3.9 秦统一中国课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕秦统一中国的原因、制度创新及巩固措施展开，以襄安镇“千年古镇”地方史导入，通过《孟子》《吕氏春秋》等史料联系春秋战国战乱背景，构建从分裂到统一的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，引用《史记》《过秦论》等文献，结合秦灭六国形势图、疆域四至分析统一过程，对比分封制与郡县制表格深化制度理解。渗透家国情怀，如襄安建制沿革、课后探究家乡历史作业，助力学生形成历史思维，为教师提供丰富教学资源。

襄安镇位于安徽省无为市西南，是美丽富饶的鱼米之乡。由于历史文化悠久，地理位置优越，水陆交通方便，又是著名的集贸、商业中心，曾是全国四大席草产业基地之一，2017年被省评为“千年古镇”、“诗词之乡”。 2 公元前223年，秦王嬴政灭楚，在楚地设九江郡，在军事要塞驾邑设县级管理机构襄安县。 问：秦为何能够成为最终的胜利者，灭亡六国、统一中国？ 第9课 秦统一中国 部编版七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。 一·秦灭六国——疆域统一（原因） 原因1：民众企盼结束战乱，过上安定的生活，统一是大势所趋。 材料一： 孟子见梁襄王，梁襄王问曰：“天下恶乎定？”孟子对曰：“定于一。” ——《孟子•梁惠王上》 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱众者暴寡，以兵相刬（chǎn） ，不得休息。 ——《吕氏春秋》 想一想： 1、结合材料，回顾第5、6课内容，概括春秋战国时期的社会状况。 2、你愿意生活在这样的社会中吗？ 3、如何促进社会更好地发展呢？ 一·秦灭六国——疆域统一（原因） 原因2：商鞅变法为秦统一奠定了基础 材料二： 当是时也，商君佐战之，内立法度，务耕织，修守之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——《过秦论》上篇 想一想： 1、为何完成统一的是秦国，而不是其他国家？ 2、商鞅变法为何能够获得 成功？ 3、秦王嬴政是否具备同样 的品质？ 原因3：秦王嬴政重用人才，积极筹划 统一大计。 秦孝公的支持 课本52页相关史事 秦统一中国的原因： 原因1：民众企盼结束战乱，过上安定的生活，统一是大势所趋。 原因2：商鞅变法为秦统一奠定了基础。 原因3：秦王嬴政重用人才，积极筹划统一大计。 总结：统一之路上必然有困难，有曲折，但只要能找准历史方位，努力攻坚克难，重视人才培育，就一定能成为最终的黑马。 公元前230年，秦国开始了灭六国、统一全国的战争。 一·秦灭六国——疆域统一（过程） 读地图： 1、指出秦灭六国的时间和路线。 2、说明秦灭六国采取的策略。 各个击破、远交近攻 地图出自《中国历史》七年级上册，人民教育出版社，统编版，第53页 公元前230年，灭韩；公元前228年，灭赵；公元前225年，灭魏；公元前223年，灭楚；公元前222年，灭燕；公元前221年，灭齐。 秦灭六国形势图 地图出自《中国历史》七年级上册，人民教育出版社，统编版，第56页 一·秦灭六国——疆域统一（过程） 东至东海 北至长城 南达南海 西到陇西 秦朝形势图 想一想： 1、结合课本56页正文，秦灭六国之后，又采取了哪些措施开疆拓土？ 南开灵渠，统一岭南 北击匈奴，修筑长城 2、阅读教材，在地图上指出秦长城的东西起止点及秦朝疆域的四至。 3、对比春秋—战国—秦朝的形势图，思考：秦统一的历史意义是什么？ 10 秦统一的历史意义： 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 一·秦灭六国——疆域统一（意义） 地图出自《中国历史》七年级上册，人民教育出版社，统编版，第30、34、56页 春秋争霸形势图 战国形势图 秦朝形势图 据乾隆年间修《无为州志》记载：“襄安”战国时属楚，秦统一天下设县，属九江郡，“襄安”曾是九江郡的治所。 “海内为郡县，法令由一统”。 ——《史记·秦始皇本纪》 想一想： 1、秦朝为何不采用西周的分封制呢？ 2、郡县制有何作用？ 项目 分封制 郡县制 划分依据 以血缘为基础 按地域划分 地方长官的任职方式 诸侯王位世袭 郡县长官由朝廷任免 地方与中央政府的关系 诸侯国相对独立于中央，拥兵自重 郡县是由中央政府直接管辖的地方行政机构 郡县制的作用1： 保证了中央对地方的有效控制，加强了君主专制中央集权。 二·中央集权——制度创新（郡县制） 郡县制的作用2： 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 秦时期 汉时期 西晋时期 南北朝时期 秦始皇二十六年，设九江郡治于襄安。 汉景帝四年，襄安隶属庐江郡。 襄安沿袭汉制，属庐江郡。 襄安县改蕲县。 隋时期 唐时期 宋时期 元明清 置无为镇，改蕲县为襄安县，属庐州。 改襄安为巢县，属庐州 宋熙宁三年，置无为军，襄安从此隶属其乡 皆沿宋制。清初设襄安镇，为无为县内九个镇之一。 《襄安建制沿革一览表（部分）》 皇帝 最终决断权 总揽大权，至高无上 太尉 军事 丞相 行政 九卿 御史大夫 （三公） 监察 掌管财政、宫廷等事务 二·中央集权——制度创新（三公九卿制） 想一想： 1、秦朝在地方上实行郡县制，当政事传达到中央后，是如何分工的呢？ 2、三公九卿制会不会影响到皇帝的权力？ 3、皇帝制度有何特点？ 材料一 天下之事无小大，皆决于上。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 “朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 ——《史记·秦始皇本纪》 特点：皇权至上 特点：皇位世袭 二·中央集权——制度创新（皇帝制） 特点：皇帝独尊 皇帝 总揽大权， 至高无上 丞相 御史大夫 太尉 行政 军事 监察 郡（守） 县（令或长） 皇帝制 三公九卿制 郡县制 二·中央集权——制度创新 意义： 使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 想一想： 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 1、材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？ 3、这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 统一度量衡、统一车轨、统一文字 2、秦朝还实行了哪些巩固统一的措施？ 统一货币 统一文字示意图 作用： 以小篆作为全国通用文字 使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 三·巩固措施——文化认同（统一文字） 统一货币示意图 作用： 以圆形方孔半两钱作为统一货币 改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 三·巩固措施——文化认同（统一货币） 铜权 作用： 度量衡的统一，便利了经济的发展。 铜量 三·巩固措施——文化认同（统一度量衡） 以秦制为基础统一度量衡，由国家统一监制度量衡用器。 度——长度。秦一尺约今23.1cm 量——容积。秦一升约今202ml 衡——重量。秦一斤约今250g 加强了对各地的控制，便利了交通往来。 秦驰道想象图 三·巩固措施——文化认同（统一车轨和道路宽度） 作用： 秦朝巩固统一的措施 项 目 措 施 意 义 文化 经济 交通 意义：促进了统一多民族封建国家的巩固和发展。 统一文字（小篆） 统一货币（半两钱） 统一度量衡 统一车轨和道路宽度 促进政令的推行和 文化交流、发展 加强经济管理 促进经济交流 加强对地方的控制 便利交通往来 23 秦统一中国 疆域统一 秦灭六国 秦朝建立 开疆拓土 秦统一的意义 制度创新 皇帝制 三公九卿制 郡县制 文化认同 文化上：统一文字（小篆） 经济上：统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡 交通上：统一车轨和道路宽度 统一多民族封建国家的建立和巩固 思维导图 历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价： 并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——《汉书∙主父偃传》 中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。 ——夏曾佑《中国古代史》 百代都行秦政法。秦人……开创的皇帝制、郡县制、三公九卿制等制度，……奠定了中国2000多年封建政治制度的基本格局。 ——毛泽东 国家统一 制度创新 文化认同 统一带来认同，认同铸造华夏！ 1．右图为襄安中学外围城墙宣传作品，其中“千年古镇”四个字为秦统一之后最初颁行全国的通用文字，它是 ( ) A．小篆 B．大篆 C．隶书 D．微软雅黑 A 当堂检测 2．“县本襄安古，名从汉史传。”秦朝的郡县制之所以能够普遍推行，是因为（     ） A．强化了皇权专制 B．加强了中央集权 C．结束了列国纷争 D．化解了阶级矛盾 B 当堂检测 3．如图，某同学利用如图的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（    ） A．夏朝实行王位世袭制 B．西周推行分封制 C．秦朝建立君主专制中央集权制度 D．西汉强化监察制度 当堂检测 C 课后作业 “先有襄安县，后有无为州”。襄安镇已有千年历史，蕴含丰富的文化资源。可如今，襄安八景已然不再，断壁残垣依稀显露往昔峥嵘。作为襄安的一份子，请你更多地了解襄安历史，为襄安镇的发展出谋划策，并形成探究性文章。（389585968@qq.com） $