第4章 第1节 光合作用-第1节 综合训练-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“光合作用”核心知识点，通过“绿叶绿色工厂”比喻题导入，串联各地期末期中真题，从基础概念（叶肉细胞、叶绿体等）到实验探究（遮阴程度、光照距离等影响因素），构建递进式学习支架。 其亮点在于以丰富实验题（如碳酸氢钠溶液浓度对光合速率影响实验）培养科学思维与探究实践，结合结构与功能观（叶绿体作用）、物质与能量观（光能转化）。学生能巩固知识提升解题能力，教师可利用同步题库与实验设计优化教学。

生 物 七年级上册 BS 1 2 3 第3单元 植物的生活 第4章 绿色开花植物的生活方式 4 第1节 光合作用 第1节 综合训练 5 刷综合 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 综合 1.【2026四川成都期末】如果把绿叶比作“绿色工厂”，下列关于该“工厂”的 叙述，错误的是( ) D A.该“工厂”的“车间”是叶肉细胞 B.该“工厂”的“机器”是叶绿体 C.该“工厂”的“动力”是光能 D.该“工厂”的“产物”是二氧化碳和水 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】叶肉细胞含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位，故“车间”比 喻正确，A不符合题意。叶绿体是光合作用的主要场所，内含叶绿素可捕获光能， 故“机器”比喻正确，B不符合题意。光合作用在光照条件下，能将无机物转化为 有机物，故“动力”比喻正确，C不符合题意。光合作用的产物是有机物（如淀粉） 和氧气，二氧化碳和水是原料而非产物，故“产物”比喻错误，D符合题意。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.【2026山东泰安期中】为寻找提高香果树的繁育效率的方法，科研人员研究了 不同遮阴程度对香果树幼苗光合速率的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是 ( ) A A.本实验的变量是遮阴程度 B.全光照条件最适宜培育幼苗 C.光照强度对光合速率没有影响 D.轻度遮阴时幼苗光合速率最低 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【解析】根据题目描述可知，该实验研究的是不同遮阴程度对香果树幼苗光合速 率的影响，所以本实验的变量是遮阴程度，A正确。从图中能够看出，轻度遮阴时 香果树幼苗的光合速率最高，这表明轻度遮阴条件最适宜培育幼苗，B、D错误。 由题图可知，不同遮阴程度，香果树幼苗光合速率不同，说明光照强度对光合速 率有影响，C错误。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 思路分析 影响光合作用的外界条件主要是温度、光照强度和二氧化碳浓度等。在一定限度 内，光照越强，光合作用越强。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 3.【2026河南安阳期中】某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”后，尝试在 铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述正确的是( ) A A.“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B.用心形黑纸片将叶片的上面遮盖住，下面不用管 C.制作过程中碘液的作用是使叶片脱色 D.此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 【解析】“作画”前，将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉耗 尽，排除原有淀粉对实验的影响，A正确。用黑纸片遮盖叶片时，应上下两面都遮 盖，确保被遮盖部分完全不能接受光照，形成对照，只遮盖叶片上面不能达到预 期对照效果，B错误。制作过程中酒精的作用是使叶片脱色，而碘液的作用是检验 淀粉，C错误。此实验只能说明光是光合作用的必要条件以及绿叶在光下能制造淀 粉，无法说明植物光合作用产生氧气，D错误。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 技巧点拨 该实验的关键是确定实验变量，设置对照实验。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 4.下图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下， 试管内产生的气泡数目，得到的数据如表。从数据中不能得出的结论是( ) D 试管与灯的距离/厘米 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数/个 61 55 42 32 25 21 19 A.植物离光源越近，产生的气泡数目越多 B.植物和光源的距离与植物产生的气泡数呈反比 C.在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越强 D.光照时间越长，植物的光合作用越强 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 【解析】由题表中数据可知，距离光源越近，每分钟产生的气泡数越多，即金鱼 藻通过光合作用产生的氧气越多，A正确。光合作用受光照强度的影响，试管与灯 的距离越远，光照强度越低，光合作用产生的氧气越少，说明植物和光源的距离 与植物产生的气泡数呈反比，B正确。通过分析实验数据，可得出结论：在一定范 围内，光照越强，植物的光合作用越强，C正确。本实验的变量是光照强度，而不 是光照时间，所以不能得出光照时间越长，植物的光合作用越强的结论，D错误。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 5.绿叶海蛞蝓（如图）是科学家们发现的一种十分独特的生物。它们能够通过吸 食海藻，将海藻中的叶绿体保留在自己的细胞中，使其能够进行光合作用。根据 这种现象判断，下列说法不正确的是( ) D A.绿叶海蛞蝓可以将光能转化成化学能 B.绿叶海蛞蝓可以产生氧气 C.在其光合作用的过程中需要二氧化碳等原料 D.如果将绿叶海蛞蝓饲养在黑暗环境中，则其不能生存 【解析】将绿叶海蛞蝓饲养在黑暗环境中，尽管不能进行光合作用，但是绿叶海 蛞蝓还可以通过吸食海藻获取能量，来维持自身生命活动，D不正确。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 6. 【2026山东菏泽期末】据古籍记载，菠菜的原产地在古尼婆罗（尼泊尔） 和颇陵（伊朗）等国，在唐太宗时期作为贡品传入中国，距今已有1 000多年的历 史。菠菜口感清甜软滑，含有较高的膳食纤维、维生素C、叶黄素、铁等营养物质。 某同学为进一步了解菠菜叶的内部结构，用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下 表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图甲）和下表皮结构示意图（图乙）， 据此分析下列说法错误的是( ) C A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D.①和④表示表皮，属于保护组织 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 【解析】叶绿体是光合作用的场所，②栅栏组织内含有大量的叶绿体，是菠菜叶 进行光合作用的主要部位，A正确。⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”， B正确。⑦表示保卫细胞，它含有叶绿体，能进行光合作用，C错误。①上表皮和 ④下表皮合称表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，D正确。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 7.【2025四川绵阳模拟】人们在种植葡萄、豆角、黄瓜等蔬菜或水果时，往往要 搭架供其攀缘生长，这样做的主要目的是( ) A A.使植物充分接受光照 B.有利于吸收氧气 C.有利于浇水、施肥等管理活动 D.有利于二氧化碳的释放 【解析】光是光合作用的必需条件，如果植物叶片互相遮挡，就会影响光合作用。 因此，种植葡萄、豆角、黄瓜等蔬菜或水果时，一般要搭架供其攀缘生长，这样 可以使植物充分接受光照，提高光合作用的效率，增加产量，A正确。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 8.【2026山东青岛期末】为探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，生物小组 的同学取新鲜的菠菜叶，用直径为 的打孔器打出圆形小叶片（避开大的叶脉， 如图甲），将圆形小叶片置于注射器内，用橡皮塞封住针孔（如图乙），快速多 次抽拉活塞，排出叶片内原有的气体，放入黑暗处装有清水的烧杯中备用。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 再按照下表进行实验操作。 序号 操作步骤 烧杯1 烧杯2 烧杯3 烧杯4 烧杯5 ① 加入 不同浓度的碳酸 氢钠溶液（为叶片提供二氧化 碳） 蒸馏水 碳酸氢 钠溶液 碳酸氢 钠溶液 碳酸氢 钠溶液 碳酸 氢钠溶液 ② 放入圆形小叶片 20个 20个 20个 20个 20个 ③ 将烧杯等距离摆放在灯周围（如图丙），照射 ，记录圆形小 叶片浮起的数量 ④ 重复步骤③三次，计算平均值 0个 4个 18个 20个 9个 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 （1）该实验的变量是____________________。 碳酸氢钠溶液的浓度 【解析】该实验的目的是探究不同浓度的二氧化碳对植物光合作用的影响。碳酸 氢钠溶液能为植物的光合作用提供二氧化碳，5个烧杯中盛有不同浓度的碳酸氢钠 溶液，其他条件均相同，可见，本实验的变量是碳酸氢钠溶液的浓度。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 （2）实验中，烧杯底部圆形小叶片上浮的原因是其进行光合作用产生了______。 氧气 【解析】圆形小叶片经光照后能上浮，是因为叶片进行光合作用生成氧气，氧气 附着在叶片上，从而增大了叶片的浮力。 （3）为了使实验结果更准确，该实验过程中为避免偶然性，减小误差而进行的操 作有________________________________（写一条即可）。 圆形小叶片数量相等（合理即可） 【解析】为了使实验结果更准确，应严格遵循单一变量原则，多次重复实验，避 免偶然性，减小实验误差，除实验变量不同外，其他实验条件均相同，如圆形小 叶片数量相等、重复实验次数等。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 24 （4）分析实验结果，得出的结论是________________________________________ _________________________________________________。 在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作 用强度越强；但超过一定浓度后，光合作用强度会下降 【解析】实验结果表明，在一定范围内，随着碳酸氢钠溶液浓度的增加，即二氧 化碳浓度的增加，光合作用强度也在增强；但当碳酸氢钠溶液的浓度超过一定数 值后，光合作用强度却开始下降。因此，本实验的结论是在一定范围内，二氧化 碳浓度越高，光合作用强度越强；但超过一定浓度后，光合作用强度会下降。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 （5）生物小组的同学们产生疑问：“为什么在浓度为 的碳酸氢钠溶液中，圆 形小叶片上浮的个数反而减少了?”他们进一步研究发现，该组叶片下表皮的气孔 大部分处于关闭状态（如图丁），由此推测，圆形小叶片上浮个数减少的原因可 能是________________________________________________。 气孔关闭，光合作用强度降低，导致产生的氧气减少 【解析】碳酸氢钠溶液浓度过高会导致保卫细胞失水，气孔关闭，进而影响光合 作用强度。因此圆形小叶片上浮个数减少的原因可能是气孔关闭，光合作用强度 降低，导致产生的氧气减少。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 26 （6）若保持碳酸氢钠溶液浓度一致，改变烧杯与 灯的距离，可探究________ ___对光合作用的影响。 光照强度 【解析】光照强度也影响光合作用的强度，因此若保持碳酸氢钠溶液浓度一致， 改变烧杯与 灯的距离，可探究光照强度对光合作用的影响。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 27 思路分析 本实验的目的是探究二氧化碳浓度对植物光合速率的影响，变量为二氧化碳浓度， 植物光合速率可用相同时间内圆形小叶片上浮的数量来体现。 刷综合 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 28 $