第一单元 学习任务群专练-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册语文同步课件(统编版·新教材)
2026-07-27
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一单元 活动·探究 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.77 MB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58947234.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕八年级上册第一单元“发生着的历史”主题,系统整合基础型(语言文字积累与梳理)、发展型(实用性阅读与交流)、拓展型(整本书阅读、跨学科学习)学习任务群,通过情境任务、新闻分析、名著探究等方式构建知识网络,串联语言运用、思维训练与文化理解等核心内容。
其亮点在于采用情境化任务设计与分层练习结合的复习策略,如“发生着的历史”主题活动中的病句修改、新闻标题拟写等练习,培养学生语言运用和逻辑思维能力,结合《红星照耀中国》和“中国好人榜”材料渗透文化自信。这种设计既帮助学生巩固知识,又为教师提供精准复习路径,提升教学效率。
内容正文:
语 文
八年级上册 RJ
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第一单元 人文主题:发生着的历史
第一单元 学习任务群专练
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鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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一 基础型学习任务群
情境任务型【2026 重庆渝中区期中改编】班级举行“发生着的历史”主题
学习活动,请你完成下列任务。(12分)#1
【感知新闻特色】
学习小组决定通过阅读新闻来感知新闻特色,以下是小语从网站上摘录的新
闻。#1.1.1
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秋风送爽,岁物丰成。祖国伟业,重庆奋进。77年,中国共产党带领中国人
民白手起家,从生活窘迫迈向全面小康,从积贫积弱迈向繁荣富强,创造了人类
发展史上的伟大奇迹,种种功绩早已juān刻在民族历史的丰碑上;77年,重庆把
险峻的山水变成四通八达的大道,让内陆腹地走到开放前沿,交出了经济社会发
展的高分答卷,彰显了巴渝儿女的壮志豪情。回顾新中国的巨变,民族复兴的声
音振聋发聩,城市发展的势头锐不可dānɡ。
“我和我的祖国,一刻也不能分割。”放眼神州,活力满满、眼花缭乱的中
国,是人生出彩、梦想成真的广阔舞台,中华民族意气风发、斗志昂扬,以奋进
的姿态阔步前行;巴渝儿女__________,__________。#1.1.1.2
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1.根据要求写出正确的字音、字形。(3分)
窘( )迫 juān( )刻
锐不可dānɡ( )
jiǒnɡ
镌
当(每空1分,共3分)
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2.文段中加横线的词语运用有误的一项是( )(2分)
D
A.白手起家 B.彰显 C.振聋发聩 D.眼花缭乱
【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项,使用正确,“白手起家”比喻在原
来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。B项,使用正确,“彰显”指明显,
显著;鲜明地显示。C项,使用正确,“振聋发聩”指发出很大的声响,使耳聋的
人也能听见,比喻唤醒糊涂麻木的人。D项,“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的
东西而感到迷乱。不能用来形容中国的面貌。故选D。
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3.根据新闻内容,仿照画波浪线的句子,进行续写。(2分)
中华民族意气风发、斗志昂扬,以奋进的姿态阔步前行;巴渝儿女_____________
_______________,_____________________________。
【示例】热情
饱满、意志坚定
以进取的精神奋勇向上(2分)
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【感受社会变化】
新闻是我们观察世界、了解社会的窗口,可以将我们的视线延伸到更广阔的
空间。
记者从海关方面获悉,16日下午,繁忙的深圳蛇口码头,一台智能查验机器
人正对一票申报为危化品的货物开展检查。这是全国海关系统首次将“满血版”
671B大模型DeepSeek-R1首次应用在智能查验机器人上,在进口危化品监管和水果
通关领域形成示范应用。
(摘编自《深圳特区报》2025年5月17日)
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4.文段中画横线句子有语病,请写出修改后的句子。(2分)
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_______________________________________________________________________
【示例】这是全国海关系统首次将“满血版”671B大模型DeepSeek-R1应用在智能
查验机器人上。(2分)
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5.小语和你分享了自己关于新闻的看法,请你补全对话。(3分)
小语:这则新闻的导语是①_________________________________________________
______________________________________________________________________
(1分)
你:是的,导语以下就是新闻的主体了。
小语:这则新闻的标题是《深圳海关投用“满血版”DeepSeek智能查验机器人》。
你能说说标题与导语相比,有哪些显著的特点呢?
你:当然,与导语相比,新闻的标题②_____________________________________
______________________________________________________________(2分)
记者从海关方面获悉,16日下午,繁忙的深圳蛇口
码头,一台智能查验机器人正对一票申报为危化品的货物开展检查。(1分)
【示例】更简洁凝练,能够高度概括新
闻的核心内容;同时更具吸引力,能快速吸引读者的注意力。(2分)
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二 发展型学习任务群
【2026浙江湖州期中】阅读材料,完成任务。(13分)
材料一
本报北京10月15日电 2025年第三次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范
与身边好人现场交流活动10月15日在新疆维吾尔自治区阿克苏地区举办。经各地
推荐、网友评议和专家评审等环节,共有138名助人为乐、见义勇为、诚实守信、
敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。
上榜好人中,有半生潜心收集党史资料、以赤子之心赓续红色血脉的退伍老
兵吴岱根;有耄耋之年、身患癌症,在寒冬奋不顾身跳河英勇救人的姚士章;
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有一诺千金十七载、在深山为烈士守墓的靳宗友;有扎根深山牧区、绘就乡村振
兴新画卷的赛力克波力·库万德克;有三十余载默默付出、悉心照料无血缘关系
亲人的村民段德才……他们,是日常烟火里随处可见的温暖微光,是平凡生活中
默默传递的向善力量,展现着中华儿女昂扬向上的精神风貌。活动现场,“中国
好人”代表分享了他们的感人故事,并与全国道德模范互动交流。网友纷纷留言:
“他们就是我们身边的普通人,但他们用点滴行动汇聚力量,让平凡变得不平凡,
向他们学习!”
本次发布活动由中央精神文明建设办公室主办,中国精神文明网、电影频道
节目中心、新疆维吾尔自治区党委宣传部(新疆维吾尔自治区精神文明建设办公
室)承办,阿克苏地委宣传部(阿克苏地区精神文明建设办公室)协办。
(节选自《人民日报》2025年10月16日)#1.1.4
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材料二
新闻,也叫“消息”,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实
的简要而迅速的报道。“新闻”一词,在我国最早出现在唐代,指的是新听到的
国家大事;后来《红楼梦》里出现的“新闻”,开社会新闻之先河,指的是见到
的有趣的新鲜事。新闻是我们了解世界的窗口。随着社会生活、信息技术的快速
发展和受众需求的日趋多元,新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化。
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材料三
常见的新闻体裁
新闻体裁 特 点
消息 报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节,以简要的语言文字
迅速传播新近事实。
新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景,生动形象地展现新闻现场。
人物通讯 围绕新闻事件中的人物,报道其言行、事迹,展现人物的精神。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义。
新闻评论 对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题进行分
析和议论。
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6.运用所学知识,为材料一的新闻拟写一个标题。(2分)
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【示例】2025年第三次“中国好人榜”发布(简洁明了地概括内容得2分)
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7.对以上材料的内容理解分析正确的一项是( )(3分)
D
A.新闻,指对国内发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
B.随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元,新闻传播方式也
在发生相应的变化,新闻的写法比较固定。
C.新闻特写报道的内容通常是相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会
意义。
D.“新闻”一词在我国最早出现于唐代。其中,消息报道事情的概貌而不讲述详
细经过。
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【解析】本题考查理解分析材料内容的能力。A项有误,材料二明确新闻是“对国
内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道”。B项有误,
材料二提到“新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化”,而非“写法比较固
定”。C项有误,材料三指出“新闻特写”是“具体描述新闻事件中的某一场景”,
选项中“相对完整地记述新闻事件”是“事件通讯”的特点。故选D。
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8.班级将举行新闻采访活动,拟报道有意义、有价值、彰显正能量的校园好人好
事,请结合材料三中的人物通讯的相关信息,补全采访提纲。(3分)
采访时间 11月15日课间
采访地点 学校办公室
采访对象 好人好事的当事人或者相关见证人
采访目的 (1)_______________________________________________________
________________________
采访方式 面对面交流
采访用具 纸、笔、相机
【示例】深入了解好人好事的经过与意义,挖掘人物精神品质,
弘扬校园正能量(1分)
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采访问题 (1)你好,我们了解到你做了一件非常暖心的事,能和我们分享一
下事情的经过吗?
(2)____________________________________________________
(3)_______________________________________________________
____________
(4)你对同学们有什么呼吁吗?
【示例】当时是什么促使你主动去做这件事的呢?(1分)
【示例】你觉得做这件事有什么意义吗?(答案不唯一,每空1
分,共3分)
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9.根据材料三中新闻评论的相关信息,将材料一的新闻事件改写为一则新闻短评。
(要求:160字左右)(5分)
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【示例】(要有标题、导语、事实、评论,5分)
平凡微光汇聚向善力量
2025年第三次“中国好人榜”发布仪式在新疆维吾尔自治区阿克苏地区举办,138
位平凡好人用助人、守诺、敬业等善举温暖社会。这些“身边好人”证明,温暖
的微光蕴藏在日常的坚持与选择中。他们的故事如涓涓细流,汇聚成社会正能量
的江河,激励更多人从点滴做起,让向上向善成为时代风尚。同时也充分证明,
社会主义核心价值观正内化为亿万人民的自觉行动。
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三 拓展型学习任务群
10.如果有一本书所写的“风景”跨越时空,与你目之所及、心之所信、行之所向
契合相通,那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书,请结合相
关内容,完成以下任务。(7分)
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(1)目之所及——概览革命经典:在下面文段画横线处填写恰当的内容。(2分)
《红星照耀中国》按照①______顺序记录了作者的见闻,描述了中国共产党
和红军的真实情况,探究了“红色中国”产生、发展的原因,塑造了中国共产党
人的英雄群像,符合这类作品②________________________的基本特点。
时间
纪实(每空1分,共2分)
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(2)心之所信——体会革命精神:阅读下面两个文段,分析红军取得最终胜利的
原因。(写出两点即可)(2分)
文段一:“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血,红军为解放人民打
仗。”……另一个(红军):“我们长征过四川时,农民给我们送来了他们自己
做的草鞋,一路上给我们送来了茶和热水。”
文段二:谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢,那不是发疯了吗?但是红
军就是这样做的……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,于是在报名的人中
最后选了三十个人。
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【示例】①红军为解放人民而战,得到人民的拥护和支持;②红军战士具有坚定
的革命信念和大无畏的牺牲精神。(每点1分,共2分)
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(3)行之所向——践行革命道路:从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位,
结合书中他的成长经历,说说你从中收获的精神力量。(3分)
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【示例】毛泽东。他出身于农民家庭,在艰苦的环境中不断学习和探索,领导中
国人民进行革命斗争。从他的成长经历中,我收获了坚定的理想信念和不屈不挠
的奋斗精神。面对困难和挫折,要勇敢地迎难而上,为实现自己的目标而努力拼搏。
(3分)
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11. 跨学科命题 班级开展“逐梦航天”主题活动,你所在的小组搜集到了
关于天和核心舱的资料,请你以小组代表的身份,结合资料内容,条理清楚地向
同学们介绍天和核心舱的大小、结构、作用。(4分)
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【链接资料】中国空间站天和核心舱主要用于空间站统一控制和管理,具备长期自
主飞行能力,能支持航天员长期驻留,开展航天医学、空间科学实验和技术试验。
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【示例】同学们,中国空间站天和核心舱总长度16.6米,最大直径4.2米,由节点
舱、生活控制舱、资源舱三部分组成,主要用于空间站统一控制和管理,支持航
天员开展航天医学、空间科学实验和技术试验。(4分)
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