2027届高考生物人教版一轮复习训练：细胞呼吸的影响因素及应用

**基本信息** 以细胞呼吸影响因素及应用为核心，通过基础巩固与能力提升模块，构建“原理-过程-影响因素-应用”的知识逻辑链，融合实验探究与数据分析，体现生命观念与科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|7题（如1、2、7题）|概念辨析、基础实验分析|从酵母菌呼吸方式实验原理，到有氧/无氧呼吸过程比较，延伸至储存条件对呼吸的影响，形成“原理-过程-应用”的递进| |能力提升|3题（如8、9、10题）|实验设计、曲线与数据解读|通过高压静电场实验设计、呼吸装置分析、淹水胁迫数据处理，强化单一变量控制与多因素综合应用，体现科学探究与数据分析能力|

2027届高考生物人教版一轮复习同步训练：细胞呼吸的影响因素及应用 （满分：40分） 选择题1～9小题，每小题3分，共27分。 一、基础巩固 1.关于“探究酵母菌的呼吸方式”实验，下列叙述正确的是（　　） A.用市场销售的干酵母进行实验时，一般需经活化处理 B.5%的葡萄糖溶液可用于培养酵母菌，酵母菌在5%的葡萄糖溶液中的增长属于指数增长 C.可通过溴麝香草酚蓝溶液检测二氧化碳，以判断酵母菌的呼吸方式 D.可用重铬酸钾检测溶液中的酒精，并根据橙色的深浅推测酒精含量 2.在马拉松比赛中，运动员的肌细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。下列有关分析正确的是（　　） A.无氧呼吸时，葡萄糖分子中的大部分能量以热能形式散失 B.有氧呼吸时，葡萄糖分子直接进入线粒体与O2反应生成H2O C.马拉松比赛中，运动员肌细胞产生的CO2量多于消耗的O2量 D.马拉松比赛中，运动员主要是以有氧呼吸方式获得所需能量的 3.（2025·河北沧州三模）无氧运动大部分是负荷强度高、瞬间性强的运动，常被用于增加肌肉量，也可用于减脂。下列有关叙述错误的是（　　） A.无氧运动时肌肉组织依靠无氧呼吸和有氧呼吸释放的能量完成运动 B.无氧运动后感到肌肉酸痛、呼吸急促与肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸和CO2有关 C.与有氧运动相比，无氧运动减脂更多是因为产生等量能量时无氧呼吸消耗的有机物更多 D.无氧运动可被用于增加肌肉量说明器官行使功能可以促进结构的发展 4.在动物肠道内，芽孢杆菌会消耗大量氧气以维持肠道内的低氧环境，从而促进厌氧的双歧杆菌等益生菌的生长，抑制致病菌的生长。下列叙述错误的是（　　） A.芽孢杆菌细胞呼吸消耗O2的同时伴随NADPH的利用 B.肠道细胞线粒体内膜N的含量高于外膜 C.消耗等量的葡萄糖，芽孢杆菌释放的能量大于双歧杆菌 D.芽孢杆菌在肠道中的活动不利于酵母菌的大量繁殖 5.（2025·天津二模）如图中甲、乙、丙三条曲线为某滑雪运动员在高强度运动过程中肌肉消耗能量的情况，其中甲表示存量ATP变化、乙和丙表示两种类型的细胞呼吸。下列叙述正确的是（　　） A.肌肉收缩最初所耗的能量主要来自细胞中的线粒体 B.曲线乙表示有氧呼吸，曲线丙表示无氧呼吸 C.曲线乙表示的呼吸类型发生在细胞质基质，最终有[H]的积累 D.曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型 6.人体运动强度与血液中乳酸含量、氧气消耗速率之间的关系如图。下列叙述正确的是（　　） A.a～b段肌细胞中产生ATP最多的场所是线粒体基质 B.b～c段肌细胞无氧呼吸速率上升，有氧呼吸速率下降 C.c～d段骨骼肌细胞中CO2的产生量等于O2的消耗量 D.运动强度超过c后人体所需ATP主要由无氧呼吸提供 7.《齐民要术》记载葡萄的储藏方法是：“极熟时，全房（整枝）折取，于屋下作荫坑，坑内近地凿壁为孔，插枝于孔中，还筑孔便坚，屋子（坑口）置土覆之。”下列叙述正确的是（　　） A.在“荫坑”中葡萄不能进行细胞呼吸，可大大减少有机物的损耗 B.覆土后的“荫坑”为无氧、低温、干燥的环境，便于葡萄储存 C.葡萄的储存只要控制好温度、湿度和氧气浓度，不必考虑通风条件 D.“荫坑”独特的环境可以抑制果蔬的有氧呼吸和无氧呼吸强度 二、能力提升 8.某科研小组为探究高压静电场对黄瓜植株呼吸强度的影响，将植株分成三组，A、B组分别将植株每天置于50 kV/m、100 kV/m的高压静电场下培养1小时，C组将植株放在无高压静电场的条件下培养。A、B、C三组的温度控制在0 ℃，实验结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A.呼吸强度可通过黑暗时植株CO2释放速率来表示 B.A组和B组为对比实验，A组和C组为对照实验 C.将温度提高10 ℃，三组植株的呼吸强度可能都会增大 D.随着贮藏时间的推移，植株的呼吸强度不断减弱 9.（2025·四川巴中三模）下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），下列有关分析错误的是（　　） A.丙装置不可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式 B.乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.甲装置不可用于探究细胞呼吸是否产生热量 D.3个装置中的种子都必须进行消毒处理 10.（13分）（2026·山东青岛模拟）涝害是制约牡丹生长发育的重要因素，为提高涝害下的牡丹的抗逆性，科研人员利用甲、乙两个品种的牡丹进行实验，研究了淹水胁迫下外源钙对这两种牡丹呼吸代谢的影响，其部分结果如表所示。回答下列问题： 处理时 间/天 酒精含量/（μmol·L-1） 处理 1 8 16 24 甲 淹水 0.10 0.70 1.62 2.86 淹水＋CaCl2 0.09 0.61 1.18 2.35 乙 淹水 0.09 1.30 2.20 3.21 淹水＋CaCl2 0.11 1.05 1.73 2.74 （1）牡丹的根细胞在未遭遇淹水胁迫时，其能量主要来源于____________（填场所），而遭遇了淹水胁迫后，牡丹根细胞会产生酒精和CO2，可使用澄清石灰水或者______________溶液来检测CO2。 （2）据表分析，在淹水胁迫下，甲、乙两个品种的牡丹根细胞的酒精含量与处理时间之间最可能呈现的关系均为__________________________________。 （3）施加CaCl2能否改善淹水胁迫下无氧呼吸产物对甲、乙两个品种牡丹的毒害？____________，做出此判断的理由是_____________________________________ ______________________________________________________________________。 （4）现欲进一步研究外源物质X和外源钙对乙品种牡丹的影响，请完善下列实验的设计思路。 组别 实验处理 1 一定量的蒸馏水＋乙 2 等量的外源钙＋乙 3 a________________________________ 4 b________________________________ ①表中a、b处的实验处理分别是______________________________________ ___________________________________________________________________、 ____________________________________________________________________。 ②培养一段时间后，检测各组的__________并做记录。 2027届高考生物人教版一轮复习同步训练：细胞呼吸的影响因素及应用 （满分：40分） 选择题1～9小题，每小题3分，共27分。 一、基础巩固 1.关于“探究酵母菌的呼吸方式”实验，下列叙述正确的是（　　） A.用市场销售的干酵母进行实验时，一般需经活化处理 B.5%的葡萄糖溶液可用于培养酵母菌，酵母菌在5%的葡萄糖溶液中的增长属于指数增长 C.可通过溴麝香草酚蓝溶液检测二氧化碳，以判断酵母菌的呼吸方式 D.可用重铬酸钾检测溶液中的酒精，并根据橙色的深浅推测酒精含量 解析：A　干酵母中加入温水，就可使处于休眠状态的酵母菌活化，A正确；由于资源和空间的有限，酵母菌在5%的葡萄糖溶液中的增长不属于指数增长，B错误；二氧化碳可使用溴麝香草酚蓝溶液检测，酵母菌细胞有氧呼吸和无氧呼吸均会产生二氧化碳，故用溴麝香草酚蓝溶液无法判断酵母菌的呼吸方式，C错误；酒精使橙色的酸性重铬酸钾变成灰绿色，D错误。 2.在马拉松比赛中，运动员的肌细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。下列有关分析正确的是（　　） A.无氧呼吸时，葡萄糖分子中的大部分能量以热能形式散失 B.有氧呼吸时，葡萄糖分子直接进入线粒体与O2反应生成H2O C.马拉松比赛中，运动员肌细胞产生的CO2量多于消耗的O2量 D.马拉松比赛中，运动员主要是以有氧呼吸方式获得所需能量的 解析：D　肌细胞无氧呼吸时，葡萄糖分子中的大部分能量储存在不彻底的氧化产物乳酸中，A错误；葡萄糖不能进入线粒体，B错误；人体细胞有氧呼吸吸收的O2量等于释放的CO2量，而无氧呼吸既不吸收O2，也不释放CO2，因此马拉松比赛中，运动员肌细胞产生的CO2量等于消耗的O2量，C错误；有氧呼吸释放大量的能量，而无氧呼吸只能释放少量的能量，因此马拉松比赛中，运动员主要是以有氧呼吸方式获得所需能量的，D正确。 3.（2025·河北沧州三模）无氧运动大部分是负荷强度高、瞬间性强的运动，常被用于增加肌肉量，也可用于减脂。下列有关叙述错误的是（　　） A.无氧运动时肌肉组织依靠无氧呼吸和有氧呼吸释放的能量完成运动 B.无氧运动后感到肌肉酸痛、呼吸急促与肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸和CO2有关 C.与有氧运动相比，无氧运动减脂更多是因为产生等量能量时无氧呼吸消耗的有机物更多 D.无氧运动可被用于增加肌肉量说明器官行使功能可以促进结构的发展 解析：B　无氧运动消耗的能量来自有氧呼吸和无氧呼吸，A正确；肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，B错误；无氧呼吸将葡萄糖分解为乳酸，释放少量能量，因此与有氧呼吸相比，产生等量能量时无氧呼吸会消耗更多的有机物，C正确；无氧运动可被用于增加肌肉量，说明器官行使功能可以反过来促进结构的发展，D正确。 4.在动物肠道内，芽孢杆菌会消耗大量氧气以维持肠道内的低氧环境，从而促进厌氧的双歧杆菌等益生菌的生长，抑制致病菌的生长。下列叙述错误的是（　　） A.芽孢杆菌细胞呼吸消耗O2的同时伴随NADPH的利用 B.肠道细胞线粒体内膜N的含量高于外膜 C.消耗等量的葡萄糖，芽孢杆菌释放的能量大于双歧杆菌 D.芽孢杆菌在肠道中的活动不利于酵母菌的大量繁殖 解析：A　芽孢杆菌细胞呼吸消耗O2的同时伴随NADH的利用，NADPH可被光合作用暗反应过程所利用，A错误；N是组成蛋白质的重要元素，有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行，内膜具有比外膜更多的蛋白质，因此肠道细胞线粒体内膜N的含量高于外膜，B正确；芽孢杆菌进行有氧呼吸，三个阶段都释放出能量；双歧杆菌进行无氧呼吸，只在细胞呼吸的第一阶段释放出少量能量，C正确；酵母菌大量繁殖需要依赖有氧呼吸提供大量的能量，而芽孢杆菌的活动会消耗氧气，故不利于酵母菌大量繁殖，D正确。 5.（2025·天津二模）如图中甲、乙、丙三条曲线为某滑雪运动员在高强度运动过程中肌肉消耗能量的情况，其中甲表示存量ATP变化、乙和丙表示两种类型的细胞呼吸。下列叙述正确的是（　　） A.肌肉收缩最初所耗的能量主要来自细胞中的线粒体 B.曲线乙表示有氧呼吸，曲线丙表示无氧呼吸 C.曲线乙表示的呼吸类型发生在细胞质基质，最终有[H]的积累 D.曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型 解析：D　肌肉收缩最初消耗的能量主要来自存量ATP的直接水解，A错误；分析可知，曲线乙表示无氧呼吸，曲线丙表示有氧呼吸，B错误；曲线乙表示无氧呼吸，发生在细胞质基质中，最终没有[H]的积累，C错误；曲线丙表示有氧呼吸，有氧呼吸中有机物彻底氧化分解，能量绝大多数以热能的形式散失，少数储存在ATP中；曲线乙表示无氧呼吸，无氧呼吸中能量绝大多数储存在有机物中，故曲线丙表示的呼吸类型的能量转化效率大于曲线乙表示的呼吸类型，D正确。 6.人体运动强度与血液中乳酸含量、氧气消耗速率之间的关系如图。下列叙述正确的是（　　） A.a～b段肌细胞中产生ATP最多的场所是线粒体基质 B.b～c段肌细胞无氧呼吸速率上升，有氧呼吸速率下降 C.c～d段骨骼肌细胞中CO2的产生量等于O2的消耗量 D.运动强度超过c后人体所需ATP主要由无氧呼吸提供 解析：C　a～b段肌细胞中产生ATP最多的场所是线粒体内膜（有氧呼吸第三阶段），A错误；由图中O2消耗速率和血液中乳酸水平可知，b～c段肌细胞无氧呼吸速率、有氧呼吸速率均上升，B错误；运动状态下，肌肉细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸产生的CO2量等于消耗的O2量，而无氧呼吸既不消耗O2也不产生CO2，因此肌肉细胞CO2的产生量等于O2的消耗量，C正确；运动强度超过c后，机体O2消耗速率达到最大，人体所需ATP主要由有氧呼吸提供，D错误。 7.《齐民要术》记载葡萄的储藏方法是：“极熟时，全房（整枝）折取，于屋下作荫坑，坑内近地凿壁为孔，插枝于孔中，还筑孔便坚，屋子（坑口）置土覆之。”下列叙述正确的是（　　） A.在“荫坑”中葡萄不能进行细胞呼吸，可大大减少有机物的损耗 B.覆土后的“荫坑”为无氧、低温、干燥的环境，便于葡萄储存 C.葡萄的储存只要控制好温度、湿度和氧气浓度，不必考虑通风条件 D.“荫坑”独特的环境可以抑制果蔬的有氧呼吸和无氧呼吸强度 解析：D　葡萄在“荫坑”中能进行细胞呼吸，只是细胞呼吸受到抑制，A错误；“荫坑”可保持低氧、低温、一定的湿度的环境，便于葡萄的储存，B错误；葡萄的储存要控制好温度、湿度、氧气浓度以及二氧化碳的浓度，因此需要考虑通风条件，C错误；“荫坑”独特的环境可以抑制果蔬的有氧呼吸和无氧呼吸强度，减少有机物的消耗，D正确。 二、能力提升 8.某科研小组为探究高压静电场对黄瓜植株呼吸强度的影响，将植株分成三组，A、B组分别将植株每天置于50 kV/m、100 kV/m的高压静电场下培养1小时，C组将植株放在无高压静电场的条件下培养。A、B、C三组的温度控制在0 ℃，实验结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A.呼吸强度可通过黑暗时植株CO2释放速率来表示 B.A组和B组为对比实验，A组和C组为对照实验 C.将温度提高10 ℃，三组植株的呼吸强度可能都会增大 D.随着贮藏时间的推移，植株的呼吸强度不断减弱 解析：D　黑暗时植株只进行呼吸作用吸收O2，消耗有机物，释放CO2，呼吸强度可通过黑暗时植株CO2释放速率来表示，A正确；A组和B组均为实验组，用来探究高压静电场强度对呼吸强度的影响，因此A组和B组为对比实验，也叫相互对照实验；C组为对照组，用来排除无关变量对实验结果的干扰，故A组和C组属于对照实验，B正确；由题干信息可知，A、B、C三组的温度控制在0 ℃，将温度提高10 ℃，与细胞呼吸有关的酶活性会升高，三组植株的呼吸强度可能都会增大，C正确；据题图可知，随着贮藏时间的推移，A和B组植株的呼吸强度先减少后增加，C组植株的呼吸强度先增加后减少，再增加，D错误。 9.（2025·四川巴中三模）下面三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），下列有关分析错误的是（　　） A.丙装置不可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式 B.乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.甲装置不可用于探究细胞呼吸是否产生热量 D.3个装置中的种子都必须进行消毒处理 解析：C　酵母菌的细胞有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，都能使澄清石灰水变浑浊，故丙装置不可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式，A正确；乙装置中放置清水，有色液滴的移动表示容器内气体体积的变化，有色液滴不移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸，吸收的氧气量等于呼出的二氧化碳量，B正确；甲装置中设置了温度计，可通过温度计示数的变化探究细胞呼吸是否产生热量，C错误；3个装置中的种子都必须进行消毒处理，并设置对照实验，避免微生物及其他因素对实验结果的影响，D正确。 10.（13分）（2026·山东青岛模拟）涝害是制约牡丹生长发育的重要因素，为提高涝害下的牡丹的抗逆性，科研人员利用甲、乙两个品种的牡丹进行实验，研究了淹水胁迫下外源钙对这两种牡丹呼吸代谢的影响，其部分结果如表所示。回答下列问题： 处理时 间/天 酒精含量/（μmol·L-1） 处理 1 8 16 24 甲 淹水 0.10 0.70 1.62 2.86 淹水＋CaCl2 0.09 0.61 1.18 2.35 乙 淹水 0.09 1.30 2.20 3.21 淹水＋CaCl2 0.11 1.05 1.73 2.74 （1）牡丹的根细胞在未遭遇淹水胁迫时，其能量主要来源于____________（填场所），而遭遇了淹水胁迫后，牡丹根细胞会产生酒精和CO2，可使用澄清石灰水或者______________溶液来检测CO2。 （2）据表分析，在淹水胁迫下，甲、乙两个品种的牡丹根细胞的酒精含量与处理时间之间最可能呈现的关系均为__________________________________。 （3）施加CaCl2能否改善淹水胁迫下无氧呼吸产物对甲、乙两个品种牡丹的毒害？____________，做出此判断的理由是_____________________________________ ______________________________________________________________________。 （4）现欲进一步研究外源物质X和外源钙对乙品种牡丹的影响，请完善下列实验的设计思路。 组别 实验处理 1 一定量的蒸馏水＋乙 2 等量的外源钙＋乙 3 a________________________________ 4 b________________________________ ①表中a、b处的实验处理分别是______________________________________ ___________________________________________________________________、 ____________________________________________________________________。 ②培养一段时间后，检测各组的__________并做记录。 答案：（1）线粒体内膜　溴麝香草酚蓝　（2）随着处理时间的延长，牡丹根细胞的酒精含量逐渐增加　（3）能　与未施用CaCl2相比，施用CaCl2后，甲、乙两个品种牡丹细胞内的酒精含量均有不同程度的下降　（4）①等量的外源物质X＋乙　等量的外源钙和（等量的）外源物质X＋乙　②酒精含量 解析：（1）牡丹的根细胞在未遭遇淹水胁迫时，细胞进行有氧呼吸，能量的主要来源是线粒体内膜，而遭遇了淹水胁迫后，牡丹根细胞进行无氧呼吸产生酒精和CO2，可使用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝溶液来检测CO2。（2）据表分析，在淹水胁迫下，甲、乙两个品种的牡丹根细胞随着处理时间的延长，牡丹根细胞无氧呼吸产生的酒精含量逐渐增加。（3）与未施用CaCl2相比，施用CaCl2后，甲、乙两个品种牡丹细胞内的酒精含量均有不同程度的下降，说明施加CaCl2能改善淹水胁迫下无氧呼吸产物对甲、乙两个品种牡丹的毒害。（4）①为了排除无关变量的影响，保持单一变量原则，表中a处的实验处理是等量的外源物质X＋乙，b处的实验处理是等量的外源钙和（等量的）外源物质X＋乙。②培养一段时间后，检测因变量，即各组的酒精含量并记录。 2027届高考生物人教版一轮复习同步训练 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $