精品解析：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学2024～2025学年上学期九年级阶段测试 历史试卷

前郭三中九年级阶段测试历史试卷 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 中国、古埃及、古印度和古巴比伦是公元前2500年的古代亚非文明的代表。孕育着这四大文明古国的相同地理环境是（ ） A. 海洋 B. 沙漠 C. 高山 D. 大河 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，古代中国发源于黄河流域；古埃及发源于尼罗河流域；古印度发源于印度河流域；古巴比伦发源于两河流域。孕育着这四大文明古国的相同地理环境是大河，D项正确；欧洲文明主要发源于海洋，排除A项；沙漠、高山不利于人类的生存发展，排除BC项。故选D项。 2. 古希腊最大的城邦是（ ） A. 雅典 B. 斯巴达 C. 罗马 D. 马其顿 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大的城邦斯巴达，领土有8400平方千米，B项正确；雅典民主政治发达，但城邦不及斯巴达，排除A项；罗马不属于希腊城邦，排除C项；马其顿长期处于落后状态，基本被排除在希腊邦际生活之外，排除D项。故选B项。 3. 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是（ ） A. 法兰克王国 B. 查理曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立诸多王国，其中法兰克王国实力最强，正确。 B.查理曼帝国是法兰克王国在查理大帝时期发展而来的鼎盛阶段，并非西罗马灭亡前后日耳曼最早建立的王国，时间不匹配，错误。 C.拜占庭帝国即东罗马帝国，属于罗马帝国延续，并非日耳曼人建立，错误。 D.阿拉伯帝国是阿拉伯人建立的伊斯兰政权，和日耳曼人无关，错误。 4. 12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 大学兴起 B. 阿拉伯数字的发明 C. 城市的兴起 D. 造船技术的提高 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，A项正确；阿拉伯数字的发明在亚洲的印度，排除B项；城市的兴起、造船技术的提高与题干“中世纪教育”不符，排除CD项。故选A项。 5. 中世纪晚期的欧洲处于社会转型期，经济出现了新变化。以下结构图可以用来说明（ ） A. 手工工场产生 B. 新航路的开辟 C. 租地农场兴起 D. 世界市场形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据结构图结合所学知识可知，13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展，农村出现了分散的手工工场。后来，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具集中配备，工人需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。A项正确；新航路的开辟与结构图不符，排除B项；租地农场兴起是在农村，与结构图不符，排除C项；世界市场形成是在新航路开辟后一直发展到今天逐步形成的，排除D项。故选A项。 6. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地出现的新思潮是（ ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 君权神授 D. 自由平等 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“……强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”，结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此，在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，B项正确；文艺复兴反映资产阶级的诉求，而非神权至上，排除A项；君权神授是一种封建君主制度政治理论，在材料中未涉及，排除C项；自由平等是启蒙运动宣传的思想，排除D项。故选B项。 7. 某同学在研究性学习中收集了相关的资料（见下面）。据此判断，该同学研究的主题是（ ） 资料一：珍妮机的故事 资料二：蒸汽机的图片 资料三：爱迪生的生平介绍 A. 思想解放 B. 启蒙运动 C. 科技创新 D. 殖民扩张 【答案】C 【解析】 【详解】A. 思想解放一般指文艺复兴、宗教改革、启蒙运动这类推动思想观念变革的历史事件，而题目里的珍妮机、蒸汽机、爱迪生都属于技术发明与革新，和思想解放没有直接关联，错误。 B. 启蒙运动是17-18世纪的一场思想文化运动，核心是宣扬理性、反对封建专制，属于思想层面的内容，和题目中的工业革命发明、发明家完全不相关，错误。 C. 珍妮机是第一次工业革命的开端发明，蒸汽机是第一次工业革命的核心动力装置，爱迪生是第二次工业革命中重要的发明家，三者都属于科技创新与工业革命成果的范畴，和资料内容高度契合，正确。 D. 殖民扩张指的是近代欧洲国家对外进行殖民掠夺、建立殖民地的活动，题目中的资料没有涉及任何殖民相关的内容，错误。 8. 罪恶的“三角贸易”是欧洲资本原始积累的重要方式，其贸易路线是（ ） A. 美洲——欧洲——非洲——美洲 B. 欧洲——美洲——非洲——欧洲 C. 欧洲——非洲——美洲——欧洲 D. 美洲——非洲——欧洲——美洲 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】罪恶的“三角贸易”中，奴隶贩子从欧洲出发，到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式获黑人奴隶后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，美洲的金银和工业原料运回欧洲。故选C。 9. 提出“进化论”观点的生物学家是（ ） A. 斯蒂芬森 B. 法拉第 C. 牛顿 D. 达尔文 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”观点。指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，D项正确；斯蒂芬森发明了蒸汽机车，排除A项；法拉第发现电磁感应现象，排除B项；牛顿是英国物理学家，排除C项。故选D项。 10. 推翻俄国沙皇专制统治的事件是（ ） A. 1861年农奴制改革 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联成立 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。大战后期，1917年3月，俄国爆发了“二月革命”，推翻了沙皇专制统治。出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面，B项正确；1861年改革使俄国走上资本主义道路，排除A项；俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，排除C项；苏联成立在1922年，与题干事件的时间不符，排除D项。故选B项。 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示信息写出相对应的内容。 （1）雅利安人进入印度后建立的社会等级制度----- （2）主张人应该“认识你自己”的希腊哲学家----- （3）查理曼帝国时期规定教民向教会缴纳的税款----- （4）阿拉伯国家雏形诞生的标志—— 【答案】（1）种姓制度 （2）苏格拉底 （3）什一税 （4）穆斯林公社 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，雅利安人入侵印度后，随着雅利安人内部的贫富分化日益加剧，等级差别被以制度的形式确定下来，逐渐形成了严格的社会等级制度，史称种姓制度。 【小问2详解】 根据所学知识可知：苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，他主张人“应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。 【小问3详解】 根据所学可知，查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“十一税”。 【小问4详解】 根据所学可知，穆罕默德建立穆斯林公社，标志着政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 12. 根据提示信息写出相对应的内容。 （1）1871年建立的世界上第一个无产阶级政权—— （2）1868年日本倒幕派发动的政变—— （3）1913年使用流水线生产汽车的美国企业—— （4）1802年通过法律开设政府资助中等学校的国家—— 【答案】（1）巴黎公社 （2）王政复古 （3）福特汽车公司 （4）法国 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。 【小问2详解】 根据所学可知，1868年1月，日本倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。 【小问3详解】 根据所学可知，1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 【小问4详解】 根据所学可知，1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 13. 根据提示信息写出相对应的人物。 （1）俄国开始采用“沙皇”称号的执政者—— （2）被称为“俄国革命的镜子”的文学家—— （3）俄国十月革命的领导人----- （4）苏联开始进行工业化建设的领袖—— 【答案】（1）伊凡四世 （2）列夫·托尔斯泰 （3）列宁 （4）斯大林 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，俄罗斯人是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯；在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐崛起，15世纪晚期统一俄国。莫斯科大公伊凡四世在位时，称沙皇。 【小问2详解】 根据所学可知，9世纪中期俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一。列夫·托尔斯泰主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。 【小问3详解】 根据所学可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。 【小问4详解】 根据所学可知，1925年年底，在联共(布)十四大 上，斯大林提出 “社会主义工业化”的总路线，确立“优先发展重工业”的方针，苏联启动了社会主义工业化的进程。 14. 列举资本主义制度初步确立的事件。(三例即可) 【答案】英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。 【解析】 【详解】根据所学可知，1688年英国进行光荣革命，1689年议会通过《权利法案》，逐渐确立君主立宪制。1776年美国发表《独立宣言》，明确表述资产阶级政治要求，并进行独立战争，1787美国颁布宪法，确立了联邦共和制与三权分立制。1789年法国大革命爆发，颁布《人权宣言》，初步建立资本主义民主制度。故资本主义制度确立的事件有：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。 三、材料分析题（共20分） 15. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来，航海家们凭借常年的航海经验，也注意到当扬帆出海的船只慢慢隐没在地平线时，最后消失的总是桅杆，而船只归航时，又总是桅杆最先映入人们的眼帘，这说明水面在近处看是平的，但从大的范围看，应该是圆的。 材料二： （1）依据材料一并结合所学知识，欧洲的哪一次远洋航行印证了“地圆学说”？我国古代的哪一项发明为当时的远洋航行提供了导航技术？ （2）材料二图一的发明者是谁？“蒸汽机车”的发明标志着哪一时代的开始？ （3）根据材料二的图二指出“1913年”在世界工业生产中所占比例最大的国家。结合所学知识，推断材料所呈现的工业生产占比变化的原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对科技在人类社会进程中作用的认识。 【答案】（1）麦哲伦船队环球航行；指南针。 （2）斯蒂芬森；铁路时代。 （3）美国；第二次工业革命的推动。 （4）科学技术是第一生产力；科技是一把双刃剑。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 航行：根据材料一“15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来，航海家们凭借常年的航海经验，……”结合所学可知，1519年——1522年，麦哲伦的船队完成环球航行，证明了地圆说的正确。 发明：结合所学可知，12世纪末13世纪初，中国人发明的指南针传到了欧洲，促进了欧洲远洋航海技术的发展。 【小问2详解】 发明者：根据材料二“图一：蒸汽机车”结合所学可知，蒸汽机车由英国人斯蒂芬森发明。 时代：结合所学可知，1825年，斯蒂芬森发明蒸汽机车试车成功，标志着“铁路时代”的开始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 【小问3详解】 国家：根据材料二“图二英、美、法、德在世界工业生产中所占比例”可知，美国所占的比重最大。 原因：结合所学可知，19世纪中后期第二次工业革命兴起，美国、德国成为第二次工业革命的受益者，第二次工业革命大大加速了美国的发展。 【小问4详解】 认识：本题属于开放性试题，围绕“科技的作用”简要说明，言之有理即可。如：科学技术是第一生产力；科技是一把双刃剑。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：15世纪，欧洲人发现了这片新大陆，从此，欧洲各国的移民蜂拥而至，一个个殖民地相继出现。到18世纪，英国在北美大西洋沿岸，陆续建立起13个殖民地，美利坚合众国的起源，正是从这……英属殖民地开始的。 材料二：玻利瓦尔早年赴欧洲学习，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。19世纪初，他重返祖国，指挥起义军，同西班牙殖民军展开了艰苦斗争，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地。 材料三：1858年，英军包围章西，章西女王拉克西米·巴依身先士卒，浴血奋战，并率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王率部突出重围，坚持抗英，直到壮烈牺牲。 （1）材料一中“这片新大陆”是哪位“欧洲人”“发现”的？写出“美利坚合众国”诞生的标志。 （2）材料二中“同西班牙殖民军展开了艰苦斗争”指的是哪一事件？“玻利瓦尔”被誉为什么？ （3）材料三反映的是哪一事件？这一事件有何影响？ （4）结合上述材料，谈谈你的感受。 【答案】（1）哥伦布；《独立宣言》的发表。 （2）拉丁美洲独立运动；南美的“解放者”。 （3）印度民族大起义；沉重打击了英国的殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 （4）有压迫就有反抗，学习玻利瓦尔、章西女王爱祖国、坚持正义、不屈不挠、艰苦奋斗的精神。 【解析】 【小问1详解】 发现者：根据材料一“15世纪，欧洲人发现了这片新大陆，从此，欧洲各国的移民蜂拥而至，一个个殖民地相继出现。”结合所学可知，材料描述的是哥伦布发现美洲。哥伦布1492年发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路。 标志：结合所学可知，1776年北美独立战争中颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 【小问2详解】 事件：根据材料二“玻利瓦尔早年赴欧洲学习，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。19世纪初，他重返祖国，指挥起义军，同西班牙殖民军展开了艰苦斗争，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地。”结合所学可知，材料反映的是拉丁美洲的独立运动。19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 称号：结合所学可知，玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。 【小问3详解】 事件：根据材料三“1858年，英军包围章西，章西女王拉克西米·巴依身先士卒，浴血奋战，并率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王率部突出重围，坚持抗英，直到壮烈牺牲。”结合所学可知，材料反映的是印度民族大起义。1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。英军破城后，女王率部突出重围，坚持抗英，直到壮烈牺牲。 影响：结合所学可知，印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 【小问4详解】 感受：本题属于开放性试题，从有压迫就有反抗，学习玻利瓦尔、章西女王爱祖国、坚持抗战的精神等方面简要说明，言之有理即可。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的历程。他在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度。 材料二：俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。” 材料三：……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… （1）根据材料一和所学知识回答，“彼得一世改革”的哪些措施能体现“开启了俄国近代化的历程”？(写出一点即可) （2）依据“俄国1861年改革”的有关内容，分别写出材料二中两种认识的依据。 （3）材料三中的“变革”指的是哪一历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？ （4）通过学习俄国和日本的改革，你有何认识？ 【答案】（1）措施：鼓励兴办手工工场、提倡人们学习西方的礼节与生活方式、派遣留学生等。（答出一点即可） （2）官员依据：农奴在法律上是自由人；列宁依据：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出 的价钱高出当时的地价。 （3）事件：明治维新；措施：废藩置县。 （4）认识：改革是社会发展的动力，要坚持改革开放。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 措施：结合所学可知，彼得一世改革的措施中：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；提倡人们学习西方的礼节与生活方式等都能够体现“开启了俄国近代化的历程”。 【小问2详解】 依据：官员：根据材料二“一位官员说：‘人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。’”结合所学可知，这主要是因为俄国1861年改革后，农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。列宁：根据材料二“列宁则指出：‘臭名远扬的“解放”是对农民的无耻掠夺。’”结合所学可知，这主要是因为俄国1861年改革后，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 【小问3详解】 事件：根据材料三“……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……”结合所学可知，材料描述的是日本1868年的明治维新。1868年，明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 措施：根据材料三“……明治政府的首要目标是强化中央集权……”结合所学可知，明治维新在政治上，废藩置县，实现中央集权。 【小问4详解】 启示：本题属于开放性试题，可从改革是社会的发展动力，坚持改革开放等方面简要说明，言之有理即可。 四、综合探究题（共15分） 18. 大国兴起深刻影响着世界发展。请你结合所学知识，完成下列探究。 探究一【图文说史—探讨英国崛起】 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。 ——安德鲁波特 瓦特和他的蒸汽机 （1）上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？ 探究二【文献说史——解决美国难题】 华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家……” 林肯：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……” （2）华盛顿和林肯为解决面临的难题，分别制定和发表了什么文献？ 探究三【图表说史—阐述苏俄(联)兴起】 图1：苏俄（联）粮食产量统计 图2 苏联工业总产值占国民经济总产值的比重 （3）根据图1，分析苏俄(联)在1921年-1925年粮食产量变化主要原因。哪一模式导致图2“苏联工业总产值占国民经济总产值的比重”发生了变化？ 探究四【以史鉴今畅谈国家发展】 （4）综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？(写出一点即可) 【答案】（1）英国确立了君主立宪制的资本主义制度（英国资产阶级革命确立资本主义制度）；（进行）工业革命。 （2）1787年美国宪法；《解放黑人奴隶宣言》或《宅地法》。 （3）实施新经济政策；苏联模式。 （4）政府政策、科技创新、改革等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“我认为‘光荣革命’带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。”结合所学可知，材料反映了英国崛起的主要原因有英国资产阶级革命确立了资产阶级统治；据图片可知，图片反映的是瓦特和他改良的蒸汽机，这说明英国崛起的主要原因还有工业革命。 【小问2详解】 文献：根据材料“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家……”结合所学可知，独立后的美国，各州各行其是，矛盾重重。1787年，各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，制度了美国1787年宪法。根据材料“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……”结合所学可知，材料反映的是美国南北战争。战争爆发之初，北方节节败退，1862年，联邦政府审时度势，通过了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种；颁布了《解放黑人奴隶宣言》。宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。最终北方打败了南方，维护了国家的统一。 【小问3详解】 原因：根据材料“图1：苏俄（联）粮食产量统计表”可知，1921年后，苏俄的粮食产量逐年增长。结合所学可知，这主要得益于苏俄实行的新经济政策。1921年春，苏俄实行新经济政策，允许使用雇佣劳动力，允许出租土地；纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易等。新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机；巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 模式：根据材料“图2：苏联工业总产值占国民经济总产值的比重变化”可知，1927年，苏联的工业总产值占国民经济总产值的42.1%，到1937年，工业总产值占国民经济总产值的77.4%。结合所学可知，这种变化主要得益于苏联模式。1928～1937年，先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。苏联的工业化是在高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制下实现的，该体制被称为斯大林模式。 【小问4详解】 因素：根据探究一“探讨英国崛起”、探究二“解决美国难题”、探究三“阐述苏俄(联)兴起”结合所学可知，英国通过资产革命和工业革命崛起；美国通过1787年宪法、南北战争维护了国家的统一，促进了资本主义的发展；俄国通过新经济政策、苏联模式促进了俄国的崛起。故大国崛起的因素有政府政策、科技创新、改革等。 19. 某校九年级（1）班的同学以“第一次世界大战”为主题，设计了下面的学习任务单，请你与他们一起完成。 任务一【分析图表—解释战争原因】 列强实力对比变化 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 （1）根据图表分析第一次世界大战的原因。写出A代表的军事集团的名称。 任务二【梳理知识—回顾战争进程】 （2）请根据上面的年代尺，写出一例1917年发生的与战争密切相关的重大事件。 任务三【解读会议评价战后格局】 （3）为了调整战后关系，战胜国分别召开了哪些会议？写出会后构成的国际新秩序。 任务四【论证观点一概述战争影响】 （4）第一次世界大战使20世纪世界历史的面貌发生了新变化，请你写出一点“新变化”的表现并谈谈你对这一“新变化”的理解。 【答案】（1）帝国主义国家之间经济政治发展不平衡；三国同盟。 （2）美国加入协约国一方或俄国退出一战。 （3）巴黎和会；华盛顿会议；凡尔赛——华盛顿体系。 （4）表现：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 理解：德国、奥匈德国、沙俄等崩溃；英、法两国被严重削弱；美、日等国乘大战之机迅速崛起等。印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动等。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据任务一表格信息结合所学可知，19世纪下半叶，第二次工业革命获得突飞猛进的发展，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；由于帝国主义国家之间经济政治发展不平衡，最终导致了一战的爆发。 军事集团：根据任务一图示信息结合所学可知，19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。 【小问2详解】 事件：根据任务二战争进程示意图结合所学可知，材料反映的是第一次世界大战。1917年发生的大事有美国参战、俄国十月革命后退出战争。 【小问3详解】 会议：结合所学可知，一战后，1919年，战胜国在法国召开了巴黎和会，签订了一系列条约，调整了战胜国在欧洲的关系；1921年，美、英、法、日、中等九国在美国召开了华盛顿会议，签订了一系列条约，重新调整了战胜国在亚太地区的关系。 新秩序：结合所学可知，一战后，通过巴黎和会、华盛顿会议暂时调整了帝国主义国家在欧洲、北非和亚太地区的关系，形成了凡尔赛——华盛顿体系。 【小问4详解】 表现：结合所学可知，一战后世界面貌发生的新变化有：第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 理解：结合所学可知，一战后，德国、奥匈德国、沙俄等崩溃；英、法两国被严重削弱；美、日等国乘大战之机迅速崛起等说明“一战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。”一战后，印度发起了非暴力不合作运动；埃及发起华夫脱运动等说明“一战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 前郭三中九年级阶段测试历史试卷 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 中国、古埃及、古印度和古巴比伦是公元前2500年的古代亚非文明的代表。孕育着这四大文明古国的相同地理环境是（ ） A. 海洋 B. 沙漠 C. 高山 D. 大河 2. 古希腊最大的城邦是（ ） A. 雅典 B. 斯巴达 C. 罗马 D. 马其顿 3. 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是（ ） A. 法兰克王国 B. 查理曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 4. 12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 大学兴起 B. 阿拉伯数字的发明 C. 城市的兴起 D. 造船技术的提高 5. 中世纪晚期的欧洲处于社会转型期，经济出现了新变化。以下结构图可以用来说明（ ） A. 手工工场产生 B. 新航路的开辟 C. 租地农场兴起 D. 世界市场形成 6. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地出现的新思潮是（ ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 君权神授 D. 自由平等 7. 某同学在研究性学习中收集了相关的资料（见下面）。据此判断，该同学研究的主题是（ ） 资料一：珍妮机的故事 资料二：蒸汽机的图片 资料三：爱迪生的生平介绍 A. 思想解放 B. 启蒙运动 C. 科技创新 D. 殖民扩张 8. 罪恶的“三角贸易”是欧洲资本原始积累的重要方式，其贸易路线是（ ） A. 美洲——欧洲——非洲——美洲 B. 欧洲——美洲——非洲——欧洲 C. 欧洲——非洲——美洲——欧洲 D. 美洲——非洲——欧洲——美洲 9. 提出“进化论”观点的生物学家是（ ） A. 斯蒂芬森 B. 法拉第 C. 牛顿 D. 达尔文 10. 推翻俄国沙皇专制统治的事件是（ ） A. 1861年农奴制改革 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联成立 二、归纳列举题（共15分） 11. 根据提示信息写出相对应的内容。 （1）雅利安人进入印度后建立的社会等级制度----- （2）主张人应该“认识你自己”的希腊哲学家----- （3）查理曼帝国时期规定教民向教会缴纳的税款----- （4）阿拉伯国家雏形诞生的标志—— 12. 根据提示信息写出相对应的内容。 （1）1871年建立的世界上第一个无产阶级政权—— （2）1868年日本倒幕派发动的政变—— （3）1913年使用流水线生产汽车的美国企业—— （4）1802年通过法律开设政府资助中等学校的国家—— 13. 根据提示信息写出相对应的人物。 （1）俄国开始采用“沙皇”称号的执政者—— （2）被称为“俄国革命的镜子”的文学家—— （3）俄国十月革命的领导人----- （4）苏联开始进行工业化建设的领袖—— 14. 列举资本主义制度初步确立的事件。(三例即可) 三、材料分析题（共20分） 15. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来，航海家们凭借常年的航海经验，也注意到当扬帆出海的船只慢慢隐没在地平线时，最后消失的总是桅杆，而船只归航时，又总是桅杆最先映入人们的眼帘，这说明水面在近处看是平的，但从大的范围看，应该是圆的。 材料二： （1）依据材料一并结合所学知识，欧洲的哪一次远洋航行印证了“地圆学说”？我国古代的哪一项发明为当时的远洋航行提供了导航技术？ （2）材料二图一的发明者是谁？“蒸汽机车”的发明标志着哪一时代的开始？ （3）根据材料二的图二指出“1913年”在世界工业生产中所占比例最大的国家。结合所学知识，推断材料所呈现的工业生产占比变化的原因。 （4）综合上述材料，谈谈你对科技在人类社会进程中作用的认识。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：15世纪，欧洲人发现了这片新大陆，从此，欧洲各国的移民蜂拥而至，一个个殖民地相继出现。到18世纪，英国在北美大西洋沿岸，陆续建立起13个殖民地，美利坚合众国的起源，正是从这……英属殖民地开始的。 材料二：玻利瓦尔早年赴欧洲学习，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。19世纪初，他重返祖国，指挥起义军，同西班牙殖民军展开了艰苦斗争，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地。 材料三：1858年，英军包围章西，章西女王拉克西米·巴依身先士卒，浴血奋战，并率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王率部突出重围，坚持抗英，直到壮烈牺牲。 （1）材料一中“这片新大陆”是哪位“欧洲人”“发现”的？写出“美利坚合众国”诞生的标志。 （2）材料二中“同西班牙殖民军展开了艰苦斗争”指的是哪一事件？“玻利瓦尔”被誉为什么？ （3）材料三反映的是哪一事件？这一事件有何影响？ （4）结合上述材料，谈谈你的感受。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的历程。他在力图使俄国欧化的同时，也继承和强化了传统的专制制度和农奴制度。 材料二：俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。” 材料三：……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… （1）根据材料一和所学知识回答，“彼得一世改革”的哪些措施能体现“开启了俄国近代化的历程”？(写出一点即可) （2）依据“俄国1861年改革”的有关内容，分别写出材料二中两种认识的依据。 （3）材料三中的“变革”指的是哪一历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？ （4）通过学习俄国和日本的改革，你有何认识？ 四、综合探究题（共15分） 18. 大国兴起深刻影响着世界发展。请你结合所学知识，完成下列探究。 探究一【图文说史—探讨英国崛起】 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。 ——安德鲁波特 瓦特和他的蒸汽机 （1）上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？ 探究二【文献说史——解决美国难题】 华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家……” 林肯：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……” （2）华盛顿和林肯为解决面临的难题，分别制定和发表了什么文献？ 探究三【图表说史—阐述苏俄(联)兴起】 图1：苏俄（联）粮食产量统计 图2 苏联工业总产值占国民经济总产值的比重 （3）根据图1，分析苏俄(联)在1921年-1925年粮食产量变化主要原因。哪一模式导致图2“苏联工业总产值占国民经济总产值的比重”发生了变化？ 探究四【以史鉴今畅谈国家发展】 （4）综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？(写出一点即可) 19. 某校九年级（1）班的同学以“第一次世界大战”为主题，设计了下面的学习任务单，请你与他们一起完成。 任务一【分析图表—解释战争原因】 列强实力对比变化 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 （1）根据图表分析第一次世界大战的原因。写出A代表的军事集团的名称。 任务二【梳理知识—回顾战争进程】 （2）请根据上面的年代尺，写出一例1917年发生的与战争密切相关的重大事件。 任务三【解读会议评价战后格局】 （3）为了调整战后关系，战胜国分别召开了哪些会议？写出会后构成的国际新秩序。 任务四【论证观点一概述战争影响】 （4）第一次世界大战使20世纪世界历史的面貌发生了新变化，请你写出一点“新变化”的表现并谈谈你对这一“新变化”的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $