第9练 任务2 使用数据透视表和透视图《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练（全国）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第9练，内容是任务2 使用数据透视表和透视图。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第9练 任务2 使用数据透视表和透视图 一、单项选择题 1．数据透视表的主要作用是汇总和呈现（ ） A．数据 B．图片 C．音频 D．动画 【答案】A 【解析】数据符合题干所描述的知识或操作规则。 2．数据透视表中用于分组显示的字段通常拖到（ ） A．值区域 B．页眉区域 C．行区域 D．图表区域 【答案】C 【解析】行区域符合题干所描述的知识或操作规则。 3．需要计算金额合计时，金额字段应放入（ ） A．行区域 B．值区域 C．列区域 D．筛选区域 【答案】B 【解析】值区域符合题干所描述的知识或操作规则。 4．数据透视表按月份横向展开时，月份字段可放入（ ） A．值区域 B．标题区域 C．页脚区域 D．列区域 【答案】D 【解析】列区域符合题干所描述的知识或操作规则。 5．数据透视表中的数值汇总方式可设置为（ ） A．分页 B．换行 C．求和 D．缩放 【答案】C 【解析】求和符合题干所描述的知识或操作规则。 6．数据透视图的数据来源是（ ） A．数据透视表 B．页眉页脚 C．单元格批注 D．打印预览 【答案】A 【解析】数据透视表符合题干所描述的知识或操作规则。 7．数据透视表变化后，关联透视图可以随之（ ） A．清空 B．锁定 C．转为文本 D．更新 【答案】D 【解析】更新符合题干所描述的知识或操作规则。 二、判断题 8．数据透视表可以同时对多个字段进行分类汇总。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 9．数据透视图只能显示文字，不能使用图形。（ ） 【答案】× 【解析】该说法与相关知识不符。 10．撰写分析报告需要解读透视表和透视图中的信息。（ ） 【答案】√ 【解析】该说法符合相关知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）《一课一练》第9练，内容是任务2 使用数据透视表和透视图。 《信息技术基础模块（下册）》（高教版修订版）一课一练 第9练 任务2 使用数据透视表和透视图 一、单项选择题 1．数据透视表的主要作用是汇总和呈现（ ） A．数据 B．图片 C．音频 D．动画 2．数据透视表中用于分组显示的字段通常拖到（ ） A．值区域 B．页眉区域 C．行区域 D．图表区域 3．需要计算金额合计时，金额字段应放入（ ） A．行区域 B．值区域 C．列区域 D．筛选区域 4．数据透视表按月份横向展开时，月份字段可放入（ ） A．值区域 B．标题区域 C．页脚区域 D．列区域 5．数据透视表中的数值汇总方式可设置为（ ） A．分页 B．换行 C．求和 D．缩放 6．数据透视图的数据来源是（ ） A．数据透视表 B．页眉页脚 C．单元格批注 D．打印预览 7．数据透视表变化后，关联透视图可以随之（ ） A．清空 B．锁定 C．转为文本 D．更新 二、判断题 8．数据透视表可以同时对多个字段进行分类汇总。（ ） 9．数据透视图只能显示文字，不能使用图形。（ ） 10．撰写分析报告需要解读透视表和透视图中的信息。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $