内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《信息技术基础模块(下册)》(高教版修订版)《一课一练》第12练,内容是任务2 使用程序设计语言。
《信息技术基础模块(下册)》(高教版修订版)一课一练 第12练
任务2 使用程序设计语言
一、单项选择题
1.把算法转换成程序需要使用( )
A.程序设计语言
B.图像处理软件
C.电子表格样式
D.数据库表格
【答案】A
【解析】程序设计语言符合题干所描述的知识或操作规则。
2.Python程序文件常见的扩展名是( )
A..docx
B..xlsx
C..pptx
D..py
【答案】D
【解析】.py符合题干所描述的知识或操作规则。
3.程序中用来保存数据的基本对象是( )
A.标题
B.变量
C.图例
D.页眉
【答案】B
【解析】变量符合题干所描述的知识或操作规则。
4.给变量赋值常用的符号是( )
A.=
B.:
C.#
D.@
【答案】A
【解析】=符合题干所描述的知识或操作规则。
5.Python中用来输出内容的函数是( )
A.input
B.range
C.print
D.type
【答案】C
【解析】print符合题干所描述的知识或操作规则。
6.Python中从键盘读取数据常用的函数是( )
A.print
B.input
C.sum
D.max
【答案】B
【解析】input符合题干所描述的知识或操作规则。
7.程序运行时按顺序执行各条语句体现( )
A.选择结构
B.循环结构
C.并行结构
D.顺序结构
【答案】D
【解析】顺序结构符合题干所描述的知识或操作规则。
二、判断题
8.程序设计语言可以把算法描述转换为可执行程序。( )
【答案】√
【解析】该说法符合相关知识。
9.Python中print函数用于从键盘读取输入。( )
【答案】×
【解析】该说法与相关知识不符。
10.变量的值在程序运行过程中可以发生变化。( )
【答案】√
【解析】该说法符合相关知识。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《信息技术基础模块(下册)》(高教版修订版)《一课一练》第12练,内容是任务2 使用程序设计语言。
《信息技术基础模块(下册)》(高教版修订版)一课一练 第12练
任务2 使用程序设计语言
一、单项选择题
1.把算法转换成程序需要使用( )
A.程序设计语言
B.图像处理软件
C.电子表格样式
D.数据库表格
2.Python程序文件常见的扩展名是( )
A..docx
B..xlsx
C..pptx
D..py
3.程序中用来保存数据的基本对象是( )
A.标题
B.变量
C.图例
D.页眉
4.给变量赋值常用的符号是( )
A.=
B.:
C.#
D.@
5.Python中用来输出内容的函数是( )
A.input
B.range
C.print
D.type
6.Python中从键盘读取数据常用的函数是( )
A.print
B.input
C.sum
D.max
7.程序运行时按顺序执行各条语句体现( )
A.选择结构
B.循环结构
C.并行结构
D.顺序结构
二、判断题
8.程序设计语言可以把算法描述转换为可执行程序。( )
9.Python中print函数用于从键盘读取输入。( )
10.变量的值在程序运行过程中可以发生变化。( )
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