精品解析：江西省赣州市章贡区2025-2026学年八年级上学期物理期中考试试题

2025—2026学年第一学期期中考试 八年级物理试题 说明： 1．本卷共四大题，25小题，满分100分，考试时间为100分钟。 2．本卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，否则不给分。 一、填空题（共20分，每空1分） 1. 体育课老师记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位符号：立定跳远距离236___________；50米跑步所用时间7.2___________。 【答案】 ①. cm ②. s 【解析】 【详解】中学生立定跳远的成绩约为，236cm符合中学生立定跳远的实际距离范围。 由生活经验可知，中学生50米跑步的用时约7s，7.2s符合该项目的实际时间范围。 2. 英国社会学家斯宾塞在达尔文的《物种起源》出版后不久，根据达尔文的生存竞争的思想，提出适者生存的概念。如图所示，是老鹰抓鱼后在水面上向上飞行时的照片，以老鹰为参照物，鱼是___________的（选填“运动”或“静止”），若水深，当鱼距离水面时，鱼的像距离水面___________m。 【答案】 ①. 静止 ②. 5 【解析】 【详解】老鹰抓着鱼向上飞行时，鱼和老鹰的相对位置没有发生变化，因此以老鹰为参照物，鱼是静止的。 水面相当于平面镜，根据平面镜成像特点，像与物到水面的距离相等。鱼距离水面5m，因此鱼的像到水面的距离也为5m。 3. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图a所示，记录了甲、乙两个小球每隔所处的位置。根据底片可以判断，___________球运动时间短。如图b中的图像描述的是___________球的运动。 【答案】 ①. 乙 ②. 甲 【解析】 【详解】因为频闪照片每隔1s记录一次小球位置，所以小球位置的间隔数代表运动时间的长短（）。观察图a，甲球的位置间隔数比乙球多，所以乙球运动时间短。 ‌分析图a中两球运动状态，甲球在相同时间间隔内通过的路程相等，做匀速直线运动；乙球在相邻时间间隔内通过的路程逐渐增大，运动速度逐渐变大。图b是图像，图像是一条过原点的倾斜直线，说明路程与时间成正比，这是匀速直线运动的图像特点，所以图b描述的是甲球的运动。 4. 物理是一门以实验研究为基础的学科，在实验研究过程中涉及很多物理研究方法，如控制变量法、转换法、等效替代法、建立模型法等。如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球被弹开，该实验说明了声音是由物体___________产生的，这里用到的研究方法是___________。 【答案】 ①. 振动 ②. 转换法 【解析】 【详解】[1][2]音叉发声时在振动，但是音叉的振动幅度很小，肉眼难以直接观察到。将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，通过乒乓球被弹开这一现象，把音叉的微小振动放大，从而直观地显示出音叉在振动，这说明了声音是由物体振动产生的。这种把不易观察的现象转换为容易观察的现象的研究方法叫做转换法。 5. 在疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音特性中的__________；“关紧窗户”是在__________减弱噪声。 【答案】 ①. 响度 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，“大声喧哗”是指声音的响度。 [2]减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱，②在传播过程中减弱，③在人耳处减弱；“关紧窗户”是从传播过程中减弱噪声。 6. 向如图a所示的两试管中吹气______（选填“甲”或“乙”）发出声音的音调高，图a中乙试管发出声音的音调对应图b所示的______（选填“A”或“B”）波形图。 【答案】 ①. 甲 ②. A 【解析】 【详解】[1]当用嘴向试管中吹气时，试管内空气柱振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，故甲发出声音的音调高，乙发出声音的音调低； [2]图b中A的波形较稀疏，频率低，则音调低，所以图a中乙试管发出声音的音调对应图b所示的A。 7. 一束与水平面成角的光线射到水平放置的平面镜上，反射角为___________。当入射光线逐渐偏离平面镜，则反射光线将___________法线（选填“偏离”或“靠近”）。 【答案】 ①. 30° ②. 靠近 【解析】 【详解】 入射角是入射光线与法线的夹角，法线与平面镜垂直，夹角为90∘。已知入射光线与水平面夹角为60∘，可计算出入射角为90∘−60∘=30∘；根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角为30∘； 当入射光线逐渐偏离平面镜时，入射光线与平面镜的夹角增大，对应的入射角减小；由光的反射定律可知反射角等于入射角，反射角也随之减小，即反射光线与法线的夹角变小，所以反射光线将靠近法线。 8. 晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度，诗句中“浓荫”的形成是由于光的___________；而“楼台倒影”则是光的___________现象。 【答案】 ①. 直线传播 ②. 反射 【解析】 【详解】影子的形成源于光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的树木时，无法穿过树木，在树木后方形成暗区，即“浓荫”，因此其形成原因是光的直线传播。 平静的池塘水面相当于天然的平面镜，景物的光照射到水面上时发生光的反射，形成和景物对称的倒影，属于光的反射现象。 9. 如图是一种新型的风光互补景观照明灯，小风扇利用风力发电，将___________能转化为___________能。 【答案】 ①. 机械 ②. 电 【解析】 【详解】[1][2]风力发电是利用风推动小风扇转动，小风扇具有了机械能，然后通过发电机将机械能转化为电能。所以小风扇利用风力发电，是将机械能转化为电能。 10. 地震给人民群众造成了重大的损失，地震中产生的声波属于___________（选填“超声波”或者“次声波”）；专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼喊、敲击声，先确定被困人员的位置，再进行施救，这种搜救方式利用了声波传递___________的特性。 【答案】 ①. 次声波 ②. 信息 【解析】 【详解】次声波是频率低于的声波，地震等自然灾害发生时会产生这类人耳无法感知的声波。 搜救队通过声音确定被困人员的位置，是利用声波传递信息的特性来获取相关位置情况。 二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第11~16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题4分。全部选择正确得4分，多项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 生活处处皆物理。下列生活中的物理量最接近实际的是（ ） A. 人们正常说话的声音为 B. 物理课本长约 C. 橡皮从课桌表面掉到地上的时间约 D. 同学步行的速度约 【答案】B 【解析】 【详解】A．人们正常说话的声音约为，120dB属于很嘈杂、有损听力的声音环境，故A不符合题意； B．物理课本长约26cm，故B符合题意； C．橡皮从课桌表面掉到地上的时间较短，约1s，4s时间过长，故C不符合题意； D．人正常步行速度约，5m/s的速度太快，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音量 D. 音调 【答案】D 【解析】 【详解】吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，即空气柱振动的频率不同，从而改变声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为、、、、，下列说法正确的是（ ） A. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 B. 第3次数据是错误的 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为 D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】B 【解析】 【详解】A．所有测量结果的分度值均为1mm，说明所用刻度尺分度值相同，测量结果不同是估读误差或操作差异导致的，故A错误； B．5次数据中18.10cm与其余4次的结果偏差极大，属于读数错误，是错误数据，故B正确； C．计算物理书宽度时要先剔除错误的18.10cm，对剩余4次正确数据取平均值，即，故C错误； D．误差是测量值与真实值的差异，由测量工具、估读等因素导致，认真操作也只能减小误差，无法完全避免，故D错误。 故选B。 14. 如图所示的光学现象及其解释，正确的是（ ） A. 图a中，漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律 B. 图b中，自行车尾灯看上去闪闪发光是因为尾灯是光源 C. 图c中，表示的是小孔成像情况，与日食、月食成像原理相同 D. 图d中，小明通过平面镜看到小猫，同时小猫通过平面镜也看到小明，是因为反射角等于入射角 【答案】C 【解析】 【详解】A．漫反射的反射光线看似杂乱，但每一条光线都严格遵循光的反射定律，只是反射面凹凸不平导致反射光射向各个方向，故A错误； B．自行车尾灯自身不发光，不是光源，它依靠直角反射结构反射后方车辆的灯光，才看上去闪闪发光，故B错误； C．小孔成像、日食、月食的形成原理都是光沿直线传播，原理完全相同，故C正确； D．两人能互相通过平面镜看到对方，是因为光的反射中光路可逆，不是因为反射角等于入射角，故D错误。 故选C。 15. 下列说法中，与物理知识相符合的是（ ） A. 光在水中传播的速度约是 B. 利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D. “余音绕梁”是声音遇到障碍物后反射形成回声造成的 【答案】D 【解析】 【详解】A．光在真空中的传播速度约为，光在水中传播的速度约是真空中的，即约为，故A不符合题意； B．‌超声波属于声波，声波的传播需要介质，而地球到月球之间是真空环境，真空不能传声，因此不能利用超声波测量地球到月球之间的距离，故B不符合题意； C．人耳能听到的声音频率范围是，蝴蝶翅膀振动的频率低于，属于次声波，我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为其振动频率不在人耳的听觉范围内，并非响度太小，故C不符合题意； D．‌“余音绕梁”是声音遇到障碍物后反射形成回声造成的，该说法符合物理知识中回声的原理，故D符合题意‌。 故选D。 16. 关于下列四个情景的说法正确的是（ ） A. 图甲，探究影响音调高低因素，应用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面长度 B. 图乙，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明玻璃不能传声 C. 图丙，发声的音叉溅起水花，说明液体也能传声 D. 图丁，鼓面的振动幅度越大，音调越高 【答案】A 【解析】 【详解】A．探究音调与长度的关系，采用控制变量法，保持拨动钢尺的力度相同，改变钢尺伸出桌面的长度，此时钢尺振动频率不同，音调不同，故A正确； B．真空罩内听不到闹铃声，原因是真空不能传声。玻璃是可以传声的，实验中声音无法穿过真空层，并非玻璃不能传声。故B错误； C．发声的音叉接触水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的，水花直观显示音叉在振动，该实验不能说明液体传声，故C错误； D．鼓面振动幅度越大，声音的响度越大，音调由振动频率决定，与振幅无关。故D错误。 故选A。 17. 在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从时由同一起点同方向运动，两者运动的图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（ ） A. 内甲、乙两车均做匀速直线运动 B. ，乙车的平均速度是 C. 时两车的速度相同 D. 在第时，甲、乙两车相遇 【答案】AD 【解析】 【详解】A．0~5s内，甲、乙均为倾斜直线，故两车0~5s内均做匀速直线运动，故A正确； B．乙车一直做匀速运动，速度为，故B错误； C．乙车的速度一直为1m/s，时，甲车静止，速度为0，故C错误； D．甲、乙两车从时由同一起点同方向运动，第时，甲乙两车的路程均为，即两车相遇，故D正确。 故选AD。 18. 下列光路图中，不正确的是（ ） A. 光的反射 B. 人看蜡烛在平面镜中成像 C. 平面镜成像 D. 物体通过小孔形成的像 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．入射角和反射角是入射光线、反射光线与法线的夹角，图中是与平面镜的夹角，故A错误，符合题意； B．人看到蜡烛在平面镜中的像，光线是由蜡烛传到人的眼睛，箭头方向错误，故B错误，符合题意； C．平面镜成像是虚像，像应该用虚线表示，故C错误，符合题意； D．小孔成像原理是光沿直线传播，物体上端A的光线穿过小孔射到光屏下端A′，物体下端B的光线射到光屏上端B′，光路箭头、直线传播规律均符合要求，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 三、计算题（共24分，每小题均8分） 19. 李红每天骑自行车上学。一天放学回家时，为了锻炼身体，前一段她先以的速度推着自行车步行。然后，她又以的速度骑自行车用时完成了后一段路程。 （1）求李红前一段步行路程所用的时间； （2）求李红后一段骑自行车的路程； （3）求李红在整个路程中的平均速度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 李红经过前一段路程所用的时间为 【小问2详解】 李红后一段骑自行车的路程为 【小问3详解】 李红在整个路程为 所用时间为 李红在整个路程中的平均速度 20. 江西景德镇的瓷器闻名遐迩，如下是他出游坐的某次列车的运行时刻表： 站次 站名 到达时间 发车时间 里程 1 赣州 始发 14:34 0 2 吉安西 17:04 17:08 298 3 南昌东 18:04 18:08 478 4 景德镇 18:34 终点 506 （1）列车从赣州行驶到吉安西的时间是多少？ （2）列车从赣州行驶到景德镇全程的平均速度是多少？ （3）若列车长，穿过长的山洞，行驶的平均速度为，则列车完全通过山洞需要多长的时间？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 列车从赣州行驶到吉安西的时间为 【小问2详解】 列车从赣州行驶到景德镇的时间为 由可得，列车从赣州行驶到景德镇全程的平均速度 【小问3详解】 由题意知，列车完全通过山洞行驶的路程为 已知列车的平均速度为 由可得，列车完全通过山洞需要的时间为 21. 一辆汽车在距前面山崖某处鸣笛后经过听到回声。（常温，空气中声速） （1）若汽车以的速度向靠近山的方向匀速行驶，则汽车行驶的路程是多少？ （2）鸣笛时车和山崖间的距离为多少？ （3）若汽车在高速公路某处看到了如图中所示的标志牌，实际用30分钟到达太原，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？若超速了，在安全的情况下，最短用多少分钟到达太原？ 【答案】（1） （2） （3）超速了， 【解析】 【小问1详解】 汽车行驶的路程为 【小问2详解】 声音传播的路程为 鸣笛时车和山崖间距离为 【小问3详解】 根据题干中的交通标志牌可知，到太原的路程为，所用时间为 车从交通标志牌到太原的平均速度为 所以车超速了，汽车在安全情况下，速度最快为，最短时间 四、实验与探究题（共30分，22题9分、23、24、25每小题7分） 22. 如图是小明实验中的一些场景，回答以下问题： （1）如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，放置正确的是___________（填“A”或“B”）刻度尺，该刻度尺分度值是___________，被测物体的长度是___________； （2）如图乙所示的停表，右侧分别为小、大表盘的局部放大图，则外圈秒针盘的分度值是___________，该停表的示数为___________s； （3）在“探究光的反射定律”实验中： ①把平面镜放在水平桌面上，再把一张___________（选填“粗糙”或“光滑”）纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面，如图丙所示； ②如图丙实验时，一束光与法线夹角为i，经平面镜反射，与法线夹角为r，测出角度，发现∠___________=∠___________（用字母表示）； ③如图丁所示，把纸板绕向后折，在纸板上看不到反射光。这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。 【答案】（1） ①. A ②. 1 ③. （2） ①. ②. （3） ①. 粗糙 ②. ③. ④. 同一平面 【解析】 【小问1详解】 刻度尺使用时刻度线要紧贴被测物体，B刻度尺刻度线悬空，故A刻度尺放置正确；1cm之间有10个小格，每小格代表1mm；物体左端对齐零刻度线，右端对齐2.25cm，故读数为2.25cm。 【小问2详解】 小表盘指针在3min与4min之间，小表盘读数为3min=180s，小表盘指针未过半，所以大表盘应读小刻度数字，大表盘读数为7.5s，所以停表的读数为。 【小问3详解】 粗糙纸板发生漫反射，能从各个方向看清光路，有利用实验现象的观察； ∠i是入射光线与法线夹角，∠r是反射光线与法线夹角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，即∠r=∠i； 纸板NOF向后折，两块纸板不在同一平面，看不到反射光，证明入射光线、反射光线、法线共面。 23. 小桥同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。 （1）该实验的原理是___________；实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块___________（选填“向右”或“向左”）适当移动。 （2）测出小车从A处滑到C处的时间，则小车在段的平均速度是___________。 （3）段的距离是___________m，若想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小桥应该将小车从___________（选填“A”或“B”）处静止释放。 （4）另一同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图乙所示。由图像可知，小车沿斜面下滑时做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 （5）如果保持此斜面的坡度不变，增大的长度，再次测得的平均速度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）； 【答案】（1） ①. ②. 向右 （2） （3） ①. ②. A （4）变速 （5）变大 【解析】 【小问1详解】 该实验通过测量小车运动的路程和时间，利用速度公式计算平均速度，所以实验原理是​。 为了方便计时，应使小车在斜面上运动时间长一些，那就需要减小斜面坡度，所以应将支撑木块向右适当移动。 【小问2详解】 由图可知，刻度尺分度值为1cm，小车在AC段的路程为 已知，根据公式 【小问3详解】 BC段的距离为 测量整个运动过程后半段的平均速度时，因为小车在B点已有一定速度，不能从B点静止释放，需从A处静止释放，测量后半段对应的路程和时间。 【小问4详解】 由乙图像可知，小车下滑过程中速度逐渐增大，所以做变速直线运动。 【小问5详解】 由乙图像可知，小车在斜面上做匀加速运动，保持斜面坡度不变时，增大AC的长度，小车的末速度会更大，根据平均速度的计算，通过AC段的平均速度会变大。 24. 某同学的爷爷跟着电视节目学习太极拳时，因教练面向观众授课，爷爷总是把左右动作做反，为了帮助爷爷明白其中的道理，有效矫正动作，他利用如图甲所示的装置分享“探究平面镜成像特点”的实验过程。 （1）①将方格纸平铺在水平桌面上，用镀膜玻璃板作为平面镜___________放置在方格纸上。 ②将一枚棋子作为物放在镜前两格处，取另一枚棋子在镜后移动，直到它与物的像完全重合，从而确定像的位置，记录此时像与物到镜面的格数。 （2）改变物到镜面的格数，进行多次实验；根据像与物到镜面的格数关系，判断像与物到镜面的___________关系。 （3）为了观察像的虚实情况，将光屏放在像的位置，应___________（选填“直接”或“透过玻璃板”）观察光屏，屏上没有像，说明平面镜成的像是___________像。 （4）①如图乙为两枚叠放的棋子，将其放在镜前，取数量适当的棋子叠放在镜后并移动位置，直到与镜前棋子的像完全重合，记录此时镜前与镜后棋子的数量。 ②改变叠放的棋子数量，进行多次实验。 ③每次实验镜后棋子与镜前棋子的数量相同，且与镜前棋子的像完全重合，可得结论：像与物的大小___________。 （5）借助方格纸可发现，像和物关于平面镜___________。 【交流】 （6）分享完上述实验过程后，该同学与爷爷面对面玩起了“照镜子的游戏。该同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起___________手。 【答案】（1）竖直（垂直） （2）距离 （3） ①. 直接 ②. 虚 （4）相等 （5）对称 （6）右 【解析】 【小问1详解】 玻璃板必须竖直放置，若倾斜，镜后棋子无法与镜前棋子的像完全重合，不能确定像的位置。 【小问2详解】 实验改变物到镜面的格数，对比像到镜面的格数，目的是探究像和物到镜面的距离关系。 【小问3详解】 判断虚实像时，光屏要直接放在像的位置，不能透过玻璃板观察；光屏承接不到像，说明平面镜成虚像。 【小问4详解】 镜后叠放棋子数量和镜前相同且与像重合，证明像与物大小相等。 【小问5详解】 方格纸可直观看出，像、物到镜面距离相等、连线垂直镜面，二者关于平面镜对称。 【小问6详解】 平面镜成像左右颠倒，人举左手，镜中像会举起右手。 25. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 实验次数 摆长 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间 1 2 3 【证据】 （1）该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变___________进行探究，记录结果如上； 【解释】 （2）同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越___________。由此可知，秋千未坐人时（如甲所示）往返一次的时间与绳长有关，该同学所用的主要研究物理问题方法是___________法； 【交流】 （3）该探究所需的测量工具有量角器、秒表和___________； （4）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是___________； A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长 C．硬币的直径 D．运动跑道的长度 ②采用这种方法的目的是减小测量的___________。 （5）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更___________。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 【答案】（1）摆长 （2） ①. 长 ②. 控制变量 （3）刻度尺 （4） ①. A ②. 误差 （5）长 【解析】 【小问1详解】 实验目的是探究往返时间是否与绳长有关，控制小球、释放夹角不变，只改变摆长。 【小问2详解】 表格数据：摆长为60cm，周期为1.58s；摆长为80cm，周期为1.81s；摆长100cm，周期为2.00s，故摆长越长，单次摆动时间越长；控制小球质量、释放角度不变，只改变摆长，用的是控制变量法。 【小问3详解】 需要测量摆长，所以还需要刻度尺。 【小问4详解】 测摆动10次总时间再求单次，是累积法。 A．测一张纸厚度通过测一叠纸总厚度除以张数，同累积法，故A符合题意； BCD。铅笔的长，硬币的直径、跑道长度都是直接测量，无需累积，故BCD不符合题意。 故选A； 单次摆动时间太短，秒表读数误差大；测多次总时间取平均，减小误差，测一张纸厚度通过测一叠纸总厚度除以张数，目的也是减小误差。 【小问5详解】 坐着时人体重心更低，相当于摆长变长；由实验结论：摆长越长，往返一次时间越长，因此坐着时间更长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中考试 八年级物理试题 说明： 1．本卷共四大题，25小题，满分100分，考试时间为100分钟。 2．本卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，否则不给分。 一、填空题（共20分，每空1分） 1. 体育课老师记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位符号：立定跳远距离236___________；50米跑步所用时间7.2___________。 2. 英国社会学家斯宾塞在达尔文的《物种起源》出版后不久，根据达尔文的生存竞争的思想，提出适者生存的概念。如图所示，是老鹰抓鱼后在水面上向上飞行时的照片，以老鹰为参照物，鱼是___________的（选填“运动”或“静止”），若水深，当鱼距离水面时，鱼的像距离水面___________m。 3. 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图a所示，记录了甲、乙两个小球每隔所处的位置。根据底片可以判断，___________球运动时间短。如图b中的图像描述的是___________球的运动。 4. 物理是一门以实验研究为基础的学科，在实验研究过程中涉及很多物理研究方法，如控制变量法、转换法、等效替代法、建立模型法等。如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球被弹开，该实验说明了声音是由物体___________产生的，这里用到的研究方法是___________。 5. 在疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音特性中的__________；“关紧窗户”是在__________减弱噪声。 6. 向如图a所示的两试管中吹气______（选填“甲”或“乙”）发出声音的音调高，图a中乙试管发出声音的音调对应图b所示的______（选填“A”或“B”）波形图。 7. 一束与水平面成角的光线射到水平放置的平面镜上，反射角为___________。当入射光线逐渐偏离平面镜，则反射光线将___________法线（选填“偏离”或“靠近”）。 8. 晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情。从物理学的角度，诗句中“浓荫”的形成是由于光的___________；而“楼台倒影”则是光的___________现象。 9. 如图是一种新型的风光互补景观照明灯，小风扇利用风力发电，将___________能转化为___________能。 10. 地震给人民群众造成了重大的损失，地震中产生的声波属于___________（选填“超声波”或者“次声波”）；专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼喊、敲击声，先确定被困人员的位置，再进行施救，这种搜救方式利用了声波传递___________的特性。 二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第11~16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题4分。全部选择正确得4分，多项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 11. 生活处处皆物理。下列生活中的物理量最接近实际的是（ ） A. 人们正常说话的声音为 B. 物理课本长约 C. 橡皮从课桌表面掉到地上的时间约 D. 同学步行的速度约 12. 如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A. 音色 B. 响度 C. 音量 D. 音调 13. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为、、、、，下列说法正确的是（ ） A. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 B. 第3次数据是错误的 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为 D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 14. 如图所示的光学现象及其解释，正确的是（ ） A. 图a中，漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律 B. 图b中，自行车尾灯看上去闪闪发光是因为尾灯是光源 C. 图c中，表示的是小孔成像情况，与日食、月食成像原理相同 D. 图d中，小明通过平面镜看到小猫，同时小猫通过平面镜也看到小明，是因为反射角等于入射角 15. 下列说法中，与物理知识相符合的是（ ） A. 光在水中传播的速度约是 B. 利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D. “余音绕梁”是声音遇到障碍物后反射形成回声造成的 16. 关于下列四个情景的说法正确的是（ ） A. 图甲，探究影响音调高低因素，应用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面长度 B. 图乙，不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明玻璃不能传声 C. 图丙，发声的音叉溅起水花，说明液体也能传声 D. 图丁，鼓面的振动幅度越大，音调越高 17. 在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从时由同一起点同方向运动，两者运动的图像分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（ ） A. 内甲、乙两车均做匀速直线运动 B. ，乙车的平均速度是 C. 时两车的速度相同 D. 在第时，甲、乙两车相遇 18. 下列光路图中，不正确的是（ ） A. 光的反射 B. 人看蜡烛在平面镜中成像 C. 平面镜成像 D. 物体通过小孔形成的像 三、计算题（共24分，每小题均8分） 19. 李红每天骑自行车上学。一天放学回家时，为了锻炼身体，前一段她先以的速度推着自行车步行。然后，她又以的速度骑自行车用时完成了后一段路程。 （1）求李红前一段步行路程所用的时间； （2）求李红后一段骑自行车的路程； （3）求李红在整个路程中的平均速度。 20. 江西景德镇的瓷器闻名遐迩，如下是他出游坐的某次列车的运行时刻表： 站次 站名 到达时间 发车时间 里程 1 赣州 始发 14:34 0 2 吉安西 17:04 17:08 298 3 南昌东 18:04 18:08 478 4 景德镇 18:34 终点 506 （1）列车从赣州行驶到吉安西的时间是多少？ （2）列车从赣州行驶到景德镇全程的平均速度是多少？ （3）若列车长，穿过长的山洞，行驶的平均速度为，则列车完全通过山洞需要多长的时间？ 21. 一辆汽车在距前面山崖某处鸣笛后经过听到回声。（常温，空气中声速） （1）若汽车以的速度向靠近山的方向匀速行驶，则汽车行驶的路程是多少？ （2）鸣笛时车和山崖间的距离为多少？ （3）若汽车在高速公路某处看到了如图中所示的标志牌，实际用30分钟到达太原，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？若超速了，在安全的情况下，最短用多少分钟到达太原？ 四、实验与探究题（共30分，22题9分、23、24、25每小题7分） 22. 如图是小明实验中的一些场景，回答以下问题： （1）如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，放置正确的是___________（填“A”或“B”）刻度尺，该刻度尺分度值是___________，被测物体的长度是___________； （2）如图乙所示的停表，右侧分别为小、大表盘的局部放大图，则外圈秒针盘的分度值是___________，该停表的示数为___________s； （3）在“探究光的反射定律”实验中： ①把平面镜放在水平桌面上，再把一张___________（选填“粗糙”或“光滑”）纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面，如图丙所示； ②如图丙实验时，一束光与法线夹角为i，经平面镜反射，与法线夹角为r，测出角度，发现∠___________=∠___________（用字母表示）； ③如图丁所示，把纸板绕向后折，在纸板上看不到反射光。这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。 23. 小桥同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。 （1）该实验的原理是___________；实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块___________（选填“向右”或“向左”）适当移动。 （2）测出小车从A处滑到C处的时间，则小车在段的平均速度是___________。 （3）段的距离是___________m，若想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小桥应该将小车从___________（选填“A”或“B”）处静止释放。 （4）另一同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图乙所示。由图像可知，小车沿斜面下滑时做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 （5）如果保持此斜面的坡度不变，增大的长度，再次测得的平均速度___________（选填“变大”“不变”或“变小”）； 24. 某同学的爷爷跟着电视节目学习太极拳时，因教练面向观众授课，爷爷总是把左右动作做反，为了帮助爷爷明白其中的道理，有效矫正动作，他利用如图甲所示的装置分享“探究平面镜成像特点”的实验过程。 （1）①将方格纸平铺在水平桌面上，用镀膜玻璃板作为平面镜___________放置在方格纸上。 ②将一枚棋子作为物放在镜前两格处，取另一枚棋子在镜后移动，直到它与物的像完全重合，从而确定像的位置，记录此时像与物到镜面的格数。 （2）改变物到镜面的格数，进行多次实验；根据像与物到镜面的格数关系，判断像与物到镜面的___________关系。 （3）为了观察像的虚实情况，将光屏放在像的位置，应___________（选填“直接”或“透过玻璃板”）观察光屏，屏上没有像，说明平面镜成的像是___________像。 （4）①如图乙为两枚叠放的棋子，将其放在镜前，取数量适当的棋子叠放在镜后并移动位置，直到与镜前棋子的像完全重合，记录此时镜前与镜后棋子的数量。 ②改变叠放的棋子数量，进行多次实验。 ③每次实验镜后棋子与镜前棋子的数量相同，且与镜前棋子的像完全重合，可得结论：像与物的大小___________。 （5）借助方格纸可发现，像和物关于平面镜___________。 【交流】 （6）分享完上述实验过程后，该同学与爷爷面对面玩起了“照镜子的游戏。该同学扮演物举起左手，爷爷扮演镜中的像应举起___________手。 25. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 实验次数 摆长 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间 1 2 3 【证据】 （1）该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变___________进行探究，记录结果如上； 【解释】 （2）同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越___________。由此可知，秋千未坐人时（如甲所示）往返一次的时间与绳长有关，该同学所用的主要研究物理问题方法是___________法； 【交流】 （3）该探究所需的测量工具有量角器、秒表和___________； （4）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是___________； A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长 C．硬币的直径 D．运动跑道的长度 ②采用这种方法的目的是减小测量的___________。 （5）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更___________。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $