第14练 任务2 使用循环结构《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练（全国）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第14练，内容是任务2 使用循环结构。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第14练 任务2 使用循环结构 一、单项选择题 1．执行以下代码后输出结果为 s=0 for i in range(1,5): s+=i print(s)（ ） A．6 B．15 C．4 D．10 2．执行以下代码后输出的序列是 for i in range(2,8,2): print(i,end=" ")（ ） A．2 4 6 8 B．0 2 4 6 C．2 4 6 D．2 3 4 5 6 7 3．执行以下代码后n的值为 n=1 while n<20: n*=2 print(n)（ ） A．32 B．16 C．20 D．64 4．执行以下代码后屏幕显示为 for i in range(1,6): if i==4: break print(i,end=" ")（ ） A．1 2 3 4 B．1 2 3 4 5 C．2 3 4 D．1 2 3 5．执行以下代码后total的值为 total=0 for i in range(1,6): if i%2==0: continue total+=i print(total)（ ） A．6 B．9 C．12 D．15 6．猜数字程序最多循环6次，合适的循环头是（ ） A．for i in range(1,7): B．while i<=6: C．for i in range(1,6): D．if i<=6: 7．以下代码出现死循环的直接原因是 i=1 while i<=5: print(i)（ ） A．i从1开始赋值 B．print语句输出数字 C．i未改变，条件持续成立 D．while语句使用缩进 二、判断题 8．执行for i in range(1,4)时，i依次取1、2、3。（ ） 9．continue语句会结束整个循环，不再判断循环条件。（ ） 10．while循环首次判断条件为假时，循环体一次也不执行。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第14练，内容是任务2 使用循环结构。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第14练 任务2 使用循环结构 一、单项选择题 1．执行以下代码后输出结果为 s=0 for i in range(1,5): s+=i print(s)（ ） A．6 B．15 C．4 D．10 【答案】D 【解析】range(1,5)产生1、2、3、4，累加结果为1+2+3+4=10。 2．执行以下代码后输出的序列是 for i in range(2,8,2): print(i,end=" ")（ ） A．2 4 6 8 B．0 2 4 6 C．2 4 6 D．2 3 4 5 6 7 【答案】C 【解析】range的终值8不参加迭代，步长为2，因此i依次取2、4、6。 3．执行以下代码后n的值为 n=1 while n<20: n*=2 print(n)（ ） A．32 B．16 C．20 D．64 【答案】A 【解析】n依次变为2、4、8、16、32；此时n<20为假，循环结束。 4．执行以下代码后屏幕显示为 for i in range(1,6): if i==4: break print(i,end=" ")（ ） A．1 2 3 4 B．1 2 3 4 5 C．2 3 4 D．1 2 3 【答案】D 【解析】i取1、2、3时先输出；i取4时执行break，直接退出循环，所以不输出4。 5．执行以下代码后total的值为 total=0 for i in range(1,6): if i%2==0: continue total+=i print(total)（ ） A．6 B．9 C．12 D．15 【答案】B 【解析】偶数次循环执行continue，只有1、3、5参与累加，结果为9。 6．猜数字程序最多循环6次，合适的循环头是（ ） A．for i in range(1,7): B．while i<=6: C．for i in range(1,6): D．if i<=6: 【答案】A 【解析】range(1,7)产生1至6，终值7不参加迭代，正好对应6次机会。 7．以下代码出现死循环的直接原因是 i=1 while i<=5: print(i)（ ） A．i从1开始赋值 B．print语句输出数字 C．i未改变，条件持续成立 D．while语句使用缩进 【答案】C 【解析】循环体没有改变i，i始终为1，条件i<=5持续为真，因此循环无法结束。 二、判断题 8．执行for i in range(1,4)时，i依次取1、2、3。（ ） 【答案】√ 【解析】range(1,4)的终值4不参加迭代，变量依次取1、2、3。 9．continue语句会结束整个循环，不再判断循环条件。（ ） 【答案】× 【解析】continue只结束当前这一轮的剩余语句，随后仍会进行下一轮条件判断。 10．while循环首次判断条件为假时，循环体一次也不执行。（ ） 【答案】√ 【解析】while先判断条件再执行循环体，首次判断为假时不会进入循环体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $