第20卷 语言表达得体（2）-考点训练卷 山东省2027年普通高校招生（春季）考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦语言表达得体考点，通过25道情境化选择题系统训练中职学生在日常、校园及职业场景中的规范表达能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言表达得体考点训练|25题|单项选择，涵盖日常交流、校园广播、职业沟通（护理/电商）、敬谦辞使用等多情境|围绕语境适应性，关联敬谦辞规范、职业场景沟通礼仪等知识，体现语言运用的情境化要求，强化文化自信与语言表达素养|

编写说明：山东省2027年普通高校招生（春季）考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照课程标准及山东省普通高校招生（春季）考试语文命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷主要考查学生语言表达得体的能力。 2027年山东省春季高考《语文考纲百套卷》 第20卷 语言表达得体（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A.汽修实训课上，同学向你请教故障排查技巧，你说：“没问题，等我忙完就来给你指教。” B.你不慎弄脏了室友的实训服，抱歉地说：“实在对不起，我会帮你洗干净，请你见谅。” C.团支书在团日活动总结时说：“刚才大家谈得都很好，我最后说几句，算是抛砖引玉。” D.你向带教护士请教完穿刺技巧后说：“这点小事不足挂齿，我回去慢慢琢磨就行。” 【答案】B 【解析】A项“指教”是敬辞，用于请对方指点自己，不能用于自己指导他人，属于敬谦误用；B项主动致歉并提出弥补方式，态度诚恳礼貌，符合日常交际的得体要求；C项“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己粗浅的意见引出别人高明的见解，多用于发言开场，不能用于总结他人发言的收尾环节；D项“不足挂齿”是谦辞，指自己的帮助或功劳不值得一提，不能用于回应他人的指导，使用语境错误。 2.下列电商客服与顾客的沟通内容中，表达不得体的一项是（ ） A.非常抱歉给您带来了不好的购物体验，我们马上为您处理退换货事宜。 B.您好，您咨询的这款护肤品质保一年，下单后48小时内安排发货哦。 C.这点小瑕疵不影响使用，没必要来回退换，既费时间又费运费的。 D.感谢您提出的宝贵建议，我们会及时反馈给产品部门优化改进。 【答案】C 【解析】C项语气敷衍，直接否定顾客的退换诉求，缺乏服务意识与礼貌态度，不符合电商客服的职业沟通规范；A项主动致歉并给出解决方案，表达得体；B项清晰解答顾客疑问，语气友好专业；D项虚心接纳顾客建议，态度诚恳。 3.下列是某中职学校校园广播稿的片段，表达得体的一项是（ ） A.全体同学请注意，下周技能大赛就要开始了，都给我好好准备。 B.请各班班长于今日放学后到德育处开会，无故不来的后果自负。 C.温馨提示：今日午后有阵雨，请同学们离校时带好雨具，注意安全。 D.警告大家，校园里不准乱扔垃圾，被抓到就要扣分通报批评。 【答案】C 【解析】A项“都给我好好准备”语气强硬蛮横，不符合校园广播的温和引导语境；B项“后果自负”表述生硬冷漠，不得体；C项用语温馨，提示清晰，符合校园广播的语体与场景要求；D项“警告”“抓到就要扣分”语气生硬，带有训斥意味，不符合校园教育的沟通原则。 4.下列求职面试的自我介绍中，表达得体的一项是（ ） A.我虽然没什么工作经验，但我学习能力强，公司录用我肯定不会吃亏。 B.我具备扎实的专业技能与实训经验，希望能获得这个岗位，向各位前辈学习。 C.你们公司的福利待遇怎么样？有没有带薪休假？我先问清楚。 D.我在学校拿过很多奖，能力肯定比其他人强，选我准没错。 【答案】B 【解析】A项“肯定不会吃亏”表述口语化且过于绝对，不符合面试的谦逊专业的语境；B项既展示自身优势，又表达谦逊的学习态度，表述得体；C项面试开场就追问福利待遇，显得功利且不礼貌，应在合适阶段询问；D项过度自夸，贬低其他竞争者，表达不得体。 5.下列各句中，加点敬谦辞使用正确的一项是（ ） A.这是我临摹的一幅书法作品，送给您做纪念，还望惠存。 B.你家家父身体真硬朗，看上去比实际年龄年轻好多。 C.关于实训方案优化，我有几点高见，想跟大家交流一下。 D.你有什么困难尽管开口，我一定全力斧正，帮你解决。 【答案】A 【解析】A项“惠存”是敬辞，指请对方保存自己的物品，用于赠送作品时的客气话，使用正确；B项“家父”是谦辞，称自己的父亲，称对方的父亲应用“令尊”，此处敬谦误用；C项“高见”是敬辞，指对方高明的见解，不能用于说自己的见解，应改为“拙见”；D项“斧正”是敬辞，指请人修改自己的文章作品，不能用于帮人解决困难，使用对象错误。 6.下列护理专业学生在医院见习时的表达，得体的一项是（ ） A.对输液的患者说：“别动啊，扎疼了可别怪我，我是新手。” B.对家属的询问说：“我不知道，你去问正式护士去，别来问我。” C.对行动不便的患者说：“您好，我来扶您慢慢起身，您小心一点。” D.对不配合治疗的患者说：“你怎么这么不听话，不治疗怎么好得快。” 【答案】C 【解析】A项提前推卸责任，会加剧患者的紧张情绪，不符合护理服务的沟通要求；B项态度冷漠敷衍，缺乏服务意识与职业素养；C项语气温和，动作提示清晰，体现对患者的关怀，表达得体；D项指责患者，语气生硬，不利于建立良好的护患关系。 7.下列情境中，表达不得体的一项是（ ） A.你去探望生病的老师，说：“老师，您安心养病，班级的事您不用操心。” B.你在公交车上给老人让座，说：“爷爷，您坐这里吧，我马上就下车了。” C.你弄坏了同学的水杯，说：“不就是个破杯子吗，我赔你一个就是了。” D.你在食堂吃完饭，对收拾餐具的阿姨说：“阿姨辛苦了，谢谢您。” 【答案】C 【解析】C项“破杯子”的表述不尊重他人物品，且毫无歉意，语气蛮横，表达极不得体；A项探望老师时表达关心与体谅，符合师生礼仪；B项让座时语气体贴，照顾老人的感受；D项对服务人员表达感谢，礼貌得体。 8.下列是某班级发出的家长会请柬片段，表达得体的一项是（ ） A.我们班要开家长会了，你有空就来，没空就算了。 B.诚邀您莅临本班家长会，共商孩子的教育成长事宜。 C.你必须准时来参加家长会，不来的话孩子的教育问题我们不负责。 D.本次家长会很重要，希望你百忙之中抽空来，别迟到。 【答案】B 【解析】A项表述随意敷衍，缺少邀请的诚意与正式感，不符合请柬的语体要求；B项“莅临”“共商”用词正式恭敬，符合请柬的礼仪规范，表达得体；C项“必须准时”“不负责”语气强硬且带有威胁意味，不得体；D项口语化较重，“别迟到”表述生硬，不符合请柬的正式语体。 9.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A.你对帮助过自己的同学说：“这次真是谢谢你的绵薄之力，帮了我大忙。” B.你在技能大赛获奖后说：“我能获奖，全靠老师指导和同学们的帮忙。” C.你评价同学的演讲说：“讲得太差了，还没我讲得一半好。” D.你向老师请假说：“老师，我家里有事，必须请假一天，你批一下。” 【答案】B 【解析】A项“绵薄之力”是谦辞，指自己微弱的帮助，不能用于形容别人对自己的帮助，敬谦误用；B项获奖后表达谦逊，感谢他人的帮助，表达得体；C项贬低他人、抬高自己，不尊重他人的劳动成果；D项“必须请假”语气强硬，缺少礼貌与请示的态度，不符合请假的礼仪。 10.下列是某学校“节约粮食”倡议书的片段，表达得体的一项是（ ） A.谁要是再浪费粮食，就通报批评，扣班级量化分。 B.节约粮食是美德，希望大家从我做起，践行光盘行动。 C.浪费粮食的人太可耻了，大家都要互相监督举报。 D.都给我听好了，以后食堂吃饭不准剩菜剩饭，违者重罚。 【答案】B 【解析】A项以惩罚威胁为主，语气生硬，不符合倡议书的引导、号召属性；B项正面倡导，语气温和有号召力，符合倡议书的语体要求；C项“可耻”“举报”表述过重，容易引发抵触情绪；D项“都给我听好了”“违者重罚”语气蛮横粗暴，不得体。 11.下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A.你在图书馆想借一本书，对管理员说：“喂，帮我找一下《平凡的世界》。” B.你打电话找同学，同学家长接的电话，你说：“阿姨您好，我是XX的同学，请问他在家吗？” C.你在电影院里，旁边的人说话很大声，你说：“能不能闭嘴？没看见在放电影吗？” D.你去商店买东西，老板算错了钱，你说：“你会不会算账啊，算错了都不知道。” 【答案】B 【解析】A项“喂”的称呼不礼貌，缺少基本的交际礼仪；B项自我介绍清晰，称呼礼貌，符合电话沟通的礼仪规范；C项“能不能闭嘴”语气粗鲁，容易引发矛盾，应委婉提醒；D项指责对方，语气强硬，应礼貌指出问题。 12.下列各句中，表达不得体的一项是（ ） A.你在毕业赠言中给老师写道：“恩师教诲，终生难忘，愿您工作顺利，桃李芬芳。” B.你对获得创新创业大赛金奖的学长说：“恭喜学长，以后还请多多赐教。” C.你在班级分享创业经验时说：“这只是我的一点愚见，仅供大家参考。” D.你请同学帮忙带饭，说：“顺便给我带份饭，回来给你钱，赶紧的。” 【答案】D 【解析】D项“赶紧的”语气催促生硬，缺少请人帮忙的客气态度，表达不得体；A项毕业赠言用词真挚，敬称恰当，表达得体；B项“赐教”是敬辞，用于向学长请教，使用正确；C项“愚见”是谦辞，形容自己的见解粗浅，使用恰当。 13.下列是某学生顶岗实习的离职告别语，表达得体的一项是（ ） A.这破地方我早就不想待了，终于实习结束了，走了走了。 B.感谢各位师傅这段时间的照顾，以后有机会我会回来看大家的。 C.你们以后多保重，反正我以后也不会再跟你们打交道了。 D.终于不用天天干这些杂活了，回去终于能轻松轻松了。 【答案】B 【解析】A项贬低实习单位，态度消极，不符合职业礼仪；B项表达感谢与不舍，态度真诚，符合离职告别的得体要求；C项语气冷漠，不留情面，表达不得体；D项嫌弃工作内容，不尊重岗位与带教师傅，态度不当。 14.下列情境中，表达得体的一项是（ ） A.你参加朋友的婚礼，对新人说：“祝你们百年好合，早生贵子。” B.你去给爷爷祝寿，说：“祝爷爷福如东海，寿比南山，早点安息。” C.同学搬家邀请你去做客，你说：“恭喜你乔迁之喜，以后我常来蹭饭。” D.你安慰考试失利的朋友说：“考这点分还好意思哭，真没出息。” 【答案】A 【解析】A项婚礼祝福用词恰当，符合传统礼仪，表达得体；B项“早点安息”是用于逝者的表述，祝寿时使用严重不得体；C项“常来蹭饭”语气过于随意，做客时表述不够礼貌；D项贬低、嘲讽朋友，不仅没有安慰效果，还会伤害对方情绪。 15.下列是某学校失物招领启事的片段，表达得体的一项是（ ） A.谁丢了钱包，赶紧来德育处认领，晚了就上交了。 B.本人捡到黑色书包一个，失主请速来认领，否则后果自负。 C.现拾到蓝色水杯一个，请失主携带有效证件到门卫处认领。 D.捡到钥匙一串，丢的人自己过来拿，别等着别人给你送过去。 【答案】C 【解析】A项“赶紧来”语气催促，不符合正式启事的语体；B项“否则后果自负”语气生硬冷漠，不得体；C项表述清晰，要求明确，语体正式规范，符合失物招领启事的要求；D项语气随意且带有情绪，不符合启事的正式表达规范。 16.下列各句中，加点敬谦辞使用不得体的一项是（ ） A.我今天专程前来拜望您，向您请教技能大赛的备赛经验。 B.您能在百忙之中莅临指导，我们全校师生都深感荣幸。 C.我就简单谈几点看法，算是抛砖引玉，欢迎大家补充。 D.欢迎各位同学前来聆听我的讲座，相信大家会收获满满。 【答案】D 【解析】D项“聆听”是敬辞，指自己专心恭敬地听别人讲话，不能用于让别人听自己的讲座，属于敬谦误用；A项“拜望”是敬辞，指探望长辈或尊者，使用正确；B项“莅临”是敬辞，指贵宾到来，使用正确；C项“抛砖引玉”是谦辞，用于自己发言开场，使用正确。 17.下列情境中，表达不得体的一项是（ ） A.你在运动会上给参赛同学加油：“加油！你一定可以的，我们都相信你！” B.你看到同学在走廊里奔跑，说：“慢点跑，小心摔倒，走廊里别跑太快。” C.你不小心把墨水洒到同学衣服上，说：“谁让你往这边凑的，活该。” D.你帮同学解答了难题，同学感谢你，你说：“不客气，互相帮忙是应该的。” 【答案】C 【解析】C项推卸责任，恶语伤人，毫无歉意，表达极不得体；A项加油鼓励的话语积极正向，符合运动会场景；B项善意提醒同学注意安全，语气温和；D项回应感谢谦虚礼貌，符合同学间的交往礼仪。 18.下列是某企业来校招聘的宣讲会开场语，表达得体的一项是（ ） A.大家好，我们公司待遇很好，来我们公司肯定比去别的地方强。 B.同学们好，感谢学校提供平台，很高兴能在这里和大家交流招聘事宜。 C.都安静点，现在开始宣讲，不想听的可以直接走，别影响别人。 D.我们公司是行业龙头，能进来是你们的福气，大家可要珍惜机会。 【答案】B 【解析】A项贬低其他企业，盲目自夸，表述不够客观得体；B项礼貌致谢，表述谦和，符合宣讲会的开场礼仪；C项语气生硬不耐烦，不尊重学生；D项过度自傲，语气倨傲，表达不得体。 19.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A.你对熬夜复习的同学说：“别学了，再学也考不好，白费功夫。” B.你收到同学的生日礼物，说：“谢谢你的礼物，我很喜欢。” C.你看到同学穿了新衣服，说：“这衣服真难看，一点都不适合你。” D.你向老师交作业时说：“给你，作业我写完了。” 【答案】B 【解析】A项打击同学的积极性，传递负面情绪，表达不得体；B项真诚感谢对方的礼物，表达得体；C项直接贬低他人的审美与物品，不尊重他人；D项递作业时语气随意，缺少对老师的礼貌，应说“老师，这是我的作业”。 20.下列是某学生给老师写的道歉信片段，表达得体的一项是（ ） A.我知道错了，但我也不是故意的，老师你就别生气了。 B.我为自己的错误行为深感愧疚，恳请老师原谅，我以后一定改正。 C.这件事也不能全怪我，大家都有责任，凭什么只说我一个人。 D.我错了还不行吗，大不了我以后不这样了，至于这么较真吗。 【答案】B 【解析】A项认错态度不诚恳，带有敷衍意味；B项表达愧疚之情，认错态度端正，请求对方原谅，符合道歉信的表达规范；C项推卸责任，没有认识到自身错误；D项语气不耐烦，缺乏认错的诚意。 21.下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A.你在餐厅吃饭，服务员不小心把汤洒到你身上，你说：“你怎么回事，走路不长眼睛啊？” B.你在公园散步，看到有人摘花，你说：“您好，花草也是有生命的，请不要采摘哦。” C.你在排队时有人插队，你说：“插什么队，后面排队去，没点素质。” D.你在自习课上想借同学的橡皮，说：“哎，橡皮借我用用，快点。” 【答案】B 【解析】A项辱骂对方，语言粗鲁，得理不饶人；B项委婉提醒，语气温和，既指出问题又尊重对方，表达得体；C项指责对方“没素质”，语气攻击性强，容易引发冲突；D项称呼无礼，语气催促，不符合同学间的礼貌交流。 22.下列各句中，表达不得体的一项是（ ） A.你在毕业典礼上作为学生代表发言：“三年时光匆匆，感谢母校与老师们的悉心培育。” B.你向学长请教实习经验：“学长您好，想向您请教一下面试的注意事项，麻烦您了。” C.你对打扫卫生的保洁阿姨说：“脏死了，你扫的时候能不能离我远点。” D.你借了老师的书，归还时说：“老师，谢谢您的书，我看完了，还给您。” 【答案】C 【解析】C项嫌弃保洁人员，语言不尊重他人的职业与人格，表达极不得体；A项毕业发言真挚感恩，符合场合与身份；B项请教学长时用词礼貌，表述清晰；D项归还书籍时表达感谢，符合师生礼仪。 23.下列是某学校运动会开幕式的致辞片段，表达得体的一项是（ ） A.我宣布运动会正式开幕，希望大家赛出成绩，赛出风格。 B.都给我好好比赛，拿不到名次的班级，回来有你们好看的。 C.这次运动会就是走个形式，大家随便玩玩就行，不用太认真。 D.比赛的时候都注意点，受伤了学校概不负责，自己小心点。 【答案】A 【解析】A项正式庄重，同时传递体育精神，符合开幕式致辞的要求；B项语气强硬，带有威胁意味，不符合运动会的育人宗旨；C项态度敷衍，不尊重比赛与参赛选手；D项“概不负责”语气冷漠，表述不当。 24.下列情境中，表达得体的一项是（ ） A.你去亲戚家做客，临走时说：“打扰了，感谢叔叔阿姨的热情招待。” B.你在同学家吃饭，说：“这菜做得一般，还没我妈做的好吃呢。” C.朋友帮了你一个小忙，你说：“这点小事，本来也不用你帮，不过还是谢谢了。” D.你向别人问路，说：“喂，火车站怎么走，赶紧告诉我。” 【答案】A 【解析】A项做客离别时表达感谢，礼貌得体，符合人际交往礼仪；B项贬低主人的厨艺，不尊重他人的劳动成果；C项语气敷衍，不珍惜朋友的帮助，表达不得体；D项称呼无礼，语气催促，不符合问路的礼貌要求。 25.下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A.同学不小心踩了你一脚，没道歉，你说：“你瞎啊，踩到人了不知道吗？” B.你看到同学在哭，上前安慰说：“怎么了？有什么不开心的可以跟我说说。” C.你在课堂上想上厕所，直接站起来说：“老师，我要去厕所。” D.你考试作弊被抓，对老师说：“又不是我一个人作弊，凭什么只说我。” 【答案】B 【解析】A项辱骂同学，语言粗俗，表达不得体；B项主动关心情绪低落的同学，语气温和，表达得体；C项课堂上请示应礼貌委婉，应先举手示意，得到许可后再说明情况；D项强词夺理，不承认错误，态度恶劣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：山东省2027年普通高校招生（春季）考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共70份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的专项训练卷，共20份，第三个部分是按照课程标准及山东省普通高校招生（春季）考试语文命题趋势编写的10份综合模拟卷。 本试卷主要考查学生语言表达得体的能力。 2027年山东省春季高考《语文考纲百套卷》 第20卷 语言表达得体（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A.汽修实训课上，同学向你请教故障排查技巧，你说：“没问题，等我忙完就来给你指教。” B.你不慎弄脏了室友的实训服，抱歉地说：“实在对不起，我会帮你洗干净，请你见谅。” C.团支书在团日活动总结时说：“刚才大家谈得都很好，我最后说几句，算是抛砖引玉。” D.你向带教护士请教完穿刺技巧后说：“这点小事不足挂齿，我回去慢慢琢磨就行。” 2.下列电商客服与顾客的沟通内容中，表达不得体的一项是（ ） A.非常抱歉给您带来了不好的购物体验，我们马上为您处理退换货事宜。 B.您好，您咨询的这款护肤品质保一年，下单后48小时内安排发货哦。 C.这点小瑕疵不影响使用，没必要来回退换，既费时间又费运费的。 D.感谢您提出的宝贵建议，我们会及时反馈给产品部门优化改进。 3.下列是某中职学校校园广播稿的片段，表达得体的一项是（ ） A.全体同学请注意，下周技能大赛就要开始了，都给我好好准备。 B.请各班班长于今日放学后到德育处开会，无故不来的后果自负。 C.温馨提示：今日午后有阵雨，请同学们离校时带好雨具，注意安全。 D.警告大家，校园里不准乱扔垃圾，被抓到就要扣分通报批评。 4.下列求职面试的自我介绍中，表达得体的一项是（ ） A.我虽然没什么工作经验，但我学习能力强，公司录用我肯定不会吃亏。 B.我具备扎实的专业技能与实训经验，希望能获得这个岗位，向各位前辈学习。 C.你们公司的福利待遇怎么样？有没有带薪休假？我先问清楚。 D.我在学校拿过很多奖，能力肯定比其他人强，选我准没错。 5.下列各句中，加点敬谦辞使用正确的一项是（ ） A.这是我临摹的一幅书法作品，送给您做纪念，还望惠存。 B.你家家父身体真硬朗，看上去比实际年龄年轻好多。 C.关于实训方案优化，我有几点高见，想跟大家交流一下。 D.你有什么困难尽管开口，我一定全力斧正，帮你解决。 6.下列护理专业学生在医院见习时的表达，得体的一项是（ ） A.对输液的患者说：“别动啊，扎疼了可别怪我，我是新手。” B.对家属的询问说：“我不知道，你去问正式护士去，别来问我。” C.对行动不便的患者说：“您好，我来扶您慢慢起身，您小心一点。” D.对不配合治疗的患者说：“你怎么这么不听话，不治疗怎么好得快。” 7.下列情境中，表达不得体的一项是（ ） A.你去探望生病的老师，说：“老师，您安心养病，班级的事您不用操心。” B.你在公交车上给老人让座，说：“爷爷，您坐这里吧，我马上就下车了。” C.你弄坏了同学的水杯，说：“不就是个破杯子吗，我赔你一个就是了。” D.你在食堂吃完饭，对收拾餐具的阿姨说：“阿姨辛苦了，谢谢您。” 8.下列是某班级发出的家长会请柬片段，表达得体的一项是（ ） A.我们班要开家长会了，你有空就来，没空就算了。 B.诚邀您莅临本班家长会，共商孩子的教育成长事宜。 C.你必须准时来参加家长会，不来的话孩子的教育问题我们不负责。 D.本次家长会很重要，希望你百忙之中抽空来，别迟到。 9.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A.你对帮助过自己的同学说：“这次真是谢谢你的绵薄之力，帮了我大忙。” B.你在技能大赛获奖后说：“我能获奖，全靠老师指导和同学们的帮忙。” C.你评价同学的演讲说：“讲得太差了，还没我讲得一半好。” D.你向老师请假说：“老师，我家里有事，必须请假一天，你批一下。” 10.下列是某学校“节约粮食”倡议书的片段，表达得体的一项是（ ） A.谁要是再浪费粮食，就通报批评，扣班级量化分。 B.节约粮食是美德，希望大家从我做起，践行光盘行动。 C.浪费粮食的人太可耻了，大家都要互相监督举报。 D.都给我听好了，以后食堂吃饭不准剩菜剩饭，违者重罚。 11.下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A.你在图书馆想借一本书，对管理员说：“喂，帮我找一下《平凡的世界》。” B.你打电话找同学，同学家长接的电话，你说：“阿姨您好，我是XX的同学，请问他在家吗？” C.你在电影院里，旁边的人说话很大声，你说：“能不能闭嘴？没看见在放电影吗？” D.你去商店买东西，老板算错了钱，你说：“你会不会算账啊，算错了都不知道。” 12.下列各句中，表达不得体的一项是（ ） A.你在毕业赠言中给老师写道：“恩师教诲，终生难忘，愿您工作顺利，桃李芬芳。” B.你对获得创新创业大赛金奖的学长说：“恭喜学长，以后还请多多赐教。” C.你在班级分享创业经验时说：“这只是我的一点愚见，仅供大家参考。” D.你请同学帮忙带饭，说：“顺便给我带份饭，回来给你钱，赶紧的。” 13.下列是某学生顶岗实习的离职告别语，表达得体的一项是（ ） A.这破地方我早就不想待了，终于实习结束了，走了走了。 B.感谢各位师傅这段时间的照顾，以后有机会我会回来看大家的。 C.你们以后多保重，反正我以后也不会再跟你们打交道了。 D.终于不用天天干这些杂活了，回去终于能轻松轻松了。 14.下列情境中，表达得体的一项是（ ） A.你参加朋友的婚礼，对新人说：“祝你们百年好合，早生贵子。” B.你去给爷爷祝寿，说：“祝爷爷福如东海，寿比南山，早点安息。” C.同学搬家邀请你去做客，你说：“恭喜你乔迁之喜，以后我常来蹭饭。” D.你安慰考试失利的朋友说：“考这点分还好意思哭，真没出息。” 15.下列是某学校失物招领启事的片段，表达得体的一项是（ ） A.谁丢了钱包，赶紧来德育处认领，晚了就上交了。 B.本人捡到黑色书包一个，失主请速来认领，否则后果自负。 C.现拾到蓝色水杯一个，请失主携带有效证件到门卫处认领。 D.捡到钥匙一串，丢的人自己过来拿，别等着别人给你送过去。 16.下列各句中，加点敬谦辞使用不得体的一项是（ ） A.我今天专程前来拜望您，向您请教技能大赛的备赛经验。 B.您能在百忙之中莅临指导，我们全校师生都深感荣幸。 C.我就简单谈几点看法，算是抛砖引玉，欢迎大家补充。 D.欢迎各位同学前来聆听我的讲座，相信大家会收获满满。 17.下列情境中，表达不得体的一项是（ ） A.你在运动会上给参赛同学加油：“加油！你一定可以的，我们都相信你！” B.你看到同学在走廊里奔跑，说：“慢点跑，小心摔倒，走廊里别跑太快。” C.你不小心把墨水洒到同学衣服上，说：“谁让你往这边凑的，活该。” D.你帮同学解答了难题，同学感谢你，你说：“不客气，互相帮忙是应该的。” 18.下列是某企业来校招聘的宣讲会开场语，表达得体的一项是（ ） A.大家好，我们公司待遇很好，来我们公司肯定比去别的地方强。 B.同学们好，感谢学校提供平台，很高兴能在这里和大家交流招聘事宜。 C.都安静点，现在开始宣讲，不想听的可以直接走，别影响别人。 D.我们公司是行业龙头，能进来是你们的福气，大家可要珍惜机会。 19.下列各句中，表达得体的一项是（ ） A.你对熬夜复习的同学说：“别学了，再学也考不好，白费功夫。” B.你收到同学的生日礼物，说：“谢谢你的礼物，我很喜欢。” C.你看到同学穿了新衣服，说：“这衣服真难看，一点都不适合你。” D.你向老师交作业时说：“给你，作业我写完了。” 20.下列是某学生给老师写的道歉信片段，表达得体的一项是（ ） A.我知道错了，但我也不是故意的，老师你就别生气了。 B.我为自己的错误行为深感愧疚，恳请老师原谅，我以后一定改正。 C.这件事也不能全怪我，大家都有责任，凭什么只说我一个人。 D.我错了还不行吗，大不了我以后不这样了，至于这么较真吗。 21.下列情境中，表达最得体的一项是（ ） A.你在餐厅吃饭，服务员不小心把汤洒到你身上，你说：“你怎么回事，走路不长眼睛啊？” B.你在公园散步，看到有人摘花，你说：“您好，花草也是有生命的，请不要采摘哦。” C.你在排队时有人插队，你说：“插什么队，后面排队去，没点素质。” D.你在自习课上想借同学的橡皮，说：“哎，橡皮借我用用，快点。” 22.下列各句中，表达不得体的一项是（ ） A.你在毕业典礼上作为学生代表发言：“三年时光匆匆，感谢母校与老师们的悉心培育。” B.你向学长请教实习经验：“学长您好，想向您请教一下面试的注意事项，麻烦您了。” C.你对打扫卫生的保洁阿姨说：“脏死了，你扫的时候能不能离我远点。” D.你借了老师的书，归还时说：“老师，谢谢您的书，我看完了，还给您。” 23.下列是某学校运动会开幕式的致辞片段，表达得体的一项是（ ） A.我宣布运动会正式开幕，希望大家赛出成绩，赛出风格。 B.都给我好好比赛，拿不到名次的班级，回来有你们好看的。 C.这次运动会就是走个形式，大家随便玩玩就行，不用太认真。 D.比赛的时候都注意点，受伤了学校概不负责，自己小心点。 24.下列情境中，表达得体的一项是（ ） A.你去亲戚家做客，临走时说：“打扰了，感谢叔叔阿姨的热情招待。” B.你在同学家吃饭，说：“这菜做得一般，还没我妈做的好吃呢。” C.朋友帮了你一个小忙，你说：“这点小事，本来也不用你帮，不过还是谢谢了。” D.你向别人问路，说：“喂，火车站怎么走，赶紧告诉我。” 25.下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A.同学不小心踩了你一脚，没道歉，你说：“你瞎啊，踩到人了不知道吗？” B.你看到同学在哭，上前安慰说：“怎么了？有什么不开心的可以跟我说说。” C.你在课堂上想上厕所，直接站起来说：“老师，我要去厕所。” D.你考试作弊被抓，对老师说：“又不是我一个人作弊，凭什么只说我。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $