3.5 人眼看不见的光 课件 2026-2027学年苏科版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕红外线和紫外线的特点、应用及危害展开，以感应自动门原理提问导入，从可见光折射过渡到不可见光，通过温度传感器观测热效应、温度变化图像等实验活动搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过红光外侧温度上升更快的实验现象推理红外线存在，结合保护臭氧层等社会责任内容。采用实验活动与实例分析（如红外夜视仪、紫外消毒柜），小结清晰分类，助力学生提升探究能力与责任意识，教师可高效教学。

第五节 人眼看不见的光 第三章 光的折射 透镜 导入新课 你知道感应自动门的原理吗？ 红外线 观测红外线的热效应 活动 1 温度 传感器 红外线 观测红外线的热效应 活动 1 红光和紫光区域温度随时间变化的图像 红外线 观测红外线的热效应 活动 1 红光和红光外侧区域温度随时间变化的图像 红外线 观测红外线的热效应 活动 1 赫歇尔 在色散光带红光外侧存在能使物体发热的不可见光，这种光叫作红外线，红外线的热效应比较显著。 红外线的应用 红外热成像仪 红外设备检测故障 风云卫星拍摄的红外图像 红外夜视仪拍摄的图像 红外线的应用 遥控器 红外线感应门 感应出纸机 感应水龙头 紫外线 紫光外侧是否也存在一种不可见光呢？ 紫外线 你有什么办法能验证紫外线的存在呢？ 紫外线 利用学过的光学知识，你能解释这个现象吗？ 紫外线的应用 紫外验钞机 紫外灯下的护照 紫外线的应用 紫外线消毒柜 极紫外线光刻机 紫外线的危害 紫外线防护面具 防晒帽、眼镜 紫外线的危害 地球的“保护伞” 南极上空的臭氧层空洞（深蓝色区域） 保护臭氧层 我们如何用实际行动保护臭氧层呢？ 2.合理处理废旧电器。 3.减少塑料制品的使用。 4.做好宣传。 1.购买 “无氯氟碳化合物”标志的产品。 实践与应用 一些大型商场、酒店等公共场所的卫生间，常使用感应水龙头，只需将手放在水龙头的出水口附近就能自动出水，离开后即停止出水。你知道这种感应水龙头的工作原理吗？ 课堂小结 人眼看不见的光 特点 应用 防护 紫外线 荧光效应 验钞机 紫外线灭菌灯 防晒用品 臭氧层 特点 红外线 热效应 红外成像 红外遥控 红外医疗 应用 实践与练习 1. 白光通过三棱镜获得色散光带，将温度传感器放置于红光及红光外侧区域，观察到红光外侧温度上升的更快。科学家根据类似的实验现象推测，红光外侧还存在人眼看不见的光，并将其称为红外线，你能结合上述实验现象描述推理的过程吗？ 2. 天气预报中常出现的“紫外线指数”、防紫外线用品上标注的“防晒系数”（SPF），它们的含义是什么？查阅相关资料，并与同学交流。 $