第11练 任务1 认识算法《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练（全国）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第11练，内容是任务1 认识算法。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第11练 任务1 认识算法 一、单项选择题 1．算法是解决问题的（ ） A．图像格式 B．程序界面 C．硬件型号 D．步骤和方法 【答案】D 【解析】步骤和方法符合题干所描述的知识或操作规则。 2．算法应具有明确的输入、处理过程和（ ） A．颜色 B．输出 C．字体 D．页码 【答案】B 【解析】输出符合题干所描述的知识或操作规则。 3．描述算法步骤最直观的图形工具是（ ） A．流程图 B．饼图 C．雷达图 D．柱形图 【答案】A 【解析】流程图符合题干所描述的知识或操作规则。 4．流程图中表示开始和结束的图形通常是（ ） A．菱形框 B．矩形框 C．椭圆框 D．平行四边形框 【答案】C 【解析】椭圆框符合题干所描述的知识或操作规则。 5．流程图中表示判断条件的图形通常是（ ） A．椭圆框 B．菱形框 C．圆形框 D．矩形框 【答案】B 【解析】菱形框符合题干所描述的知识或操作规则。 6．同一问题存在多种算法时，应比较算法的（ ） A．字体和颜色 B．页眉和页脚 C．图片和音频 D．效率和可行性 【答案】D 【解析】效率和可行性符合题干所描述的知识或操作规则。 7．把大问题分解为若干小问题，体现算法设计的（ ） A．着色思想 B．排版思想 C．分解思想 D．打印思想 【答案】C 【解析】分解思想符合题干所描述的知识或操作规则。 二、判断题 8．算法必须具有明确的步骤和确定的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 9．流程图中的菱形框通常表示处理过程。（ ） 【答案】× 【解析】该说法与相关知识不符。 10．同一问题可以存在不同的算法。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第11练，内容是任务1 认识算法。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第11练 任务1 认识算法 一、单项选择题 1．算法是解决问题的（ ） A．图像格式 B．程序界面 C．硬件型号 D．步骤和方法 2．算法应具有明确的输入、处理过程和（ ） A．颜色 B．输出 C．字体 D．页码 3．描述算法步骤最直观的图形工具是（ ） A．流程图 B．饼图 C．雷达图 D．柱形图 4．流程图中表示开始和结束的图形通常是（ ） A．菱形框 B．矩形框 C．椭圆框 D．平行四边形框 5．流程图中表示判断条件的图形通常是（ ） A．椭圆框 B．菱形框 C．圆形框 D．矩形框 6．同一问题存在多种算法时，应比较算法的（ ） A．字体和颜色 B．页眉和页脚 C．图片和音频 D．效率和可行性 7．把大问题分解为若干小问题，体现算法设计的（ ） A．着色思想 B．排版思想 C．分解思想 D．打印思想 二、判断题 8．算法必须具有明确的步骤和确定的结果。（ ） 9．流程图中的菱形框通常表示处理过程。（ ） 10．同一问题可以存在不同的算法。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $