第20练 任务1 加工处理图像《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练（全国）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第20练，内容是任务1 加工处理图像。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第20练 任务1 加工处理图像 一、单项选择题 1．图像处理中改变画面宽高比例属于（ ） A．缩放 B．旋转 C．裁剪 D．滤镜 2．去掉图像边缘多余区域应使用（ ） A．缩放 B．复制 C．合并 D．裁剪 3．把图像方向转动一定角度属于（ ） A．裁剪 B．旋转 C．抠图 D．调色 4．图像中透明背景常与哪个概念相关（ ） A．图层 B．帧率 C．采样 D．码率 5．调整图像明暗程度主要改变（ ） A．分辨率 B．文件名 C．亮度 D．像素位置 6．用多个图层加工图像的好处是便于（ ） A．降低色彩 B．分层编辑 C．固定画面 D．删除源文件 7．保存包含多个图层的可编辑图像，应选择支持图层的（ ） A．纯文本格式 B．音频格式 C．压缩文本 D．工程格式 二、判断题 8．裁剪操作可以去掉图像中不需要的边缘区域。（ ） 9．调整图像亮度会改变图像的文件扩展名。（ ） 10．图层可以使图像的不同组成部分分别编辑。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第20练，内容是任务1 加工处理图像。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第20练 任务1 加工处理图像 一、单项选择题 1．图像处理中改变画面宽高比例属于（ ） A．缩放 B．旋转 C．裁剪 D．滤镜 【答案】A 【解析】缩放符合题干所描述的知识或操作规则。 2．去掉图像边缘多余区域应使用（ ） A．缩放 B．复制 C．合并 D．裁剪 【答案】D 【解析】裁剪符合题干所描述的知识或操作规则。 3．把图像方向转动一定角度属于（ ） A．裁剪 B．旋转 C．抠图 D．调色 【答案】B 【解析】旋转符合题干所描述的知识或操作规则。 4．图像中透明背景常与哪个概念相关（ ） A．图层 B．帧率 C．采样 D．码率 【答案】A 【解析】图层符合题干所描述的知识或操作规则。 5．调整图像明暗程度主要改变（ ） A．分辨率 B．文件名 C．亮度 D．像素位置 【答案】C 【解析】亮度符合题干所描述的知识或操作规则。 6．用多个图层加工图像的好处是便于（ ） A．降低色彩 B．分层编辑 C．固定画面 D．删除源文件 【答案】B 【解析】分层编辑符合题干所描述的知识或操作规则。 7．保存包含多个图层的可编辑图像，应选择支持图层的（ ） A．纯文本格式 B．音频格式 C．压缩文本 D．工程格式 【答案】D 【解析】工程格式符合题干所描述的知识或操作规则。 二、判断题 8．裁剪操作可以去掉图像中不需要的边缘区域。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 9．调整图像亮度会改变图像的文件扩展名。（ ） 【答案】× 【解析】该说法与相关知识不符。 10．图层可以使图像的不同组成部分分别编辑。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $