第一单元 第三课 第2框 坚持和加强党的全面领导-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”核心知识点，从“党是领导一切的”引入，先阐述国家层面维护党中央权威和核心地位的要求，再分析其原因，最后落实到青少年的实际行动，构建逻辑递进的学习支架，帮助学生系统理解知识脉络。 其亮点在于紧扣政治认同与责任意识核心素养，通过“寻找身边的党的领导”调研活动、情境选择题等，引导学生从经济发展、基层治理等领域感受党的领导，强化对党的核心地位的认同。知识拓展明确青少年听党话、跟党走的具体要求，课后题结合生活实际，既助学生深化理论联系实际能力，又为教师提供结构化教学素材，提升教学效率。

RJ 道德与法治 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 第一单元　坚持党的全面领导 第三课　党是领导一切的 第2框　坚持和加强党的全面领导 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.如何坚持和加强党的全面领导？ (1)国家：①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护 　 　和集中统一领导。②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护　 　同志党中央的核心、全党的核心地位。  (2)青少年：坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在 中。我们要坚定不移　 　、　 ，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。  　跟党走 　听党话　 实际行动 　习近平　 　党中央权威　 课前预习 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 2.为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？ (1)在我们国家，党的领导是　 　的、系统的、整体的。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学在党中央的　 领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的 _ 作用。  决定性 　集中统一 　全面　 课前预习 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (2)我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能　 　、统一意志，步调一致向前进。  　统一思想　 课前预习 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 3.为什么要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位？ (1)全党有核心，党中央才有权威，党才有　 　。  (2)确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的　 　，是党和国家事业沿着正确方向发展的　 　。  　根本保证　 　共同愿望　 　力量　 课前预习 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 知识拓展 坚持中国共产党的领导对青少年提出了哪些要求？ (1)坚决拥护党的领导，增强爱党爱国情怀。 (2)听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 (3)积极加入中国共产主义青年团，主动向党组织靠拢。 课前预习 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 1.2026年中央一号文件《中共中央国务院关于锚定农业农村现代化 扎实推进乡村全面振兴的意见》是党的十八大以来第14个指导“三农”工作的文件，提出了乡村全面振兴的“路线图”。这体现了( ) ①全心全意为人民服务是党的根本宗旨　②党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节　③中国共产党领导人民制定宪法和法律　④党是决定国家前途命运的根本力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ▶限时：5分钟 A 课后巩固 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 2.道德与法治老师在授课时，用到了以下比喻：“相比独奏，合奏难度更大、标准更高、要求更严。一部波澜壮阔、荡气回肠，或悠扬优美、撼人心魄的音乐作品，都是多种乐器门类按照各自的声部和曲调发声的结果，是不同门类乐器各司其职、默契配合的结果，而指挥就是合奏的灵魂。”这个比喻意在强调( ) ①党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合 ②党的初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴　 ③要坚决维护党中央权威和集中统一领导　 ④党作为“指挥”，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 课后巩固 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 3.韩非曾说：“事在四方，要在中央。”这给我们的启示是( ) ①全体党员要增强看齐意识，向党中央看齐 ②全党有核心，党中央才有权威，党才有力量 ③要发扬党的实事求是、与时俱进的优良作风 ④要自觉维护党中央权威和集中统一领导 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课后巩固 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 4.旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党中央把党的政治建设摆在更加突出的位置，形成了鲜明的政治导向，消除了党内严重政治隐患，推动党的政治建设取得了重大历史性成就。同时，必须清醒地看到，一些党组织和党员干部忽视政治、淡化政治、不讲政治的问题还比较突出。切实有效解决这些问题，必须( ) ①进一步确立中国共产党的领导地位　②坚决维护党中央权威和集中统一领导　③坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位　④继续完善中国特色社会主义法律体系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课后巩固 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 5.［教材改编·启思导行］在日常生活中，爱党爱国不是一句口号，而是要体现在具体行动上。下列行为你赞同的是( ) ①小学生小明：珍爱红领巾，时刻保持清洁　②中学生小文：每逢清明节到烈士陵园扫墓 ③中学生小汪：参加志愿活动时不服从安排 ④大学生小李：响应党和国家号召应征入伍 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课后巩固 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- ▶限时：10分钟 6.［新情境·调研］(14分)某校九年级开展“寻找身边的党的领导”主题调研活动。以下是两个学习小组整理的部分成果。 领域 具体事例 国家大事 党中央决策部署加快推进高水平科技自立自强，统筹推动关键核心技术攻关，强化国家战略科技力量 思维拓展 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 领域 具体事例 经济发展 某省委制定“十五五”数字经济规划，政府据此建设产业园，税务部门落实企业减税政策，推动产业升级 基层治理 某社区党支部牵头成立“红色物业”，组织党员、居民代表协商解决老旧小区加装电梯难题 学校教育 某校党总支组织“党的二十届四中全会精神进课堂”活动，指导思政课教师将党的创新理论融入教学 …… …… 思维拓展 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (1)结合“坚持和加强党的全面领导”的相关知识，说说上述调研成果体现了哪些道理。(6分) ①在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。在国家治理中，党中央总揽全局、协调各方。②党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。③党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。④坚持和加强党的全面领导，要坚决维护党中央权威和集中统一领导。(6分，答出三点即可) 思维拓展 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (2)［开放性设问］请补充一个你观察到的“党的领导在身边”的领域和具体事例。(4分) 示例　领域：校园生活。(2分) 具体事例：学校团委组织“红领巾讲解员”活动，带领少先队员参观党史馆，传承红色基因。(2分) 思维拓展 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- (3)新时代的中学生应如何以实际行动坚持和拥护党的领导？(4分) ①坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。②坚定理想信念，增强爱党爱国情怀。③积极加入共产主义青年团，主动向党组织靠拢等。(4分，答出两点即可) 思维拓展 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　坚持和加强党的全面领导 课前预习 课后巩固 思维拓展 -‹#›- $