14-第2章 丰富多彩的生命世界-专题3 练习使用显微镜——常见显微镜的问题处理方法-课时3 观察细胞-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册科学同步课件（浙教版·新教材）浙江专用

该初中科学课件聚焦“生物体的基本单位——细胞”，围绕观察植物细胞和动物细胞的实验展开，从制作临时装片的具体步骤（如滴加液体、盖盖玻片、染色）入手，衔接显微镜使用技巧及实验问题解决（如气泡处理、视野调节），构建从基础操作到问题分析的学习支架。 其亮点在于以“刷基础-刷提升-刷实验-刷素养”分层设计，融入浙江各地期末调研题，通过实验操作辨析（如植物与动物细胞滴加液体差异）和逻辑推理（如高倍镜转换步骤）培养科学思维，结合质壁分离探究实验提升探究实践能力。学生能夯实实验技能，教师可利用分层练习优化教学效率。

科 学 七年级上册 ZJ 1 2 3 第2章 丰富多彩的生命世界 4 第1节 生物体的基本单位 课时3 观察细胞 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 观察植物细胞 1.【2026浙江衢州调研】制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片 时，为使染色效果最明显，应将碘液滴加在图中的( ) C A.处 B.处 C.处 D. 处 【解析】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于 观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用 吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本。故染色时应将碘液滴加在 处，即吸水纸 的对侧，使细胞染色充分。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 2.用显微镜观察自制洋葱鳞片内表皮细胞临时装片，实验过程中出现以下问题时， 解决办法不合理的是( ) 选项 问题 解决办法 A 视野太暗 使用大光圈和凹面镜 B 视野中有许多黑边圆圈 用吸水纸擦拭目镜 C 视野中有重叠细胞 重新制作临时装片 D 视野中细胞结构模糊 调节细准焦螺旋 B 【解析】视野中有很多黑边圆圈，可能是盖盖玻片操作不当产生的气泡，应重新 盖盖玻片，且擦拭目镜应该用擦镜纸，不能用吸水纸。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 知识点2 观察动物细胞 3.【2026浙江嘉兴期末】小明在用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片 的实验中，转换成高倍物镜后，观察到的图像不清晰且较暗（如图）。 接下来尝试的操作中，错误的是( ) A A.调节粗准焦螺旋 B.调节细准焦螺旋 C.换用大光圈 D.换用凹面镜 【解析】换用高倍物镜后观察到的图像不清晰且较暗。可以调节细准焦螺旋使物 像变清晰；换用大光圈、凹面镜调亮视野。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 4.请回答有关制作和观察人口腔上皮细胞临时装片的几个问题。 （1）正确盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时，最不 容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）___（填序号）。 A A. B. C. D. 【解析】盖盖玻片时，应让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后再慢慢放 平，防止产生气泡，A符合操作要求。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）某同学按正确的操作步骤观察到人口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推给 同学看，结果视野变暗，该同学想要看清物像，最应进行的操作是__________。 重新对光 【解析】已知该同学已经按正确的操作步骤观察到人口腔上皮细胞，说明观察到 的视野是明亮的，可能是将显微镜推给同学看的时候导致光路不在一条直线上， 视野变暗，所以该同学若想看清物像，最应进行的操作是重新对光。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 刷实验 5.【2025浙江温州期中】小科制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进 行观察。 （1）图甲和图乙是制作人体口腔上皮细胞临时装片的两个步骤。 . . 图甲所示步骤中，载玻片上滴加的液体是__________。 生理盐水 【解析】在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为了维持人体口腔上皮细胞的正 常形态，在载玻片上滴加的液体是生理盐水。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 （2）①用显微镜观察临时装片时，因人体口腔上皮细胞透明度较高，观察时最好 将视野调暗些。请写出一种可行的调节方法：____________________________。 换用小光圈（或换用平面镜） 【解析】显微镜的结构中，遮光器上有大小不同的光圈，当外界光线较强时用小 光圈，当外界光线较弱时用大光圈;反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光， 故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，要将视野调 暗些，可以换用小光圈或平面镜。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 ②要将视野中的物像从图丙转为图丁，请选出正确操作并用箭头进行排序： _________。 丙 丁 .将装片向右上方移动 .将装片向左下方移动 .转动物镜转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 .转动物镜转换器，把高倍物镜换成低倍物镜 .调节粗准焦螺旋至物像清晰 .调节细准焦螺旋至物像清晰 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 【解析】图丁视野中被放大的细胞为图丙视野中右上方的细胞，若要将视野中的 物像从图丙转为图丁，首先， 将装片向右上方移动，使要观察的细胞移至视野中 央;然后，转动物镜转换器，把低倍物镜换成高倍物镜;最后， 调节细准焦螺旋至 物像清晰。故正确的操作顺序为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 刷有所得 制作动物细胞临时装片时，滴加生理盐水用来维持细胞正常形态，滴加碘液用来染色。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 提升 1.下图所示为制作“人口腔上皮细胞临时装片”和“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时 装片”实验的部分操作步骤，其中步骤②和④是两个实验都有的，两实验染色用 的液体和向载玻片上所滴加的液体分别是( ) B A.红墨水、碘液；生理盐水、生理盐水 B.碘液、碘液；生理盐水、清水 C.碘液、碘液；清水、生理盐水 D.红墨水、碘液；清水、清水 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 【解析】步骤②染色：人口腔上皮细胞用碘液染色，洋葱鳞片叶内表皮细胞也用 碘液染色。步骤④滴加液体：制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水，制 作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加清水。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 2.【2025浙江金华期末】小科利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，下列有关 实验操作叙述正确的是( ) B A.图甲选用目镜②观察到的细胞数目更多 B.图乙中物镜由①换为②后，视野会变暗 C.向左上方移动装片可将图丙的物像移至视野中央 D.针对图丁的现象，下次制作装片时减少滴加清水的量可以避免 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 【解析】显微镜放大倍数越大，视野范围越小，视野中的细胞数目越少，图甲中， 选用目镜①观察到的细胞数目更多，A错误。显微镜放大倍数越大，视野越暗；显 微镜的物镜越长，放大倍数越大，故图乙中物镜由①换为②后，视野会变暗，B正 确。通过显微镜观察到的物像是上下、左右均颠倒的像，装片的移动方向与物像 的移动方向相反，因此向右下方移动装片可将图丙的物像移至视野中央，C错误。 图丁视野中出现气泡，主要是盖盖玻片操作不当导致的，下次制作装片时减少滴 加清水的量不能使气泡消失，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 思路分析 图甲中，①和②无螺纹，是目镜。图乙中，①是低倍物镜，②是高倍物镜。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 3.【2026江苏连云港调研】在某同学“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装 片”实验中，他所观察到的视野依次是( ) C A.①②③④ B.③①④② C.②④①③ D.④③②① 【解析】在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，所观察到的 视野依次是②低倍不在视野中央的物像低倍在视野中央的物像 高倍不清 晰的物像 高倍清晰的物像，即②④①③。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践 【2026浙江宁波期中】小科做了观察人体口腔上皮细胞实 验后想到：人体细胞应处于在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生 改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 （1）小科先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构，示意图如图甲，图甲 中A是______ （填结构名称）；接着，小科将洋葱表皮细胞放在 的蔗糖溶液 中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状的示意图如图乙，细胞膜和细胞壁距 离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是________ 具有支持作用，老师告诉 小科，这是质壁分离现象。小科把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到 显微镜下观察发现细胞又复原了，示意图如图丙。 液泡 细胞壁 【解析】图甲中A是液泡。细胞壁具有保护和支持作用。细胞膜和细胞壁距离变大， 但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 （2）小科用不同的溶液进行了实验，并记录现象如表。 溶液 的蔗糖溶液 的小苏打溶液 的食盐溶液 操作（滴溶液） 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重 复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作（滴清水） 在盖玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复 多次 能否“复原” 能 能 不能 该实验的目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与__________的关系。 溶液种类 【解析】该实验选择相同浓度的蔗糖溶液、小苏打溶液和食盐溶液，目的是研究 植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液种类的关系。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 （3）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？____（填序号）。 AB A.三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B.三种溶液都能使洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C.清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 【解析】由表中数据可知，这三种不同种类的溶液都能使洋葱鳞片叶内表皮细胞 发生“分离”，但“分离”速度不同，A、B正确。清水能使 的蔗糖溶液和 的小苏打溶液引起“分离”的植物细胞“复原”，不能使 的食盐溶液引 起“分离”的植物细胞“复原”，C错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 $