1 3 跨学科实践：降落伞-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（教科版·新教材）

该初中物理课件以“影响降落伞飞行时间的因素”实验探究为核心，通过“刷实践”模块，鼠标点击呈现内容，引导学生从提出问题、猜想假设到选择仪器、设计实验，构建完整探究链条，作为学习支架帮助掌握实验方法。 其亮点在于以跨学科实践为载体，完整呈现科学探究流程，通过控制变量法（如验证猜想一选实验4和5）培养科学思维，“刷有所得”小结提炼方法。学生能提升探究能力，教师可直接用于实验教学，提高效率。

物 理 八年级上册 JK 1 2 3 第1章 走进实验室 4 3 跨学科实践：降落伞 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 知识点 实验探究：影响降落伞飞行时间的因素 甲 1.【2026江西南昌期中，中】降落伞的结构如图甲所示，增加飞行 时间是设计降落伞的重要目标。 【提出问题】 科技小组想：降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关？ 【猜想与假设】 猜想一：可能与伞绳的长度有关 猜想二：可能与伞衣的形状有关 猜想三：可能与伞衣的面积有关 刷实践 返回目录 1 1 1 7 【选择合适的仪器】 （1）下列选项中最合适测量降落伞绳长的测量工具是___（填字母）。 B A.测量范围为、分度值为 的刻度尺 B.测量范围为、分度值为 的钢卷尺 C.测量范围为、分度值为 的皮卷尺 【解析】选择测量工具需同时考虑测量范围和分度值。由表格数据可知，本实验中 的伞绳长度为1米或1.5米，刻度尺的分度值合适，但测量范围较小，皮卷尺的测量 范围过大，分度值也不够精确，只有钢卷尺最合适，故选B。 刷实践 返回目录 1 1 1 8 （2）除（1）中的测量工具外，我们还需要的测量工具有____（填字母）。 AC A.电子秒表 B.温度传感器 C.电子秤 【解析】由表格数据可知，实验需要测量降落伞飞行的时间（用到电子秒表）和降 落伞总质量（用到电子秤）。温度传感器用于测量温度，与本实验无关。故选 。 刷实践 返回目录 1 1 1 9 【研究测量技巧】 乙 （3）科技小组设计了如图乙所示的测量伞衣的面积的方法，假 如每个小格的面积是 ，数一下图形包含的方格数，不满一 格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的面积不计，则伞 衣的面积大约为____ 。 26 【解析】从题图中可知，一共有26个格（不满一格而大于或等于半格的算一格，小 于半格的面积不计），故伞衣的面积 。 刷实践 返回目录 1 1 1 10 【设计实验与实施】 科技小组进行了多次实验，数据如下表所示： 实验 次数 伞绳的长度 伞衣的形状 伞衣的面积 降落的高度 降落伞总质量 降落伞飞 行的时间 1 圆形 2 圆形 3 圆形 4 正方形 5 正方形 6 正方形 刷实践 返回目录 1 1 1 11 【分析与论证】 （4）要想验证猜想一，需要选择的实验次数是4和___。 5 【解析】要想验证猜想一，可能与伞绳的长度有关，需要控制伞衣的形状、伞衣的 面积、降落的高度、降落伞总质量等其他因素相同，应选择实验次数4和5。 （5）分析实验次数1和2得出的结论：在其他因素相同时，伞衣的面积越大，降落伞 飞行的时间越____。 长 【解析】分析实验次数1和2可知，第1次降落伞飞行时间为 ，第2次降落伞飞行 时间为 ，得出的结论：在伞绳的长度、伞衣的形状、降落的高度和降落伞的总 质量都相同时，伞衣的面积越大，降落伞飞行的时间越长。 刷实践 返回目录 1 1 1 12 （6）该实验运用到的物理方法是____________。 控制变量法 【解析】实验中探究一个因素对所研究问题的影响，只改变这一个因素，而保持其 他因素不变，运用了控制变量法。 刷实践 返回目录 1 1 1 13 【评估与反思】 （7）除了上述猜想外，由实验数据分析可知，降落伞飞行的时间还可能与________ _______和____________有关。 降落伞 总质量 降落的高度 【解析】由实验次数2和3的数据可知，影响降落伞飞行的时间的因素还有降落伞总 质量；由实验次数5和6的数据可知，影响降落伞飞行时间的因素还有降落的高度。 刷实践 返回目录 1 1 1 14 刷有所得 物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因 素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几 个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种方法叫控制变量法。 刷实践 返回目录 1 1 1 15 $