4 实验6 探究物质熔化的规律-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册物理同步课件(苏科版·新教材)
2026-10-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中物理课件聚焦“探究物质熔化的规律”实验,围绕冰和石蜡的熔化特点展开,通过温度传感器与计算机连接采集温度-时间图像,结合水浴法加热等操作,帮助学生从物态变化概念过渡到具体熔化过程的观察与分析,搭建实验操作、数据记录到图像解读的学习支架。
其亮点在于以科学探究为核心,融合科学思维,通过对比冰(晶体)和石蜡(非晶体)的熔化图像,引导学生分析温度变化与状态关系,还设计含盐冰的对比实验,培养基于证据的推理能力。知识归纳环节总结测量要点,学生能提升实验操作与数据分析能力,教师可直接使用中考真题及解析,提高教学效率。
内容正文:
物 理
八年级上册 SK
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第四章 物态变化
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实验6 探
究物质熔
化的规律
实验6 探究物质熔化的规律
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刷实验
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实验
1.【2026江苏泰州期中,中】在探究冰和石蜡熔化特点的实验中。将温度传感器探头
插入试管中,并与计算机连接,设置好相关数据采集软件。计算机屏幕上会显示冰
(丙图)和石蜡(丁图)熔化的温度—时间图像,同时观察冰和石蜡的状态变化情况。
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(1)实验前应在试管内装入适量__________(填“颗粒较大”或“颗粒较小”)的
冰和石蜡。采用水浴法加热,除了可以减缓升温速度,还能使物质__________。
颗粒较小
均匀受热
【解析】实验前应在试管内装入适量颗粒较小的冰和石蜡;采用水浴法加热,除了
可以减缓升温速度,还能使物质均匀受热。
(2)组装乙图实验器材时,组装的合理顺序是__________(填“自上而下”或“自
下而上”);酒精灯______(填“需要”或“不需要”)点燃。
自下而上
需要
【解析】组装图乙实验器材的合理顺序是自下而上,因为需用酒精灯外焰加热,所
以要先放好酒精灯并且点燃,再固定铁圈的高度,最后调整温度传感器的高度,使
其不要碰到试管底和试管壁。
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(3)由丙图可知冰是______(填“晶体”或“非晶体”);冰在熔化时吸收热量,
温度______(填“升高”“降低”或“不变”);当加热到第 时,试管中的物
质处于__________(填“固”“液”或“固液共存”)态。
晶体
不变
固液共存
【解析】由丙图可知,冰在熔化过程中温度不变,有固定熔点,因此冰是晶体;当
加热到第 时,冰处于熔化过程中,试管中的物质处于固液共存态。
(4)根据丁图,描述石蜡熔化过程中温度变化特点:______________。
温度不断升高
【解析】由丁图可知,石蜡在熔化过程中吸收热量,温度不断升高。
知识归纳
探究熔化过程要测量温度,而且是间隔相同的时间测量,故需要记录时间,同时还
要观察物质所处的状态。
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2.【2025陕西西安质检,中】每年冬天的大雪,给人民群众的生活、生产带来很多
困难,小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,他产生了这样的疑问:
含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无
区别?为此,他进行了下列探究过程:
图1
图2
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【设计实验】
(1)他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将
这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分
钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化。
在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图1所示的两种方法,请你为他选
择一种最佳的方法,你选择的方法是___(填“A”或“B”),这样选择的理由是
______________________________________________。
【测量数据】
(2)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化图线,如图2
(纯冰对应图线①、淡盐冰对应图线②、浓盐冰对应图线 )。
A
冰块受热均匀,熔化时间适中,便于观察实验现象
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【分析数据】
(3)根据图2可知:利用盐水制成的冰____
(填“是”或“不是”)晶体。
【得出结论】
(4)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上撒盐,可以______(填“提高”或
“降低”)冰的熔点。
是
降低
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【解析】(1)冰在熔化过程中要不断吸热;A图将试管放入温水中,冰受热均匀,
能吸热熔化,且熔化时间适中,便于观察和记录实验现象;B图中用酒精灯直接加热,
由于酒精灯外焰温度较高,会使冰熔化得太快,来不及观察冰的熔化状态;因此应
选择A图的方法加热。(3)由图2可知,利用盐水制成的冰是晶体。(4)在冰雪覆
盖的道路上撒盐后,降低了冰的熔点,冰雪就会在较低的温度下开始熔化。
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