第6练《青年在选择职业时的考虑（节选）》课前预习 语文职业模块（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文职业模块课前预习同步练，分层设计从基础积累到文本理解，通过"文学常识-字词运用-课文初读"三阶路径巩固知识，适配中职学情，助力语言运用与思维能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文学文化常识、基础字词积累|填空/注音/字形辨析等基础题型，直接对标考纲，降低学习门槛| |应用层|语言运用训练|选词填空/修辞判断等题型，结合语境强化词语辨析与论证方法理解| |理解层|课文内容与主旨|内容结构分析/核心观点补写，引导梳理文本逻辑，培养理性思维|

编写说明：针对中职学生语文基础相对薄弱的学情实际，本专辑深入贯彻“以生为本”的教育思想，有机融合支架式教学策略，并在全面梳理职教高考真题基础上，精心研发了这套紧扣考纲、适配高教版教材的语文《一课一练》系列。 本系列作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，适应教学节奏。通过科学、系统的反复训练，引导学生逐步掌握语文学习要领，实现语文素养的稳步跃升。 《语文》职业模块（高教版） 第6练 课前预习 第3单元 青年在选择职业时的考虑（节选） 一、文学文化常识 （一）作者与作品 1.《青年在选择职业时的考虑（节选）》的作者是________，是无产阶级革命导师。本文是作者________岁时写下的一篇________（文体）。 【答案】马克思；17；议论文 【解析】本文是马克思的中学毕业作文，年少的他立足自我、心怀苍生，探讨青年职业选择的原则与人生价值，观点深刻、逻辑严密。 2. 文章核心观点：青年选择职业，不应被________、名利、虚荣左右，而应追求尊严、热爱与人类幸福。 【答案】虚荣心 3. 作者在文中提出，青年择业最高的价值追求是为________而工作，让人生拥有崇高的意义。 【答案】人类的幸福 （二）文体与思想常识 1. 议论文三要素是论点、________、论证，本文逻辑清晰、说理严谨。 【答案】论据 2. 判断正误：本文是一篇抒情散文，重在抒发青年对未来的美好憧憬。（ ） 【答案】× 【解析】本文是议论文，以严谨的说理，阐述青年择业的标准、原则与人生追求。 3. 判断正误：文章告诫青年，择业不能仅凭一时喜好和虚荣攀比，要理性审视自我、敬畏职业。（ ） 【答案】√ 二、基础字词积累 （一）给下列加粗的字注音 挑剔（ ）藐视（ ）肤浅（ ） 啮噬（ ）教诲（ ）贻误（ ） 【答案】挑剔（tī）；藐视（miǎo）；肤浅（fū）；啮噬（niè）；教诲（huì）；贻误（yí） （二）解释下列重点词语 1. 挑剔：________________ 2. 藐视：________________ 3. 肤浅：________________ 4. 啮噬：________________ 5. 贻误：________________ 6. 完美无瑕：________________ 【答案】 1. 挑剔：过分严格地在细节上找毛病、挑差错。 2. 藐视：轻视、小看，文中指轻视普通职业。 3. 肤浅：学识浅薄、理解不深刻。 4. 啮噬：啃咬、侵蚀，文中指错误的职业选择会不断侵蚀人的内心与人生。 5. 贻误：错误遗留下去，耽误、连累（多指时机、人生）。 6. 完美无瑕：没有任何缺点和瑕疵，形容事物极其完美。 （三）易错字形辨析 请在括号中填入正确的汉字。 （ ）视 渺/藐 （ ）误 贻/怡 教（ ） 诲/悔 （ ）噬 啮/涅 【答案】藐视、贻误、教诲、啮噬 三、语言运用训练 （一）结合语境，选词填空 1. 青年择业切忌虚荣攀比、眼光________（肤浅/浅薄），要立足长远、理性抉择。 【答案】肤浅 【解析】“肤浅”侧重认知、理解、见识不深刻，适配思想认知层面；“浅薄”多形容品行、学识单薄，此处用“肤浅”更贴合语境。 2. 错误的职业选择会________（贻误/耽误）一生，让人生陷入被动与遗憾。 【答案】贻误 【解析】“贻误”书面性更强，侧重遗留过错、耽误长远人生，适配议论文严谨语境。 （二）修辞、表达与议论文语言 1. 本文大量运用正反对比论证，将________的择业观与崇高的择业观对照，强化说理力度。 【答案】虚荣片面 2. 文章语言严谨恳切、逻辑周密，兼具________与思想性，是青年励志说理文典范。 【答案】逻辑性 3. 判断正误：本文只讲道理、无情感表达，语言生硬刻板。（ ） 【答案】× 【解析】文章说理严谨，同时饱含青年的责任担当与崇高理想，真挚恳切、富有感染力。 四、课文初读导引 （一）内容与结构 1. 文章开篇提出论题：________是青年最重要、最严肃的选择，直接影响人生走向。 【答案】职业选择 2. 作者首先警示青年，择业容易受到________、幻想、虚荣心等因素干扰。 【答案】个人喜好 3. 作者认为，没有尊严、违背本心的职业，会不断________人的精神，消磨人生价值。 【答案】侵蚀 4. 文章结尾升华主旨，提出青年择业的最高准则：为________而奋斗，成就有价值的人生。 【答案】人类的幸福 （二）主旨、手法与情感 1. 本文通过层层说理，批判了________、功利浮躁的择业心态，倡导理性、崇高的职业追求。 【答案】虚荣片面 2. 文章启示当代青年：择业既要________、认清自我，更要心怀家国、担当责任。 【答案】脚踏实地 3. 判断正误：作者认为职业无高低贵贱，只要正直体面、有益于社会，就值得尊重。（ ） 【答案】√ 4. 判断正误：文章主张青年择业只需追求高薪舒适，无需考虑人生价值与社会责任。（ ） 【答案】× 【解析】文章核心思想是摒弃功利虚荣，追求崇高、奉献、有益于人类和社会的职业价值。 （三）课文核心观点补写 1. 如果我们选择了最能为________而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。 【答案】人类幸福 2. 我们的事业将________，但它将永远存在地发挥作用。 【答案】悄无声息 3. 面对职业选择，我们要摆脱________的束缚，坚守本心与崇高追求。 【答案】虚荣心 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：针对中职学生语文基础相对薄弱的学情实际，本专辑深入贯彻“以生为本”的教育思想，有机融合支架式教学策略，并在全面梳理职教高考真题基础上，精心研发了这套紧扣考纲、适配高教版教材的语文《一课一练》系列。 本系列作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，适应教学节奏。通过科学、系统的反复训练，引导学生逐步掌握语文学习要领，实现语文素养的稳步跃升。 《语文》职业模块（高教版） 第6练 课前预习 第3单元 青年在选择职业时的考虑（节选） 一、文学文化常识 （一）作者与作品 1.《青年在选择职业时的考虑（节选）》的作者是________，是无产阶级革命导师。本文是作者________岁时写下的一篇________（文体）。 2. 文章核心观点：青年选择职业，不应被________、名利、虚荣左右，而应追求尊严、热爱与人类幸福。 3. 作者在文中提出，青年择业最高的价值追求是为________而工作，让人生拥有崇高的意义。 （二）文体与思想常识 1. 议论文三要素是论点、________、论证，本文逻辑清晰、说理严谨。 2. 判断正误：本文是一篇抒情散文，重在抒发青年对未来的美好憧憬。（ ） 3. 判断正误：文章告诫青年，择业不能仅凭一时喜好和虚荣攀比，要理性审视自我、敬畏职业。（ ） 二、基础字词积累 （一）给下列加粗的字注音 挑剔（ ）藐视（ ）肤浅（ ） 啮噬（ ）教诲（ ）贻误（ ） （二）解释下列重点词语 1. 挑剔：________________ 2. 藐视：________________ 3. 肤浅：________________ 4. 啮噬：________________ 5. 贻误：________________ 6. 完美无瑕：________________ （三）易错字形辨析 请在括号中填入正确的汉字。 （ ）视 渺/藐 （ ）误 贻/怡 教（ ） 诲/悔 （ ）噬 啮/涅 三、语言运用训练 （一）结合语境，选词填空 1. 青年择业切忌虚荣攀比、眼光________（肤浅/浅薄），要立足长远、理性抉择。 2. 错误的职业选择会________（贻误/耽误）一生，让人生陷入被动与遗憾。 （二）修辞、表达与议论文语言 1. 本文大量运用正反对比论证，将________的择业观与崇高的择业观对照，强化说理力度。 2. 文章语言严谨恳切、逻辑周密，兼具________与思想性，是青年励志说理文典范。 3. 判断正误：本文只讲道理、无情感表达，语言生硬刻板。（ ） 四、课文初读导引 （一）内容与结构 1. 文章开篇提出论题：________是青年最重要、最严肃的选择，直接影响人生走向。 2. 作者首先警示青年，择业容易受到________、幻想、虚荣心等因素干扰。 3. 作者认为，没有尊严、违背本心的职业，会不断________人的精神，消磨人生价值。 4. 文章结尾升华主旨，提出青年择业的最高准则：为________而奋斗，成就有价值的人生。 （二）主旨、手法与情感 1. 本文通过层层说理，批判了________、功利浮躁的择业心态，倡导理性、崇高的职业追求。 2. 文章启示当代青年：择业既要________、认清自我，更要心怀家国、担当责任。 3. 判断正误：作者认为职业无高低贵贱，只要正直体面、有益于社会，就值得尊重。（ ） 4. 判断正误：文章主张青年择业只需追求高薪舒适，无需考虑人生价值与社会责任。（ ） （三）课文核心观点补写 1. 如果我们选择了最能为________而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。 2. 我们的事业将________，但它将永远存在地发挥作用。 3. 面对职业选择，我们要摆脱________的束缚，坚守本心与崇高追求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $