第10练 任务1 了解大数据《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练（全国）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第10练，内容是任务1 了解大数据。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第10练 任务1 了解大数据 一、单项选择题 1．大数据与普通结构化数据相比，显著特点是规模和分析方法（ ） A．完全相同 B．存在差异 C．无法存储 D．没有价值 2．大数据采集通常倾向于获取（ ） A．全样本数据 B．单个样本 C．手工记录 D．随机图片 3．大数据的价值主要需要通过技术进行（ ） A．删除 B．隐藏 C．挖掘 D．打印 4．大数据强调万物及其联系的（ ） A．纸面记录 B．数字量化 C．人工抄录 D．局部保存 5．大数据分析常用于发现数据中的（ ） A．页码格式 B．字体样式 C．打印顺序 D．潜在价值 6．与传统抽样相比，全样本采集可以减少（ ） A．存储容量 B．数据类型 C．样本偏差 D．网络带宽 7．大数据应用的重要基础是大量可处理的（ ） A．数据资源 B．纸质文件 C．静态图片 D．单条记录 二、判断题 8．大数据仅仅是数据数量变大，采集和分析方法没有变化。（ ） 9．大数据可以通过处理技术挖掘数据内在价值。（ ） 10．大数据分析结果可以为决策提供参考。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第10练，内容是任务1 了解大数据。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第10练 任务1 了解大数据 一、单项选择题 1．大数据与普通结构化数据相比，显著特点是规模和分析方法（ ） A．完全相同 B．存在差异 C．无法存储 D．没有价值 【答案】B 【解析】存在差异符合题干所描述的知识或操作规则。 2．大数据采集通常倾向于获取（ ） A．全样本数据 B．单个样本 C．手工记录 D．随机图片 【答案】A 【解析】全样本数据符合题干所描述的知识或操作规则。 3．大数据的价值主要需要通过技术进行（ ） A．删除 B．隐藏 C．挖掘 D．打印 【答案】C 【解析】挖掘符合题干所描述的知识或操作规则。 4．大数据强调万物及其联系的（ ） A．纸面记录 B．数字量化 C．人工抄录 D．局部保存 【答案】B 【解析】数字量化符合题干所描述的知识或操作规则。 5．大数据分析常用于发现数据中的（ ） A．页码格式 B．字体样式 C．打印顺序 D．潜在价值 【答案】D 【解析】潜在价值符合题干所描述的知识或操作规则。 6．与传统抽样相比，全样本采集可以减少（ ） A．存储容量 B．数据类型 C．样本偏差 D．网络带宽 【答案】C 【解析】样本偏差符合题干所描述的知识或操作规则。 7．大数据应用的重要基础是大量可处理的（ ） A．数据资源 B．纸质文件 C．静态图片 D．单条记录 【答案】A 【解析】数据资源符合题干所描述的知识或操作规则。 二、判断题 8．大数据仅仅是数据数量变大，采集和分析方法没有变化。（ ） 【答案】× 【解析】该说法与相关知识不符。 9．大数据可以通过处理技术挖掘数据内在价值。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 10．大数据分析结果可以为决策提供参考。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $