第18卷 标点符号（2） 考点训练卷 2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦标点符号规范使用，通过25道单项选择题集中训练常见错误类型，强化语言运用的规范性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标点符号规范使用|25题|单项选择，选不规范项|覆盖冒号、引号、顿号、分号、省略号等标点在不同语境中的应用，聚焦引用标点位置、并列结构停顿、列举省略等核心易错点，形成从基础用法到情境应用的逻辑链条|

编写说明:2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》(最新版)和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文考点训练卷共 60 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 30份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》 第18卷 标点符号（2） 考点训练卷（原卷版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训教师强调：安全检查要细致，学生随后开始整理工具。 B. 东湖研学路线包括听讲解、看展板、做记录三个环节，安排清楚。 C. AI学习助手可以提示思路，但最终表达仍需要学生认真修改。 D. 烹饪课堂介绍热干面、豆皮、排骨藕汤等地方美食制作方法。 2. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 编钟文化课分为三部分：历史背景、声音体验和学习成果展示。 B. 农技员预计五、六天后查看秧苗返青情况，再调整管理措施。 C. 班级读书角准备了小说、散文、传记和工具书，方便学生借阅。 D. 社区工作人员说：“线上预约成功后，请按时到窗口办理。” 3. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 数据治理课要求学生先整理信息，再核对来源，最后完成归档。 B. 李时珍故事课引导学生阅读《本草纲目》的相关介绍材料。 C. 智能制造实训先讲设备结构；再安排学生完成安全操作练习。 D. 武当山研学前，老师提醒学生带好证件、雨具和学习手册。 4. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 科创社团展示了传感器模型、节能装置和智能小车改进方案。 B. 烹饪老师提醒大家：“调味要稳，火候也要掌握准确。” C. 乘车提示写明：先确认线路，再查看站点，最后有序排队。 D. 展厅中陈列着漆器、竹简、青铜器……等荆楚文化资料。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 班长在劳动周总结中说：“劳动让我们更懂得珍惜成果”。 B. 岗位训练强调规范操作、及时记录和主动沟通，要求十分明确。 C. 合作社准备了种子、育苗盘、检测仪器等课堂展示材料。 D. 导游提醒学生：“参观神农架时，要保护环境并听从安排。” 6. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 闻一多专题课包括作品朗读、背景介绍和精神品格讨论。 B. 手机课堂讲到账号保护、密码设置、信息核验……等等内容。 C. 豆皮制作课先讲馅料准备，再讲摊皮方法和成品展示要求。 D. 服务大厅公告很清楚：材料齐全后，可到窗口提交申请。 7. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 教师提醒学生：“使用AI工具时，要核对内容并注明来源。” B. 恩施大峡谷研学安排了路线讲解、安全提醒和观察记录。 C. 服务大厅工作人员提醒大家：“请提前准备身份证和申请表”。 D. 楚辞阅读课推荐《离骚》经典选段，并组织学生交流感受。 8. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训室开放前，教师检查电源、刀具、防护罩和记录表。 B. 智慧农业平台显示土壤湿度、气温变化和作物长势情况。 C. 阅读社团提出了三个学习目标：多读书、会表达、能分享。 D. 研学通知提醒：集合时间在上午八点，请大家不要迟到。 9. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 烹饪社团计划用两、三周完善洪湖莲藕课程综合展示方案。 B. 创新作品说明书列出整体设计思路、测试过程和修改方向。 C. 社区讲座围绕反诈知识、个人信息保护和求助方式展开。 D. 博物馆讲解员说：“每件文物背后都有值得追问的故事。” 10. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 智慧校园数据看板呈现出勤、作业、评价和实训过程数据。 B. 黄鹤楼研学先听诗词讲解；再完成文化观察记录学习任务。 C. 技能比赛要求学生规范操作、沉着应对并及时记录过程。 D. 李时珍研学课程分为资料阅读、药草辨识和心得交流活动。 11. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 农技课堂系统介绍了选种、育苗、灌溉和病虫害防治方法。 B. 班级活动设置了报名、排练、集中展示和总结四个阶段。 C. 老师介绍：楚辞语言富有想象力，学生课后还要完成摘抄。 D. 站台文明提示清楚写明：排队候车，先下后上，主动让座。 12. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. AI辅助学习可以生成提纲，也能帮助学生整理复习重点。 B. 烹饪老师在课堂上说：“制作排骨藕汤，耐心比技巧更重要。” C. 实训记录表包括任务目标、操作步骤、问题反思三项内容。 D. 景区讲解员说：“三峡人家的民俗表演很有地方特色”。 13. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 设备维护课安排三、四名学生一组，轮流检查安全装置。 B. 长江文化课堂展示了地图、图片、访谈记录和阅读资料。 C. 志愿者提醒居民：“遇到可疑链接时，不要随意点击。” D. 农业合作社现场展示了喷灌设备、育苗盘和土壤检测仪器。 14. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 神农架研学通知列明集合地点、乘车安排和安全要求事项。 B. 学生作品展包括剪纸、书法、摄影、模型……等多个门类。 C. 科创指导老师强调：“测试数据必须真实，记录必须完整。” D. 地方名人课程推荐学生阅读《闻一多传》的相关章节内容。 15. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 岗位礼仪课要求学生学会倾听、回应、记录和及时反馈。 B. 武昌鱼制作展示分为处理食材、掌握火候和现场装盘点评。 C. 社区公告说明：办理时间为周三下午，请居民提前准备材料。 D. 编钟体验活动设置听辨声音、观察造型和制作卡片环节。 16. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 网络文明课提醒学生：不造谣，不传谣，不泄露个人信息。 B. 智慧农场持续记录温度、湿度、光照和作物长势动态变化。 C. 景区导游出发前问：“大家是否已经带好研学手册和雨具？” D. 实训教师讲解实训基本要求；帮助学生明确过程记录标准。 17. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 语文老师在课堂上引用名言说：“读万卷书，行万里路”。 B. 智能工具生成图表后，学生还要检查数据来源和表达逻辑。 C. 热干面课程介绍芝麻酱、碱水面和规范拌面操作步骤要点。 D. 劳动周实践活动包括校园清洁、植物养护和成果集中展示。 18. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 三峡人家研学活动出发前，学生准备了地图、笔记本和雨具。 B. 烹饪教师准备八、九种常见地方调料，供学生辨认气味。 C. 社区服务站提供咨询、材料复印、窗口引导等便民服务。 D. 楚文化展板介绍漆器纹样、青铜器造型和湖北地方民俗。 19. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 设备调试课要求学生看懂图纸、核对参数、做好过程记录。 B. 农技指导员在培训中说：“田间观察要细致，记录也要及时。” C. 研学导游特别提醒：雨天路面湿滑，学生还要准备防滑鞋。 D. 主题班会设置经验分享、问题讨论和目标制定三个环节。 20. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训教师说：“每一次记录，都是改进操作的重要依据。” B. 屈原文化课阅读《离骚》选段，并联系现实谈责任担当。 C. 科创作品展示包括方案说明、模型演示和现场答辩环节。 D. 服务大厅准备了申请表、样表、签字笔……等常用材料。 21. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 博物馆先介绍楚国历史；再组织学生观察编钟复制件模型。 B. AI课程反复强调：工具可以提高效率，责任仍在使用者。 C. 排骨藕汤展示课准备了食材清单、操作流程和评价记录表。 D. 合作社负责人介绍了绿色种植的经验、问题和改进方向。 22. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 车站提示写明：排队候车，主动让座，保管好随身物品。 B. 同学们在技能展演结束后说：“这次活动让我们更自信”。 C. 黄鹤楼研学要求学生记录诗词典故、建筑特色和参观感受。 D. 教师提醒学生：“进入车间前，必须先佩戴防护用品。” 23. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 创新实践课展示了材料准备、结构搭建和测试修改过程。 B. 三国文化课程推荐学生阅读《三国演义》中的相关片段。 C. 老师让学生连续观察七、八天，记录蔬菜生长细微变化。 D. 社区讲解员提醒：“办理业务前，请确认材料是否齐全。” 24. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 李时珍故事课设置人物介绍、资料阅读和学习交流环节。 B. 数字档案管理系统记录文件来源、修改时间和审核状态。 C. 烹饪老师现场介绍：“豆皮口感好不好，关键看火候。” D. 班主任宣布：明天开展劳动实践活动，大家还要带好手套。 25. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训材料包括记录表、检测卡、工具清单……等常用物品。 B. 景区导游出发前说：“今天的路线较长，请大家注意休息。” C. 智慧农业课持续观察温度、湿度、光照和土壤含水量变化。 D. 博物馆专题展览包括文物图片、文字说明和互动体验区。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明:2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》(最新版)和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文考点训练卷共 60 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 30份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 2027年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》 第18卷 标点符号（2） 考点训练卷（解析版） 考试时间：50分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训教师强调：安全检查要细致，学生随后开始整理工具。 B. 东湖研学路线包括听讲解、看展板、做记录三个环节，安排清楚。 C. AI学习助手可以提示思路，但最终表达仍需要学生认真修改。 D. 烹饪课堂介绍热干面、豆皮、排骨藕汤等地方美食制作方法。 【答案】A 【详解】A项标点符号使用不规范。“强调”后的冒号使用错误，原因是冒号提示的范围只到“安全检查要细致”，后面又接续叙述，管辖范围不清，应改为“实训教师强调，安全检查要细致，学生随后开始整理工具。”。B、C、D项标点符号使用规范。故选A。 2. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 编钟文化课分为三部分：历史背景、声音体验和学习成果展示。 B. 农技员预计五、六天后查看秧苗返青情况，再调整管理措施。 C. 班级读书角准备了小说、散文、传记和工具书，方便学生借阅。 D. 社区工作人员说：“线上预约成功后，请按时到窗口办理。” 【答案】B 【详解】B项标点符号使用不规范。“五、六天”中的顿号使用错误，原因是“五六天”表示概数，中间不应使用顿号，应改为“五六天”。A、C、D项标点符号使用规范。故选B。 3. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 数据治理课要求学生先整理信息，再核对来源，最后完成归档。 B. 李时珍故事课引导学生阅读《本草纲目》的相关介绍材料。 C. 智能制造实训先讲设备结构；再安排学生完成安全操作练习。 D. 武当山研学前，老师提醒学生带好证件、雨具和学习手册。 【答案】C 【详解】C项标点符号使用不规范。“设备结构”后的分号使用错误，原因是前后只是顺承关系，不是层次分明的并列分句，分号层级过重，应改为“智能制造实训先讲设备结构，再安排学生完成安全操作练习。”。A、B、D项标点符号使用规范。故选C。 4. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 科创社团展示了传感器模型、节能装置和智能小车改进方案。 B. 烹饪老师提醒大家：“调味要稳，火候也要掌握准确。” C. 乘车提示写明：先确认线路，再查看站点，最后有序排队。 D. 展厅中陈列着漆器、竹简、青铜器……等荆楚文化资料。 【答案】D 【详解】D项标点符号使用不规范。省略号与“等”连用使用错误，原因是省略号已经表示列举未尽，后面不应再使用“等”，应改为“漆器、竹简、青铜器等荆楚文化资料”。A、B、C项标点符号使用规范。故选D。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 班长在劳动周总结中说：“劳动让我们更懂得珍惜成果”。 B. 岗位训练强调规范操作、及时记录和主动沟通，要求十分明确。 C. 合作社准备了种子、育苗盘、检测仪器等课堂展示材料。 D. 导游提醒学生：“参观神农架时，要保护环境并听从安排。” 【答案】A 【详解】A项标点符号使用不规范。后引号外的句号使用错误，原因是完整引用的句末点号应放在后引号前，应改为“班长在总结中说：“劳动让我们更懂得珍惜成果。””。B、C、D项标点符号使用规范。故选A。 6. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 闻一多专题课包括作品朗读、背景介绍和精神品格讨论。 B. 手机课堂讲到账号保护、密码设置、信息核验……等等内容。 C. 豆皮制作课先讲馅料准备，再讲摊皮方法和成品展示要求。 D. 服务大厅公告很清楚：材料齐全后，可到窗口提交申请。 【答案】B 【详解】B项标点符号使用不规范。省略号与“等等”连用使用错误，原因是省略号已经表示内容省略，不应再与“等等”重复，应改为“账号保护、密码设置、信息核验等内容”。A、C、D项标点符号使用规范。故选B。 7. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 教师提醒学生：“使用AI工具时，要核对内容并注明来源。” B. 恩施大峡谷研学安排了路线讲解、安全提醒和观察记录。 C. 服务大厅工作人员提醒大家：“请提前准备身份证和申请表”。 D. 楚辞阅读课推荐《离骚》经典选段，并组织学生交流感受。 【答案】C 【详解】C项标点符号使用不规范。后引号外的句号使用错误，原因是冒号后的完整引语独立成句，句号应放在引号内，应改为“工作人员提醒大家：“请提前准备身份证和申请表。””。A、B、D项标点符号使用规范。故选C。 8. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训室开放前，教师检查电源、刀具、防护罩和记录表。 B. 智慧农业平台显示土壤湿度、气温变化和作物长势情况。 C. 阅读社团提出了三个学习目标：多读书、会表达、能分享。 D. 研学通知提醒：集合时间在上午八点，请大家不要迟到。 【答案】D 【详解】D项标点符号使用不规范。“提醒”后的冒号使用错误，原因是冒号只提示“集合时间在上午八点”，后面另起要求，管辖范围不清，应改为“研学通知提醒，集合时间在上午八点，请大家不要迟到。”。A、B、C项标点符号使用规范。故选D。 9. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 烹饪社团计划用两、三周完善洪湖莲藕课程综合展示方案。 B. 创新作品说明书列出整体设计思路、测试过程和修改方向。 C. 社区讲座围绕反诈知识、个人信息保护和求助方式展开。 D. 博物馆讲解员说：“每件文物背后都有值得追问的故事。” 【答案】A 【详解】A项标点符号使用不规范。“两、三周”中的顿号使用错误，原因是“两三周”表示概数，中间不应使用顿号，应改为“两三周”。B、C、D项标点符号使用规范。故选A。 10. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 智慧校园数据看板呈现出勤、作业、评价和实训过程数据。 B. 黄鹤楼研学先听诗词讲解；再完成文化观察记录学习任务。 C. 技能比赛要求学生规范操作、沉着应对并及时记录过程。 D. 李时珍研学课程分为资料阅读、药草辨识和心得交流活动。 【答案】B 【详解】B项标点符号使用不规范。“诗词讲解”后的分号使用错误，原因是前后是先后承接关系，不宜用分号隔开，应改为“黄鹤楼研学先听诗词讲解，再完成文化观察记录。”。A、C、D项标点符号使用规范。故选B。 11. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 农技课堂系统介绍了选种、育苗、灌溉和病虫害防治方法。 B. 班级活动设置了报名、排练、集中展示和总结四个阶段。 C. 老师介绍：楚辞语言富有想象力，学生课后还要完成摘抄。 D. 站台文明提示清楚写明：排队候车，先下后上，主动让座。 【答案】C 【详解】C项标点符号使用不规范。“介绍”后的冒号使用错误，原因是冒号后的内容没有一直统领到句末，后半句转为普通叙述，应改为“老师介绍，楚辞语言富有想象力，学生课后还要完成摘抄。”。A、B、D项标点符号使用规范。故选C。 12. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. AI辅助学习可以生成提纲，也能帮助学生整理复习重点。 B. 烹饪老师在课堂上说：“制作排骨藕汤，耐心比技巧更重要。” C. 实训记录表包括任务目标、操作步骤、问题反思三项内容。 D. 景区讲解员说：“三峡人家的民俗表演很有地方特色”。 【答案】D 【详解】D项标点符号使用不规范。后引号外的句号使用错误，原因是完整引用的句末句号应放在引号内，应改为“讲解员说：“三峡人家的民俗表演很有地方特色。””。A、B、C项标点符号使用规范。故选D。 13. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 设备维护课安排三、四名学生一组，轮流检查安全装置。 B. 长江文化课堂展示了地图、图片、访谈记录和阅读资料。 C. 志愿者提醒居民：“遇到可疑链接时，不要随意点击。” D. 农业合作社现场展示了喷灌设备、育苗盘和土壤检测仪器。 【答案】A 【详解】A项标点符号使用不规范。“三、四名”中的顿号使用错误，原因是“三四名”表示约数，中间不应使用顿号，应改为“三四名”。B、C、D项标点符号使用规范。故选A。 14. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 神农架研学通知列明集合地点、乘车安排和安全要求事项。 B. 学生作品展包括剪纸、书法、摄影、模型……等多个门类。 C. 科创指导老师强调：“测试数据必须真实，记录必须完整。” D. 地方名人课程推荐学生阅读《闻一多传》的相关章节内容。 【答案】B 【详解】B项标点符号使用不规范。省略号与“等”重复使用错误，原因是省略号已经表示列举未尽，后面不应再用“等”，应改为“剪纸、书法、摄影、模型等多个门类”。A、C、D项标点符号使用规范。故选B。 15. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 岗位礼仪课要求学生学会倾听、回应、记录和及时反馈。 B. 武昌鱼制作展示分为处理食材、掌握火候和现场装盘点评。 C. 社区公告说明：办理时间为周三下午，请居民提前准备材料。 D. 编钟体验活动设置听辨声音、观察造型和制作卡片环节。 【答案】C 【详解】C项标点符号使用不规范。“说明”后的冒号使用错误，原因是冒号提示范围只到“周三下午”，后文另作提醒，管辖不清，应改为“社区公告说明，办理时间为周三下午，请居民提前准备材料。”。A、B、D项标点符号使用规范。故选C。 16. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 网络文明课提醒学生：不造谣，不传谣，不泄露个人信息。 B. 智慧农场持续记录温度、湿度、光照和作物长势动态变化。 C. 景区导游出发前问：“大家是否已经带好研学手册和雨具？” D. 实训教师讲解实训基本要求；帮助学生明确过程记录标准。 【答案】D 【详解】D项标点符号使用不规范。“实训要求”后的分号使用错误，原因是前后不是并列分句，分号使用层级过重，应改为“教师讲解实训要求，帮助学生明确记录标准。”。A、B、C项标点符号使用规范。故选D。 17. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 语文老师在课堂上引用名言说：“读万卷书，行万里路”。 B. 智能工具生成图表后，学生还要检查数据来源和表达逻辑。 C. 热干面课程介绍芝麻酱、碱水面和规范拌面操作步骤要点。 D. 劳动周实践活动包括校园清洁、植物养护和成果集中展示。 【答案】A 【详解】A项标点符号使用不规范。后引号外的句号使用错误，原因是完整引用的句末点号应放在后引号前，应改为“老师引用名言说：“读万卷书，行万里路。””。B、C、D项标点符号使用规范。故选A。 18. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 三峡人家研学活动出发前，学生准备了地图、笔记本和雨具。 B. 烹饪教师准备八、九种常见地方调料，供学生辨认气味。 C. 社区服务站提供咨询、材料复印、窗口引导等便民服务。 D. 楚文化展板介绍漆器纹样、青铜器造型和湖北地方民俗。 【答案】B 【详解】B项标点符号使用不规范。“八、九种”中的顿号使用错误，原因是“八九种”表示概数，中间不应使用顿号，应改为“八九种”。A、C、D项标点符号使用规范。故选B。 19. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 设备调试课要求学生看懂图纸、核对参数、做好过程记录。 B. 农技指导员在培训中说：“田间观察要细致，记录也要及时。” C. 研学导游特别提醒：雨天路面湿滑，学生还要准备防滑鞋。 D. 主题班会设置经验分享、问题讨论和目标制定三个环节。 【答案】C 【详解】C项标点符号使用不规范。“提醒”后的冒号使用错误，原因是冒号提示内容较短，后文继续补充普通陈述，使用逗号更自然，应改为“导游特别提醒，雨天路滑，学生还要准备防滑鞋。”。A、B、D项标点符号使用规范。故选C。 20. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训教师说：“每一次记录，都是改进操作的重要依据。” B. 屈原文化课阅读《离骚》选段，并联系现实谈责任担当。 C. 科创作品展示包括方案说明、模型演示和现场答辩环节。 D. 服务大厅准备了申请表、样表、签字笔……等常用材料。 【答案】D 【详解】D项标点符号使用不规范。省略号与“等”重复使用错误，原因是省略号表示列举省略，后面不应再加“等”，应改为“申请表、样表、签字笔等常用材料”。A、B、C项标点符号使用规范。故选D。 21. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 博物馆先介绍楚国历史；再组织学生观察编钟复制件模型。 B. AI课程反复强调：工具可以提高效率，责任仍在使用者。 C. 排骨藕汤展示课准备了食材清单、操作流程和评价记录表。 D. 合作社负责人介绍了绿色种植的经验、问题和改进方向。 【答案】A 【详解】A项标点符号使用不规范。“楚国历史”后的分号使用错误，原因是前后是承接关系，分号层级过重，应使用逗号，应改为“博物馆先介绍楚国历史，再组织学生观察编钟复制件。”。B、C、D项标点符号使用规范。故选A。 22. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 车站提示写明：排队候车，主动让座，保管好随身物品。 B. 同学们在技能展演结束后说：“这次活动让我们更自信”。 C. 黄鹤楼研学要求学生记录诗词典故、建筑特色和参观感受。 D. 教师提醒学生：“进入车间前，必须先佩戴防护用品。” 【答案】B 【详解】B项标点符号使用不规范。后引号外的句号使用错误，原因是完整直接引用的句号应放在引号内，应改为“同学们说：“这次活动让我们更自信。””。A、C、D项标点符号使用规范。故选B。 23. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 创新实践课展示了材料准备、结构搭建和测试修改过程。 B. 三国文化课程推荐学生阅读《三国演义》中的相关片段。 C. 老师让学生连续观察七、八天，记录蔬菜生长细微变化。 D. 社区讲解员提醒：“办理业务前，请确认材料是否齐全。” 【答案】C 【详解】C项标点符号使用不规范。“七、八天”中的顿号使用错误，原因是“七八天”表示概数，中间不应使用顿号，应改为“七八天”。A、B、D项标点符号使用规范。故选C。 24. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 李时珍故事课设置人物介绍、资料阅读和学习交流环节。 B. 数字档案管理系统记录文件来源、修改时间和审核状态。 C. 烹饪老师现场介绍：“豆皮口感好不好，关键看火候。” D. 班主任宣布：明天开展劳动实践活动，大家还要带好手套。 【答案】D 【详解】D项标点符号使用不规范。“宣布”后的冒号使用错误，原因是冒号提示范围不宜只管到前一分句，后半句转为补充说明，应改为“班主任宣布，明天开展劳动实践，大家还要带好手套。”。A、B、C项标点符号使用规范。故选D。 25. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 实训材料包括记录表、检测卡、工具清单……等常用物品。 B. 景区导游出发前说：“今天的路线较长，请大家注意休息。” C. 智慧农业课持续观察温度、湿度、光照和土壤含水量变化。 D. 博物馆专题展览包括文物图片、文字说明和互动体验区。 【答案】A 【详解】A项标点符号使用不规范。省略号与“等”重复使用错误，原因是省略号已表示列举未尽，不应再与“等”连用，应改为“记录表、检测卡、工具清单等常用物品”。B、C、D项标点符号使用规范。故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $