7.1 珍视自由-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）

2.A【解析】赵某通过合法途径反映问题，体现了依法 办事，A符合题意；王某未拒绝非法搜身要求，未依法 维护自身权益，B错误；孙某纠集他人前去报复出气，属 于违法行为，C错误：乱扔垃圾是违法行为，郑某未制 止这一行为，表明其法律观念淡薄，D错误。故选A。 3.B 4.C【解析】当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他 人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表 达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②③正确；以暴制暴会造成新的违法行为，①错误； ④错误，应向人民法院提起诉讼。故选C。 5.C6.C 7.B【解析】根据题干描述可知，王某的合法权益受到 了侵犯，我们应该建议王某遇事找法，向人民法院起 诉，B符合题意；A是缺乏维权意识的表现，错误；用暴 力手段讨公道容易触犯法律，不可取，C错误；应该提 起民事诉讼，D错误。故选B。 D课外拓展提高 1.C【解析】该住户通过暴力维权，最终被告上法庭并 败诉，这告诉我们应通过合法途径解决问题，依法办 事，①④说法正确；法律平等保护所有公民的合法权 益，而非仅保护弱势群体，②错误；该住户以暴力手段 解决问题，违反法律，不值得提倡，③错误。故选C。 2.B【解析】小亮发现小偷行窃后报警，是依法履行公 民义务、维护法律权威的行为，①符合题意：李华在县 人大代表换届选举中投票，是依法行使权利的表现， ④符合题意；商家被处罚是执法部门依法处理的结 果，但设问的主体是“公民”，②不符合题意；转发未经 核实的网络谣言属于违法行为，未体现依法办事， ③错误。故选B。 3.D 4.C【解析】何某因冲动行为付出代价，警示我们要调 控情绪，避免因情绪失控引发不良后果；何某的行为 触犯了法律，说明其缺乏法治观念，警示我们应明确 行为边界，自觉遵守法律。②④符合题意；在一定条 件下，负面情绪也有积极作用，但材料体现的是负面 情绪的消极影响，①错误；只有犯罪行为要受刑罚处 罚，③错误。故选C。 5.C【解析】漫画描绘了毒贩引诱青少年吸食毒品。这 提醒青少年要认清毒品危害，加强自我防范：树立法 治观念，拒绝不良诱惑，学会自我保护。②④说法正 确，符合题意：①错误，人际交往不能避免：③错误，加 大执法力度不是青少年的做法。故选C。 、 6.(1)示例：熟悉法律条文：收集案例；分配角色；撰写法 律文书：布置场地；等等。（答出两点即可）(2)案件 一：行政诉讼。示例：理由：刘某不服当地公安局所 作出的处罚决定，向人民法院提起诉讼。该争议属于 行政争议，俗称“民告官”。案件二：民事诉讼。 示例：理由：被告汉服旅拍馆的行为侵犯了原告的肖 像权，其行为属于民事违法行为，该争议属于民事纠 纷。(3)示例：通过参加此次探究活动，我把在课本中 学到的知识运用到了实践中，加深了对课本知识的认 识和理解；增强了守法光荣、违法可耻的观念，更加坚 定要努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者：同时也很好地培养了独立思考、发 410 八年级道德与法治RJ版 现问题和解决问题的能力，增强了协作意识和团队 精神。 道德与法治大概念分层作业一融入 社会，做德法兼修的好公民 ®情境主题作业 (1)示例：①社会秩序离不开社会规则的维系。社区 通过民主协商制定居民公约，明确停车位的规划、使 用和收费等规则，为维护停车秩序提供依据。②社会 规则保障社会秩序的实现。社区建立议事坊机制，确 保规则有效执行，及时化解矛盾，让停车从“混乱”变 为“有序”。③居民自觉遵守规则，共同维护良好秩 序，促进邻里和睦。(2)示例：①我们要坚持宪法法律 至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律 红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿 地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②在 日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合 法，如果违反法律会有什么后果：在行动上以法律为 准绳，自觉遵守法律的各项规定。③在社会交往中 我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为， 既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社 会和谐发展。④监护人应履行监护职责，加强对未成 年人的教育与管理。⑤任何行为都应在法律框架内 进行，违法必究。(3)示例：①人的成长是不断社会化 的过程。材料中小明帮王奶奶拎菜、参与垃圾分类志 愿活动，表明亲社会行为在人际交往和社会实践中养 成。这有助于我们塑造健康人格、获得他人和社会的 认可。②社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。 红灯停、排队付款等行为，是遵守社会规则的表现。 我们要从小事做起，自觉遵守规则。③我们应主动融 入社会，在奉献社会中实现人生价值，在遵守规则中 促进社会和谐，从而实现自身的健康成长。 第三单元勇担社会责任 第七课追求自由平等 第1课时珍视自由 热点材料解读 小真的观点正确。示例：理由：①自由不是随心所欲， 它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由 的反面，导致混乱和伤害。②自由在个人成长和社会 发展中具有重要作用。我们应正确对待自由，实现自 由的价值。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会 规则的前提下行使权利；尊重他人的权利，不损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利 D经典例题剖析 例1：D【解析】材料表明自由推动社会的繁荣进步，是 社会活力之源：自由能营造良好社会氛围，激发全体 社会成员的创造性。①③正确；自由是受法律等社 会规则制约的，不是不受任何约束，②错误；正确对 待自由不会导致社会秩序混乱，④错误。故选D。 例2：B【解析】部分居民不愿意遵守社区制定的居民行 为准则，这是没有认识到自由的价值的表现。遵守 居民行为准则有助于保障居民的自由，让居民有更 充分的自主性，发展空间更广阔，B正确：“完全按 自己的意志活动”说法太绝对，A错误；遵守规则不 能消除居民间的一切矛盾，C错误；D中“最重要的 内容”说法错误。故选B。 课内基础闯关 1.B【解析】①符合自由的定义，正确：规则无法消除所 有矛盾，②表述绝对，错误；自由受规则约束，不能为 所欲为，③错误；遵守规则有利于保障自由，构建和谐 人际关系，④正确。故选B。 2.D 3.C【解析】题干描述了自由能引领我们走向全面发展 的美好彼岸，这体现了自由促进人们的全面发展，C 符合题意；A与题意不符；自由不是随心所欲，它是有 限制的、相对的，B错误；自由会受道德、纪律、法律等 社会规则的约束，D错误。故选C。 4.A【解析】材料表明巨晓林通过努力实现个人价值， 获得荣誉和认可，体现了追求自由能增强个人的幸福 感，①符合题意：他的创新成果创造经济效益，推动铁 路建设，说明追求自由能促进社会进步，②符合题意； ③说法太绝对，错误；自由是有限制的，“为所欲为，无 拘无束”违背自由的真谛，④说法错误。故选A。 5.D6.D >课外拓展提高 1.A【解析】材料中的举措让市民在经营活动中拥有了 一定的自主空间，这有利于激发市民的积极性、主动 性和创造性，使市民充分发挥才能，促进经济发展，推 动社会不断发展进步；要求市民在规定的时间、地点 摆摊经营，体现了在法律等规则的范围内保障有序经 营，彰显了政策的温度。B、C、D正确：自由不是随心 所欲，它受道德、法律等规则的约束，A错误。本题为 逆向选择题，故选A。 2.B3.A 4.B【解析】薛某因为在直播中长期诋毁、辱骂他人而 获刑。这警示我们要珍视自由，依法行使权利：遵守 道德，合理利用网络。①④说法正确；②说法正确，但 题干没有体现尊重他人的隐私，排除；要合理利用网 络，而不是远离网络，③说法错误。故选B。 5.不同意。示例：理由：①自由意味着在遵守道德、纪 律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的 意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自 主性，拥有广阔的发展空间。②自由不是随心所欲， 它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由 的反面，导致混乱和伤害。公民有停车的自由，但如 果法律不作出具体的停车规定，可能会造成社会秩序 的混乱。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规 则的前提下行使权利。 第2课时践行平等 ©热点材料解读 (1)示例：①平等是人类的崇高理想、社会主义核心价 值观的重要内容。②平等推动社会发展，助力妇女在 政治、经济、文化等领域平等参与。③平等表现为人 格与权利义务平等，妇女理应享有平等地位。④推动 妇女地位平等有利于构建平等有序的社会(2)示 例：①平等对待妇女，尊重其生存、发展等权利与人 格。②抵制就业歧视等不平等行为，依法捍卫妇女权 利。③反对超越法律侵犯妇女权益的特权。④增强 平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工 作中，助力推动妇女地位平等 ®经典例题剖析 例1：C【解析】材料中的这些做法并没有违反平等原则 和精神，而是为了让特殊群体获得实实在在的平 等，体现了特殊情况差别对待，②③正确，①错误： 任何公民都平等地享有权利，④错误。故选C。 例2：C【解析】素材一中的天平象征着平等：素材二中 用人单位在招聘时设置学历门槛属于不平等行为， 践行平等需要抵制此类行为。这些素材都涉及践行 平等。C符合题意，A、BD与题意不符。故选C。 )课内基础闯关 1.B2.C 3.D【解析】平等是人类不断追求的目标。分析选项， 公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座，是特殊情况差 别对待的表现，符合践行平等的要求，①说法与题意 不符：政府为家庭经济困难学生申请助学金提供“绿 色通道”，有利于保障学生的受教育权，符合践行平等 的要求，②说法与题意不符；到街头清除小广告是服 务社会的表现，与践行平等无关，③符合题意；参加研 学活动是亲社会的表现，与践行平等无关，④说法符 合题意。本题为逆向选择题，故选D。 4.C 5.A【解析】小李投诉某单位招聘时存在性别歧视行 为、小王制止嘲笑残疾人的行为，体现了践行平等原 则，①②符合题意。③中小张、④中小赵的做法均违 反了平等的原则和精神，排除。故选A。 ○课外拓展提高 1.B【解析】分析可知，“要抵制就业歧视等不平等行 为，平等对待他人的合法权利”，体现的是追求人人平 等，①对应正确；“遵守各种法律法规，用法治方式表 达自身的诉求和愿望”，体现的是依法办事，②对应错 误；“网上交往要理性辨别、慎重选择，同时要注意保 护个人信息”，体现的是加强自我保护，③对应正确； “犯罪有严重社会危害性，我们要杜绝不良行为，远离 犯罪”，体现的是预防犯罪，④对应错误。故选B。 2.A【解析】题干中为残障人士设置专门的无障碍设施 和优先乘车通道，践行了平等，体现了对其人格的尊 重和特殊情况差别对待，①②正确：残障人士没有特 权，法律面前人人平等，③错误：权利义务平等是平等 的表现之一，④中“有条件的”说法错误。故选A。 3.D 4.B【解析】“大殿的角石，并不高于那最低的基石”告 诉我们角石和基石是平等的。“所谓壹刑者，刑无等 级”指的是量刑不论人们的等级，体现了平等原则，B 符合题意；“天下事，坏于懒与私”强调懒惰和自私是 导致事务失败的原因，A不符合题意；“哪里有正义， 哪里就是圣地”强调正义，C不符合题意；“立善法于 天下，则天下治”体现了法治建设的重要性，D不符合 题意。故选B。 5.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： 残疾人由于他们的身体状况等原因，在某些方面会享 有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的 做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他 们获得实实在在的平等。 、 6.(1)示例：我国公民不分民族、种族、性别等，都依法享 上册详解详析 11第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 知识网络梳理 ,自由促进人们的全面发展 自由的价值 自由推动社会的繁荣进步 人类的永恒追求，社会 珍视自由 活力之源，社会主义核 心价值观的重要内容 ,珍惜宪法和法律赋予的权利 珍视自由的做法 依法行使权利 尊重他人的权利 追求自 由平等 平等的含义 →同等情况同等对待、特殊情况差别对待 维护自 ,人格平等 平等的表现 由平等， 权利义务平等 勇担社 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心 会责任 践行平等 价值观的重要内容 平等的重要性 平等是社会发展的永恒主题 “实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想 ,平等对待他人 ,敢于抵制不平等的行为 践行平等的要求 坚决反对特权 增强平等意识，践行平等原则，共同构建 平等有序的社会 第1课时 珍视自由 已核心知识梳理 )正误判断 自由就是想做什么 1.自由的重要性 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心 就做什么，不用考虑他人。 这一观点错误。理 价值观的重要内容。 2.自由的价值 由：自由是在遵守规则前 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。 提下的自主活动。每个 (1)对个人成长的作用：自由促进人们的全面发展。自由使 人在行使自由和权利时 人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福 不得损害他人合法的自 感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分 由和权利。 展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 )知识拓展 (2)对社会发展的作用：自由推动社会的繁荣进步。自由能 国家保障公民言论 够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全 自由 体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的 言论自由在不同国 力量，推动社会不断发展。 家有不同的界限和保障方 54 八年级道德与法治RJ版 3.珍视自由的做法 式。我国保障公民言论自 我们应该正确对待自由，实现自由的价值。 由，但禁止公民利用言论 (1)珍惜宪法和法律赋予的权利。自由意味着我们的合法权 自由实施煽动仇恨、传播 利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当 虚假信息等违法犯罪行为。 权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 D案例分析 (2)依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对 网络空间切勿滥用 的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权 自由 利。（自由与社会规则的关系）】 小林在网络上发表 (3)尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重 不当言论，侵犯了他人的 他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮 名誉权，受到法律制裁。 辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民 这警示我们要在法律范围 的合法权利。 内行使自由和权利，尊重 他人权利，不能滥用自由。 热点材料解读 经典例题剖析 ---0 【遵守社会规则正确对待自由】2025年 【例1】教材变式改革开放40多年来，市 9月25日，据公安部新闻传媒中心消息，某县 场日趋繁荣、生活蒸蒸日上，人们的着装审美 公安局110指挥中心接到男子田某某的报警 更加多元，选择的自由度不断提高，这主要得 电话，但接通后田某某始终沉默不语。当接警 益于自由激发了社会活力。这表明( 员耐心询问田某某的诉求时，田某某反而对接 ①自由能营造良好社会氛围②自由就 警员进行无端辱骂。经查，近三个月内，田某 是不受任何约束③自由能激发全体社会成 某已累计恶意拨打110报警电话50余次，严重 员的创造性④自由会导致社会秩序混乱 A.①② B.③④C.②④D.①③ 扰乱了接警平台正常工作秩序。据田某某供 素材来源：教材第59页阅读感悟 述，他每次拔打110报警电话都是为了发泄情 绪，并无实际报警需求。最终，田某某因寻衅 ●审核材料材料描述了改革开放背景下，人 们着装审美多元、选择自由度提高的现象。 滋事被依法行政拘留。 ●明晰考点本题考查自由的作用。 考查方式 作答方向 【例2】道德修养向阳社区制定了不高空 抛物、不占用消防通道、规范停车等居民行为 浏览上述新 闻后，小真 准则。部分居民认为这些要求限制了他们的 说：“自由是 自由，不想遵守。以下说法适合劝导这些居民 有边界的， 的是 我们要正确 对待自由。” A.自由意味着在遵守规则的前提下，完全 请你评析这 按自己的意志活动 一观点 B.遵守规则让我们有更充分的自主性，让 发展空间更加广阔 上册第三单元 C.遵守规则有助于保障我们的自由，消除 C.自由促进人们的全面发展 居民间的一切矛盾 D.自由不会受规则约束 D.自由是社会活力之源，是社会主义核心 4.农民工巨晓林工作以来，先后参加几十项国 价值观中最重要的内容 家铁路重点工程建设，研发和革新工艺工法 ●审核设问抓住设问关键词“适合劝导”。 143项，创造经济效益600多万元，实现了从 ●明晰考点本题考查自由的价值。 一名农民工到“专家职工”的跨越，并先后荣 获全国劳动模范、改革先锋等荣誉称号。从 课内基础闯关 他身上我们可以感受到，追求自由( 单项选择题 ①能增强个人的幸福感②能推动社会的 考点1自由的含义与表规 繁荣进步③能决定国家经济的发展 。某社区制定了居民行为规范准则，明确了在 ④能做到为所欲为，无拘无束 社区公共区域的各种行为要求，如文明养 A.①②B.①④C.③④ D.②③ 宠、爱护公共设施等。对此，有些居民不理 考点3珍视自由的做法 解，认为这些要求限制了他们的自由。这说 5对下列同学的行为的解读正确的有( 明这些居民没有认识到 ( 序号 行为 解读 ①自由是在遵守规则前提下的自主活动 ②规则的制定能够消除居民间的所有矛盾 小张在宿舍大声唱歌， 自由就是可以随 ① 他认为这是他的自由， ③自由意味着可以在社区内为所欲为④遵 心所欲地做任 别人管不着 何事 守规则有利于保障自由，构建和谐人际关系 A.①③B.①④C.②③D.②④ 小李在行使自己的权利 珍视自由要尊重 2.小莉爱穿汉服上班，却遭同事非议“奇装异 ② 时，总是注意不损害他 他人的权利 人的合法权利 服”。她不惧异样眼光，坚持自我风格，用从 容态度打破偏见，自在展现个性，收获了不 小王觉得法律约束了自 遵守法律会限制 ③ 己，于是经常闯红灯 少网友的尊重与认可。小莉认识到真正的 自由的实现 自由 ( 小赵在发现自己的合法 要敢于捍卫自己 A.就是可以完全不顾及他人的评价 ④ 权利被侵犯时，勇敢地 的合法权利 拿起法律武器维权 B.意味着可以随心所欲地做任何事 C.表现为能免于他人的各种评价 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D.表现为免于恐吓、羞辱和歧视，有尊严、有 6.上海市普陀区人民法院审理了这样一起案 安全感地生活 件：一名女子遛狗时因牵引绳太长导致狗窜 考点2自由的重要作用 到公路上，吓到一名正在骑行的电动自行车 3.自由，是夜空中璀璨的星辰，能照亮人们前 车主，致其摔伤骨折。人民法院最终判决狗 行的道路，引领我们走向全面发展的美好彼 的主人赔偿19万余元。该案件警示我们 岸。这体现了 ( A.自由能营造民主的社会氛围 A.生命安全大于天，应该禁止养狗 B.自由就是要随心所欲 B.法律保障我们每个人的所有权益 56 八年级道德与法治RJ版 C.公民个人养宠物是一种违法行为 4.法治观念网络主播薛某因为在直播中长期 D.珍视自由，必须依法行使权利 诋毁、辱骂他人而获刑，为自己的口无遮拦 课外拓展提高 付出了代价。这警示我们要 一、单项选择题 ①珍视自由，依法行使权利②依法自律， 1.2025年，多地政府推出鼓励地摊经济发展的政 尊重他人的隐私③远离网络，以免惹祸上 策，允许市民在规定的时间、地，点摆摊经营。这 身④遵守道德，合理利用网络 一举措让市民在经营活动中拥有了一定的自 A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 主空间。据此，以下分析欠妥的是( 二、简要回答 A.市民可随心所欲摆摊，不受任何规则约 5.阅读材料，回答问题。 束，这才是真正的自由 材料自《中华人民共和国道路交通安全 B.规定摆摊的时间、地点，是在法律等规则 法》施行以来，全国道路交通安全形势持续 的范围内保障有序经营 稳定向好。以下是该法第五十六条的相关 C.此举有利于市民充分发挥才能，推动社会 规定，中学生小吉对此发出感慨。 发展进步 第五十六条机动车应当在规定地点 D.此举有利于活跃市场氛围、促进经济发 停放。禁止在人行道上停放机动车；但 展，彰显了政策的温度 是，依照本法第三十三条规定施划的停 车泊位除外。 2.许多城市大力推进无障碍环境建设，为残障 在道路上临时停车的，不得妨碍其 人士的生活提供便利。在这一背景下，以下 他车辆和行人通行」 行为与理念正确的是 ( ①无视无障碍设施，随意占用②残障人士 停车是公民的自由、 这条法律规定是对 借助设施自由出行，过有尊严的生活③全 停车自由的束缚。 小吉 社会尊重残障人士，消除歧视④抱怨无障 你同意小吉的观点吗？请运用自由的相关 碍设施不完善，不积极配合 知识说明理由。 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 3.(2025一2026赣州于都检测)在社会生活中， 我们要学会用法律与人打交道。下面漫画 中女士的行为告诉我们 经营者不得 我要投诉 强制消费者 “扫码点餐 扫码付费 只提供C.○ 7 扫码 点餐 消费者 某商家 协会 A.遇到侵害，依法维权 B.自觉守法，防患未然 C.尊重法律，依法自律 D.君子一言，驷马难追 上册第三单元 57