精品解析：山东省聊城市运河教育联盟学校2024-2025学年上学期第二次学情调研七年级历史试题

山东省聊城市运河教育联盟学校2024-2025学年七上学情调研 历史试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，了解历史的途径有文字记载、历史文物印证、历史遗迹证明、历史遗址证明等。其中了解历史最可取的证据应该是历史遗址、化石，B项正确；传说有待考证，记载属于第二手史料，史料价值不如实物史料，排除ACD项。故选B项。 2. 我国很早就出现了原始农耕，下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（ ） ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③种植粮食作物粟或水稻 ④会制作陶器 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①题干中的二者都属于新石器时代，普遍使用磨制石器，①正确。 ②题干中的二者分别建造半地穴式房屋、干栏式房屋，都过定居生活，②正确。 ③半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻，都培育了本土的粮食作物，③正确。 ④半坡居民会制作彩陶，河姆渡居民会制作黑陶，都掌握了制陶技术，④正确。 故选D。 3. 考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址，发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 早期国家出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等”可知，陶寺遗址社会贫富分化悬殊，形成特权阶层，且出现了城址、宫殿等，反映了这一时期由部落到国家的发展趋势，表明这一时期早期国家出现，B项正确；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，不符合题意，排除A项；禅让制度盛行是在原始社会末期，排除C项；中央集权确立是在秦朝，排除D项。故选B项。 4. 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，商王盘庚迁都到（ ） A. 阳城 B. 亳 C. 殷 D. 镐京 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“商朝多次迁都，商王盘庚迁都”和所学知识可知，商朝第十九位国王盘庚时，将商都从亳迁到黄河以北的殷。此后，十二代商王都以殷为都城，再也没有迁都之举，C项正确；禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，排除A项；约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳，排除B项；周武王建立周朝，定都镐京，排除D项。故选C项。 5. 下图为西周青铜器利簋及其内部铭文，铭文记录了牧野之战，证实了《尚书》等历史文献资料中关于牧野之战的史实，这说明（ ） A. 所有的历史文献资料都真实可靠 B. 我国有文字可考的历史从西周开始 C. 考古发现是历史研究的唯一依据 D. 实物史料与文字史料可以相互印证 【答案】D 【解析】 【详解】西周青铜器利簋属于考古挖掘的物品，是研究历史的实物史料。《尚书》等历史文献资料是文献史料。可见，实物史料与文字史料可以相互印证，D项正确；历史的史料要辨别真伪，并不是所有的史料都是真实的，排除A项；我国有文字可考的历史从商朝开始，排除B项；考古发现是历史研究的依据之一，并不是唯一的依据，排除C项。故选D项。 6. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙，战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”，这主要是因为春秋战国时期铁犁牛耕的出现标志生产力水平显著提高，也意味着生产方式发生了重大变革，因此牛耕在农业生产中已经占有重要地位，C正确；题干没有体现祖先崇拜的消失，而是贵族禁止用牛祭祀宗庙，A排除；题干反映的是春秋战国时期统治者对牛耕在农业生产中的作用日益重视，这与私有土地的出现以及兼并战争的影响没有直接关系，BD排除。故选C。 7. 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ） ①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①材料提到“周室衰微”，直接对应周天子的威望、实力大幅下降，①正确。 ②材料里“政由方伯（霸主）”说明天下政令由诸侯霸主掌控，周天子已经失去对诸侯的管控权威，诸侯不再完全听从周天子命令，②正确。 ③材料中“诸侯强并弱”直接体现了诸侯间兼并、争霸战争频发的特点，③正确。 ④材料仅叙述了东周初年平王东迁后的王室衰微、诸侯争霸的局面，完全没有提及战国末期秦国完成统一的相关内容，④错误。 故选B。 8. 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（ ） A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C. 道教产生：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争 【答案】A 【解析】 【详解】A.战国时期是奴隶社会向封建社会的转型期，政治上变法、经济上封建土地制度确立、思想上出现百家争鸣，属于新旧交替：社会剧烈变革的时代，正确。 B.反抗暴秦对应的是秦朝末年的陈胜吴广起义，不属于战国时期，错误。 C.道教产生于东汉时期，错误。 D.楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，错误。 9. 在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是（ ） ①孔子 ②老子 ③孟子 ④庄子 ⑤董仲舒 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①③ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①孔子是儒家学派的创始人，属于儒家，①正确。 ②老子是道家学派的创始人，不属于儒家，②错误。 ③孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，属于儒家，③正确。 ④庄子是战国时期道家学派的代表人物，不属于儒家，④错误。 ⑤董仲舒是西汉时期的儒家代表人物，他提出“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，推动了儒家思想成为正统思想，属于儒家，⑤正确。 故本题选A。 10. 据《史记》记载：“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也（今位于河南省鹿邑县城东5公里的太清宫），姓李氏，名耳，字藕，周守藏室之史也。”下列属于他的观点的是（ ） A. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 B. 兼相爱，交相利 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D. 法不阿贵，绳不挠曲 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，老子是道家学派创始人。老子具有朴素辩证法思想，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。他说“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，体现辩证思想，C项正确；爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之体现儒家的思想“仁者爱人”，排除A项； “兼相爱”与“交相利”思想是墨家法律观的核心，排除B项；法不阿贵，绳不挠曲是法律应公平公正，一视同仁，体现法家思想，排除D项。故选C项。 11. 甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（ ） 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓 刖 注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。 A. 政治状况 B. 经济发展 C. 科技进步 D. 军队建设 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据题干信息，甲骨文中的“王”、“臣”反映了商周时期的统治等级秩序，“劓”、“刖”作为古代刑罚，属于国家统治的政治制度范畴，这些内容共同反映了当时的政治状况，正确。 B.经济发展主要体现在农业、手工业、商业发展等方面，与材料体现出来的政治状况无关，错误。 C.科技进步体现在天文历法、生产技术等领域，与材料体现出来的政治状况无关，错误。 D.军队建设涉及军队编制、军事相关内容，与材料体现出来的政治状况无关，错误。 12. 我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字，B项正确；夏朝还没有发现成熟的文字，排除A项；西周时期和东周时期虽然有文字，但并非我国有文字可考的历史的起点，排除C、D项。故选B项。 13. 易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 统一货币 C. 修筑长城 D. 建立中央集权制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”结合所学可知，秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，在地方推行郡县制，开创我国历代王朝地方行政基本模式。因此在政治上“秦，虽死犹存”是指建立起中央集权制度，D项正确；统一度量衡、统一货币是秦始皇巩固统治的经济措施，排除AB项；修筑万里长城是秦始皇巩固统治的军事措施，排除C项。故选D项。 14. 成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（ ） A. 刘邦起义 B. 项羽起义 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，斩木为兵，揭竿为旗讲的是秦末陈胜、吴广领导的农民起义的事情。公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇上了连日大雨冲毁了道路，不能按期到达。按照秦法，误期者要被处斩。他们之中的小队长陈胜和吴广，设计杀死押运的军官，号召大家举行起义，秦末农民起义爆发了。选项C符合题意；陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有因此平息，其中，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，选项AB排除；黄巾起义发生在东汉末年，D排除。故选C。 15. 史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御无所增益。有不便，辄弛（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝（ ） A. 注重以农为本 B. 废除严刑峻法 C. 提倡节俭治国 D. 减免徭役赋税 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料”辄弛（放弃）以利民“可知，这句话体现的是汉文帝提倡勤俭节约，为恢复社会生产，与民休养生息的政策。汉初，因多年战乱导致社会经济凋敝，汉廷推黄老治术，采取“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策。汉文帝生活十分节俭，因此国家的开支有所节制，贵族官僚不敢奢侈无度，从而减轻了人民的负担，C项正确；材料没有涉及农业发展，排除A项；废除严刑峻法和减免徭役赋税与材料无关，排除BD项。故选C项。 16. 董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了 A. 促进艺术繁荣 B. 推动教育发展 C. 加强思想控制 D. 保持思想活跃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“董仲舒的主张”，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。因此汉武帝采用其主张是为了加强思想控制。选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。 17. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ） A. 创立了中央集权 B. 结束割据，实现国家统一 C. 巩固大一统局面 D. 推行汉化，促进民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，“汉武”是指汉武帝。结合所学知识可知，汉武帝的最大功绩是巩固大一统局面，C项正确；创立了中央集权的是秦始皇，排除A项；“结束割据，实现国家统一”与汉武帝不符，汉武帝时期，国家已经统一，排除B项；“推行汉化，促进民族交融”的是北魏孝文帝，排除D项。故选C项。 18. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】据题干可知，题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D符合题意；ABC项在材料中没有体现，排除。故选择D。 19. 张骞初次出西域的时间（ ） A. 公元138年 B. 公元前119年 C. 公元前202年 D. 公元前138年 【答案】D 【解析】 【详解】根据教材，张骞第一次出使西域是在汉武帝时期，时间为公元前138年，D项正确；公元138年为东汉时期，而张骞通西域发生在西汉汉武帝时期，排除A项；公元前119年是张骞第二次出使的时间，排除B项；公元前202年是西汉建立时间，而张骞通西域发生在西汉汉武帝时期，排除C项。故选D项。 20. 《史记》中不可能记载的历史史实有（ ） ①武王伐纣 ②秦始皇统一六国 ③文景之治 ④华佗发明“麻沸散” ⑤黄巾起义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。据题干“《史记》中不可能记载的历史史实”和所学知识可知，《史记》由司马迁撰写，记载从黄帝至西汉汉武帝时期（约公元前1世纪）的历史，而④华佗是东汉末年名医，⑤黄巾起义是东汉末年张角领导的农民大起义，均发生在司马迁去世后，不可能被记载，D项符合题意，选择D项；①武王伐纣（商周时期）、②秦始皇统一六国（秦朝）、③文景之治（西汉前期）均发生在西汉汉武帝之前，属于《史记》记载的范围，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 21. 请根据以下关键词，为其选择一个最恰当的单元标题（ ） 关键词：秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 东汉的兴衰 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“秦统一中国、秦末农民大起义、西汉建立和‘文景之治’、东汉的兴衰”和所学知识可知，秦统一中国，结束了春秋战国以来长期的分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。秦末农民大起义虽然冲击了秦朝统治，但之后西汉建立，“文景之治”使汉朝的经济得到恢复和发展，国家实力增强；后王莽建立“新”政权，西汉灭亡，光武帝刘秀建立了东汉，但后期宦官与外戚交替专权，爆发了农民大起义，这一系列事件体现了的是秦汉时期，而秦汉时期的特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，C项正确；原始社会与中华文明的起源是史前时期的时代特征，排除A项；奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期的时代特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，排除D项。故选C项。 22. “魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此破曹公。”此诗评价的战役（ ） A. 消灭了秦军的主力 B. 为曹操统一北方奠定了基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 使我国北方重新陷入分裂和混乱状态 【答案】C 【解析】 【详解】根据“魏吴争斗、赤壁楼船、烈火、周郎破曹公”等关键历史信息并结合所学知识可知，该诗句描述的是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；消灭秦军主力的是巨鹿之战，排除A项；为曹操统一北方奠定基础的战役是官渡之战，排除B项；使我国北方重新陷入分裂和混乱状态的是淝水之战，排除D项。故选C项。 23. 三国鼎立局面正式形成的标志性事件是 A. 208年,赤壁之战 B. 220年,曹丕称帝 C. 221年，刘备称帝 D. 229年，孙权称帝 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。229年，孙权称帝，三国鼎立的局面正式形成。所以D项符合题意，ABC项与题意不符，故选D。 24. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关：“乱七”是指西汉景帝时的“七国之乱”，“八糟”是指“八王之乱”，“八王之乱”发生在（ ） A. 东汉 B. 西汉 C. 三国 D. 西晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“八王之乱”，结合所学知识，八王之乱是西晋时期宗室诸王为争夺中央政权引发的内乱，所以发生于西晋，D项正确；东汉的时间早于西晋，且与八王之乱无关，排除A项；西汉爆发七国之乱，对应“乱七”，与“八糟”无关，排除B项；三国在西晋之前，此时尚未统一，与八王之乱无关，排除C项。故选D项。 25. 东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，内迁的民族不包括（ ） A. 鲜卑人 B. 氐人和羌人 C. 犬戎人 D. 匈奴人和羯人 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁”和所学知识可知，东汉至魏晋，内迁的北方民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（合称“五胡”），而犬戎人是西周时期的西北部族，东汉时已无此称谓，未参与这一时期的内迁，C项符合题意，选择C项；鲜卑人属于魏晋时期北方内迁各族之一，A项不符合题意，排除A项；氐人和羌人属于魏晋时期北方内迁各族之一， B项不符合题意，排除B项；匈奴人和羯人属于魏晋时期北方内迁各族之一，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 元谋人是我国境内已知最早的古人类之一，距今约_____年；_____年，秦国完成统一大业，秦朝建立。 【答案】 ①. 170万 ②. 公元前221 【解析】 【详解】依据所学知识可知，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。在元谋人遗址，我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了。结合所学知识可知，公元前221年，秦国灭掉六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 27. 公元前356年，秦孝公任用_____进行变法，为以后秦统一中国奠定基础；东汉宦官_____总结前人经验，改进造纸工艺。 【答案】 ①. 商鞅 ②. 蔡伦 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前356年，商鞅主持变法得到了秦孝公的支持。商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。 28. 2200多年来，_____一直发挥着巨大作用，在水利史上绝无仅有；东汉后期，_____沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 【答案】 ①. 都江堰 ②. 黄巾起义 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰。都江堰使成都平原成为沃野，变成“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。东汉后期，张角领导了黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 29. 孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《_____》一书；张仲景总结前人经验，结合自己的临床实践，写成《_____》一书。 【答案】 ①. 论语 ②. 伤寒杂病论 【解析】 【详解】根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。 30. 文景时期，我国古代第一个治世出现，史称“_____”；公元前60年，西汉朝廷设置_____，标志西域正式归属中央政权。 【答案】 ①. 文景之治 ②. 西域都护府 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西汉文帝景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈，这一时期的统治局面，历史上称为文景之治。故填文景之治。 根据所学知识可知，张骞出使西域以后，西域各国纷纷归附汉朝。公元前60年，西汉朝廷设立西域都护府，总管西域事务。对西域地区进行有效管理，标志西域正式归属中央政权。故填西域都护府。 三、材料解析题（每题10分，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国历史朝代／时期更替示意图（部分） 西周 ① 秦朝 春秋 ② （1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代／时期分别是什么？ 材料二：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中，鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国力量最为强大，足以决定大局。 ——（日）伊藤道治《中国古代王朝的形成》 （2）根据材料二并结合所学知识，“封建亲戚”的目的是什么？该制度的积极、消极作用是什么？ 材料三： 西周贵族等级示意图 （3）请根据材料三将西周贵族等级图补充完整。 周天子——______、______士 【答案】（1）①东周 ②战国 （2）为稳定周初的政治形势。 积极作用：巩固周王朝对地方的控制，稳定政局；扩大统治范围。 消极作用：诸侯国具有一定的独立性；后期地方势力过大，容易造成分裂；威胁周天子的地位。 （3） ①. 诸侯 ②. 卿大夫 【解析】 【小问1详解】 朝代／时期：结合所学可知，公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期，东周后期，被称为战国时期。可得出：①东周；②战国。 【小问2详解】 目的：结合所学知识，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。可得出“封建亲戚”的目的：为稳定周初的政治形势。 积极作用：结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。可得出分封制的积极作用：巩固周王朝对地方的控制，稳定政局；扩大统治范围。 消极作用：结合所学知识，东迁后，周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋。周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响，竞相角逐争夺霸主地位。可得出分封制的消极作用：诸侯国具有一定的独立性；后期地方势力过大，容易造成分裂；威胁周天子的地位。 【小问3详解】 补充：据材料三图示并结合所学知识，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。可得出：①诸侯 ②卿大夫。 32. 加强中央集权是历代封建帝王都很重视的一个问题。阅读材料，回答问题。 材料一：（秦）始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉……” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下“战斗不休”的根源在于西周实行的什么制度？基于材料一的认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？ 材料二：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。 ——《过秦论》 （2）据材料二，概括秦始皇为巩固北部边疆而采取的措施。 材料三：西汉初期，中央和封国力量对比 （3）据材料三，分析西汉初期中央面临什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？ 【答案】（1）分封制；郡县制 （2）①派大将蒙恬北击匈奴；②修筑长城。 （3）诸侯国势力强大，危及国家统一；采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉……”可以得出秦始皇认为春秋战国以来，天下“战斗不休”的根源是诸侯王的存在，而诸侯王是分封制度的产物，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制。制度：结合所学知识，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，加强对地方的控制。 【小问2详解】 措施：根据材料二“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”可以得出秦始皇为巩固北部边疆而采取的措施包括派大将蒙恬北击匈奴以及修筑长城。 【小问3详解】 问题：根据材料三可以得出西汉初期地方封国的人口以及封国辖郡的数量均大量超过中央，体现出当时诸侯国势力强大，实力远超中央政府，危及国家统一；措施：结合所学知识，为了解决诸侯王势力过大的问题，加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。 33. 历史人物在推动社会发展方面具有重大作用。阅读下列材料，根据相关知识，回答问题。 材料一： 图一 图二 （1）西汉初年，统治者运用图一人物的主张来制定政策，出现了中国古代第一个治世，请回答该治世的具体表现？图二人物是哪一学派创始人？ 材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 （2）材料二中“黄金时代”是指战国时期思想文化领域出现的什么局面？孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是什么？ 材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （3）结合材料三及所学知识谈谈，我们应该如何对待中国传统文化？ 【答案】（1）“文景之治”的表现：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“文景之治”。墨家 （2）“百家争鸣”；“仁” （3）①取其精华，去其糟粕；②自觉学习优秀的传统文化，摒弃落后的传统文化；③积极宣传传统文化。 【解析】 【小问1详解】 具体表现：根据材料一图一可以得出这指的是老子的思想“无为而治”，结合所学知识，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。文景时期政治清明，经济发展，人民生活安定，当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。所以具体表现是文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“文景之治”。 学派：根据材料一图二人物的观点是“兼爱，非攻”，结合所学知识，“兼爱，非攻”是墨家的主张，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 【小问2详解】 局面：根据材料二“孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，”结合所学知识，战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 核心思想：结合所学知识，孔子是儒家思想的创始人，他的思想核心是“仁”。 【小问3详解】 做法：根据材料三“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值”可以得出中国传统文化中包含有很多非常优秀的组成部分，但也包含一些糟粕，所以我们要取其精华，去其糟粕；在学习过程中要自觉学习优秀的传统文化，摒弃落后的传统文化；同时也可以积极宣传传统文化。 34. 我国古代对外交流频繁，丝绸之路的开通，开启了中国古代外交的伟大篇章。阅读材料，回答问题。 材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书》 （1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？该事件的作用是什么？ 材料二： （2）依据材料二并结合所学知识，这条商路A是当时哪个城市？E是当时哪个国家？ （3）古代丝绸之路的作用是什么？ 【答案】（1）张骞通西域。 作用：促进汉朝与西域的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定基础。 （2）A：长安；E：大秦 （3）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【解析】 【小问1详解】 事情：根据材料一“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯”，结合所学知识，西汉时期，公元前138年，汉武帝派遣张骞率领随从100多人西出长安，踏上了前往西域的征程，也就是张骞通西域； 作用：结合所学知识，张骞通西域走访了西域的很多国家，西域各国也纷纷派遣使节也来到长安，促进汉朝与西域的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定基础。 【小问2详解】 A：根据材料二可以得出A是丝绸之路的开端的城市，结合所学知识，丝绸之路从长安出发，所以A是长安；E：根据材料二可以得出，E位于丝绸之路终点附近，结合所学知识，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲（大秦）和北非，E处为大秦。 【小问3详解】 作用：结合所学知识，通过丝绸之路，汉朝的丝绸等物品以及开渠凿井等技术传播到西域，西域的核桃、石榴等以及多种舞蹈与乐器传入中原，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市运河教育联盟学校2024-2025学年七上学情调研 历史试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（ ） A. 传说、遗址 B. 化石、遗址 C. 遗物、记载 D. 传说、记载 2. 我国很早就出现了原始农耕，下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（ ） ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③种植粮食作物粟或水稻 ④会制作陶器 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址，发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。这说明，当时（ ） A. 原始农业形成 B. 早期国家出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立 4. 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，商王盘庚迁都到（ ） A. 阳城 B. 亳 C. 殷 D. 镐京 5. 下图为西周青铜器利簋及其内部铭文，铭文记录了牧野之战，证实了《尚书》等历史文献资料中关于牧野之战的史实，这说明（ ） A. 所有的历史文献资料都真实可靠 B. 我国有文字可考的历史从西周开始 C. 考古发现是历史研究的唯一依据 D. 实物史料与文字史料可以相互印证 6. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 7. 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ） ①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③ 8. 某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（ ） A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊 C. 道教产生：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争 9. 在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是（ ） ①孔子 ②老子 ③孟子 ④庄子 ⑤董仲舒 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①③ D. ②④⑤ 10. 据《史记》记载：“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也（今位于河南省鹿邑县城东5公里的太清宫），姓李氏，名耳，字藕，周守藏室之史也。”下列属于他的观点的是（ ） A. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 B. 兼相爱，交相利 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D. 法不阿贵，绳不挠曲 11. 甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（ ） 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓 刖 注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。 A. 政治状况 B. 经济发展 C. 科技进步 D. 军队建设 12. 我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 13. 易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ） A. 统一度量衡和货币 B. 统一货币 C. 修筑长城 D. 建立中央集权制度 14. 成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（ ） A. 刘邦起义 B. 项羽起义 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 15. 史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室，苑囿，车骑，服御无所增益。有不便，辄弛（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝（ ） A. 注重以农为本 B. 废除严刑峻法 C. 提倡节俭治国 D. 减免徭役赋税 16. 董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了 A. 促进艺术繁荣 B. 推动教育发展 C. 加强思想控制 D. 保持思想活跃 17. “惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ） A. 创立了中央集权 B. 结束割据，实现国家统一 C. 巩固大一统局面 D. 推行汉化，促进民族交融 18. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 19. 张骞初次出西域的时间（ ） A. 公元138年 B. 公元前119年 C. 公元前202年 D. 公元前138年 20. 《史记》中不可能记载的历史史实有（ ） ①武王伐纣 ②秦始皇统一六国 ③文景之治 ④华佗发明“麻沸散” ⑤黄巾起义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ④⑤ 21. 请根据以下关键词，为其选择一个最恰当的单元标题（ ） 关键词：秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 东汉的兴衰 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 22. “魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此破曹公。”此诗评价的战役（ ） A. 消灭了秦军的主力 B. 为曹操统一北方奠定了基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 使我国北方重新陷入分裂和混乱状态 23. 三国鼎立局面正式形成的标志性事件是 A. 208年,赤壁之战 B. 220年,曹丕称帝 C. 221年，刘备称帝 D. 229年，孙权称帝 24. 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关：“乱七”是指西汉景帝时的“七国之乱”，“八糟”是指“八王之乱”，“八王之乱”发生在（ ） A. 东汉 B. 西汉 C. 三国 D. 西晋 25. 东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，内迁的民族不包括（ ） A. 鲜卑人 B. 氐人和羌人 C. 犬戎人 D. 匈奴人和羯人 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 元谋人是我国境内已知最早的古人类之一，距今约_____年；_____年，秦国完成统一大业，秦朝建立。 27. 公元前356年，秦孝公任用_____进行变法，为以后秦统一中国奠定基础；东汉宦官_____总结前人经验，改进造纸工艺。 28. 2200多年来，_____一直发挥着巨大作用，在水利史上绝无仅有；东汉后期，_____沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 29. 孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《_____》一书；张仲景总结前人经验，结合自己的临床实践，写成《_____》一书。 30. 文景时期，我国古代第一个治世出现，史称“_____”；公元前60年，西汉朝廷设置_____，标志西域正式归属中央政权。 三、材料解析题（每题10分，共40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国历史朝代／时期更替示意图（部分） 西周 ① 秦朝 春秋 ② （1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代／时期分别是什么？ 材料二：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中，鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国力量最为强大，足以决定大局。 ——（日）伊藤道治《中国古代王朝的形成》 （2）根据材料二并结合所学知识，“封建亲戚”的目的是什么？该制度的积极、消极作用是什么？ 材料三： 西周贵族等级示意图 （3）请根据材料三将西周贵族等级图补充完整。 周天子——______、______士 32. 加强中央集权是历代封建帝王都很重视的一个问题。阅读材料，回答问题。 材料一：（秦）始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王……而求其宁息，岂不难哉……” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下“战斗不休”的根源在于西周实行的什么制度？基于材料一的认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？ 材料二：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……。 ——《过秦论》 （2）据材料二，概括秦始皇为巩固北部边疆而采取的措施。 材料三：西汉初期，中央和封国力量对比 （3）据材料三，分析西汉初期中央面临什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？ 33. 历史人物在推动社会发展方面具有重大作用。阅读下列材料，根据相关知识，回答问题。 材料一： 图一 图二 （1）西汉初年，统治者运用图一人物的主张来制定政策，出现了中国古代第一个治世，请回答该治世的具体表现？图二人物是哪一学派创始人？ 材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 （2）材料二中“黄金时代”是指战国时期思想文化领域出现的什么局面？孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是什么？ 材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （3）结合材料三及所学知识谈谈，我们应该如何对待中国传统文化？ 34. 我国古代对外交流频繁，丝绸之路的开通，开启了中国古代外交的伟大篇章。阅读材料，回答问题。 材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” ——《汉书》 （1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？该事件的作用是什么？ 材料二： （2）依据材料二并结合所学知识，这条商路A是当时哪个城市？E是当时哪个国家？ （3）古代丝绸之路的作用是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $