精品解析：山西省临汾市部分学校2024-2025学年八年级上学期第二次能力训练历史试题

2024—2025学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初二历史 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. “当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了，可是它并不是为了维护鸦片贸易而进行的斗争。”由此可知，禁烟运动是英国发动战争的（ ） A. 根本目的 B. 政治背景 C. 经济根源 D. 直接借口 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场，并非禁烟运动，错误。 B.禁烟运动是一场具体的反抗事件，不属于战争爆发的宏观政治背景，错误。 C.战争的经济根源是英国工业革命后急需海外市场与原料产地，和禁烟运动没有关联，错误。 D.英国将林则徐虎门销烟的禁烟行动当作出兵侵华的导火索与直接理由，和材料表述一致，正确。 2. 绘制思维导图是学习历史的一种重要方法。小丽同学制作了如下思维导图，据此判断她应该正在学习（ ） A. 资产阶级民主革命 B. 艰苦的抗日战争 C. 我国近代化的探索 D. 新民主主义革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.资产阶级民主革命仅对应辛亥革命，无法涵盖所有事件，错误。 B.抗日战争发生于1931-1945年，题干所列事件均无法体现抗日战争，错误。 C.洋务运动学习西方先进技术、戊戌变法和辛亥革命学习西方政治制度、新文化运动学习西方思想文化，这四个事件是中国近代化探索历程中层层递进的标志性事件，共同属于我国近代化探索的主题，正确。 D.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都属于旧民主主义革命时期的事件，不能整体归为新民主主义革命，错误。 3. 《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（ ） A. 扩大统治基础 B. 宣传自由平等 C. 倡导三权分立 D. 维护民主共和 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学，《中华民国临时约法》中的规定“临时大总统、副总统由参议院选举之”和“中华民国之立法权以参议院行之”，旨在实现多个政治目标，但其中最核心的是维护民主共和，D项正确；虽然这些规定在一定程度上可能有助于扩大政治参与和影响力，但其主要目的并非单纯为了扩大统治基础。统治基础的扩大通常涉及更广泛的政治、经济和社会层面的改革，而不仅仅是政治权力的分配方式，排除A项；自由和平等是民主共和制度的重要原则，但这些规定本身并不直接宣传自由平等。它们更多地是在制度设计上体现了这些原则，如参议院行使立法权、大总统和副总统由参议院选举等，都是民主制度的具体体现。然而，这些规定的直接目的并非宣传自由平等，而是确保政治权力的民主分配和行使，排除B项；《中华民国临时约法》确实在一定程度上体现了三权分立的原则，如行政权由临时大总统和国务员行使，立法权由参议院行使，司法权由法院行使。然而，这些规定的直接目的并非仅仅为了倡导三权分立，而是为了确保政治权力的平衡与制约，从而维护民主共和制度，排除C项。故选D项。 4. 某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中三位历史人物的主要事迹分别为戚继光抗倭、林则徐虎门销烟、邓世昌在甲午海战中壮烈牺牲，可知三位历史人物都抗击了外来侵略者，因此标题为抗击侵略卫主权，D项正确；材料中三位人物并不属于对外交往的代表人物，因此传播文化助交流不符合材料内容，排除A项；悬壶济世医天下是对古代医学家的评价，材料并未涉及，排除B项；锐意改革促发展是对改革家的描述，比如商鞅、孝文帝、王安石等，与材料内容无关，排除C项。故选D项。 5. 李老师对中国近代史的部分知识做了如下的专题梳理。对该专题呈现的发展线索概括最为准确的是（ ） A. 沦为半殖民地半封建社会的过程 B. 争取民族独立解放的奋斗 C. 资产阶级民主革命的兴起和发展 D. 一系列不平等条约的签订 【答案】A 【解析】 【详解】A.示意图中的四个不平等条约，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，《北京条约》进一步加深了中国半殖民地化程度，《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，反映了中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，正确。 B.这些不平等条约是列强侵华的产物，未提及争取民族解放奋斗的相关事件（如辛亥革命），无法得出该结论，错误。 C.材料强调中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，未提及资产阶级民主革命的兴起和发展的相关信息（如同盟会），与资产阶级民主革命的兴起发展无关，错误。 D.材料反映了一系列不平等条约的签订，但这只是对材料内容的表面描述，没有概括出这一线索反映的核心历史发展趋势，错误。 6. 某历史兴趣小组开展探究性学习活动，搜集了一些有关上海的资料。下表中“____________”处应填的是（ ） 搜集的资料 探究主题 1．中国工人阶级的主要集中地； 2．俄侨较多，便于掩护苏联使者； 3．陈独秀开展活动的中心； 4．共产国际在华联络点； 5．政治活动十分活跃。 ____________于上海的条件 A. 护法运动开始 B. 护国战争发生 C. 五四运动爆发 D. 中共一大召开 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中国工人阶级的主要集中地”“便于掩护苏联使者”“陈独秀开展活动的中心”“共产国际在华联络点”和所学知识可知，1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。接着，北京、长沙、武昌等地也先后建立了共产党早期组织。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕。参加大会的有毛泽东、董必武、李达等13位代表，代表全国50多个党员。共产国际代表马林等出席了会议，符合材料信息，D项正确；护法运动是孙中山发起的反对北洋军阀的运动，不符合题意，排除A项；护国战争是辛亥革命后发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，不符合题意，排除B项；五四运动爆发，即1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，不符合题意，排除C项。故选D项。 7. “中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰”，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”与以上材料相契合的是（ ） A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 辛亥革命 D. 北伐战争 【答案】D 【解析】 【详解】北伐战争从广州开始，从珠江流域打到长江流域，震动全国。D项正确；太平天国运动和义和团运动是辛亥革命之前爆发，不符合材料中“ 孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”信息，排除A和B项；辛亥革命主要是在湖北武昌，排除C项。故选D项。 8. 1927年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东（ ） A. 脱离了中国实际 B. 忽视了农民力量 C. 找到了革命新路 D. 建立了人民政权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1927年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。”可知，毛泽东根据中国的实际情况，探索出了向农村发展的新的革命道路，C项正确；脱离了中国实际、忽视了农民力量与题意恰恰相反，排除AB项；题干重在强调道路问题，而不是建立了人民政权，排除D项。故选C项。 9. 1936年11月18日，《西北真报》社刊印“紧急号外”，登载了“欢迎红军第四方面军到达陕西来"的新闻。这一新闻折射出（ ） A. 遵义会议挽救中国革命 B. 红军长征完成战略转移 C. 西安事变得到和平解决 D. 红军主力改编为八路军 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1936年11月18日”“欢迎红军第四方面军到达陕西来”及所学可知，1936年10月红军三大主力在甘肃会宁胜利1会师，标志着红军长征完成了战略转移，B项正确；1935年中共在贵州召开了遵义会议，这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，排除A项；1936年12月，在中国共产党的积极斡旋下，西安事变得到和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成，排除C项；1937年8月14日国民政府发表《自卫抗战声明书》。8月中旬，中共代表周恩来、朱德、叶剑英同蒋介石等就发表中共宣言和改编红军问题，在南京举行第五次谈判，蒋介石被迫同意将在陕北的中央红军改编为国民革命军第八路军，排除D项。故选B项。 10. 有学者评价“长征是将革命划分为‘公元前’和“公元后’的一条分界线”。之所以称之为“分界线”是因为长征（ ） A. 建立了中华苏维埃政权 B. 找到了正确革命道路 C. 开启了新民主主义革命 D. 使中国革命转危为安 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，1936年长征胜利结束，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，D项正确；1931年在瑞金建立了中华苏维埃政权，时间不符，排除A项；毛泽东在领导秋收起义过程中，逐渐将革命重心放在偏僻的农村，开展工农武装割据的斗争，开辟了一条农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路，与长征无关，排除B项；1919年五四运动开启了新民主主义革命，不是长征，排除C项。故选D项。 11. 识读地图是学习历史的必备能力。观察下图，结合地图中的已知信息推断，“▲”处的图例应是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图例中包含北伐军进军路线、军阀盘踞地区界，反映的是北伐战争的形势，内容和地点均与长征不符，错误。 B.由地图中的关键信息“遵义”“泸定桥”“会宁”“吴起镇”以及西进北上的行进路线可判断，该图是红军长征路线图。该图例包含了各路红军长征路线、革命根据地等内容，与长征路线图的内容吻合，正确。 C.图例中包含1840年英军入侵路线、1841年-1842年英军入侵路线、中国军民抗击英国侵略军主要地点，反映的是鸦片战争的形势，与材料地图内容不符，错误。 D.图例中包含革命根据地及名称、中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，反映的是土地革命时期农村革命根据地分布情况，未提及长征路线相关内容，与材料无关，不符合题意，错误。 12. 《黄水谣》歌词中写道：“开河渠，筑堤防，河东千里成平壤，麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡。”根据歌词判断，该作品创作于（ ） A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡”并结合所学知识可知，该作品创作于抗日战争时期，C项正确；国民革命是中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反对帝国主义、北洋军阀的战争，排除A项；土地革命是党在革命根据地开展打地主、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命，排除B项；解放战争是中国人民解放军在中国共产党的领导下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，排除D项。故选C项。 13. 黄河是中华民族的重要象征。如表材料反映了20世纪30年代黄河象征的时代主题是（ ） 1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东撰文“胄衍祀绵，岳峨河浩”“民族阵线，救国良方” 1939年 《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地 A. 打倒列强，推翻军阀 B. 武装斗争，土地革命 C. 团结抗日，保卫中华 D. 抗美援朝，保家卫国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1937年、国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东撰文‘胄衍祀绵，岳峨河浩’‘民族阵线，救国良方’”可知，这明显体现了团结抗日的主题。根据题干“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”可知，这也强烈地表达了保卫中华、抗击日寇的决心，所以说材料反映了20世纪30年代黄河象征的时代主题是团结抗日，保卫中华，C项正确；打倒列强，推翻军阀是1924—1927年国共第一次合作时期的主要内容，与题干时间不符，排除A项； 武装斗争，土地革命主要反映了1927—1937年土地革命时期的主题，与题干不符，排除B项；抗美援朝，保家卫国这一口号反映的是20世纪50年代初期的抗美援朝战争，与题干不符，排除D项。故选C项。 14. “你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A. 新文化运动的兴起 B. 北伐的胜利进军 C. 日本加紧侵略中国 D. 解放战争胜利前夕 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1935年”，结合所学可知，1935年日本加紧侵略中国，策动“华北五省自治”，C项正确；新文化运动的兴起标志是1915年陈独秀创办《青年杂志》，与题干时间不符，排除A项；北伐战争的时间是1926年到1927年，排除B项；解放战争胜利前夕的时间是1949年，排除D项。故选C项。 15. 史论结合是我国传统史学的优长，对培养历史思维能力有重要的作用。下表是钟华同学对抗日战争时期几场重大战役及其推论的整理，空白处应填（ ） 史实 推论 淞沪会战 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 长沙会战 其胜利在国内外产生了积极影响。 有力打击了日军侵略气焰，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 A. 武汉会战 B. 枣宜会战 C. 台儿庄战役 D. 豫湘桂战役 【答案】C 【解析】 【详解】A.武汉会战之后抗日战争进入战略相持阶段，推论并非打击日军气焰、振奋抗战信心这一表述，错误。 B.枣宜会战主要是张自忠将军壮烈殉国，重点体现爱国将领牺牲，和题干推论不匹配，错误。 C.台儿庄战役是抗战以来正面战场取得的最大胜仗，有力打击日军嚣张气焰，极大振奋全国军民抗战信心，对应表格推论，正确。 D.豫湘桂战役是抗日战争后期国民党正面战场的大溃败战役，无法起到提振抗战信心的作用，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 看电影·学历史。八年级（1）班学生开展跨学科主题学习活动，请你参与完成。 【学习主题】看电影·学历史·强信仰 【学习目标】通过观看讲述中国近代历史的优秀电影，直观地感受历史剧变过程中的时代变迁，认识民主革命的艰巨性，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 【学习过程】 任务一 一组同学总共收集了如下四部影片，计划从中选择两部放映。 （1）请你在以上四部影片中任选两部，并写出放映推荐词。 任务二 二组同学准备了《建党伟业》这部影片，指导老师又给他们推荐了另一部影片《列宁在十月》。 （2）请你介绍这两部影片反映的史实之间的联系，然后策划一个放映主题。 【答案】（1）示例：《我的1919》：这部电影反映了第一次世界大战结束后中国代表参加巴黎和会的经过；观看这部电影有助于我们了解五四运动爆发的原因，进一步加深对五四运动意义的认识和对五四精神的感悟。 《鸦片战争》：这部影片还原了1840—1842年鸦片战争的历史场景，这场战争是中国近代史的开端，此后中国逐步沦为半殖民地半封建社会，能让我们直观感受近代中国的民族危机，理解落后就要挨打道理。 （2）联系：1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光；于是一批先进知识分子开始关注马克思主义并作了系统的宣传；马克思主义在我国的广泛传播是中国共产党的成立的思想基础。 主题：开天辟地，焕然一新的中国革命。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 《鸦片战争》对应中国近代史开端、《我的1919》对应五四运动背景、《血战台儿庄》对应抗日战争正面战场抗战、《南京！1937》对应南京大屠杀，推荐词只需要点明影片对应的核心历史事件与历史意义。 【小问2详解】 联系：《列宁在十月》对应俄国十月革命和《建党伟业》对应中国共产党的成立，因为要分析二者联系，所以需要结合十月革命的国际影响、马克思主义在中国传播的相关史实，阐述前者对后者的历史作用。 主题：《列宁在十月》的十月革命，为中国送来了马克思主义，间接促成了中国共产党的诞生，主题应该紧扣中国共产党成立的历史地位，因此可以拟定主题为开天辟地，焕然一新的中国革命。 17. 探会议·学历史。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）结合历史地位和精神价值介绍图中遗址反映的重大事件。 材料二 党指挥枪是保持人民军队本质和宗旨的根本保障，这是我们党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。 ——整理自《追寻党指挥枪的三个历史节点》，载《解放军报》2021年6月4日 （2）说明“党指挥枪”发端于南昌起义、定型于古田会议的依据。 材料三 “遵义会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击，处处主动，生龙活虎，左右敌人。……这些情况和‘左’倾路线统治时期相对照，全军指战员更深刻地认识到：毛主席的正确的路线，和高度发展了的马克思主义的军事艺术，是使我军立于不败之地的唯一保证。 ——摘自刘伯承《回顾长征》 （3）分析材料中“新的生命”的具体含义，并据此总结遵义会议的历史意义。 【答案】（1）上图遗址反映了中国共产党第一次全国代表大会的召开；这次会议标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；中国共产党的建立，充分展现了实事求是，敢为人先的首创精神、坚定理想信念，百折不挠的奋斗精神、立党为公，执政为民的奉献精神。 （2）从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性；于是1927年周恩来等人在南昌发动武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；成为中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始；土地革命期间，中国工农红军第四军第九次党的代表大会在福建上杭县古田召开，这次会议确立了思想建党、政治建军的原则；从而保证了党对军队的绝对领导，成为中国革命胜利的根本保障。 （3）含义：遵义会议肯定了毛泽东的正确军事主张，成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。 意义：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【解析】 【小问1详解】 重大事件：根据“中国共产党第一次全国代表大会上海会址”“浙江嘉兴南湖红船”→可知反映了中国共产党第一次全国代表大会的召开，然后从中国共产党成立的意义及建党精神进行分析即可。 【小问2详解】 依据：根据南昌起义、古田会议内容，结合南昌起义的意义（打响武装反抗国民党反动派第一枪，是党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始，因此党指挥枪发端于南昌起义）、古田会议的意义（确立思想建党、政治建军原则，确立党对军队绝对领导的根本制度，因此党指挥枪定型于古田会议）两个角度分析即可。 【小问3详解】 含义：材料“这些情况和‘左’倾路线统治时期相对照……毛主席的正确的路线，和高度发展了的马克思主义的军事艺术”→根据材料和教材，遵义会议肯定了毛泽东的正确军事主张，成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。 意义：来自教材原文。 18. 访遗址·学历史。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 八（2）班同学们整理的抗日战争大事记 序号 时间 事件 ① 1931.9 日军突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 ② 1932.1 东北各族民众与部分东北军爱国官兵组建起了抗日义勇军。 ③ 1935.11 日本策动所谓“华北自治运动”。 ④ 1935.12 中共中央在瓦窑堡召开会议，指出中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 ⑤ 1936.12 张学良和杨虎城扣押了蒋介石，要求停止内战，一致抗日。 ⑥ 1937.7 日军炮轰我军防地，驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。 ⑦ 1937.7 中国共产党发表了《中共中央为公开国共合作宣言》。 ⑧ 1937.9 国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言。 ⑨ 1937.12 日军攻陷南京。 （1）参照下表示例，选择1—3个相关的事件，然后尝试总结一个恰当的结论或者主题。 相关事件 结论或者主题 示例 ①② 九一八事变是中国人民抗日战争的起点 第一组 第二组 材料二 红军东征永和纪念馆位于山西省临汾市永和县阁底乡东征村。1936年2月份至5月份期间，毛泽东、彭德怀率领中国人民红军抗日先锋军在此东渡黄河，组织召开了一系列重要军事会议，开展抗日战争，逐步确立了“逼蒋抗日”的抗战策略。 ——摘编自《临汾日报》 （2）结合材料一、二，分析中国人民红军抗日先锋军东渡黄河的背景与目的。 材料三 《游击队之歌》创作背景 刘村八路军办事处旧址秦家大院 1937年底，在抗日民族统一战线的感召下，著名音乐家贺绿汀来到了山西抗日战争前线的一个八路军办事处（今山西省临汾市尧都区刘村）亲眼见识了游击战的威力，战场上的拼杀在他头脑中变成了军鼓的节奏，《游击队歌》就这样诞生了。 ……我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底！……不分穷，不分富，四万万同胞齐武装，不论党，不论派，大家都来抵抗。我们越打越坚强。日本的强盗自己走向灭亡，看最后胜利日，世界和平现曙光。 ——《游击队歌》歌词节选 （3）依据歌词分析《游击队歌》表达的民族情感？ 材料四 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为国家公祭日。 ——摘自《人民日报》 （4）简述我国把12月13日设立为“国家公祭日”的依据与意义。 【答案】（1）示例 事件：④⑤⑧。 主题：抗日民族统一战线的形成过程。 事件：⑥⑧。 结论：抗日民族统一战线正式形成，全民族抗战局面正式形成。 （2）背景：日本加紧对我国的侵略，民族危机日益严重；中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的主张。 目的：逼蒋抗日。 （3）民族情感：坚决反抗外来侵略；团结一致共同抗日；坚信胜利将属于我们。 （4）依据：1937年12月13日，日军攻陷南京，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。 意义：昭告全世界，中国人民永远不会忘记死难同胞；昭示后人不忘历史，敬畏生命，珍视和平。 【解析】 【小问1详解】 事件及主题：④瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的策略方针；⑤西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成；⑧1937年9月国民党中央通讯社公开发表国共合作宣言，蒋介石承认中共合法地位，第二次国共合作正式形成，抗日民族统一战线正式建立；综上可知，其主题为：抗日民族统一战线的形成过程。 事件及结论：⑥七七事变日军全面侵华，中国军队奋起抵抗，全国抗日战争爆发；⑧国共合作宣言发表，国共两党第二次合作正式形成，正面战场与敌后战场相互配合的全民族抗战局面开启；综上可知，其结论是抗日民族统一战线正式形成，全民族抗战局面正式形成。 【小问2详解】 背景：“日军突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城”、“东北各族民众与部分东北军爱国官兵组建起了抗日义勇军”→提炼出日本加紧对我国的侵略，民族危机日益严重；“1931年九一八事变后日本不断扩大对华侵略”、“1935年日本策动华北自治运动，民族危机空前严重”、“1935年12月中共瓦窑堡会议明确提出建立抗日民族统一战线的主张”→提炼出中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的主张。 目的：“开展抗日战争，逐步确立了‘逼蒋抗日’的抗战策略”→得出逼蒋抗日。 【小问3详解】 民族情感：“我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底”→提炼出坚决反抗外来侵略；“不分穷，不分富，四万万同胞齐武装，不论党，不论派，大家都来抵抗”→提炼出团结一致共同抗日；“日本的强盗自己走向灭亡，看最后胜利日，世界和平现曙光”→提炼出坚信胜利将属于我们。 【小问4详解】 依据：“1937.12，日军攻陷南京”→得出1937年12月13日，日军攻陷南京，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。 意义：“决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为国家公祭日”→结合所学从悼念死难同胞、守护历史记忆、宣示和平立场等角度进行分析。 19. 悟文化·学历史。红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。张老师设计了“探寻红色文化的历史基因”学习任务单，请你参与完成相关学习任务。 【诗歌传达革命力量】 西江月·秋收起义 军叫工农革命，旗号镰刀斧头。 匡庐一带不停留，要向潇湘直进。 地主重重压迫，农民个个同仇。 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）分别简述这两首诗歌的创作背景和历史价值。 【文物昭示奋斗经历】 （2）图一、二文物反映了中国共产党怎样的革命经历？并指出这一经历中国共两党关系的变化。 【精神凝聚伟大力量】 （3）伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。不同时期的革命精神有着独特的时代印记和个性特点，但又具有共同的红色基因，激励中国人民更加自信地推进伟大事业。请你以“革命精神凝聚伟大力量”为题目，从下表中任选三个熟悉的精神，写一篇150字左右的宣讲稿。 五四精神 建党精神 井冈山精神 长征精神 抗战精神 【答案】（1）《西江月·秋收起义》 创作背景：1927年的八七会议确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，八七会议结束后，毛泽东回到湖南领导了秋收起义。 历史价值：这首诗记录了中国革命历程中的重要时刻；展示了中国共产党坚定革命的信仰和斗争决心。 《七律·长征》 创作背景：1935年10月，毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将取得胜利，回顾长征途中战胜的诸多艰难险阻，满怀战斗豪情创作了这首诗。 历史价值：这首诗见证了中国工农红军在长征中的艰苦历程；歌颂了红军战士的英勇事迹和崇高精神。 （2）经历：北伐战争期间，中国共产党组织农民运动和工人运动，有力地配合了北伐的胜利进军；土地革命期间，毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。 变化：从国共合作到国共对立。 （3）示例：革命精神凝聚伟大力量 1919年5月4日爆发的五四运动，是中国新民主主义革命的开端，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大精神。1921年7月，中共一大在上海开幕，标志着中国共产党的诞生，充分展现了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，成为中国共产党的精神之源。1934年10月，中央红军离开中央革命根据地，进行了伟大的长征，面对强大的敌人和险恶的自然环境，中国共产党领导的革命军队表现出了不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的长征精神。 总之，老一辈革命家奋发进取的开拓精神，不畏艰险的奋斗精神与为党和人民的事业“鞠躬尽瘁、死而后已”的献身精神，是党和国家的宝贵财富。 【解析】 【小问1详解】 西江月·秋收起义 创作背景：先识别诗歌对应的历史事件： 《西江月·秋收起义》：从标题“秋收起义”直接定位事件（秋收起义）；再联系事件的时间（1927年）、起因、经过，对应写出创作背景。如1927年的八七会议确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，八七会议结束后，毛泽东回到湖南领导了秋收起义。 历史价值：分析诗歌对历史事件的记录、对革命精神的体现，写出历史价值。如这首诗记录了中国革命历程中的重要时刻；展示了中国共产党坚定革命的信仰和斗争决心。 七律·长征 创作背景：《七律·长征》：从标题“长征”和诗句内容（万水千山、五岭逶迤、乌蒙磅礴等）定位事件（长征）；再联系事件的时间、起因、经过，对应写出创作背景。如1935年10月，毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将取得胜利，回顾长征途中战胜的诸多艰难险阻，满怀战斗豪情创作了这首诗。 历史价值：分析诗歌对历史事件的记录、对革命精神的体现，写出历史价值。如这首诗见证了中国工农红军在长征中的艰苦历程；歌颂了红军战士的英勇事迹和崇高精神。 【小问2详解】 经历：根据图一内容得出信息：国民大革命时期（1924-1927），1926年北伐战争期间中国共产党组织农民运动和工人运动，有力的配合了北伐的胜利进军；根据图二内容得出信息：土地革命时期（1927——1937），毛泽东率领工农革命军创造了“工农武装割据”的局面。 变化：根据国民大革命时期国共两党合作到土地革命时期国共两党对立得出。 【小问3详解】 短文示例：首先确定宣讲题目为“革命精神凝聚伟大力量”，从五四运动、中共一大、红军长征等精神产生的影响，说明近代革命斗争孕育多样革命精神，这些精神汇聚成强大精神动力，是党与国家弥足珍贵的精神财富。最后进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期素养形成第二次能力训练 初二历史 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. “当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了，可是它并不是为了维护鸦片贸易而进行的斗争。”由此可知，禁烟运动是英国发动战争的（ ） A. 根本目的 B. 政治背景 C. 经济根源 D. 直接借口 2. 绘制思维导图是学习历史的一种重要方法。小丽同学制作了如下思维导图，据此判断她应该正在学习（ ） A. 资产阶级民主革命 B. 艰苦的抗日战争 C. 我国近代化的探索 D. 新民主主义革命 3. 《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（ ） A. 扩大统治基础 B. 宣传自由平等 C. 倡导三权分立 D. 维护民主共和 4. 某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 5. 李老师对中国近代史的部分知识做了如下的专题梳理。对该专题呈现的发展线索概括最为准确的是（ ） A. 沦为半殖民地半封建社会的过程 B. 争取民族独立解放的奋斗 C. 资产阶级民主革命的兴起和发展 D. 一系列不平等条约的签订 6. 某历史兴趣小组开展探究性学习活动，搜集了一些有关上海的资料。下表中“____________”处应填的是（ ） 搜集的资料 探究主题 1．中国工人阶级的主要集中地； 2．俄侨较多，便于掩护苏联使者； 3．陈独秀开展活动的中心； 4．共产国际在华联络点； 5．政治活动十分活跃。 ____________于上海的条件 A. 护法运动开始 B. 护国战争发生 C. 五四运动爆发 D. 中共一大召开 7. “中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰”，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”与以上材料相契合的是（ ） A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 辛亥革命 D. 北伐战争 8. 1927年，毛泽东放弃攻打中心城市长沙的计划，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东（ ） A. 脱离了中国实际 B. 忽视了农民力量 C. 找到了革命新路 D. 建立了人民政权 9. 1936年11月18日，《西北真报》社刊印“紧急号外”，登载了“欢迎红军第四方面军到达陕西来"的新闻。这一新闻折射出（ ） A. 遵义会议挽救中国革命 B. 红军长征完成战略转移 C. 西安事变得到和平解决 D. 红军主力改编为八路军 10. 有学者评价“长征是将革命划分为‘公元前’和“公元后’的一条分界线”。之所以称之为“分界线”是因为长征（ ） A. 建立了中华苏维埃政权 B. 找到了正确革命道路 C. 开启了新民主主义革命 D. 使中国革命转危为安 11. 识读地图是学习历史的必备能力。观察下图，结合地图中的已知信息推断，“▲”处的图例应是（ ） A. B. C. D. 12. 《黄水谣》歌词中写道：“开河渠，筑堤防，河东千里成平壤，麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉，凄凉，扶老携幼四处逃亡，逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡。”根据歌词判断，该作品创作于（ ） A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 13. 黄河是中华民族的重要象征。如表材料反映了20世纪30年代黄河象征的时代主题是（ ） 1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东撰文“胄衍祀绵，岳峨河浩”“民族阵线，救国良方” 1939年 《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地 A. 打倒列强，推翻军阀 B. 武装斗争，土地革命 C. 团结抗日，保卫中华 D. 抗美援朝，保家卫国 14. “你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A. 新文化运动的兴起 B. 北伐的胜利进军 C. 日本加紧侵略中国 D. 解放战争胜利前夕 15. 史论结合是我国传统史学的优长，对培养历史思维能力有重要的作用。下表是钟华同学对抗日战争时期几场重大战役及其推论的整理，空白处应填（ ） 史实 推论 淞沪会战 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 长沙会战 其胜利在国内外产生了积极影响。 有力打击了日军侵略气焰，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 A. 武汉会战 B. 枣宜会战 C. 台儿庄战役 D. 豫湘桂战役 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中第16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 看电影·学历史。八年级（1）班学生开展跨学科主题学习活动，请你参与完成。 【学习主题】看电影·学历史·强信仰 【学习目标】通过观看讲述中国近代历史的优秀电影，直观地感受历史剧变过程中的时代变迁，认识民主革命的艰巨性，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 【学习过程】 任务一 一组同学总共收集了如下四部影片，计划从中选择两部放映。 （1）请你在以上四部影片中任选两部，并写出放映推荐词。 任务二 二组同学准备了《建党伟业》这部影片，指导老师又给他们推荐了另一部影片《列宁在十月》。 （2）请你介绍这两部影片反映的史实之间的联系，然后策划一个放映主题。 17. 探会议·学历史。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）结合历史地位和精神价值介绍图中遗址反映的重大事件。 材料二 党指挥枪是保持人民军队本质和宗旨的根本保障，这是我们党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。 ——整理自《追寻党指挥枪的三个历史节点》，载《解放军报》2021年6月4日 （2）说明“党指挥枪”发端于南昌起义、定型于古田会议的依据。 材料三 “遵义会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击，处处主动，生龙活虎，左右敌人。……这些情况和‘左’倾路线统治时期相对照，全军指战员更深刻地认识到：毛主席的正确的路线，和高度发展了的马克思主义的军事艺术，是使我军立于不败之地的唯一保证。 ——摘自刘伯承《回顾长征》 （3）分析材料中“新的生命”的具体含义，并据此总结遵义会议的历史意义。 18. 访遗址·学历史。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 八（2）班同学们整理的抗日战争大事记 序号 时间 事件 ① 1931.9 日军突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 ② 1932.1 东北各族民众与部分东北军爱国官兵组建起了抗日义勇军。 ③ 1935.11 日本策动所谓“华北自治运动”。 ④ 1935.12 中共中央在瓦窑堡召开会议，指出中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 ⑤ 1936.12 张学良和杨虎城扣押了蒋介石，要求停止内战，一致抗日。 ⑥ 1937.7 日军炮轰我军防地，驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。 ⑦ 1937.7 中国共产党发表了《中共中央为公开国共合作宣言》。 ⑧ 1937.9 国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言。 ⑨ 1937.12 日军攻陷南京。 （1）参照下表示例，选择1—3个相关的事件，然后尝试总结一个恰当的结论或者主题。 相关事件 结论或者主题 示例 ①② 九一八事变是中国人民抗日战争的起点 第一组 第二组 材料二 红军东征永和纪念馆位于山西省临汾市永和县阁底乡东征村。1936年2月份至5月份期间，毛泽东、彭德怀率领中国人民红军抗日先锋军在此东渡黄河，组织召开了一系列重要军事会议，开展抗日战争，逐步确立了“逼蒋抗日”的抗战策略。 ——摘编自《临汾日报》 （2）结合材料一、二，分析中国人民红军抗日先锋军东渡黄河的背景与目的。 材料三 《游击队之歌》创作背景 刘村八路军办事处旧址秦家大院 1937年底，在抗日民族统一战线的感召下，著名音乐家贺绿汀来到了山西抗日战争前线的一个八路军办事处（今山西省临汾市尧都区刘村）亲眼见识了游击战的威力，战场上的拼杀在他头脑中变成了军鼓的节奏，《游击队歌》就这样诞生了。 ……我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底！……不分穷，不分富，四万万同胞齐武装，不论党，不论派，大家都来抵抗。我们越打越坚强。日本的强盗自己走向灭亡，看最后胜利日，世界和平现曙光。 ——《游击队歌》歌词节选 （3）依据歌词分析《游击队歌》表达的民族情感？ 材料四 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为国家公祭日。 ——摘自《人民日报》 （4）简述我国把12月13日设立为“国家公祭日”的依据与意义。 19. 悟文化·学历史。红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。张老师设计了“探寻红色文化的历史基因”学习任务单，请你参与完成相关学习任务。 【诗歌传达革命力量】 西江月·秋收起义 军叫工农革命，旗号镰刀斧头。 匡庐一带不停留，要向潇湘直进。 地主重重压迫，农民个个同仇。 秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）分别简述这两首诗歌的创作背景和历史价值。 【文物昭示奋斗经历】 （2）图一、二文物反映了中国共产党怎样的革命经历？并指出这一经历中国共两党关系的变化。 【精神凝聚伟大力量】 （3）伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。不同时期的革命精神有着独特的时代印记和个性特点，但又具有共同的红色基因，激励中国人民更加自信地推进伟大事业。请你以“革命精神凝聚伟大力量”为题目，从下表中任选三个熟悉的精神，写一篇150字左右的宣讲稿。 五四精神 建党精神 井冈山精神 长征精神 抗战精神 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $