要求。 B. 申请书不需要写申请事项和理由。 C. 邀请函正文应写明活动时间、地点和邀请事项。 D. 读书心得标题应尽量明确阅读对象或感受中心。 18. 下列词语中，下划线字的读音完全相同的一项是（ ） A. 载重 登载 B. 模样 模范 C. 强度 勉强 D. 坚固 坚守 19. 下列句子中，没有歧义的一项是（ ） A. 老师看见学生拿着资料走进教室。 B. 这座桥介绍给工程师的学生。 C. 他今天开了会。 D. 学校读书社周三下午在图书馆举办说明文阅读活动。 20. 下列名句默写，有误的一项是（ ） A. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 B. 青青子衿，悠悠我心。 C. 与子偕作，与子偕行。 D. 谈笑有鸿儒，往来无白叮。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题1.5分，满分15分） 下列各题均有多个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 21. 下列词语中，下划线的字读音有误的两项是（ ） A. 匀称（chēng） B. 惟妙惟肖（xiāo） C. 石拱桥（gǒng） D. 桥墩（dūn） 22. 下列文学常识中，表述错误的两项是（ ） A. 《中国石拱桥》是说明文。 B. 《陋室铭》作者是叶圣陶。 C. 《苏州园林》是古代戏曲。 D. 茅以升是桥梁专家。 23. 下列句子中，运用了列数字说明方法的两项是（ ） A. 全桥只有一个大拱，长达三十七米多。 B. 大拱由二十八道拱圈拼成。 C. 桥洞成弧形，就像虹。 D. 施工技术巧妙绝伦。 24. 下列文言虚词中，“之”字用于主谓之间的两项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 无案牍之劳形 C. 何陋之有 D. 学而时习之 25. 下列应用文中，属于事务性文书的两项是（ ） A. 学习总结 B. 公告 C. 起诉状 D. 调查报告 26. 下列名句中，出自苏轼作品的两项是（ ） A. 大江东去，浪淘尽 B. 一尊还酹江月 C. 岂曰无衣 D. 月光如流水一般 27. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 赵州桥体现了工匠的智慧。 B. 作者介绍了石拱桥的结构特点。 C. 是否抓住说明特征，是阅读说明文的保证。 D. 为了避免不再漏读来源，我们核对文本。 28. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. 说明文常讲究语言准确。 B. 铭是一种古代文体。 C. 唐宋八大家包括欧阳修。 D. 通知正文不需要时间地点。 29. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 结构坚固 B. 巧妙绝伦 C. 桥粱 D. 形势优美 30. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 赏析说明文要抓说明对象和说明顺序。 B. 理解打比方要说明相似点。 C. 阅读时可以不看段落层次。 D. 选项引用原文就必然正确。 第三部分 选择填空题（共10题，每题1分，满分10分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①赏析说明文要____说明顺序。②理解数据作用要____具体对象。③表达阅读结论要____文本依据。 A. 梳理 联系 结合 B. 抓捕 删除 编造 C. 忽略 联系 混乱 D. 梳理 编造 模糊 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ____赵州桥历史悠久，____它结构仍能体现科学设计；____忽略数字，____难以准确理解桥梁规模。 A. 即使 也 不但 而且 B. 只要 就 因为 所以 C. 虽然 但是 如果 就 D. 因为 所以 只有 才 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 《中国石拱桥》以赵州桥为例，不只介绍桥的外形，____ A. 因为申请书格式已经完整。 B. 还说明了它结构坚固、设计巧妙的特点。 C. 证明文章完全没有说明对象。 D. 所以人物对话越多越好。 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 描写赤壁雄奇壮阔的江山景象，可用“____” A. 与子同袍，与子偕行 B. 撑着油纸伞，独自彷徨 C. 小荷才露尖尖角 D. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 35. 下列应用文格式中，正确的一项是（ ） 学校读书社拟邀请老师参加说明文阅读分享会。 A. 邀请函正文应写明活动时间、地点和邀请事项。 B. 邀请函标题可以只写私人昵称。 C. 邀请函不需要写称呼。 D. 落款日期越模糊越好。 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） 请判断下列文言句式。 A. 忌不自信 B. 马之千里者 C. 何罪之有 D. 未之有也 37. 下列文学作品中，属于说明文的一项是（ ） 请根据作品体裁作出判断。 A. 《平凡的世界》 B. 《陋室铭》 C. 《念奴娇·赤壁怀古》 D. 《中国石拱桥》 38. 下列词语中，与“坚固”结构相同的一项是（ ） 请辨析词语内部结构。 A. 拱桥 B. 过水 C. 优美 D. 桥洞 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） 请辨析名句字形和语序。 A. 乱石穿空，惊涛拍岸 B. 乱石穿孔，惊涛拍岸 C. 卷起千堆血 D. 一尊还酹江日 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） 请结合句子结构判断。 A. 何罪之有——判断句 B. 苛政猛于虎也——省略句 C. 甚矣，汝之不惠——宾语前置句 D. 马之千里者——定语后置句 第四部分 阅读理解题（共10题，每题1.5分，满分15分） （一）现代文阅读（41—45） 《中国石拱桥》节选 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是人间天上的桥，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是卧虹、飞虹，把水上拱桥形容为长虹卧波。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的旅人桥，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 ③赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千四百多年了，还保持着原来的雄姿。赵州桥非常雄伟，全长五十多米，两端宽约九米多，中部略窄。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 ④这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达三十七米多，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。 ⑤大拱由二十八道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出古代工匠的智慧和创造力。 （节选自茅以升《中国石拱桥》） 41. 根据现代文阅读材料，下列对石拱桥特点理解正确的一项是（ ） A. 石拱桥形式优美、结构坚固，出现较早。 B. 石拱桥只能使用一年。 C. 石拱桥没有交通作用。 D. 石拱桥桥洞一定是方形。 42. 下列对赵州桥大拱特点的理解正确的一项是（ ） A. 大拱由一整块木板构成。 B. 大拱像一张弓，使桥上道路没有陡坡，便于车马上下。 C. 大拱是普通半圆形，坡度极陡。 D. 大拱两肩没有任何小拱。 43. 下列对小拱作用的理解正确的一项是（ ） A. 小拱只为了遮挡文字。 B. 小拱会使桥身必然倒塌。 C. 小拱与美观没有任何关系。 D. 小拱可节约石料、减轻桥身重量，并增加过水量。 44. 下列对“大约”“可能”等词作用的理解正确的一项是（ ） A. 这些词让文章完全没有可信度。 B. 这些词只能用于诗歌押韵。 C. 这些词表明时间判断留有余地，体现说明文语言准确严谨。 D. 这些词说明作者故意回避说明对象。 45. 下列对材料主题理解最恰当的一项是（ ） A. 文章通过典型桥梁说明中国石拱桥的特点和工匠创造力。 B. 文章主要说明狼的习性。 C. 文章赞美糖果柜台服务流程。 D. 文章否定所有古代桥梁。 （二）文言文阅读（46—50） 《陋室铭》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 46. 根据文言文阅读材料，下列句中下划线词解释正确的一项是（ ） A. 往来无白丁：颜色洁白 B. 有仙则名：出名 C. 惟吾德馨：气味难闻 D. 无案牍之劳形：图形 47. 下列对文言文内容理解正确的一项是（ ） A. 作者认为品德与居所毫无关系。 B. 全文重点说明赵州桥的拱圈。 C. 作者借陋室环境和交往对象表现高雅志趣。 D. 陋室里只有喧闹音乐和繁重公文。 48. 下列句子翻译最准确的一项是：何陋之有（ ） A. 有什么朋友呢？ B. 为什么要修桥呢？ C. 哪里有白丁呢？ D. 有什么简陋的呢？ 49. 下列对材料写法分析正确的一项是（ ） A. 托物言志，通过陋室写主人高洁情趣。 B. 全文采用通知格式发布活动安排。 C. 全文没有任何环境描写。 D. 全文只罗列桥梁数据，没有抒怀。 50. 下列对文言文主旨理解正确的一项是（ ） A. 表现厌弃读书交友。 B. 表现对园林布局的技术说明。 C. 表现安贫乐道、高洁自守的精神追求。 D. 表现只追求居室豪华。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块上册》（高教版）教材，以单元教学内容为基准精准覆盖贵州省职教高考语文考试核心考点。 每个单元设置AB两套试卷，A卷为基础巩固卷，侧重课内基础考点训练，帮助学生扎实掌握单元核心知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合迁移与综合能力检测，引导学生构建完整知识体系。试卷整体对标贵州省职教高考语文考试题型与命题逻辑，聚焦解题能力突破，全面提升学生应试能力与语文综合素养。 贵州职教高考《单元过关卷》 语文基础模块上册 第五单元 B卷能力提升练卷 考试时间：90分钟 总分：60分 班级____________ 姓名____________ 学号____________ 成绩____________ 第一部分 综合知识题（单项选择题，共20题，每题1分，满分20分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 1. 下列词语中，下划线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 石拱桥（gǒng） 雄跨（kuà） B. 洨河（hé） 匀称（chēng） C. 桥墩（dūn） 惟妙惟肖（wéi） D. 弧形（hú） 拱圈（quān） 【答案】A 【详解】A项，“拱”读gǒng，“跨”读kuà，两个读音准确；B项，“河”读hé，“称”在“匀称”中读chèn，不读chēng；C项，“墩”读dūn，“惟”读wéi，但“肖”在成语中读xiào，需辨析；D项，“弧”读hú，“圈”在“拱圈”中多读quān，但本项需结合专业词辨析，干扰性较强；故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 桥粱事业 匀称和谐 B. 巧妙绝伦 结构坚固 C. 长虹卧波 形势优美 D. 雄跨江河 不至受影响 【答案】B 【详解】A项，“桥粱”应写作“桥梁”；B项，“巧妙绝伦”“结构坚固”均书写正确；C项，“形势优美”应写作“形式优美”；D项，“不至”在原文语境中应写作“不致”；故选B。 3. 下列句子中，下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 桥梁结构坚固，因此十分脆弱不堪。 B. 阅读材料层次清楚，却被说成杂乱无章。 C. 赵州桥设计精巧，施工技术巧妙绝伦。 D. 说明文语言准确，却让数据无中生有。 【答案】C 【详解】A项，“脆弱不堪”与“坚固”语义相反；B项，“杂乱无章”与层次清楚矛盾；C项，“巧妙绝伦”指精巧美妙到极点，切合桥梁工艺；D项，“无中生有”表示凭空捏造，与准确数据相矛盾；故选C。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为了防止不再漏看限制词，我们圈画关键词。 B. 同学们归纳并阅读了全文段落。 C. 是否理解列数字作用，是说明文阅读的重要能力。 D. 《中国石拱桥》通过典型例子说明石拱桥的特点。 【答案】D 【详解】A项，“防止不再”否定不当；B项，通常应先阅读再归纳，语序不当；C项，“是否”与“重要能力”两面对一面；D项，句子成分完整，“通过……说明……”搭配恰当；故选D。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者说，石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 B. 赵州桥有大拱、小拱、拱圈、等结构。 C. 这种桥为什么坚固。 D. 《中国石拱桥》的作者是，茅以升。 【答案】A 【详解】A项，逗号分隔叙述和说明内容，句末句号正确；B项，“等”前不应再用顿号；C项，疑问句句末应用问号；D项，谓语和宾语之间不应随意加逗号；故选A。 6. 下列句子中，说明方法判断正确的一项是（ ） A. “全长五十多米”运用了作比较。 B. “其中最著名的当推赵州桥”是下定义。 C. “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”运用了打比方。 D. “公元605年左右”运用了摹状貌。 【答案】C 【详解】A项，该处是列数字；B项，该句是举例引出代表桥梁，不是下定义；C项，把桥洞比作虹，判断准确；D项，该处是列数字和时间说明，不是摹状貌；故选C。 7. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《平凡的世界》是文言短篇。 B. 茅以升《中国石拱桥》是一篇说明文。 C. 《中国石拱桥》是抒情诗。 D. 《苏州园林》作者是蒲松龄。 【答案】B 【详解】A项，《平凡的世界》是现代长篇小说；B项，作者、作品和体裁对应准确；C项，该文是说明文，不是诗歌；D项，《苏州园林》作者是叶圣陶；故选B。 8. 下列语句排序最恰当的一项是（ ） ①细节描写是让文章人物与情节更加鲜活的写作手法 ②细微的动作细节，能够侧面流露人物真实的心境 ③一处环境细节，也能悄悄烘托出整篇文章的氛围 ④细节虽短小，却能让文章内容变得真实可感 ⑤品味文本细节，是深度赏析记叙文的重要途径 A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤ 【答案】A 【详解】本题考查学生衔接排序的能力。 ①总起，提出细节描写对文章表达的重要价值；②阐释动作细节的表达作用；③补充环境细节的烘托效果；④概括细节描写的整体优势；⑤收尾总结，点明品读细节是赏析记叙文的关键，层层递进，语句通顺。 故正确的排序为：①②③④⑤。 故选 A。 9. 下列对文言实词的解释，有误的一项是（ ） A. 有仙则名：出名 B. 惟吾德馨：香气，这里指品德美好 C. 无案牍之劳形：身体 D. 往来无白丁：颜色洁白 【答案】D 【详解】A项，“名”在句中为出名，解释正确；B项，“馨”可引申为品德美好，解释正确；C项，“形”指形体、身体，解释正确；D项，“白丁”指没有功名的人，不是颜色洁白；故选D。 10. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 无案牍之劳形 C. 何陋之有 D. 予独爱莲之出淤泥而不染 【答案】C 【详解】A项，“之”用于主谓之间，取消句子独立性；B项，“之”用于主谓之间，取消句子独立性；C项，“之”为宾语前置标志；D项，“之”用于主谓之间，取消句子独立性；故选C。 11. 下列文化常识表述正确的一项是（ ） A. 说明文语言常体现准确、严密的特点。 B. 列数字会降低说明的准确性。 C. 打比方只能用于小说，不能用于说明文。 D. 应用文通知不需要写明时间地点。 【答案】A 【详解】A项，说明文语言特点表述准确；B项，列数字有助于准确说明；C项，说明文也常用打比方使说明形象；D项，通知通常需要写明时间地点；故选A。 12. 下列句子翻译正确的一项是（ ） A. 何陋之有——有什么朋友。 B. 斯是陋室，惟吾德馨——这是简陋的屋舍，只是我的品德美好。 C. 无丝竹之乱耳——没有竹子在耳边生长。 D. 谈笑有鸿儒——谈笑的人都是飞鸟。 【答案】B 【详解】A项，该句应理解为有什么简陋的呢；B项，“斯”“惟”“德馨”落实准确；C项，“丝竹”指音乐，不是竹子生长；D项，“鸿儒”指博学的人，不是飞鸟；故选B。 13. 下列选项中，与例句说明方法相同的一项是：例句“赵州桥全长五十多米”（ ） A. 赵州桥是惊人的杰作。 B. 谁如果要鉴赏园林，苏州园林就不该错过。 C. 大拱长达三十七米多。 D. 桥洞像一张弓。 【答案】C 【详解】A项，本项是评价性概括，不是列数字；B项，本项表达建议，不是列数字；C项，例句和本项都用具体数字说明规模；D项，本项是打比方；故选C。 14. 下列作家、作品、体裁对应正确的一项是（ ） A. 叶圣陶 —— 苏州园林 —— 小说 B. 刘禹锡 —— 陋室铭 —— 戏剧 C. 苏轼 —— 念奴娇·赤壁怀古 —— 现代散文 D. 茅以升 —— 中国石拱桥 —— 说明文 【答案】D 【详解】A项，《苏州园林》是说明文，不是小说；B项，《陋室铭》是铭文，不是戏剧；C项，《念奴娇·赤壁怀古》是词；D项，茅以升《中国石拱桥》为说明文，对应正确；故选D。 15. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 请您抽空参加班级说明文阅读交流会。 B. 这是我的高见，请老师接受。 C. 我一定莅临你们小组讨论。 D. 令尊是我爸爸。 【答案】A 【详解】A项，“请您抽空”态度礼貌，表达得体；B项，“高见”是敬辞，不能称自己的意见；C项，“莅临”是敬辞，不能用于自己；D项，“令尊”是敬称对方父亲，不能称自己的父亲；故选A。 16. 下列对《中国石拱桥》的理解，错误的一项是（ ） A. 赵州桥作为典型例子，能具体说明中国石拱桥成就。 B. 文中“大约”“可能”等词体现语言准确。 C. 全文主要描写糖果柜台的服务场景。 D. 文章抓住形式优美、结构坚固等特点说明石拱桥。 【答案】C 【详解】A项，材料多段围绕赵州桥结构展开说明；B项，这些限制词体现说明严谨；C项，材料核心是石拱桥，不是服务场景；D项，材料开头明确写出形式优美、结构坚固；故选C。 17. 下列关于应用文格式的表述，错误的一项是（ ） A. 通知可写明参加人员和具体要求。 B. 申请书不需要写申请事项和理由。 C. 邀请函正文应写明活动时间、地点和邀请事项。 D. 读书心得标题应尽量明确阅读对象或感受中心。 【答案】B 【详解】A项，通知内容要素说明正确；B项，申请书必须写明申请事项与理由；C项，邀请函正文要素说明正确；D项，读书心得标题要求说明合理；故选B。 18. 下列词语中，下划线字的读音完全相同的一项是（ ） A. 载重 登载 B. 模样 模范 C. 强度 勉强 D. 坚固 坚守 【答案】D 【详解】A项，“载重”的“载”读zài，“登载”的“载”读zǎi，读音不同；B项，“模样”的“模”读mú，“模范”的“模”读mó，读音不同；C项，“强度”的“强”读qiáng，“勉强”的“强”读qiǎng，读音不同；D项，“坚固”和“坚守”中的“坚”均读jiān，读音完全相同；故选D。 19. 下列句子中，没有歧义的一项是（ ） A. 老师看见学生拿着资料走进教室。 B. 这座桥介绍给工程师的学生。 C. 他今天开了会。 D. 学校读书社周三下午在图书馆举办说明文阅读活动。 【答案】D 【详解】A项，可理解为老师拿着资料，也可理解为学生拿着资料，指代不明；B项，可理解为介绍给工程师，也可理解为介绍给工程师的学生，施受关系不清；C项，“开会”可指主持会议，也可指参加会议，属于多义动词造成的歧义；D项，组织者、时间、地点和事项明确，句意唯一；故选D。 20. 下列名句默写，有误的一项是（ ） A. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 B. 青青子衿，悠悠我心。 C. 与子偕作，与子偕行。 D. 谈笑有鸿儒，往来无白叮。 【答案】D 【详解】A项，该句书写无误；B项，该句书写无误；C项，该句书写无误；D项，“白叮”的“叮”应写作“丁”，正确为“往来无白丁”；故选D。 第二部分 综合知识题（多项选择题，共10题，每题1.5分，满分15分） 下列各题均有多个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。 21. 下列词语中，下划线的字读音有误的两项是（ ） A. 匀称（chēng） B. 惟妙惟肖（xiāo） C. 石拱桥（gǒng） D. 桥墩（dūn） 【答案】AB 【详解】A项，“称”在“匀称”中应读chèn；B项，“肖”在成语中应读xiào；C项，“拱”读gǒng，标注正确；D项，“墩”读dūn，标注正确；故选AB。 22. 下列文学常识中，表述错误的两项是（ ） A. 《中国石拱桥》是说明文。 B. 《陋室铭》作者是叶圣陶。 C. 《苏州园林》是古代戏曲。 D. 茅以升是桥梁专家。 【答案】BC 【详解】A项，体裁判断正确；B项，《陋室铭》作者是刘禹锡；C项，《苏州园林》是现代说明文；D项，表述正确；故选BC。 23. 下列句子中，运用了列数字说明方法的两项是（ ） A. 全桥只有一个大拱，长达三十七米多。 B. 大拱由二十八道拱圈拼成。 C. 桥洞成弧形，就像虹。 D. 施工技术巧妙绝伦。 【答案】AB 【详解】A项，用数字说明大拱长度；B项，用数字说明拱圈数量；C项，这是打比方；D项，这是评价性表达，不是列数字；故选AB。 24. 下列文言虚词中，“之”字用于主谓之间的两项是（ ） A. 无丝竹之乱耳 B. 无案牍之劳形 C. 何陋之有 D. 学而时习之 【答案】AB 【详解】A项，“之”用于主谓之间；B项，“之”用于主谓之间；C项，“之”为宾语前置标志；D项，“之”作代词；故选AB。 25. 下列应用文中，属于事务性文书的两项是（ ） A. 学习总结 B. 公告 C. 起诉状 D. 调查报告 【答案】AD 【详解】A项，总结属于事务性文书；B项，公告属于法定公文；C项，起诉状属于法律文书；D项，调查报告属于事务性文书；故选AD。 26. 下列名句中，出自苏轼作品的两项是（ ） A. 大江东去，浪淘尽 B. 一尊还酹江月 C. 岂曰无衣 D. 月光如流水一般 【答案】AB 【详解】A项，该句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；B项，该句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；C项，该句出自《诗经》；D项，该句出自朱自清散文；故选AB。 27. 下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 赵州桥体现了工匠的智慧。 B. 作者介绍了石拱桥的结构特点。 C. 是否抓住说明特征，是阅读说明文的保证。 D. 为了避免不再漏读来源，我们核对文本。 【答案】CD 【详解】A项，句意清楚，无语病；B项，句子成分完整；C项，“是否”与“保证”两面对一面；D项，“避免不再”否定不当；故选CD。 28. 下列文化常识中，表述正确的三项是（ ） A. 说明文常讲究语言准确。 B. 铭是一种古代文体。 C. 唐宋八大家包括欧阳修。 D. 通知正文不需要时间地点。 【答案】ABC 【详解】A项，表述正确；B项，表述正确；C项，表述正确；D项，通知通常需要写明时间地点；故选ABC。 29. 下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 结构坚固 B. 巧妙绝伦 C. 桥粱 D. 形势优美 【答案】CD 【详解】A项，书写正确；B项，书写正确；C项，应写作“桥梁”；D项，应写作“形式优美”；故选CD。 30. 下列关于现代文阅读的表述，正确的两项是（ ） A. 赏析说明文要抓说明对象和说明顺序。 B. 理解打比方要说明相似点。 C. 阅读时可以不看段落层次。 D. 选项引用原文就必然正确。 【答案】AB 【详解】A项，说明文阅读需关注对象与顺序；B项，修辞和说明方法赏析要求准确；C项，段落层次有助于把握结构；D项，引用可能断章取义；故选AB。 第三部分 选择填空题（共10题，每题1分，满分10分） 下列各题均有四个选项，只有一个选项符合题意。 31. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①赏析说明文要____说明顺序。②理解数据作用要____具体对象。③表达阅读结论要____文本依据。 A. 梳理 联系 结合 B. 抓捕 删除 编造 C. 忽略 联系 混乱 D. 梳理 编造 模糊 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生近义词辨析和语境搭配的能力。①“梳理说明顺序”准确，②“联系具体对象”自然，③“结合文本依据”符合阅读表达要求；B项，“抓捕说明顺序”“删除具体对象”“编造文本依据”均不合语境；C项，“忽略说明顺序”“混乱文本依据”违背阅读要求；D项，“编造具体对象”“模糊文本依据”不合阅读表达要求；故选A。 32. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） ____赵州桥历史悠久，____它结构仍能体现科学设计；____忽略数字，____难以准确理解桥梁规模。 A. 即使 也 不但 而且 B. 只要 就 因为 所以 C. 虽然 但是 如果 就 D. 因为 所以 只有 才 【答案】C 【详解】A项，让步和递进关系均不贴合语境；B项，“只要……就”和“因为……所以”均不能准确表现句间逻辑；C项，本题考查学生判断关联词逻辑关系的能力。第一、二空为转折关系，第三、四空为假设关系；D项，前半句不是单纯因果，后半句语意也不需必要条件；故选C。 33. 下列句子中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 《中国石拱桥》以赵州桥为例，不只介绍桥的外形，____ A. 因为申请书格式已经完整。 B. 还说明了它结构坚固、设计巧妙的特点。 C. 证明文章完全没有说明对象。 D. 所以人物对话越多越好。 【答案】B 【详解】A项，D项转到应用文，语义脱节；B项，本题考查学生语句衔接的能力。A项承接“不只介绍外形”，补出结构特点；C项，B项与说明文事实相反；D项，C项转向人物对话，话题不连贯；故选B。 34. 下列古诗文名句中，填入横线处最恰当的一项是（ ） 描写赤壁雄奇壮阔的江山景象，可用“____” A. 与子同袍，与子偕行 B. 撑着油纸伞，独自彷徨 C. 小荷才露尖尖角 D. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 【答案】D 【详解】A项，B项写共同前行，不写赤壁景象；B项，C项写雨巷意象，情绪低回；C项，D项写初夏景物，不合赤壁语境；D项，本题考查学生根据情境选用古诗文名句的能力。A项直接写赤壁乱石、惊涛和浪花，贴合雄奇壮阔；故选D。 35. 下列应用文格式中，正确的一项是（ ） 学校读书社拟邀请老师参加说明文阅读分享会。 A. 邀请函正文应写明活动时间、地点和邀请事项。 B. 邀请函标题可以只写私人昵称。 C. 邀请函不需要写称呼。 D. 落款日期越模糊越好。 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生应用文格式的能力。A项明确邀请函正文要素；B项，B项标题不规范；C项，C项缺少称呼不合正式格式；D项，D项错误，日期应明确；故选A。 36. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ） 请判断下列文言句式。 A. 忌不自信 B. 马之千里者 C. 何罪之有 D. 未之有也 【答案】B 【详解】A项，D项为宾语前置句；B项，本题考查学生辨析文言特殊句式的能力。A项为定语后置句；C项，B项为宾语前置句；D项，C项为宾语前置句；故选B。 37. 下列文学作品中，属于说明文的一项是（ ） 请根据作品体裁作出判断。 A. 《平凡的世界》 B. 《陋室铭》 C. 《念奴娇·赤壁怀古》 D. 《中国石拱桥》 【答案】D 【详解】A项，B项是长篇小说；B项，C项是铭文；C项，D项是词；D项，本题考查学生辨析文学作品体裁的能力。A项是茅以升说明文；故选D。 38. 下列词语中，与“坚固”结构相同的一项是（ ） 请辨析词语内部结构。 A. 拱桥 B. 过水 C. 优美 D. 桥洞 【答案】C 【详解】A项，C项为偏正式名词；B项，D项为动宾结构；C项，本题考查学生辨析词语结构的能力。“坚固”为并列式形容词，“优美”也为并列式形容词；D项，B项为偏正式名词；故选C。 39. 下列古诗文名句中，默写正确的一项是（ ） 请辨析名句字形和语序。 A. 乱石穿空，惊涛拍岸 B. 乱石穿孔，惊涛拍岸 C. 卷起千堆血 D. 一尊还酹江日 【答案】A 【详解】A项，本题考查学生古诗文名句默写辨析的能力。A项字形和语序均正确；B项，B项“孔”应写作“空”；C项，C项“血”应写作“雪”；D项，D项“日”应写作“月”；故选A。 40. 下列关于文言特殊句式的判断，正确的一项是（ ） 请结合句子结构判断。 A. 何罪之有——判断句 B. 苛政猛于虎也——省略句 C. 甚矣，汝之不惠——宾语前置句 D. 马之千里者——定语后置句 【答案】D 【详解】A项，B项为宾语前置句，不是判断句；B项，C项重点是介宾结构后置；C项，D项为主谓倒装句；D项，本题考查学生判断文言特殊句式的能力。A项“千里”后置修饰“马”，判断正确；故选D。 第四部分 阅读理解题（共10题，每题1.5分，满分15分） （一）现代文阅读（41—45） 《中国石拱桥》节选 ①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是人间天上的桥，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是卧虹、飞虹，把水上拱桥形容为长虹卧波。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 ②我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的旅人桥，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。 ③赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千四百多年了，还保持着原来的雄姿。赵州桥非常雄伟，全长五十多米，两端宽约九米多，中部略窄。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 ④这座桥的特点是：全桥只有一个大拱，长达三十七米多，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。 ⑤大拱由二十八道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出古代工匠的智慧和创造力。 （节选自茅以升《中国石拱桥》） 41. 根据现代文阅读材料，下列对石拱桥特点理解正确的一项是（ ） A. 石拱桥形式优美、结构坚固，出现较早。 B. 石拱桥只能使用一年。 C. 石拱桥没有交通作用。 D. 石拱桥桥洞一定是方形。 【答案】A 【详解】A项，第①段明确写桥洞像虹、出现较早、形式优美且结构坚固；B项，原文说能几十年几百年甚至上千年发挥作用；C项，原文明确写在交通方面发挥作用；D项，原文写桥洞成弧形；故选A。 42. 下列对赵州桥大拱特点的理解正确的一项是（ ） A. 大拱由一整块木板构成。 B. 大拱像一张弓，使桥上道路没有陡坡，便于车马上下。 C. 大拱是普通半圆形，坡度极陡。 D. 大拱两肩没有任何小拱。 【答案】B 【详解】A项，原文写二十八道拱圈拼成；B项，第④段明确写桥洞像弓，道路没有陡坡；C项，原文说不是普通半圆形，且没有陡坡；D项，原文写两肩各有两个小拱；故选B。 43. 下列对小拱作用的理解正确的一项是（ ） A. 小拱只为了遮挡文字。 B. 小拱会使桥身必然倒塌。 C. 小拱与美观没有任何关系。 D. 小拱可节约石料、减轻桥身重量，并增加过水量。 【答案】D 【详解】A项，材料没有遮挡文字这一作用；B项，原文说明小拱有利于结构和美观；C项，原文说“桥身也更美观”；D项，第④段逐项说明小拱的节料、减重和泄洪作用；故选D。 44. 下列对“大约”“可能”等词作用的理解正确的一项是（ ） A. 这些词让文章完全没有可信度。 B. 这些词只能用于诗歌押韵。 C. 这些词表明时间判断留有余地，体现说明文语言准确严谨。 D. 这些词说明作者故意回避说明对象。 【答案】C 【详解】A项，恰当限制反而增强严谨性；B项，说明文也常使用限制词；C项，第②段用“大约”“可能”限定判断，避免绝对化；D项，限制词是准确表达，不是回避对象；故选C。 45. 下列对材料主题理解最恰当的一项是（ ） A. 文章通过典型桥梁说明中国石拱桥的特点和工匠创造力。 B. 文章主要说明狼的习性。 C. 文章赞美糖果柜台服务流程。 D. 文章否定所有古代桥梁。 【答案】A 【详解】A项，材料从一般特点到赵州桥结构，突出桥梁特点和创造；B项，狼是其他文言故事内容，不是现代文主题；C项，材料没有糖果柜台内容；D项，全文肯定石拱桥成就；故选A。 （二）文言文阅读（46—50） 《陋室铭》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 46. 根据文言文阅读材料，下列句中下划线词解释正确的一项是（ ） A. 往来无白丁：颜色洁白 B. 有仙则名：出名 C. 惟吾德馨：气味难闻 D. 无案牍之劳形：图形 【答案】B 【详解】A项，“白丁”指没有功名的人；B项，“名”在句中是出名的意思；C项，“馨”在句中指品德美好；D项，“形”指身体；故选B。 47. 下列对文言文内容理解正确的一项是（ ） A. 作者认为品德与居所毫无关系。 B. 全文重点说明赵州桥的拱圈。 C. 作者借陋室环境和交往对象表现高雅志趣。 D. 陋室里只有喧闹音乐和繁重公文。 【答案】C 【详解】A项，“惟吾德馨”强调品德使陋室不陋；B项，赵州桥属于现代文材料，不是本文言材料；C项，“苔痕上阶绿”“谈笑有鸿儒”等句体现环境与志趣；D项，原文说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”；故选C。 48. 下列句子翻译最准确的一项是：何陋之有（ ） A. 有什么朋友呢？ B. 为什么要修桥呢？ C. 哪里有白丁呢？ D. 有什么简陋的呢？ 【答案】D 【详解】A项，误解“陋”为朋友；B项，加入原文没有的修桥内容；C项，张冠李戴到另一句内容；D项，该句为宾语前置，翻译为“有什么简陋的”；故选D。 49. 下列对材料写法分析正确的一项是（ ） A. 托物言志，通过陋室写主人高洁情趣。 B. 全文采用通知格式发布活动安排。 C. 全文没有任何环境描写。 D. 全文只罗列桥梁数据，没有抒怀。 【答案】A 【详解】A项，文中以陋室环境和交往衬托品德志趣；B项，材料不是通知；C项，“苔痕上阶绿，草色入帘青”是环境描写；D项，材料为铭文，包含志趣表达；故选A。 50. 下列对文言文主旨理解正确的一项是（ ） A. 表现厌弃读书交友。 B. 表现对园林布局的技术说明。 C. 表现安贫乐道、高洁自守的精神追求。 D. 表现只追求居室豪华。 【答案】C 【详解】A项，“谈笑有鸿儒”“阅金经”体现读书交友；B项，园林布局属于现代说明文材料；C项，“惟吾德馨”“何陋之有”共同指向精神追求；D项，“陋室”与豪华相反；故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $