12-第2章 丰富多彩的生命世界-第1节 生物体的基本单位-课时2 认识并使用显微镜-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册科学同步课件（浙教版·新教材）浙江专用

该初中科学课件聚焦“认识并使用显微镜”核心知识点，从生物体基本单位引入，通过结构解析、操作步骤梳理及问题辨析，搭建从理论到实践的学习支架，帮助学生掌握显微镜使用技能。 其亮点在于结合浙江各地期中期末真题，通过实验操作排序、高倍镜转换等实例培养科学思维与探究实践能力，跨学科简易显微镜制作等内容提升应用能力，助力学生夯实基础，教师可高效开展实验教学。

科 学 七年级上册 ZJ 1 2 3 第2章 丰富多彩的生命世界 4 第1节 生物体的基本单位 课时2 认识并使用显微镜 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 显微镜的结构 1.【2025浙江绍兴期中】下图是单目显微镜结构示意图，下列叙述正确的是 ( ) B A.用显微镜观察“”，看到的物像是“ ” B.物像模糊时，应调节④使物像更清晰 C.光线明亮时，应选择②的凹面镜对光 D.显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】显微镜所成的像是左右、上下均颠倒的像，用显微镜观察“ ”，看到的 物像是“ ”，A错误。④细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，进行精细调焦，使 物像变得更加清晰,B正确。光线明亮时，应选择②反光镜的平面镜对光，C错误。 显微镜的放大倍数就是①目镜和⑤物镜的放大倍数的乘积，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 思路分析 题图中①为目镜,②为反光镜,③为粗准焦螺旋,④为细准焦螺旋,⑤为物镜。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 2.【2026浙江台州期末】随着技术的发展，显微镜的功能更 完善，操作更便捷。下图所示的显微镜，在原反光镜的位置 换装上照明灯，这样方便观察者完成( ) C A.取镜 B.安放 C.对光 D.制片 【解析】光学显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、安装装片、调距、观察。在 原反光镜的位置换装上照明灯，方便观察者完成对光。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 知识点2 练习使用显微镜 3.观察和实验是学习科学的重要方法。下图为“观察人口腔上皮细胞”实验的部 分图示。下列叙述合理的是( ) C A.调焦成功，可随意移动显微镜位置 B.①粗准焦螺旋可以调节显微镜的放大倍数 C.若将③物镜转换成②物镜观察细胞，发现视野变暗 D.若想用高倍物镜观察④细胞，应先转动物镜转换器 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 【解析】 A 调焦成功后，随意移动显微镜位置可能会改变视野的亮度，影响观察效果， A错误 B ①粗准焦螺旋可以大范围地升降镜筒，便于寻找物像，B错误 C ③物镜的放大倍数比②物镜的放大倍数小，将③物镜转换成②物镜，视野会 变暗，C正确 D 若想用高倍物镜观察④细胞，应先将玻片向右下方移动，使其处于视野中 央，再转动物镜转换器，D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 4.【2026浙江金华调研】某实验小组同学在目镜和物镜 的镜头组合下， 看到了视野中有一长条形微生物在按顺时针方向游动。有A、B、C、D四位同学根 据实验事实，针对被放大对象及倍数和装片上真实微生物的游动方向等作出判断， 其中正确的是( ) C A.长度放大了50倍，逆时针 B.面积放大了50倍，逆时针 C.长度放大了50倍，顺时针 D.面积放大了50倍，顺时针 【解析】显微镜的放大倍数 目镜放大倍数×物镜放大倍数，则显微镜的放大倍数为 倍，装片上真实微生物的长度放大了50倍，游动方向为顺时针，C正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 刷实验 5.【2026浙江杭州期中】观察是重要的科学研究方法，显微镜是重要的观察工具。 据图回答问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 （1）显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门，大大促进了社会文明的发展 进程。显微镜的几个操作步骤如图甲所示，正确的顺序是___（填序号）。 C A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→② 【解析】显微镜的使用步骤包括：取镜安放、对光、安装装片、调距、观察。故 图甲中操作显微镜的正确顺序是③对光、①放装片、②调节粗准焦螺旋使镜筒下 降、④调节粗准焦螺旋使镜筒上升。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 （2）在使用显微镜时，选用放大倍数为 的目镜和 的物镜，观察到视野 范围内有13个三角形（如图乙）。若改用放大倍数为 的目镜，物镜不变，则 视野范围可观察到完整的三角形数目为___（填序号）。 C A.9 B.2 C.1 D.0 【解析】开始时显微镜的放大倍数是 倍，能看到13个三角形，横竖都 是7个；改用放大倍数为 的目镜后，显微镜放大倍数是 倍，是 开始时显微镜放大倍数的4倍。显微镜的放大倍数越大，看到的视野越小，看到三 角形数目也越少，因为（个），所以改用放大倍数为 的目镜后，视 野范围内只能观察到1个完整的三角形。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 提升 1.【2025浙江嘉兴期中】下面是用单目显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作 步骤：①移动载玻片；②调节光圈；③转动物镜转换器；④转动细准焦螺旋；⑤ 转动粗准焦螺旋。要把显微镜视野下观察到的图像从图甲转为图乙，规范的操作 步骤是( ) A A.①③②④ B.②③④① C.④③①⑤ D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 【解析】要将显微镜下观察到的图像从题图甲转为题图乙，正确的操作步骤是① 移动载玻片，③转动物镜转换器，②调节光圈，④转动细准焦螺旋。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 2. 跨学科 【2026浙江义乌调研】如图所示，把一滴水滴 在玻璃板上，再拿一个放大镜放在水滴的上方，这样就可以制 成一个简易显微镜。把一幅图片放在玻璃板的下方，慢慢调节 放大镜与水滴之间的距离，就可以看清玻璃板下面图片中的微 小细节了。下列有关该简易显微镜的描述正确的是( ) C A.水滴所成的像是缩小的 B.放大镜所成的像是缩小的 C.水滴相当于显微镜的物镜 D.放大镜相当于显微镜的物镜 【解析】把一滴水滴在玻璃板上，再拿一个放大镜作为目镜放在水滴的上方，水 滴相当于物镜，所成的像是倒立放大的，A、B、D错误，C正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 3.【2025浙江杭州调研】在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”；乙 同学说：“看不清细胞核”；丙同学说：“找不到任何物像”；丁同学说：“看 到了一些污点”。以下分析不合理的是( ) D A.甲同学的物镜可能未正对通光孔 B.乙同学的材料可能没有染色 C.丙同学可能需要移动玻片标本 D.丁同学应将反光镜擦拭干净 【解析】甲同学说：“视野内一片漆黑”，可能是没有对好光，物镜未正对通光 孔，A正确。乙同学说：“看不清细胞核”，可能是细胞核颜色浅，材料没有染色， B正确。丙同学说：“找不到任何物像”，可能是标本中的物像没有正对视野，需 要移动玻片标本，C正确。丁同学的视野中出现了污点，污点可能在目镜、物镜、 装片上，不可能在反光镜上，擦拭反光镜不起作用，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 4.【2026浙江金华调研】甲图是一组目镜标有 和 字样、物镜标有 和 字样的镜头，乙图是某同学在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合 所观察到的视野。欲将乙图视野中左上方的细胞移至视野中央，而后换用放大640 倍的镜头组合观察，正确的镜头组合及操作应是( ) B 甲 乙 A.①③；装片向左上方移动 B.②③；装片向左上方移动 C.②④；装片向左上方移动 D.①③；装片向右下方移动 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 【解析】①②为目镜，其中①的放大倍数为 ,②的放大倍数为 ;③④为物 镜，③的放大倍数为 ，④的放大倍数为 。②③镜头组合的放大倍数为 倍，将乙图视野左上方的细胞移至视野中央，应将装片向左上方移 动。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 归纳总结 显微镜成上下、左右均颠倒的像，视野中像的移动方向与装片的移动方向相反。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践 【2025浙江杭州期末】小塘利用放大镜、 光盘、平面镜和可升降支架等，制作了一台简易显微镜（如图）。 调节可升降支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距 离，可看到其所成的像类似显微镜中成的像。针对“简易显微镜” 的评价表如下。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意， 结构和功能完整 结构和功能完整 结构或功能不完整， 有1处以上缺失 指标二 能通过该设备观察到 细胞结构，效果明显 能通过该设备观察到细 胞结构，效果不明显 不能通过该设备观察 到细胞结构 （1）利用简易显微镜观察细胞，视野内的物像不清晰，要想获得清晰的物像，可 进行的操作是____________________________，最后通过放大镜A，看到一个较清 晰的物像。 上下微微调节可升降支架高度 【解析】用简易显微镜观察细胞，视野内的物像不清晰，要想获得清晰的物像， 可以上下微微调节可升降支架高度至物像清晰。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （2）根据评价表中的“指标一”，该简易显微镜被评为“待改进”。为使该简易 显微镜达到指标一的合格水平，请你对该简易显微镜提出一条合理的改进建议： ________________________ 。 增加凹面镜（合理即可） 【解析】该简易显微镜可进行的改进有增加不同放大倍数的放大镜和与之配套长 度的纸筒，增加凹面镜等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 $