精品解析：四川自贡市2026年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试试卷 生物学

机密★启用前 自贡市2026年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试生物学（供2027届毕业生使用） 1．本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，满分100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，答卷时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，答题卡试卷以及草稿纸一并交回。 2．本次考试与地理同堂分卷考试，共用时120分钟。 第Ⅰ卷（选择题；共60分） 注意事项：本卷满分为60分，共30个小题，每一题2分，在下列每题的4个选项中。仅有一个选项是符合题意的。回答本卷时，需要用2B铅笔填涂在答题卡上的对应番号，答在本试卷以及草稿纸上的答案无效。 1. 茫茫宇宙，浩瀚星海，目前仅有地球才有生命特征的物体，我们通常叫做生物。试着从生物的特征中说明下列选项中（ ）是生物。 A. 机器人 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 足球 【答案】C 【解析】 【详解】A．机器人不具备生物的基本特征，如无法进行呼吸、生长繁殖等，A不符合题意。 B．钟乳石是碳酸钙逐渐沉积形成的非生物，不具备生物的特征，B不符合题意。 C．生石花属于植物，具备生物的生活需要营养、能生长繁殖等生物特征，C符合题意。 D．足球是无生命的物品，不具备生物的基本特征，D不符合题意。 2. 学习生物的基础就是了解一系列生物名词，其中生物圈是指（ ） A. 地球上的所有生物与其环境的总和。 B. 宇宙中的生物。 C. 地球上的生物和环境总和 D. 地球上的生物总和 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，即生物圈是指地球上的所有生物与其环境的总和，A正确。 B．生物圈的范围限定在地球，不包含宇宙中的生物，B错误。 C．表述不准确，生物圈是地球上所有生物与其生存环境构成的统一整体，并非单纯生物和环境的叠加，C错误。 Ｄ．仅提及生物总和，缺少生物生存的环境部分，不符合生物圈的定义，D错误。 老师为激发同学们对生物学的兴趣，于是组织学习小组开展了生物书第14页的探究，据此解答学习小组的疑问 3. 在探究过程中，由于都忘记把生物书带过来看且都没有做充分的准备，请你告诉他们（ ） ①制定计划②提出问题③实施计划④作出假设⑤表达与交流⑥得出结论 A. ②①③⑥④⑤ B. ②①③④⑥⑤ C. ②④①③⑥⑤ D. ②①③⑤④⑥ 4. 生物学的探究要讲究有可信度，并不是随便做做就能得出结论的。在探究完非生物因素对鼠妇的影响的实验时候，他们进行了讨论，问题是：为什么要进行全班估算平均值？你给出的解释为（ ） A. 为了求平均值，提高可信度，避免实验偶然性。 B. 没有什么问题，可不做。 C. 为了看看每个同学的实力。 D. 不确定 5. 下面可以看作一个生态系统的是（ ） A. 一块农田 B. 一片小麦 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇 【答案】3. C 4. A 5. A 【解析】 【3题详解】 科学探究实验的一般步骤：②提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。④作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。①制订计划：科学地设计实验，选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力。③实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录，为使实验结果更可靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。⑥得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论，若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得出正确的结论。⑤表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。运用实验法开展问题探究的一般步骤是②④①③⑥⑤。C正确，ABD错误。 【4题详解】 A．全班多个小组的实验数据合并后计算平均值，能够减少单个小组实验的偶然误差，降低个别异常数据对最终实验结果的干扰，从而提升实验结论的可信度，避免实验偶然性，该解释符合生物学实验的严谨性要求，A正确。 B．实验中计算全班平均值是提升实验科学性的必要操作，并非“没有什么问题，可不做”，该说法违背了生物实验的基本原则，B错误。 C．计算全班平均值的目的是服务于实验本身，和评判每个同学的个人实力没有任何关联，C错误。 D．该操作的生物学意义是明确的，并非不确定，D错误。 【5题详解】 A．一块农田包含了其中的生物部分（农作物、动物、微生物等）和非生物部分（土壤、阳光、水分等），属于生态系统，A符合题意 。 B．一片小麦只是生态系统中的生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意 。 C．一群大雁只是生态系统中的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，C不符合题意 。 D．一堆蘑菇只是生态系统中的分解者，缺少生产者、消费者和非生物部分，不能构成生态系统，D不符合题意。 6. 关于生态系统组成成分的描述，正确的是 A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B. 动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食 C. 细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此，属于分解者 D. 阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成。 【详解】生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。故选B。 【点睛】本题考查生态系统的组成和作用，难度中等，属于理解层次。 7. 1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典实验（如下表），实验得出的结论是 序号 实验材料 处理 实验结果 1 点燃的蜡烛 放到一个密闭的玻璃钟罩里，经过一定时间的光照。 蜡烛熄灭 2 一只小白鼠 小白鼠死去 3 点燃的蜡烛＋一盆植物 蜡烛没有熄灭 4 一只小白鼠＋一盆植物 小白鼠正常活着 A. 植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸 B. 蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气 C. 蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气 D. 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：实验1表明点燃的蜡烛需要氧气，缺氧气蜡烛熄灭；实验2表明小白鼠呼吸需要氧气，因缺氧死亡；实验3表明植物进行光合作用，吸收了蜡烛烧燃释放出的二氧化碳，同时还释放出氧气供燃烧；小白鼠呼吸作用释放出二氧化碳，为植物光合作用提供了原料；同时植物光合作用释放出了氧气供小白鼠呼吸的需要。通过分析实验，植物能够吸收蜡烛燃烧或是动物呼吸作用释放出的污浊气体，从而有利于小白鼠的正常生活，蜡烛正常用燃烧。故选D。 【考点定位】本题考查植物进行光合作用实质是产生了氧气，需要对实验提供的材料进分析，从而得出相应的结论。难度一般，属于理解层次。 8. 细胞膜的主要成分是（ ） A. 蛋白质和糖类 B. 蛋白质和脂类 C. 蛋白质和纤维素 D. 蛋白质和无机盐 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞膜仅含有少量糖类，其主要组成成分并非蛋白质和糖类，A错误。 B．细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂类（脂质），B正确。 C．纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，不属于细胞膜的成分，C错误。 D．无机盐不是细胞膜的主要组成成分，D错误。 9. 下列关于静脉瓣的叙述中，错误的是（ ） A. 能够防止血液倒流 B. 能够阻止血液流动 C. 分布在四肢静脉的内表面 D. 类似动脉瓣的功能 【答案】B 【解析】 【分析】静脉血管内的血流速度比动脉血管的慢，四肢的静脉血管里有防止血液倒流的静脉瓣。 【详解】静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度较慢。静脉中有瓣膜，只向一个方向开，防止血液倒流。静脉瓣多在四肢静脉的内表面。其它瓣膜，如房室瓣存在于心房和心室之间，动脉瓣存在于心室和动脉之间，它们的作用都是防止血液倒流，故选B。 通过比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长情况可知土壤浸出液中培养的玉米幼苗比蒸馏水的幼苗好，据此回答下列小题。 10. 下列说法具有可信度的是（ ） A. 土壤里面有较多的营养元素 B. 土壤里面有蚯蚓松土以及粪便给植物营养 C. 土壤里面有植物成长所需的营养液 D. 实验的偶然性 11. 依据所学内容，判断下列说法错误的是（ ） A. 缺氮时，植物矮小瘦弱，叶片发黄 B. 缺磷时，植株叶片呈现暗绿色，并且出现紫色 C. 缺钾时，植株茎秆软弱，容易倒伏，叶片尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D. 使用化肥给植株补充无机盐会使得土壤酸碱化，我们应该合理使用化肥 【答案】10. A 11. D 【解析】 【10题详解】 A．土壤浸出液中含有植物生长发育所需要的各种无机盐等营养元素，土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势更好，说明土壤中含有植物生长所需的营养元素，A正确。 B．实验仅对比土壤浸出液和蒸馏水的培养效果，未涉及蚯蚓的作用，该说法与实验无关，B错误。 C．植物生长需要的是无机盐，“营养液”表述不准确，土壤浸出液中含有溶解的无机盐，并非专门的营养液，C错误。 D．该实验为对照实验，实验结果差异明显，并非偶然性导致，D错误。 【11题详解】 A．含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏含氮的无机盐，植株矮小瘦弱，叶片发黄，A正确。 B．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，能够使果实和种子提早成熟，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶片呈现暗绿色，无光泽，并且出现紫色，B正确。 C．含钾的无机盐能够使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植株茎秆软弱，容易倒伏，叶片尖端呈褐色，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，C正确。 D．并非使用化肥就会使土壤酸碱化，只有不合理使用化肥（如长期单一施用）才会引发土壤酸碱化，D错误。 12. 被子植物从花开，传粉，受精到果实和种子的形成是真的不容易呢。请看下图花的基本结构，判断下列说法正确的是（ ） A. 雄蕊由柱头和花柱组成，负责产生卵细胞 B. 子房内的胚珠受精后会发育成种子 C. 花瓣的主要作用是支撑整朵花 D. 雄蕊没有雌蕊重要，因为它与果实形成无关 【答案】B 【解析】 【详解】A．雄蕊由花药和花丝组成，花药能产生花粉（花粉中含有精子），而雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内的胚珠负责产生卵细胞，并非雄蕊产生卵细胞，A错误。 B．被子植物的花经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房内的胚珠会发育成种子，B正确。 C．花瓣的主要作用是吸引昆虫等传粉者，花柄才起到支撑整朵花的作用，C错误。 D．雄蕊能产生花粉，花粉中的精子参与受精过程，受精是果实形成的必要前提，雄蕊和雌蕊对于果实和种子的形成都至关重要，D错误。 13. 下列有关生态系统的叙述中，正确的是（ ） A. 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统 B. 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统 C. 蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链 D. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成，前者包括生产者——植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌，后者包括阳光、空气、水等等。 【详解】AB．生态系统由生物部分和非生物部分组成，AB只是生物部分，不能组成生态系统，错误。 C．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系，叫做食物链。食物链只由生产者和消费者构成，起点是生产者，蝉→螳螂→黄雀中，没有生产者，不能构成食物链，错误。 D．在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，正确。 故选D。 【点睛】解题的关键是掌握生态系统的组成及各部分的作用。 14. 下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是 （ ） A. 用黑纸片遮盖叶片一部分 B. 叶绿素能溶解到酒精中 C. 淀粉遇碘液变蓝 D. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】试题解析：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色． A、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．该选项不符合题意． B、酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．该选项不符合题意． C、向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．该选项不符合题意． D、二氧化碳的特性是能使澄清石灰水变浑浊，常用其检验是否有二氧化碳的存在，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关．该选项符合题意． 考点：此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验． 15. 下面能正确表示人体肺循环途径的是（ ） A. 右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房 B. 左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房 C. 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 D. 左心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→右心房 【答案】C 【解析】 【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，解答即可。 【详解】血液循环途径如图： 故选C。 16. 血液由于心脏的泵发，无时无刻地在我们的身体里流淌。早在17世纪，人们就会献血救人。但是经过发现有的人用血会发生严重的不良反应甚至是死亡，反而有的人却会起死回生。原来是血型搞的鬼，据此和所学知识推断某同学制作的输血关系表，错误的一项是（ ） 某人的血型 可接受的血型 可输给的血型 ① A A AB A O ② B B O B AB ③ AB A B AB O AB ④ O O A B AB O A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．对于A型血的人，可接受的血型应该是A型和O型，而不是A型和AB型（AB型血含有A、B凝集原，输入A型血人体内会引发凝集反应）；可输给的血型是A型和AB型，并非A型和O型，因此①的输血关系表完全错误，A错误。 B．B型血的人，可接受的血型是B型和O型，可输给的血型是B型和AB型，该输血关系描述正确，B正确。 C．AB型血的人，可接受的血型是A型、B型、AB型、O型（AB型为万能受血者），可输给的血型是AB型，该输血关系描述正确，C正确。 D．O型血的人，可接受的血型只有O型，可输给的血型是A型、B型、AB型、O型（O型为万能供血者），该输血关系描述正确，D正确。 17. 一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性为（ ） A. 100％ B. 75％ C. 50％ D. 25％ 【答案】D 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性，隐性基因，是控制隐性性状；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、 一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。则白化病是隐性性状，若用A、a表示正常肤色、皮肤白化，可以推断出父母的基因组成为Aa，孩子的基因组成为aa，遗传图谱如下： 由遗传图谱可知：如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能为1/4，故ABC错误，D正确。 故选D。 18. 下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（　　） A. 因为堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病，所以我国禁止近亲结婚 B. 人的体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的 C. 一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大 D. 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的 【答案】D 【解析】 【详解】分析： 此题综合考查了近亲结婚后代患遗传病的可能性会增大；每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多的基因；每次生男生女的概率是相等的；遗传和变异是通过生殖和发育来实现的等相关知识，需要逐一分析解答。 解答： A、近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，因此堂兄妹或表兄妹结婚，后代患遗传病的可能性较大，而不是一定会患遗传病，故不符合题意； B、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，因此人的体细胞中染色体和DNA的数目是相同的即46条；而人的基因有数万个，故不符合题意； C、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子，即含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产生一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，这由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整个人群中男女性别之比大致1：1，人的性别遗传如图： 故不符合题意； D、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的，遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的，因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的，故符合题意。 故选D 考点： 人的性别遗传，染色体、DNA和基因的关系，优生优育（禁止近亲结婚）。 19. 用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（ ） A. 绿色植物的光合作用只能在叶片中进行 B. 肺泡与血液的气体交换后，血液中的二氧化碳全部进入肺泡 C. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 D. 自然界中的细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞的生物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用的主要部位是叶，幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用。 （2）根据肺泡与血液的气体交换过程来解答。 （3）根据生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的分析。 （4）细菌和真菌的区别，真菌有单细胞的，也有多细胞的，细菌属于单细胞生物。 【详解】A．叶片具有叶绿素，是进行光合作用的主要器官，而不是绿色植物的光合作用只能在叶片中进行，错误。 B．肺泡与血液的气体交换后，只有部分二氧化碳由血液扩散到肺泡里，因为气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，所以是部分二氧化碳由血液扩散到肺泡里而不是全部，错误。 C．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，正确。 D．真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，细菌是单细胞生物，错误。 故选C。 【点睛】此题考查的知识点较多，综合性强，运用所学知识灵活答题。 20. 下面不属于传染病预防措施的是（ ） A. 某人每天定时测定血糖含量 B. 学校组织集体注射流感疫苗 C. 医院成立传染病治疗中心 D. 校医在教室内喷洒消毒液 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、某人每天定时测定血糖含量不属于传染病的预防措施，符合题意。 B、学校组织集体注射流感疫苗属于措施中的保护易感人群，不符合题意。 C、医院成立传染病治疗中心来控制传染源，不符合题意。 D、校医在教室内喷洒消毒液属于措施中的切断传播途径，不符合题意。 故选A 21. 天花病毒侵入人体后，使人患上天花，同时在病人体内产生抵抗天花病毒的抗体，此人以后就不会再患天花了。人类的这种免疫不属于（ ） A. 保卫人体的第三道防线 B. 特异性免疫 C. 非特异性免疫 D. 后天性免疫 【答案】C 【解析】 【详解】考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。 分析： 免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫。 解答： 人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。 患过天花病的人，天花病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质---抗体，该抗体只对天花病毒有免疫作用；并在人体内存留。当再有天花病毒侵入时，就会被存留在人体的抗体清除，此人以后就不会再患天花了。但其他病原体侵入时，此抗体并不起作用。因此这种免疫属于保卫人体的第三道防线；抗体具有特异性，属于后天性的特异性免疫；患过天花的人痊愈以后就不会再患天花了，是得过天花以后才获得的，因此是后天性免疫。可见C符合题意。 故选C 22. 鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（　　） A. 筑巢 B. 求偶 C. 育雏 D. 哺乳 【答案】D 【解析】 【详解】繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。鸟类的繁殖行为包括占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。哺乳是哺乳动物的对后代的哺育，属于哺乳动物的繁殖行为。 故D符合题意。 23. 正常男子体细胞和生殖细胞中的染色体数目、种类是一定的，下面不可能出现的是 A. 22对＋XY B. 22对＋XX C. 22＋Y D. 22＋X 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：人体的体细胞中有23对染色体，22对与人体性别无关叫常染色体，决定人体性别有关的一对染色体叫性染色体。男性的一对性染色体是XY，产生一种含X染色体的精子和含Y染色体的精子两种，体细胞的染色体组成是44+XY，生殖细胞中的染色体是22+X或22+Y。女性体细胞中的染色体是22对+XX，只产生一种含有X染色体的卵细胞，生殖细胞的染色体是22条+X。正常男子体细胞和生殖细胞中的染色体数目、种类是一定的，下面不可能出现的是22对＋XX。故选B。 【考点定位】本题考查性别和性染色体，难度中等，属于理解层次。 24. 下列不属于遗传物质变化引起的变异是 A. 通过杂交育种，培育出的超级稻 B. 火箭搭载的种子，长出的太空椒 C. 广岛原子弹轰炸后，出现的畸形儿 D. 通过美容手术，形成的双眼皮 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：变异可分可遗传的变异和不可遗传的变异两种，可遗传的变异是因为遗传物质发生改所引起，不可遗传变异是由于外界环境引起的。通过杂交育种，培育出的超级稻；火箭搭载的种子，长出的太空椒；广岛原子弹轰炸后，出现的畸形儿等都是遗传物质发生改变，而通过美容手术，形成的双眼皮，是由于外界环境引起的，遗传物质未发生改变，不能遗传给后代。故选D。 【考点定位】本题考查变异的类型，引起的原因，难度中等，属于理解层次。 25. 下面能正确表示人体听觉形成过程的是（ ） A. 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉细胞）→听觉神经→大脑的听觉中枢 B. 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蜗（听觉细胞）→听小骨→听觉神经→大脑的听觉中枢 C. 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→耳蜗（听觉细胞）→大脑的听觉中枢 D. 外界声波→耳廓、外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗（听觉细胞）→听觉神经→大脑的听觉中枢 【答案】A 【解析】 【分析】考点：听觉的形成过程 【详解】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。可见听觉的形成途径是：外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉细胞）→听觉神经→大脑的听觉中枢。 26. 下列反射活动的实例中，属于与语言文字有关的反射是 （ ） A. 小狗计算出1加1等于2 B. 鹦鹉说出“你好”“谢谢你” C. 同学讲故事，大家听得热泪盈眶 D. 听到上课铃声，同学们立即走进教室 【答案】C 【解析】 【分析】反射分为简单反射（也称非条件反射）和复杂反射（也称条件反射）。简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。 【详解】AB．小狗运算出1加1等于2、鹦鹉说出“你好”、“谢谢你”，都是由具体条件刺激引起的复杂反射，小狗和鹦鹉没有语言中枢，因此是与语言文字无关的反射，AB不符合题意。 C．同学讲故事，讲的大家热泪盈眶是通过大脑皮层的语言中枢参与的人类特有的反射，属于与语言文字有关的反射，C符合题意。 D．同学们听到上课铃声，立即走向教室，是由具体条件刺激引起的复杂反射，没有语言中枢的参与，是与语言文字无关的反射，D不符合题意。 故选C。 27. 用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（ ） A. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 B. 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 C. 神经系统的中枢部分是脑和脑神经，周围部分是脊髓和脊神经 D. 节肢动物都有一对触角，三对足，一般有两对翅，如蝗虫 【答案】A 【解析】 【详解】A．基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，生殖细胞是基因传递的桥梁，A正确。 B．绿叶进行光合作用的主要场所是叶绿体，叶绿素是叶绿体中参与光合作用的色素，并非光合作用的场所，B错误。 C．神经系统的中枢部分是脑和脊髓，周围部分是脑神经和脊神经，C错误。 D．并非所有节肢动物都有一对触角、三对足、两对翅，例如蜘蛛属于节肢动物，有四对足且无翅，D错误。 28. 在学习科学类科目时，我们需要跨学科式的学习，也需要进行分类。从种到界。那么据此推断，生物分类从大到小的等级依次是（ ） A. 界门纲目科属种 B. 界门纲目种科属 C. 门界纲目属科种 D. 纲门界目科属种 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种，该选项顺序正确，A符合题意 B．该选项将种的位置放在科、属之前，不符合生物分类从大到小的等级顺序，B不符合题意 C．该选项将门的位置放在界之前，界是最大的分类等级，顺序错误，C不符合题意 D．该选项将纲的位置放在最前面，界才是最大的分类等级，顺序错误，D不符合题意 29. 跑步姿势不当容易导致膝关节受损。膝关节置换手术可以通过植入假体改善关节的活动程度并缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（ ） A. 关节腔和韧带 B. 关节囊和关节软骨 C. 关节腔和关节囊 D. 关节头和关节窝 【答案】D 【解析】 【分析】关节的基本结构包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔。 【详解】关节置换是通过植入假体改善关节活动度并缓解疼痛，已成为治疗某些骨性关节炎的有效方法之一。从图中可以看出，膝关节置换手术中切除了部分骨头，并在关节头和关节窝的位置植入了假体结构，因此植入的假体主要是用来替换关节头和关节窝的，关节腔、关节囊、韧带等结构未被替换。ABC错误，D正确。 故选D。 30. 人们常用生物学原理来解释日常生活中问题，下列解释正确的是（　　） A. 某同学验血后，发现红细胞数量高于正常值，说明很可能身体有炎症 B. 新鲜猪肉放入冰箱后，不容易腐败，是因为冰箱有杀菌功能 C. 医生给糖尿病人注射胰岛素，主要是补充病人体内胰岛素的不足 D. 夏天家里桌子上的剩饭放置久了就会“变馊”，这主要是霉菌的作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。白细胞能够吞噬病菌，有防御疾病的作用。 （2）因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。 【详解】A．白细胞能够吞噬病菌，有防御疾病的作用。若发现白细胞数量高于正常值，说明很可能身体有炎症。某同学验血后，发现红细胞数量增高，能够携氧能力强，A不符合题意。 B．将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，冰箱中放入猪肉不易腐败并不是杀菌作用，B不符合题意。 C．糖尿病主要是胰岛素分泌不足，不能降低血糖浓度，注射胰岛素制剂可以补充不足，从而降低血糖浓度，C符合题意。 D．夏天家里桌子上的剩饭放置久了就会变馊，这主要是细菌引起的，D不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题；共40分） 注意事项：本卷满分40分，共5个小题，回答本卷内容时，需用0.5 mm黑色签字笔作答在答题卡的对应题号上，答在本试卷和草稿纸上的答案无效。 31. 某校同学在当地进行遗传病调查时发现了一个特殊家庭，第一代的父亲和母亲是近亲结婚．他们一家人的患病情况如下表，请根据表中的信息回答： 第一代 父亲（正常） 母亲（先天性聋哑） 第二代 儿子（白化病） 女儿（先天性聋哑） 第三代 孙儿（正常） 外孙（白化病） （A表示正常基因，a表示白化病基因，B表示正常基因，b表示先天性聋哑基因，） （1）由于第一代的近亲结婚，导致后代多人患遗传病，说明近亲结婚产生____________的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。因此，我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的____________之间禁止结婚。 （2）根据表中信息分析白化病：第二代的儿子的基因组成为________，他父母的基因组成为_________，他的妹妹（表中女儿）的基因组成可能是____。 （3）根据表中信息分析先天性聋哑：第二代女儿的基因组成为bb，她父亲的基因组成为__________，如果她丈夫的基因组成为BB，她儿子患先天性聋哑的可能性为____________。 （4）第二代儿子患白化病，第三代孙儿正常．可推算出孙儿母亲（第二代儿子的妻子）的白化病基因组成为_________或__________。第三代外孙患白化病，说明他的父母_______________（都带有或至少一人带有）白化病基因。 【答案】 ①. 同种隐性致病基因 ②. 旁系血亲 ③. aa ④. Aa，Aa ⑤. AA或者Aa ⑥. Bb ⑦. 0 ⑧. AA ⑨. Aa ⑩. 都带有 【解析】 【分析】 （1）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定 是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】（1）第一代近亲结婚，导致后代多人换遗传病，如下图： 说明近亲结婚产生同种隐性致病基因的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。因此，我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 （2）根据表中信息分析白化病，A表示正常基因，a表示白化病基因。父母正常，儿子患白化病，因此第二代的儿子的基因组成为aa，父母的基因组成为Aa，遗传图解如图1：从图1看出，他的妹妹(表中女儿)正常的基因可能为AA或者Aa。 （3）根据表中信息分析先天性聋哑，B表示正常基因，b表示先天性聋哑基因。第二代女儿的基因组成为bb，则父亲遗传给女儿的基因一定是b，因此他父亲正常的基因组成为Bb，如果她丈夫的基因组成为BB，遗传图解如图2： 从图2看出，他们的后代正常，一定不患先天性聋哑，因此他儿子患先天性聋哑的可能性为0。 （4）第二代儿子患白化病基因组成是aa，遗传给第三代孙儿的基因一定是a，因此第三代孙儿正常的基因组成是Aa，可推算出孙儿母亲（第二代儿子的妻子）（白化病基因）组成为AA或Aa。第三代外孙患白化病基因组成是aa，说明他的父母都带有白化病基因。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。 32. 请回答下列有关实验和探究的问题。 （1）在做“膝跳反射实验”时，两位同学一组。A同学（受试者）坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，B同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下面的韧带，A同学的小腿突然抬起，实验成功。A同学这个反射活动的结构基础是_____________，这一反射的神经中枢在_____________中，属于_____________反射。如果B同学的手掌刚要接触A同学膝盖下韧带的一瞬间，A同学的小腿突然抬起，这次反射是受____________的控制，属于_____________反射。 （2）探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学的方案如下表，请根据表中的信息回答： 试管 实验材料 唾液 清水 处理方法 1号 馒头碎屑 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟， 2号 馒头碎屑 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 3号 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入37℃的温水中10分钟 要检测三支试管中馒头成分的变化，将试管从温水中取出后，需得加入2滴___________，摇匀，观察试管中液体___________的变化。经过以上处理后，预测三支试管中不变蓝的是___________试管，说明该试管内馒头碎屑中所含的淀粉被分解为_______________。 在实验过程中，事先准备的温水不够用，某同学提出直接用自来水（20℃）代替温水。遭到同学们的反对，原因是温度低将影响_______________发挥作用。 【答案】（1） ①. 反射弧 ②. 脊髓 ③. 非条件 ④. 大脑皮层 ⑤. 条件 （2） ①. 碘液 ②. 颜色 ③. 1号 ④. 麦芽糖 ⑤. 唾液淀粉酶 【解析】 【小问1详解】 反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。膝跳反射是生来就有的先天性反射，其神经中枢位于脊髓中，属于非条件反射。当B同学手掌刚要接触A同学膝盖下韧带时，A同学小腿突然抬起，这一反射是受大脑皮层的控制，属于条件反射，因为条件反射是在大脑皮层参与下形成的后天性反射。 【小问2详解】 要检测淀粉的变化，需加入2滴碘液，因为淀粉遇碘变蓝，通过观察试管中液体颜色的变化来判断淀粉是否被分解。1号试管中馒头碎屑与唾液充分搅拌，唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；2号试管中是清水，淀粉未被分解，遇碘变蓝；3号试管中馒头块未搅拌，唾液不能充分与淀粉接触，淀粉未被完全分解，遇碘变蓝，所以预测三支试管中不变蓝的是1号试管，说明该试管内馒头碎屑中所含的淀粉被分解为麦芽糖。唾液淀粉酶的活性受温度影响，37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，若用20℃的自来水代替温水，温度低将影响唾液淀粉酶发挥作用。 33. 下图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题： （1）图中所示，消化道内外均有能分泌消化液的消化腺，食物在消化道内通过消化液中消化酶的作用最终分解成能被人体吸收的营养物质如_____________（只填一种）。图中7表示肝脏，它分泌的消化液与其他消化液不同是_____________。 （2）图中5表示小肠，小肠壁上有丰富的血管，按血液流动的方向进入小肠壁的血液与从小肠壁流出的血液相比，从小肠壁流出的血液，氧气的含量__________营养物质的含量__________。 （3）图中8能够分泌消化液，其中的消化酶可以把淀粉转变成_________。 （4）食物残渣从6处排出，有同学说这就是排泄，说说你的看法：__________________________________________。 【答案】（1） ①. 葡萄糖（或氨基酸、甘油、脂肪酸，任选其一即可） ②. 胆汁中不含消化酶 （2） ①. 减少 ②. 增加 （3） 麦芽糖 （4） 这种说法不正确，食物残渣并未进入细胞参与代谢，不属于代谢废物，食物残渣排出体外属于排遗，不属于排泄 【解析】 【分析】图中，1口腔、2食管、3胃、4大肠（直肠）、5小肠、6肛门、7肝脏、8唾液腺、9咽、10盲肠、11阑尾。 【小问1详解】 大分子营养物质经消化最终分解为可被吸收的小分子物质，如淀粉分解为葡萄糖、蛋白质分解为氨基酸、脂肪分解为甘油和脂肪酸（任答一种即可）。 肝脏分泌的胆汁不含消化酶，能够把脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化；唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶；胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶；肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶。因此，胆汁与其他消化液最大的区别是：胆汁中不含消化酶。 【小问2详解】 小肠细胞呼吸作用会消耗氧气，同时小肠吸收的营养物质会进入血液，因此从小肠壁流出的血液与进入小肠的血液相比，氧气含量减少，营养物质含量增加。 【小问3详解】 图中8是唾液腺，其分泌的唾液中的唾液淀粉酶可以将淀粉初步分解为麦芽糖。 【小问4详解】 排泄是将人体细胞代谢产生的废物排出体外的过程，而食物残渣并未进入细胞参与代谢，不属于代谢废物，它排出体外的过程属于排遗，不属于排泄，因此这种说法不正确。 34. 请回答下列有关实验和探究的问题： （1）做“观察植物细胞”实验时，必须先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在此实验中制成的玻片标本叫做____________。某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是_______________。植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜观察时，在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有______________和______________。 （2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤： A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号。 B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好。 C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养。 D．观察记录培养皿中菌落形成的情况。 请回答： ①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自____________。 ②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？___________________________________。 【答案】（1） ①. 临时装片 ②. 左下方 ③. 细胞壁 ④. 液泡（或叶绿体，合理即可） （2） ①. 棉棒 ②. 错误1：实验存在接种来源和温度两个变量，违背单一变量原则，应将1号和2号培养皿置于相同温度（如25℃）环境下培养； 错误2：缺少空白对照组，需增设一套经高温灭菌后不做接种处理的培养皿，放在与1、2号相同条件下培养，作为对照 【解析】 【小问1详解】 装片分为临时装片和永久装片。该观察植物细胞实验中制作的是临时装片，用于临时观察。 显微镜成倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。视野中气泡在右上方，为了将气泡尽快移出视野，应该向右上方移动气泡（物像），右上方的相反方向是左下方，因此向左下方移动载玻片可将气泡移出视野。 与动物细胞相比，植物细胞特有的、动物细胞没有的结构通常为细胞壁和液泡，绿色植物细胞还具有叶绿体。因此，在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有细胞壁和液泡（或叶绿体）。 【小问2详解】 ①无菌棉棒经过灭菌处理，用其擦取手心可避免棉棒自身携带的细菌和真菌的污染，其目的是排除细菌和真菌来自棉棒，避免其干扰实验结果。 ②实验设计需遵循单一变量原则，该实验错误1：实验存在接种来源和温度两个变量，违背单一变量原则，无法明确实验结果的影响因素，需保证培养温度一致，应将1号和2号培养皿置于相同温度（如25℃）环境下培养；错误2：缺少空白对照组，需增设一套经高温灭菌后不做接种处理的培养皿，放在与1、2号相同条件下培养，作为对照（意思合理即可）。 35. 下图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题： （1）图中2和6中流动的血液分别是____________和_________。 （2）肺循环的途径为（用图中序号和字母表示）_________。 （3）在图中B处进行气体交换后，血液的成分将发生变化，其中氧的含量会__________，二氧化碳的含量会__________。 （4）人体血液循环有两条途径：_____________是血液从心脏右侧出发回到左侧，_______________是血液从心脏左侧出发回到右侧。 （5）图中8内流动的血液主要特点是_________________。 【答案】（1） ①. 静脉血 ②. 动脉血 （2） 2→5→A→6→3 （3） ①. 减少 ②. 增加 （4） ①. 肺循环 ②. 体循环 （5） 含氧丰富，颜色鲜红的动脉血 【解析】 【分析】图中，1右心房、2右心室、3左心房、4左心室、5肺动脉、6肺静脉、7上下腔静脉、8主动脉、A肺泡与血液之间的气体交换、B组织细胞。 【小问1详解】 1是右心房，接收体循环回流的静脉血，右心房收缩静脉血进入2右心室，因此2右心室流静脉血。 6是肺静脉，血液经过肺部气体交换后变为动脉血进入肺静脉，因此6肺静脉流动脉血。 【小问2详解】 血液由2右心室泵入5肺动脉，流经肺部毛细血管，进行A肺泡与血液之间的气体交换后再通过6肺静脉流回3左心房，这一循环路线就是肺循环，因此途径为2→5→A→6→3。 【小问3详解】 在图中B是全身各处的组织细胞，其氧气浓度低于血液，二氧化碳浓度高于血液，血液在此处进行组织细胞与血液之间气体交换，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，因此血液中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。 【小问4详解】 血液循环包括肺循环和体循环，二者是同时进行的。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。 因此，血液循环的两条途径中，肺循环是血液从心脏右侧出发，流经肺部后回到心脏左侧；体循环是血液从心脏左侧出发，流经全身组织细胞后回到心脏右侧。 【小问5详解】 8是主动脉，连接左心室，运输经过肺部换气后的动脉血，动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血液。因此，图中8内流动的血液主要特点是：含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 自贡市2026年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试生物学（供2027届毕业生使用） 1．本试题卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，满分100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，答卷时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，答题卡试卷以及草稿纸一并交回。 2．本次考试与地理同堂分卷考试，共用时120分钟。 第Ⅰ卷（选择题；共60分） 注意事项：本卷满分为60分，共30个小题，每一题2分，在下列每题的4个选项中。仅有一个选项是符合题意的。回答本卷时，需要用2B铅笔填涂在答题卡上的对应番号，答在本试卷以及草稿纸上的答案无效。 1. 茫茫宇宙，浩瀚星海，目前仅有地球才有生命特征的物体，我们通常叫做生物。试着从生物的特征中说明下列选项中（ ）是生物。 A. 机器人 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 足球 2. 学习生物的基础就是了解一系列生物名词，其中生物圈是指（ ） A. 地球上的所有生物与其环境的总和。 B. 宇宙中的生物。 C. 地球上的生物和环境总和 D. 地球上的生物总和 老师为激发同学们对生物学的兴趣，于是组织学习小组开展了生物书第14页的探究，据此解答学习小组的疑问 3. 在探究过程中，由于都忘记把生物书带过来看且都没有做充分的准备，请你告诉他们（ ） ①制定计划②提出问题③实施计划④作出假设⑤表达与交流⑥得出结论 A. ②①③⑥④⑤ B. ②①③④⑥⑤ C. ②④①③⑥⑤ D. ②①③⑤④⑥ 4. 生物学的探究要讲究有可信度，并不是随便做做就能得出结论的。在探究完非生物因素对鼠妇的影响的实验时候，他们进行了讨论，问题是：为什么要进行全班估算平均值？你给出的解释为（ ） A. 为了求平均值，提高可信度，避免实验偶然性。 B. 没有什么问题，可不做。 C. 为了看看每个同学的实力。 D. 不确定 5. 下面可以看作一个生态系统的是（ ） A. 一块农田 B. 一片小麦 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇 6. 关于生态系统组成成分的描述，正确的是 A. 生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B. 动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食 C. 细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此，属于分解者 D. 阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分 7. 1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典实验（如下表），实验得出的结论是 序号 实验材料 处理 实验结果 1 点燃的蜡烛 放到一个密闭的玻璃钟罩里，经过一定时间的光照。 蜡烛熄灭 2 一只小白鼠 小白鼠死去 3 点燃的蜡烛＋一盆植物 蜡烛没有熄灭 4 一只小白鼠＋一盆植物 小白鼠正常活着 A. 植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸 B. 蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气 C. 蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气 D. 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 8. 细胞膜的主要成分是（ ） A. 蛋白质和糖类 B. 蛋白质和脂类 C. 蛋白质和纤维素 D. 蛋白质和无机盐 9. 下列关于静脉瓣的叙述中，错误的是（ ） A. 能够防止血液倒流 B. 能够阻止血液流动 C. 分布在四肢静脉的内表面 D. 类似动脉瓣的功能 通过比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液的生长情况可知土壤浸出液中培养的玉米幼苗比蒸馏水的幼苗好，据此回答下列小题。 10. 下列说法具有可信度的是（ ） A. 土壤里面有较多的营养元素 B. 土壤里面有蚯蚓松土以及粪便给植物营养 C. 土壤里面有植物成长所需的营养液 D. 实验的偶然性 11. 依据所学内容，判断下列说法错误的是（ ） A. 缺氮时，植物矮小瘦弱，叶片发黄 B. 缺磷时，植株叶片呈现暗绿色，并且出现紫色 C. 缺钾时，植株茎秆软弱，容易倒伏，叶片尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D. 使用化肥给植株补充无机盐会使得土壤酸碱化，我们应该合理使用化肥 12. 被子植物从花开，传粉，受精到果实和种子的形成是真的不容易呢。请看下图花的基本结构，判断下列说法正确的是（ ） A. 雄蕊由柱头和花柱组成，负责产生卵细胞 B. 子房内的胚珠受精后会发育成种子 C. 花瓣的主要作用是支撑整朵花 D. 雄蕊没有雌蕊重要，因为它与果实形成无关 13. 下列有关生态系统的叙述中，正确的是（ ） A. 生产者、消费者、分解者共同组成生态系统 B. 一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统 C. 蝉→螳螂→黄雀三者形成一条食物链 D. 在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 14. 下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是 （ ） A. 用黑纸片遮盖叶片一部分 B. 叶绿素能溶解到酒精中 C. 淀粉遇碘液变蓝 D. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 15. 下面能正确表示人体肺循环途径的是（ ） A. 右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房 B. 左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房 C. 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 D. 左心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→右心房 16. 血液由于心脏的泵发，无时无刻地在我们的身体里流淌。早在17世纪，人们就会献血救人。但是经过发现有的人用血会发生严重的不良反应甚至是死亡，反而有的人却会起死回生。原来是血型搞的鬼，据此和所学知识推断某同学制作的输血关系表，错误的一项是（ ） 某人的血型 可接受的血型 可输给的血型 ① A A AB A O ② B B O B AB ③ AB A B AB O AB ④ O O A B AB O A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，如果他们再生一个孩子，这个孩子患白化病的可能性为（ ） A. 100％ B. 75％ C. 50％ D. 25％ 18. 下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（　　） A. 因为堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病，所以我国禁止近亲结婚 B. 人的体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的 C. 一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大 D. 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的 19. 用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（ ） A. 绿色植物的光合作用只能在叶片中进行 B. 肺泡与血液的气体交换后，血液中的二氧化碳全部进入肺泡 C. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 D. 自然界中的细菌都是单细胞生物，真菌都是多细胞的生物 20. 下面不属于传染病预防措施的是（ ） A. 某人每天定时测定血糖含量 B. 学校组织集体注射流感疫苗 C. 医院成立传染病治疗中心 D. 校医在教室内喷洒消毒液 21. 天花病毒侵入人体后，使人患上天花，同时在病人体内产生抵抗天花病毒的抗体，此人以后就不会再患天花了。人类的这种免疫不属于（ ） A. 保卫人体的第三道防线 B. 特异性免疫 C. 非特异性免疫 D. 后天性免疫 22. 鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（　　） A. 筑巢 B. 求偶 C. 育雏 D. 哺乳 23. 正常男子体细胞和生殖细胞中的染色体数目、种类是一定的，下面不可能出现的是 A. 22对＋XY B. 22对＋XX C. 22＋Y D. 22＋X 24. 下列不属于遗传物质变化引起的变异是 A. 通过杂交育种，培育出的超级稻 B. 火箭搭载的种子，长出的太空椒 C. 广岛原子弹轰炸后，出现的畸形儿 D. 通过美容手术，形成的双眼皮 25. 下面能正确表示人体听觉形成过程的是（ ） A. 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉细胞）→听觉神经→大脑的听觉中枢 B. 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→耳蜗（听觉细胞）→听小骨→听觉神经→大脑的听觉中枢 C. 外界声波→耳廓、外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→耳蜗（听觉细胞）→大脑的听觉中枢 D. 外界声波→耳廓、外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗（听觉细胞）→听觉神经→大脑的听觉中枢 26. 下列反射活动的实例中，属于与语言文字有关的反射是 （ ） A. 小狗计算出1加1等于2 B. 鹦鹉说出“你好”“谢谢你” C. 同学讲故事，大家听得热泪盈眶 D. 听到上课铃声，同学们立即走进教室 27. 用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（ ） A. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 B. 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 C. 神经系统的中枢部分是脑和脑神经，周围部分是脊髓和脊神经 D. 节肢动物都有一对触角，三对足，一般有两对翅，如蝗虫 28. 在学习科学类科目时，我们需要跨学科式的学习，也需要进行分类。从种到界。那么据此推断，生物分类从大到小的等级依次是（ ） A. 界门纲目科属种 B. 界门纲目种科属 C. 门界纲目属科种 D. 纲门界目科属种 29. 跑步姿势不当容易导致膝关节受损。膝关节置换手术可以通过植入假体改善关节的活动程度并缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（ ） A. 关节腔和韧带 B. 关节囊和关节软骨 C. 关节腔和关节囊 D. 关节头和关节窝 30. 人们常用生物学原理来解释日常生活中问题，下列解释正确的是（　　） A. 某同学验血后，发现红细胞数量高于正常值，说明很可能身体有炎症 B. 新鲜猪肉放入冰箱后，不容易腐败，是因为冰箱有杀菌功能 C. 医生给糖尿病人注射胰岛素，主要是补充病人体内胰岛素的不足 D. 夏天家里桌子上的剩饭放置久了就会“变馊”，这主要是霉菌的作用 第Ⅱ卷（非选择题；共40分） 注意事项：本卷满分40分，共5个小题，回答本卷内容时，需用0.5 mm黑色签字笔作答在答题卡的对应题号上，答在本试卷和草稿纸上的答案无效。 31. 某校同学在当地进行遗传病调查时发现了一个特殊家庭，第一代的父亲和母亲是近亲结婚．他们一家人的患病情况如下表，请根据表中的信息回答： 第一代 父亲（正常） 母亲（先天性聋哑） 第二代 儿子（白化病） 女儿（先天性聋哑） 第三代 孙儿（正常） 外孙（白化病） （A表示正常基因，a表示白化病基因，B表示正常基因，b表示先天性聋哑基因，） （1）由于第一代的近亲结婚，导致后代多人患遗传病，说明近亲结婚产生____________的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。因此，我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的____________之间禁止结婚。 （2）根据表中信息分析白化病：第二代的儿子的基因组成为________，他父母的基因组成为_________，他的妹妹（表中女儿）的基因组成可能是____。 （3）根据表中信息分析先天性聋哑：第二代女儿的基因组成为bb，她父亲的基因组成为__________，如果她丈夫的基因组成为BB，她儿子患先天性聋哑的可能性为____________。 （4）第二代儿子患白化病，第三代孙儿正常．可推算出孙儿母亲（第二代儿子的妻子）的白化病基因组成为_________或__________。第三代外孙患白化病，说明他的父母_______________（都带有或至少一人带有）白化病基因。 32. 请回答下列有关实验和探究的问题。 （1）在做“膝跳反射实验”时，两位同学一组。A同学（受试者）坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，B同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下面的韧带，A同学的小腿突然抬起，实验成功。A同学这个反射活动的结构基础是_____________，这一反射的神经中枢在_____________中，属于_____________反射。如果B同学的手掌刚要接触A同学膝盖下韧带的一瞬间，A同学的小腿突然抬起，这次反射是受____________的控制，属于_____________反射。 （2）探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学的方案如下表，请根据表中的信息回答： 试管 实验材料 唾液 清水 处理方法 1号 馒头碎屑 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟， 2号 馒头碎屑 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 3号 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入37℃的温水中10分钟 要检测三支试管中馒头成分的变化，将试管从温水中取出后，需得加入2滴___________，摇匀，观察试管中液体___________的变化。经过以上处理后，预测三支试管中不变蓝的是___________试管，说明该试管内馒头碎屑中所含的淀粉被分解为_______________。 在实验过程中，事先准备的温水不够用，某同学提出直接用自来水（20℃）代替温水。遭到同学们的反对，原因是温度低将影响_______________发挥作用。 33. 下图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列问题： （1）图中所示，消化道内外均有能分泌消化液的消化腺，食物在消化道内通过消化液中消化酶的作用最终分解成能被人体吸收的营养物质如_____________（只填一种）。图中7表示肝脏，它分泌的消化液与其他消化液不同是_____________。 （2）图中5表示小肠，小肠壁上有丰富的血管，按血液流动的方向进入小肠壁的血液与从小肠壁流出的血液相比，从小肠壁流出的血液，氧气的含量__________营养物质的含量__________。 （3）图中8能够分泌消化液，其中的消化酶可以把淀粉转变成_________。 （4）食物残渣从6处排出，有同学说这就是排泄，说说你的看法：__________________________________________。 34. 请回答下列有关实验和探究的问题： （1）做“观察植物细胞”实验时，必须先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在此实验中制成的玻片标本叫做____________。某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是_______________。植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜观察时，在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有______________和______________。 （2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤： A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号。 B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好。 C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养。 D．观察记录培养皿中菌落形成的情况。 请回答： ①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自____________。 ②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？___________________________________。 35. 下图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题： （1）图中2和6中流动的血液分别是____________和_________。 （2）肺循环的途径为（用图中序号和字母表示）_________。 （3）在图中B处进行气体交换后，血液的成分将发生变化，其中氧的含量会__________，二氧化碳的含量会__________。 （4）人体血液循环有两条途径：_____________是血液从心脏右侧出发回到左侧，_______________是血液从心脏左侧出发回到右侧。 （5）图中8内流动的血液主要特点是_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $