精品解析：山东省德州市天衢新区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

山东省德州市天衢新区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：70分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 2024年5月8日下午3时，我国第三艘航空母舰 圆满完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回江南造船厂码头。（ ） A. 辽宁舰 B. 山东舰 C. 福建舰 D. 广大舰 【答案】C 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京 --中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达59项。（ ） A. 颐和园 B. 长城 C. 中轴线 D. 天坛 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。这是因为（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了更多新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出了更多新的要求 C. 初中阶段初步形成世界观、人生观、价值观 D. 初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段确实为我们的发展提供了更多新的机会，但这不是需要精心引导和栽培的根本原因，故 A 不符合题意； B：初中阶段确实对我们的成长提出了更多新的要求，但这侧重于挑战而非引导栽培的核心依据，故 B 不符合题意； C：初中阶段是人生观、价值观形成的关键时期，初步形成世界观、人生观、价值观，因此需要精心引导和栽培，故 C 符合题意； D：初中阶段提供了发展的可能，但“无限可能”说法过于绝对，夸大了实际情况，故 D 说法错误； 4. 凡事预则立，不预则废。规划初中生活，需要我们（ ） ①结合社会需要和个人兴趣爱好，确定个人发展目标 ②根据实际情况对发展目标进行分解，制定行动方案 ③持之以恒落实行动方案，劳逸结合向着既定目标前进 ④珍视当下，把握机遇，积极追求更有挑战的发展目标 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：规划初中生活，确立发展目标时应结合社会需要和个人兴趣爱好，使目标更具现实意义，故①说法正确； ②：为了实现发展目标，需要根据实际情况对目标进行分解，制定具体的行动方案，故②说法正确； ③：规划的关键在于落实，需要持之以恒地执行行动方案，并注意劳逸结合，故③说法正确； ④：发展目标应切合自身实际，一味追求“更有挑战”的目标可能脱离实际，且本题侧重规划的具体实施步骤，故④不符合题意； 5. 在学习《规划初中生活》一课时，老师呈现了下面两幅图。老师是想通过下面两幅图告诉我们（ ） ①分清轻重缓急，做对自己重要的事 ②分清主次，重要的事情必须优先完成 ③做事要分清轻重缓急并列出计划表 ④合理规划、管理时间，提高做事效率 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我们既要处理重要的事，也需要妥善应对紧急的其他事务，并非只做对自己重要的事，故①说法错误； ②：“重要的事情必须优先完成”表述过于绝对，特殊情况下紧急的事务也需要优先处理，不符合两幅图体现的规划时间的核心内涵，故②说法错误； ③：对比低效和高效的时间安排可以看出，高效做事需要我们先分清事务的轻重缓急，并且制定合理的计划，故③符合题意； ④：两幅图的对比直观体现了合理规划、管理时间能够有效提升做事效率，启示我们要学会科学管理时间，故④符合题意； 6. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。这说明（ ） A. 认识自己是一个过程 B. 要在生活实践中认识自己 C. 要学会做更好的自己 D. 要根据社会需要发展自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出“随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入”，这直接说明了认识自己不是一蹴而就的，而是一个持续发展的过程，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是认识随时间、阅历积累而深入，并未侧重强调通过生活实践这一具体途径来认识自己，故 B 说法不符合题意； C：题干虽提到“发展自己、完善自己”，但核心主旨在于阐述认识自己的动态变化过程，而非单纯强调要做更好的自己这一行动目标，故 C 说法不符合题意； D：题干内容主要涉及个人成长与自我认识的关系，未涉及社会需要与个人发展的关系，故 D 说法不符合题意； 7. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向……袁隆平一生与农业相伴，他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。这启示我们，做有梦想的少年（ ） ①应当树立远大志向 ②应当立大志、立长志 ③应当紧扣时代脉搏 ④应当立大志，常立志 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：袁隆平立志让大家吃饱饭，体现了少年应当树立远大志向，故①符合题意； ②：袁隆平一生追梦，把发展杂交水稻作为毕生事业，体现了应当立大志、立长志，故②符合题意； ③：袁隆平的梦想与国家命运、人民福祉紧密相连，体现了应当紧扣时代脉搏，故③符合题意； ④：“常立志”指经常改变志向，缺乏恒心，与袁隆平一生专注一事的精神相悖，故④说法错误； 8. 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。下列对学习的理解，你认为合理的是（ ） ①学习可以让我们看到更广阔的世界 ②中学生的学习主要表现为接受和掌握 ③日常生活中各种经验的积累皆是学习 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，故①说法正确； ②：中学阶段的学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟等，故②说法错误； ③：学习不仅仅局限在学校，日常生活中各种经验的积累皆是学习，故③说法正确； ④：学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，故④说法正确； 9. 小胜从小的梦想就是要当一名军人保家卫国。但是因为体检不合格，最后成了一名医生。这说明（ ） ①梦想引领方向，但现实有时也会把梦想打败 ②梦想与现实是平行线，两者永远都无法相交 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④追梦过程中需不断调整，以适应现实的变化和挑战 A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁，现实不会轻易把梦想打败，故①说法错误； ②：梦想与现实不是平行线，通过努力梦想可以成真，两者可以相交，故②说法错误； ③：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故③说法符合题意； ④：追梦过程中需要根据实际情况不断调整目标，以适应现实的变化和挑战，小胜的经历正是体现了这一点，故④说法符合题意； 10. 在讨论“家”是什么的时候，老师总结说“哪里有家人的关爱，哪里就是家。”这说明（ ） ①家是生命的居所心灵的港湾 ②家让我们的心灵有所依托 ③家庭和睦家人才会幸福安康 ④有亲人亲情的地方才是家 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家是生命的居所，心灵的港湾，家人的关爱体现了家作为心灵港湾的作用，故①说法符合题意； ②：家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，与题干中“家人的关爱”相呼应，故②说法符合题意； ③：题干强调的是家的内涵与亲情的关系，未直接体现家庭和睦与幸福安康的因果联系，故③说法不符合题意； ④：“哪里有家人的关爱，哪里就是家”直接说明有亲人亲情的地方才是家，亲情是家的核心，故④说法符合题意； 11. 梁启超是中国近代思想家。他在家书中常常教育孩子们要把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。以上材料说明（ ） ①家是社会的基本细胞，家人之间彼此关爱幸福祥和 ②家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念和道德修养 ③薪火相传中，我们接续着祖先的生命，传承着家风 ④家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料主要强调家风对价值观的塑造及爱国精神的传承，未体现家人之间彼此关爱幸福祥和，故①不符合题意； ②：梁启超教育子女将个人努力与社会贡献联系，说明家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念和道德修养，故②符合题意； ③：梁思礼从父亲那里继承“爱国”，说明在薪火相传中，我们接续着祖先的生命，传承着家风，故③符合题意； ④：爱国成为最宝贵的东西融入血脉，说明家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，故④符合题意； 12. 小奇喜欢文学创作，上数学课时，他偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。对此，小奇应该（ ） A. 放弃学习数学，追求文学创作 B. 放弃文学创作，用心学好数学 C. 主动承认错误，正确对待批评 D. 反思自身不足，远离老师视线 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 C：题干中，小奇被数学老师批评了一顿。小奇应该主动承认错误，正确对待批评，故C符合题意； A：要认真学习数学，不可放弃，要全面发展，故A说法错误； B：可以在恰当的时候坚持文学创作，故B说法错误； D：远离老师，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 13. 进入中学后，随着学习、生活环境的变化，小闽小学时的好友有的偶尔联系，有的就不再联系，这使小闽有很多不适应。如果让你去开导小闽，你会说（ ） ①人生路上，有些朋友只能陪我们一程 ②以积极心态适应新环境 ③不辜负每一段情谊，将美好留在心里 ④友谊是平等的、双向的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：友谊不是一成不变的，随着环境变化，有些朋友会渐行渐远，要坦然接受，故①符合题意； ②：进入中学是新起点，面对不适应，应调整心态，积极适应新环境，故②符合题意； ③：对于逐渐淡出的友谊，要珍惜曾经的美好，将情谊留在心里，故③符合题意； ④：友谊确实是平等的、双向的，但题干强调的是环境变化导致朋友疏远，而非友谊互动中的平等性问题，故④不符合题意； 14. 友谊是一种亲密的关系，是一个永恒的话题。基于以下情境，对友谊认识正确的是（ ） 序号 具体情境 认识 ① 上课时，好友小夏老是和我说话，我无法安心听讲 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达 ② 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 友谊不能没有原则，友谊也要分辨是非 ③ 小瑞认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他朋友交往 这是真正的友谊，友谊是一种亲密的关系 ④ 小亮在我惆怅的时候安慰我，和我分享有趣的事情 友谊可以带来快乐，让人向往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：好友上课说话影响学习，属于违反纪律，认识却强调乐观开朗，未指出行为不当，故①说法错误； ②：朋友约架违背道德与法律，认识指出友谊需要原则和是非观，符合交友原则，故②说法正确； ③：朋友限制交往是占有欲表现，并非真正的亲密关系，认识混淆了友谊界限，故③说法错误； ④：朋友给予安慰和分享，体现情感支持，认识肯定友谊带来快乐，符合友谊特质，故④说法正确。 15. 元元被评为班里的优秀班干部，她感慨地说：“自从班主任安排我担任黑板报的主编后，我在征稿、编辑、版面设计等方面的工作得到了不少同学的帮助。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了很多，组织协调能力也得到了提升。我以后会更加努力，把这份工作做好。”元元的感言告诉我们（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②在集体生活中要学会理解包容 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活有助于我们发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中元元主动与同学交流、合作，体现了集体生活有助于我们学会与人交往，故①符合题意； ②：材料主要体现合作、责任及个性发展，未直接体现理解包容的内容，故②不符合题意； ③：元元表示以后会更加努力，把这份工作做好，体现了集体生活有助于培养我们的责任感，故③符合题意； ④：元元感觉自己比以前开朗了很多，组织协调能力也得到了提升，体现了集体生活有助于我们发展个性，故④符合题意； 16. 因为不同的角色，小明在同一时间分别收到了来自学生会、跆拳道老师的短信。作为学生会干部的他，学生会主席要求他周六下午13点15分参加部长会议；作为跆拳道学员的他，跆拳道老师通知他跆拳道课程改到周六下午13点。角色之间的冲突让他很烦恼，他应该（ ） ①对于学生会周末开会的问题，通过恰当方式提出改进建议 ②把集体利益放在个人利益之上，优先参加学生会部长会议 ③考虑自己的兴趣爱好，不打招呼果断放弃学校的部长会议 ④自觉遵守集体规则，对于学校的安排，多一些理解与包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对角色冲突及安排不合理处，通过恰当方式提出改进建议是负责任的表现，故①说法正确。 ②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，优先参加学生会部长会议，故②说法正确。 ③：不打招呼果断放弃会议是不负责任、不遵守规则的表现，损害集体利益，故③说法错误。 ④：作为集体成员，应自觉遵守集体规则，对于学校的安排，多一些理解与包容，故④说法正确。 17. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示：不食用三无产品，不食用变质、过期的产品；不爬野山、不游野泳。面对这份提醒，小华说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”对此，你的看法是（ ） ①这份提示看似是对我们的限制，其实是对我们生命安全的保障 ②不必过于焦虑谨慎，爬野山、游野泳、吃三无食品未必会出事 ③居安思危，思则有备，备则无患。只有远离危险，方能平安生活 ④树立规则意识，及时纠正自己的不当行为，有效保护自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校的安全提示旨在防范风险，保障学生生命安全，故①符合题意。 ②：这是侥幸心理的表现，缺乏安全意识，容易引发危险，故②说法错误。 ③：强调要有忧患意识，远离危险源，符合安全自护要求，故③符合题意。 ④：遵守规则是保护生命的重要方式，应纠正不当行为，故④符合题意。 18. 某地突降大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车，车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小张最早意识到了危险。时间紧迫，他不停拍打车门，劝人们弃车逃生。许多人因为小张的及时提醒而避免了一场灾难。这个事例启示我们（ ） ①自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判 ②日常生活中要主动学习安全知识，提高预判危险的能力 ③平时积极参加安全演练活动，遇到危险要保持头脑冷静 ④对于潜在的危险，普通人很难察觉，专家才能准确预警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中小张通过观察雨水灌进隧道等现象预判了危险，说明自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判，故①说法符合题意； ②：小张能及时意识到危险并救人，启示我们日常生活中要主动学习安全知识，提高预判危险的能力，故②说法符合题意； ③：面对险情小张冷静应对并提醒他人，启示我们平时积极参加安全演练活动，遇到危险要保持头脑冷静，故③说法符合题意； ④：小张作为普通人及时察觉了危险，说明普通人也能察觉潜在危险，并非只有专家才能预警，故④说法错误； 19. 小伟喜欢看足球比赛，为了看比赛经常熬夜。一天上体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经抢救才转危为安。这告诫我们爱护身体要（ ） ①改变不良习惯，养成健康的生活方式 ②爱护身体，积极、科学主动地锻炼身体 ③保持身心健康是提高生命质量的关键 ④关注自身身体状况，如有不适及时就医 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小伟经常熬夜看比赛属于不良习惯，爱护身体要求我们改变不良习惯，养成健康的生活方式，故①符合题意； ②：小伟因熬夜导致体育课跑步栽倒，说明锻炼需要科学，爱护身体要积极、科学主动地锻炼身体，故②符合题意； ③：该项强调的是身心健康对生命质量的重要性，属于意义范畴，而非题干要求的爱护身体的具体做法，故③不符合题意； ④：小伟栽倒后经抢救转危为安，告诫我们要关注自身身体状况，如有不适及时就医，故④符合题意； 20. 为贯彻落实《健康中国行动（2019-2030年）》心理健康促进行动有关要求，加大抑郁症防治工作力度，某校成立心灵驿站，开展倾听一刻钟、运动一小时“两个一”行动，为每个学生建立心理健康档案，每年评估学生心理健康状况。该校的做法说明（ ） A. 出现心理健康问题的学生越来越多 B. 滋养心灵就意味着要预防抑郁症等精神疾病 C. 该校注重学生身心健康的全面发展 D. 建立心理健康档案的目的是为了预防抑郁症 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中提到加大抑郁症防治工作力度，但并未提及出现心理健康问题的学生数量是否越来越多，属于过度推断，故 A 说法不符合题意； B：滋养心灵的内涵丰富，包括调节情绪、磨砺意志等多个方面，预防抑郁症只是其中一部分，不能说“就意味着”，故 B 说法错误； C：该校开展倾听、运动行动，建立心理健康档案，体现了学校对学生心理和身体健康的重视，关注学生身心健康发展，故 C 说法符合题意； D：建立心理健康档案的目的是为了全面评估和了解学生心理健康状况，从而更好地促进其健康成长，预防抑郁症只是其中的一项工作内容，故 D 说法错误； 二、材料分析（共60分） 21. 某校七年级同学在老师的帮助下组建了“心灵驿站”，为大家解答困惑。下面是一封写给驿站的求助信： 进入初中后，我好像有点迷茫了。我很羡慕我同桌，她能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬，引来一群听众和阵阵笑声，我却怎么也学不会她，真有点气馁。 语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功；在女同学眼里我是她们的朋友，在男同学眼里我就成了一个骄傲自大的人；爸爸说我长大了，妈妈却总说我幼稚。我无法确定哪个才是真正的我。 假如你是“心灵驿站”的志愿者，请你针对该同学的来信，从“正确认识自我”的角度，拟定一个给他回信的提纲。要求简洁明了，条理清晰。 【答案】你的困惑一方面在于没有正确认识自己而盲目学别人；另一方面在于没有正确认识他人评价。①你可以通过对自我的全面分析来认识自己。我们要学会欣赏自己、接纳自己。②要正确对待他人评价。我们要重视他人评价，但是也要客观冷静分析，既不盲从也不轻视，用理性的心态来面对他人评价。③你可以通过不断完善自己，不断激发自己的潜能等做更好的自己。 【解析】 【详解】从设问中可知考查正确认识自己，需要结合材料，提炼关键词。 “我却怎么也学不会她，真有点气馁”体现没有正确认识自己而盲目学别人； “语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功”体现没有正确认识他人评价； “语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功，女同学眼里我是她们的朋友，在男同学眼里我就成了一个骄傲自大的人；爸爸说我长大了，妈妈却总说我幼稚”体现正确对待他人评价； “我无法确定哪个才是真正的我”体现通过对自我的全面分析来认识自己；学会欣赏自己、接纳自己；不断完善自己，不断激发自己的潜能。 22. “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。23年前的4月1日，在我国南海上空，美国侦察机的挑衅行径致使我国飞行员王伟驾驶国产歼击机与之发生相撞。“我已无法返航，你们继续前进！”这一声音在南海上空久久回荡，这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这，就是传承的力量。 如何理解“这，就是传承的力量”？ 【答案】①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②王伟的牺牲是对“有限生命却有无限意义”的有力诠释，父子相继承担守护国家的重任，展现了社会责任与担当的传承。③在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。王伟父子的事迹告诉我们，生命不仅是个体的存在，更是与国家、社会紧密相连的，生命的价值在于对社会的贡献和付出。④人的精神生命是不断传承的。“我已无法返航，你们继续前进”不仅是对战友的鼓励，更是对国家、对民族的一种坚定信念。这种信念被儿子继承并转化为实际行动，体现了人类精神生命的传承和升华。⑤在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。王伟父子的事迹，体现了中华民族自强不息、勇于担当的优秀传统和民族精神。这种传承不仅是对个人生命的延续，更是对民族文化和民族精神的弘扬，为后人树立了光辉的榜样。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查生命的接续、生命意义的知识，并且要结合王伟父子事迹的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 一代又一代人接续奋斗可知个体生命实现人类生命的接续； 王伟为国牺牲、儿子继承志向守护海空可知生命有有限与无限之分，生命价值在于奉献； 父子两代守护家国可知生命接续中包含“我们的生命”，个人命运与国家社会相连； 遗言被后代践行可知精神生命能够传承，信念代代延续； 传承卫国担当可知传承民族精神，丰富人类精神文明。 23. 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站。事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，还拨打了110。此外，他一边大喊着“着火了，快点跑”，一边逐层楼去敲门叫醒邻居。他说当时“只想着赶紧救人，根本顾不得害怕”。 阅读材料，结合何新余的事迹，谈谈你对“因为敬畏，所以无畏”的理解？ 【答案】①敬畏生命，就要关爱他人的生命。何新余在紧急情况下采取多种措施来保障他人生命安全，展示了敬畏生命的力量可以驱使人们在危难面前奋不顾身地选择“逆行”，拯救他人的生命。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。何新余说“根本顾不得害怕，赶紧救人”，他深知生命的脆弱和珍贵，这种敬畏感给予他勇气，让他逐个楼栋敲门叫醒邻居，他把他人的生命安全放在首位。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查敬畏生命的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 他一边大喊着“着火了，快点跑”，一边逐层楼去敲门叫醒邻居，可知敬畏生命，就要关爱他人的生命； 他说当时“只想着赶紧救人，根本顾不得害怕”，可知敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 24. 近年来，文博热在我国持续升温。以下是某校七年级（2）班同学搜集的部分资料： 材料一 从淄博烧烤到贵州榕江“村超”，再到“尔滨”冰雪和天水麻辣烫，从云南大理再到新疆阿勒泰，文化和旅游、诗和远方已经成为人民群众对美好生活向往的重要内容。 材料二 2024年国庆假期全国博物馆接待观众7488万人次，接待量相比去年同期明显增加。2023年超12.9亿人次“打卡”博物馆，“到博物馆去”已然成为社会新风尚，为人民群众提供着丰厚的精神滋养。 材料三 “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活。 （1）“文旅热”“博物馆热”为什么会火热？ （2）“身体和灵魂，总有一个要在路上。”结合上述材料，谈一谈我们应该怎样才能让自己的“身体和灵魂”去追求诗和远方？ 【答案】（1）①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 （2）让自己的“灵魂”去追求诗和远方，就要滋养心灵。①主动学习心理健康知识，掌握调节自身状态的方法，保持心理健康；②主动磨炼意志并增强生命的韧性；③不断丰富自己的精神世界。要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气和能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查滋养心灵的原因，需要结合材料，提炼关键词分析。 “文化和旅游、诗和远方已经成为人民群众对美好生活向往的重要内容、为人民群众提供着丰厚的精神滋养”可链接滋养心灵的原因。 【小问2详解】 从设问中可知考查如何滋养心灵，需要结合材料，提炼关键词。 “文化和旅游、丰富自己的精神生活”可链接滋养心灵的做法。 25. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”建国后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）程开甲的事迹对你树立人生目标有什么启发？ （2）程开甲是怎样成就自己的精彩人生的？ 【答案】（1）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2）他把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；他立足岗位、爱岗敬业，在奉献社会中创造自身价值；他隐姓埋名，在踏实奋进中绽放人生的光彩；他数十年如一日，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【小问1详解】 设问考查程开甲事迹对中学生树立人生目标的启示，需要提炼材料关键词，运用树立正确的人生目标的有关知识进行作答。    我的目标是一切为了祖国的需要，可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 【小问2详解】 设问考查程开甲是如何成就自己的精彩人生的，需要提炼材料关键词，结合教材知识进行作答。 一切都是为了国家的利益、民族的利益，可知把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中； 在学术界销声匿迹，名字进入了国家绝密档案，可知他在踏实奋进中绽放人生的光彩； 数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，可知他立足岗位、在奉献社会中创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 26. 在人生的旅途中，顺境与逆境都是不可避免的。某校七年级（1）班同学们围绕“正确对待顺境和逆境”展开了一场微辩论，双方基本观点如下： 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 假如你是这场微辩论的主持老师，请你根据学生辩论的情况进行点评总结。（150字以内） 【答案】①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。随顺境可能会滋生骄傲、懈怠等不良心态，倘若没能迎难而上，逆境也可能将人打垮，使人失去斗志，消沉度日。②在顺境中做到顺境不骄，逆境中做到逆境不馁，鼓足勇气、迎难而上。③无论顺境还是逆境，都只是外部环境。只有以积极的心态面对人生的各种境遇，才能在不断的成长和发展中，实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】顺境和逆境，对人生的作用都是双重的，关键是对待人生的境遇的态度，做到顺境不骄，逆境不馁，保持积极的心态才能在不断的成长和发展中，实现自己的人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市天衢新区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：70分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 2024年5月8日下午3时，我国第三艘航空母舰 圆满完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回江南造船厂码头。（ ） A. 辽宁舰 B. 山东舰 C. 福建舰 D. 广大舰 2. 2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京 --中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达59项。（ ） A. 颐和园 B. 长城 C. 中轴线 D. 天坛 3. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。这是因为（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了更多新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出了更多新的要求 C. 初中阶段初步形成世界观、人生观、价值观 D. 初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 4. 凡事预则立，不预则废。规划初中生活，需要我们（ ） ①结合社会需要和个人兴趣爱好，确定个人发展目标 ②根据实际情况对发展目标进行分解，制定行动方案 ③持之以恒落实行动方案，劳逸结合向着既定目标前进 ④珍视当下，把握机遇，积极追求更有挑战的发展目标 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5. 在学习《规划初中生活》一课时，老师呈现了下面两幅图。老师是想通过下面两幅图告诉我们（ ） ①分清轻重缓急，做对自己重要的事 ②分清主次，重要的事情必须优先完成 ③做事要分清轻重缓急并列出计划表 ④合理规划、管理时间，提高做事效率 A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④ 6. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。这说明（ ） A. 认识自己是一个过程 B. 要在生活实践中认识自己 C. 要学会做更好的自己 D. 要根据社会需要发展自己 7. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向……袁隆平一生与农业相伴，他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。这启示我们，做有梦想的少年（ ） ①应当树立远大志向 ②应当立大志、立长志 ③应当紧扣时代脉搏 ④应当立大志，常立志 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 8. 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。下列对学习的理解，你认为合理的是（ ） ①学习可以让我们看到更广阔的世界 ②中学生的学习主要表现为接受和掌握 ③日常生活中各种经验的积累皆是学习 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 9. 小胜从小的梦想就是要当一名军人保家卫国。但是因为体检不合格，最后成了一名医生。这说明（ ） ①梦想引领方向，但现实有时也会把梦想打败 ②梦想与现实是平行线，两者永远都无法相交 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④追梦过程中需不断调整，以适应现实的变化和挑战 A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ③④ 10. 在讨论“家”是什么的时候，老师总结说“哪里有家人的关爱，哪里就是家。”这说明（ ） ①家是生命的居所心灵的港湾 ②家让我们的心灵有所依托 ③家庭和睦家人才会幸福安康 ④有亲人亲情的地方才是家 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 11. 梁启超是中国近代思想家。他在家书中常常教育孩子们要把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。以上材料说明（ ） ①家是社会的基本细胞，家人之间彼此关爱幸福祥和 ②家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念和道德修养 ③薪火相传中，我们接续着祖先的生命，传承着家风 ④家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 小奇喜欢文学创作，上数学课时，他偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。对此，小奇应该（ ） A. 放弃学习数学，追求文学创作 B. 放弃文学创作，用心学好数学 C. 主动承认错误，正确对待批评 D. 反思自身不足，远离老师视线 13. 进入中学后，随着学习、生活环境的变化，小闽小学时的好友有的偶尔联系，有的就不再联系，这使小闽有很多不适应。如果让你去开导小闽，你会说（ ） ①人生路上，有些朋友只能陪我们一程 ②以积极心态适应新环境 ③不辜负每一段情谊，将美好留在心里 ④友谊是平等的、双向的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 友谊是一种亲密的关系，是一个永恒的话题。基于以下情境，对友谊认识正确的是（ ） 序号 具体情境 认识 ① 上课时，好友小夏老是和我说话，我无法安心听讲 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达 ② 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 友谊不能没有原则，友谊也要分辨是非 ③ 小瑞认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他朋友交往 这是真正的友谊，友谊是一种亲密的关系 ④ 小亮在我惆怅的时候安慰我，和我分享有趣的事情 友谊可以带来快乐，让人向往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 元元被评为班里的优秀班干部，她感慨地说：“自从班主任安排我担任黑板报的主编后，我在征稿、编辑、版面设计等方面的工作得到了不少同学的帮助。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了很多，组织协调能力也得到了提升。我以后会更加努力，把这份工作做好。”元元的感言告诉我们（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②在集体生活中要学会理解包容 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活有助于我们发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 因为不同的角色，小明在同一时间分别收到了来自学生会、跆拳道老师的短信。作为学生会干部的他，学生会主席要求他周六下午13点15分参加部长会议；作为跆拳道学员的他，跆拳道老师通知他跆拳道课程改到周六下午13点。角色之间的冲突让他很烦恼，他应该（ ） ①对于学生会周末开会的问题，通过恰当方式提出改进建议 ②把集体利益放在个人利益之上，优先参加学生会部长会议 ③考虑自己的兴趣爱好，不打招呼果断放弃学校的部长会议 ④自觉遵守集体规则，对于学校的安排，多一些理解与包容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示：不食用三无产品，不食用变质、过期的产品；不爬野山、不游野泳。面对这份提醒，小华说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”对此，你的看法是（ ） ①这份提示看似是对我们的限制，其实是对我们生命安全的保障 ②不必过于焦虑谨慎，爬野山、游野泳、吃三无食品未必会出事 ③居安思危，思则有备，备则无患。只有远离危险，方能平安生活 ④树立规则意识，及时纠正自己的不当行为，有效保护自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 某地突降大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车，车主们心急如焚。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小张最早意识到了危险。时间紧迫，他不停拍打车门，劝人们弃车逃生。许多人因为小张的及时提醒而避免了一场灾难。这个事例启示我们（ ） ①自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判 ②日常生活中要主动学习安全知识，提高预判危险的能力 ③平时积极参加安全演练活动，遇到危险要保持头脑冷静 ④对于潜在的危险，普通人很难察觉，专家才能准确预警 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小伟喜欢看足球比赛，为了看比赛经常熬夜。一天上体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经抢救才转危为安。这告诫我们爱护身体要（ ） ①改变不良习惯，养成健康的生活方式 ②爱护身体，积极、科学主动地锻炼身体 ③保持身心健康是提高生命质量的关键 ④关注自身身体状况，如有不适及时就医 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 为贯彻落实《健康中国行动（2019-2030年）》心理健康促进行动有关要求，加大抑郁症防治工作力度，某校成立心灵驿站，开展倾听一刻钟、运动一小时“两个一”行动，为每个学生建立心理健康档案，每年评估学生心理健康状况。该校的做法说明（ ） A. 出现心理健康问题的学生越来越多 B. 滋养心灵就意味着要预防抑郁症等精神疾病 C. 该校注重学生身心健康的全面发展 D. 建立心理健康档案的目的是为了预防抑郁症 二、材料分析（共60分） 21. 某校七年级同学在老师的帮助下组建了“心灵驿站”，为大家解答困惑。下面是一封写给驿站的求助信： 进入初中后，我好像有点迷茫了。我很羡慕我同桌，她能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬，引来一群听众和阵阵笑声，我却怎么也学不会她，真有点气馁。 语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功；在女同学眼里我是她们的朋友，在男同学眼里我就成了一个骄傲自大的人；爸爸说我长大了，妈妈却总说我幼稚。我无法确定哪个才是真正的我。 假如你是“心灵驿站”的志愿者，请你针对该同学的来信，从“正确认识自我”的角度，拟定一个给他回信的提纲。要求简洁明了，条理清晰。 22. “长大后我就成了你。”这样的故事里有人民警察，也有边防战士、航天员……一份事业，只要我们都记得，他们的生命就会得以延续，精神就会得以传承，未竟的事业，也会有更多担当的肩膀。23年前的4月1日，在我国南海上空，美国侦察机的挑衅行径致使我国飞行员王伟驾驶国产歼击机与之发生相撞。“我已无法返航，你们继续前进！”这一声音在南海上空久久回荡，这是“海空卫士”王伟留给世界最后的声音。如今，儿子继承了他的遗志，成为海军军官，与父亲“一起”守护祖国的海空。这，就是传承的力量。 如何理解“这，就是传承的力量”？ 23. 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站。事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，还拨打了110。此外，他一边大喊着“着火了，快点跑”，一边逐层楼去敲门叫醒邻居。他说当时“只想着赶紧救人，根本顾不得害怕”。 阅读材料，结合何新余的事迹，谈谈你对“因为敬畏，所以无畏”的理解？ 24. 近年来，文博热在我国持续升温。以下是某校七年级（2）班同学搜集的部分资料： 材料一 从淄博烧烤到贵州榕江“村超”，再到“尔滨”冰雪和天水麻辣烫，从云南大理再到新疆阿勒泰，文化和旅游、诗和远方已经成为人民群众对美好生活向往的重要内容。 材料二 2024年国庆假期全国博物馆接待观众7488万人次，接待量相比去年同期明显增加。2023年超12.9亿人次“打卡”博物馆，“到博物馆去”已然成为社会新风尚，为人民群众提供着丰厚的精神滋养。 材料三 “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活。 （1）“文旅热”“博物馆热”为什么会火热？ （2）“身体和灵魂，总有一个要在路上。”结合上述材料，谈一谈我们应该怎样才能让自己的“身体和灵魂”去追求诗和远方？ 25. 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”建国后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （1）程开甲的事迹对你树立人生目标有什么启发？ （2）程开甲是怎样成就自己的精彩人生的？ 26. 在人生的旅途中，顺境与逆境都是不可避免的。某校七年级（1）班同学们围绕“正确对待顺境和逆境”展开了一场微辩论，双方基本观点如下： 正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 假如你是这场微辩论的主持老师，请你根据学生辩论的情况进行点评总结。（150字以内） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $