精品解析：江西省赣州市上犹县2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题

上犹县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 八年级物理试题卷 说明：1.全卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 测量长度的基本工具是________，长度的主单位是_____。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 米 【解析】 【详解】[1]长度的基本测量工具是刻度尺。 [2]在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m。 2. 空军八一飞形表演队的4架轻型歼击机从空中飞过，在蔚蓝的天空中留下一条长长的“尾巴”，如图甲所示，以地面为参照物，轻型歼击机是______（选填“静止”或“运动”）的；图乙为我国自行研制的第三代战斗机在空中加油时的情景，以______为参照物，加油机是静止的。 【答案】 ①. 运动 ②. 战斗机 【解析】 【详解】[1]以地面为参照物，轻型歼击机位置在发生变化，是运动的。 [2]以战斗机为参照物，加油机的位置不变，是静止的。 3. 光在真空中的传播速度为_______m/s，声音在真空中的传播速度___m/s． 【答案】 ①. 3×108 ②. 0 【解析】 【详解】光在真空中的传播速度是3×108m/s，声音在真空中不能传播，故速度是0m/s． 4. 诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼，不说话只摇手，当路人说话时，声音是由声带______产生；汽车盲区是指驾驶员视线被车体遮挡而不能直接观察到的那部分区域，盲区的成因是光的______。 【答案】 ①. 振动 ②. 直线传播 【解析】 【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，当人说话时，声音是由声带振动产生的。 [2]盲区的成因是由于光的直线传播，盲区物体反射的光线被车身遮挡而无法进入人的眼睛。 5. 如图所示，是两同学记录的甲、乙两相同小球同时从a地直线运动到b地的频闪照片，他们所用频闪相机相同，每隔相同时间拍照一次，由图可知，乙小球做______（选填“变速”或“匀速”）直线运动；从a到b，平均速度更大的是球______（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 变速 ②. 乙 【解析】 【详解】观察乙的频闪照片，相等时间内，相邻两个小球影像的间距不相等，说明在相等的时间内乙通过的路程不同，因此乙做变速直线运动；甲乙两球的运动路程都是从a到b，路程相等，甲的频闪照片共有6个小球影像，说明甲运动过程的总时间为5个频闪间隔，乙只有4个小球影像，总时间为3个频闪间隔，乙运动的总时间更短，根据可知，路程s相同时，时间t越小，平均速度v越大，因此乙的平均速度更大。 6. 如图所示是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的是___________，从物理学角度上说属于噪声的波形是___________。 【答案】 ①. 甲、乙 ②. 丁 【解析】 【详解】[1]由图可知，甲、乙两声波的振动频率相同，所以，声音音调相同的是甲、乙。 [2]丁的振动波形杂乱无章，从物理学角度上说属于噪声的波形是丁。 7. 考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过___________传入人耳。考场附近禁止鸣笛，这是从___________处减弱噪声。 【答案】 ①. 空气 ②. 声源 【解析】 【详解】[1]声音的传播需要介质，考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过空气传入人耳。 [2]生活中噪声的控制可以从声源处、声音的传播过程中、声音的接收处三个环节来控制，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 8. 《大清会典事例》中记录了打击乐器“达卜”，用力敲击达卜发出的声音明显与锣鼓声音不同，能分辨出它们不同的原因是乐器发出声音的______不同；我国传统乐器“笛子”，演奏时，用手指按住（或放开）笛子上面不同的孔，使其振动时发出声音的______发生变化（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 ①. 音色 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]不同发声体发出的声音音色不同，用力敲击达卜发出的声音明显与锣鼓声音不同，能分辨出它们不同的原因是乐器发出声音的音色不同。 [2]演奏时，用手指按住（或放开）笛子上面不同的孔，笛管内的空气柱长度发生变化引起它的振动频率发生变化，使其振动时发出声音的音调发生变化。 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，多项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 以下估测与实际情况相符的是（ ） A. 人正常步行的速度约为4km/h B. 中学生脉搏1s约跳动70次 C. 中学生课桌的高度约40mm D. 百米赛跑的时间为5s 【答案】A 【解析】 【详解】A．人正常步行的速度约为 故A符合题意； B．中学生正常脉搏约为70次/分钟，即每秒约1次，故B不符合题意； C．中学生课桌高度一般在，即，故C不符合题意； ‌D．男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米赛跑的成绩一般在左右，故D不符合题意。 故选A。 10. 小明想知道晚上照镜子时，灯照射什么位置更容易看清自己的脸。为此，小明将房间里的灯都关闭，用手电筒尝试了照在不同位置。小明的尝试属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 收集证据 C. 猜想与假设 D. 评估与反思 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究一般包括提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等步骤。小明想知道晚上照镜子时灯照射什么位置更容易看清自己的脸，这属于提出问题；而他将房间里的灯都关闭，用手电筒尝试照在不同位置，这是通过实际操作去获取相关信息，属于收集证据的环节。提出问题是初始的疑问阶段；猜想与假设是在问题提出后对可能结果的推测；评估与反思是对整个探究过程和结果进行分析评估等，均不符合小明此时的行为。 故选B。 11. 物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“类比法”“实验推理法”“理想模型法”等科学方法，下列研究实例对应的研究方法正确的是（ ） A. 探究降落伞下落时间与哪些因素有关——利用了控制变量法 B. 将发声的音叉放入水中水花四溅，证明发声的音叉在振动——利用了实验推理法 C. 将玻璃罩内空气逐渐抽出时声音逐渐减小，推理知真空不能传声——利用了转换法 D. 为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——利用了类比法 【答案】A 【解析】 【详解】A．探究降落伞下落时间与哪些因素有关，有多个因素影响下落时间，每次要控制只有一个变量改变，利用了控制变量法，故A符合题意； B．将发声的音叉放入水中水花四溅，证明发声的音叉在振动，水花溅起反映了音叉的振动，利用了转换法，故B错误； C．将玻璃罩内空气逐渐抽出时声音逐渐减小，推理知，如果将罩内的传声介质全部抽出，将听不到声音，得出真空不能传声的结论，利用了实验推理法，故C错误； D．为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”，光线并不真实存在，而是能反映光的传播路径和方向的模型，利用了理想模型法，故D错误。 故选A。 12. 使用刻度尺测量物体的长度如图所示，其中最正确的方法是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误； B．刻度尺未与被测物体平行放置，故B错误； C．有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故C错误； D．物体左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，方法正确，故D正确。 故选D。 13. 如图所示，图1是小车甲运动的s-t图像，图2是小车乙运动的v-t图像，由图像可知（ ） A. 甲车的速度为2m/s B. 甲车的速度与路程成正比，与时间成反比 C. 甲、乙两车在相同的时间内，通过的路程相等 D. 甲车做加速直线运动，乙车做匀速直线运动 【答案】AC 【解析】 【详解】图1为图像，图像为过原点的倾斜直线，说明甲车做匀速直线运动。当时，，根据速度公式​，可得甲车速度为 ‌图2为图像，图像为水平直线，说明乙车做匀速直线运动，由图可知乙车速度 A‌．由上述计算可知，甲车速度为，故A正确； B‌．甲车做匀速直线运动，速度是恒定值，与路程、时间均无关，故B错误； ‌C．甲、乙两车速度均为，根据路程公式，在相同时间内，两车通过的路程相等，故C正确； D‌．甲、乙两车均做匀速直线运动，故D错误。 故选AC。 14. 下列对如图所示的光学现象的解释，正确的是（　　） A. 图a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律 B. 图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光沿直线传播的原理 C. 图c中，雨过天晴的夜晚，为了避免踩到路上的积水，人在迎着月亮走时，应走“较亮”的地面 D. 图d中，人能看到掉在地面上的书，是因为光在书的表面发生了漫反射 【答案】BD 【解析】 【详解】A．光的反射分为漫反射和镜面反射，漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律，故A错误； B．光在同种均匀介质中沿直线传播，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光沿直线传播的原理，故B正确； C．图c中迎着月光走，月光经积水水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉积水面亮；而地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑，所以为了避让水洼，应走“较暗”的地面，故C错误； D．书的表面粗糙，光照射到书的表面时发生漫反射，反射光线射向四面八方，因此人能看到掉在地面上的书，故D正确。 故选BD。 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 图甲是我国南极科考船“雪龙2”号，该船在某海域进行科考活动时，用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图乙所示。经过2s后收到回声，声波在海水中传播速度是1500m/s，求此过程中： （1）声波传播的距离： （2）发射点到海底的距离。 （3）超声测位仪能用来测地球和月球之间的距离吗？为什么。 【答案】（1） （2） （3）不能，因为真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 声波传播的距离 【小问2详解】 发射点到海底的距离 【小问3详解】 超声测位仪不能用来测地球和月球之间的距离，因为月球上为真空，真空不能传声。 16. 一列长30m的货车在赣蓉高速上匀速行驶，途中通过一条长度为1050m的隧道，司机发现车头进入隧道到车头离开隧道共用了70s，请问： （1）货车通过隧道的速度是多少m/s？ （2）若以上一问的速度行驶30min，通过的路程是多少km？ （3）求货车整个车身完全通过隧道行驶的时间是多少s？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 货车通过隧道的速度是 【小问2详解】 若以上一问的速度行驶30min，通过的路程是 【小问3详解】 货车整个车身完全通过隧道行驶的路程为 货车整个车身完全通过隧道行驶的时间是 17. 十一假期，爸爸开汽车送小明和爷爷去赣州火车站乘坐火车前往南昌游玩。汽车行驶途中小明看到路旁的交通标志牌如图甲所示，此时汽车的速度表如图乙所示，小明和爷爷所坐火车的运行时刻表的一部分如下表所示。请问： 火车运行时刻表 站名 到达时间 开车时间 里程/km 赣州 始发站 15∶04 0 兴国 15∶50 15∶59 73 吉安 17∶22 17∶30 186 南昌 19∶30 终点站 412 （1）图乙中，汽车此刻的速度是多少？此时是否超速？ （2）在交通规则允许的情况下，他们从图甲处出发，汽车到达赣州站最快需要多少分钟？ （3）该列火车从吉安开往南昌的平均速度为多少？ 【答案】（1）50km/h，不超速 （2）40min （3）113km/h 【解析】 【小问1详解】 由图可知，汽车此刻的速度为，此段限速，所以此时不超速。 【小问2详解】 汽车到达赣州站最快需要的时间。 【小问3详解】 火车从吉安开往南昌的时间，火车从吉安开往南昌的路程， 火车的平均速度。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动。 （1）如图甲所示，所用刻度尺的分度值为______，所测圆柱体的直径为______cm； （2）如图乙所示，秒表所表示测量的时间是______s； （3）明明在测量物理新课本内一张纸的厚度时，采用了如下步骤： ①压紧课本，并用刻度尺测出一本物理课本的厚度（从页码第一页至最后一页），记为L； ②翻看物理课本最后一面的页码，记为n； 请写出计算一张纸厚度的表达式：d=______（用字母表示）； ③在上面①步骤中，如果课本没有压紧，最终测到的纸张厚度将偏______； （4）小明在探究课本宽度是多少的活动中，他进行几次测量的结果分别是18.40cm、18.41cm、18.3cm、18.42cm。那么物理新课本的宽度是______cm；他进行多次测量的目的是______。 【答案】（1） ①. 1mm ②. 0.90 （2）71.2 （3） ①. ②. 大 （4） ①. 18.41 ②. 减小误差 【解析】 【小问1详解】 图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，即此刻度尺的分度值为1mm；圆柱体左侧与2.00cm对齐，右侧与2.90cm对齐，因此圆柱体的直径为 【小问2详解】 由图乙知，秒表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，分针指在“1”和“2”之间，且靠近“1”，大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为11.2s，所以秒表的示数为1min11.2s，合71.2s。 【小问3详解】 物理课本的张数为，则一张纸厚度的表达式为 如果课本没有压紧用刻度尺测出一本物理课本的厚度L偏大，最终测到的纸张厚度将偏大。 【小问4详解】 四次测量结果中的精确度不正确，测量有误，该数值舍弃。物理新课本的宽度为 他进行多次测量的目的是取平均值减小误差。 19. 小明用如图所示的装置，测量小车在斜面下滑过程中，不同阶段的平均速度，并记录了小车在不同位置的时间。（时钟显示时间的格式为：“时：分：秒”） （1）实验的原理是：______，所需要的测量工具有刻度尺和______； （2）图中AB段的距离=______cm，则小车在BC段运动过程的平均速度为=______m/s；通过计算发现，小车在斜面上做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （3）为了更准确地测量时间，以下哪一项措施是不可行的：______； A. 将垫斜面的木块向右移动 B. 降低小车的起始位置 C. 在C点放置一个金属片 （4）若选用的刻度尺是受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在炎热的夏季用它测量小车的运动路程时，将导致速度的测量结果______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. ②. 停表 （2） ①. 50.0 ②. 0.3 ③. 变速 （3）B （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时，要测出小车运动的路程和时间，再用速度公式算出小车运动的平均速度，所以，实验的原理是，所需要的测量工具有测量路程的刻度尺和测量时间的停表。 【小问2详解】 [1]图中AB段的距离 [2]小车在BC段运动的距离为 sBC=30.0cm-0cm=30.0cm 小车在BC段运动的时间为 tBC=00∶00∶05-00∶00∶04=1s 则小车在BC段运动过程的平均速度为 [3]小车在AB段运动的时间为 tAB=00∶00∶04-00∶00∶00=4s 则小车在AB段运动过程的平均速度为 通过计算发现，小车在不同段路程上速度不同，小车在斜面上做变速直线运动。 【小问3详解】 A．将垫斜面的木块向右移动，斜面的倾斜程度变小，小车在斜面上运动时间变长，可以更准确地测量时间，故A不符合题意； B．降低小车的起始位置，小车在斜面上运动时间变短，测量小车时间误差更容易变大，故B符合题意； C．在C点放置一个金属片，可以在小车碰击金属片时停止计时，减小时间测量的误差，故C不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 若选用的刻度尺是受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在炎热的夏季用它测量小车的运动路程时，测得的路程偏小，时间测量准确，将导致速度的测量结果偏小。 20. 如图所示，探究“光的反射定律”实验中，平面镜M水平放置，白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。 （1）白纸板的作用是显示___________。 （2）如图甲，E、F在同一平面上，让入射光AO射向镜面，反射光沿OB射出，ON相当于___________线，用量角器测量入射角和反射角的大小，可得出∠r___________∠i。 （3）为了继续探究反射角与入射角的关系，接下来的操作是___________ （4）若光沿BO入射，经M反射后沿OA射出。说明在光的反射现象中，光路是___________的。 （5）如图乙，把F向前或向后翻折，则在F上___________看到反射光，这说明___________。 【答案】（1）光路 （2） ①. 法 ②. = （3）改变入射角的大小，进行多次实验 （4）可逆 （5） ①. 没有 ②. 入射光线、反射光线、法线在同一平面上 【解析】 【小问1详解】 光在空气中难以观察，白纸板的作用是显示光路。 【小问2详解】 [1]法线过入射点与入射面垂直，由图得，ON相当于法线。 [2]∠r为反射角，∠i 为入射角，由实验可得 【小问3详解】 为了继续探究反射角与入射角的关系，接下来的操作是改变入射角的大小，进行多次实验，得出普遍规律。 【小问4详解】 光沿AO入射时，光从OB射出，若光沿BO入射，经M反射后沿OA射出，说明在光的反射现象中，光路是可逆的。 【小问5详解】 [1][2]如图乙，把F向前或向后翻折，F与显示入射光线的E不在同一平面上，在F上没有看到反射光，这说明入射光线、反射光线、法线在同一平面上。 21. 小明发现他爸给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他准备进行实验探究，以下是他的探究过程。 【问题】物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：1．可能跟材料的种类有关；2．可能跟材料的厚度有关。 【证据】如图甲所示，小明利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内，如图乙所示。 （1）用不同的材料盖住木盒，在______（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录实验数据； （2）改变纸巾的张数，重复上述实验操作，记录实验数据，如下表2所示； 序号 材料 厚度/片 分贝仪的示数/dB 1 纸巾 2 104dB 2 4 100dB 3 6 97dB 4 棉布 2 96dB 5 纸浆板 2 92dB 表2 【解释】 （1）该实验通过______来反映物体隔音的效果； （2）比较实验序号为______的3次实验数据可以得出结论：物体的隔音效果跟材料的种类有关； （3）比较实验序号为1、2、3的实验数据，可以得出结论：物体的隔音效果跟材料的______有关，分贝仪的示数越大，隔音效果______（选填“越好”或“越差”）。 【交流】 （1）分贝仪显示的数值越大，表示声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越大； （2）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是在______减弱噪声。 【答案】 ①. 相同 ②. 分贝仪的示数 ③. 1、4、5 ④. 厚度 ⑤. 越差 ⑥. 响度 ⑦. 传播过程中 【解析】 【详解】证据： （1）[1]由于响度的大小与距离有关，根据控制变量法，用不同的材料盖住木盒，在相同的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录实验数据。 解释： （1）[2]相同的距离，分贝仪显示的响度越大，表明隔音效果越差，该实验通过分贝仪的示数来反映物体隔音的效果。 （2）[3]探究物体的隔音效果跟材料的种类有关，根据控制变量法，应保持厚度相同，材料不同，故应选择比较实验序号为1、4、5的3次实验数据。 （3）[4][5]比较实验序号为1、2、3的实验数据，材料相同，厚度不同，材料越厚，分贝仪显示的示数越小，表明隔音效果越好，故可以得出结论：物体的隔音效果跟材料的厚度有关，分贝仪的示数越大，隔音效果越差。 交流： （1）[6]分贝仪的单位是dB，属于噪声强弱等级的单位，描述的是声音的响度，故分贝仪显示的数值越大，表示声音的响度越大。 （2）[7]声音传播需要介质，真空不能传声，双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，噪声就难以传播，可以阻断噪声的传播，这样噪声大大减少了，是在传播过程中减弱噪声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上犹县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 八年级物理试题卷 说明：1.全卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 测量长度的基本工具是________，长度的主单位是_____。 2. 空军八一飞形表演队的4架轻型歼击机从空中飞过，在蔚蓝的天空中留下一条长长的“尾巴”，如图甲所示，以地面为参照物，轻型歼击机是______（选填“静止”或“运动”）的；图乙为我国自行研制的第三代战斗机在空中加油时的情景，以______为参照物，加油机是静止的。 3. 光在真空中的传播速度为_______m/s，声音在真空中的传播速度___m/s． 4. 诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼，不说话只摇手，当路人说话时，声音是由声带______产生；汽车盲区是指驾驶员视线被车体遮挡而不能直接观察到的那部分区域，盲区的成因是光的______。 5. 如图所示，是两同学记录的甲、乙两相同小球同时从a地直线运动到b地的频闪照片，他们所用频闪相机相同，每隔相同时间拍照一次，由图可知，乙小球做______（选填“变速”或“匀速”）直线运动；从a到b，平均速度更大的是球______（选填“甲”或“乙”）。 6. 如图所示是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音音调相同的是___________，从物理学角度上说属于噪声的波形是___________。 7. 考场周围需要安静的环境，车辆从考场附近驶过时，声音会通过___________传入人耳。考场附近禁止鸣笛，这是从___________处减弱噪声。 8. 《大清会典事例》中记录了打击乐器“达卜”，用力敲击达卜发出的声音明显与锣鼓声音不同，能分辨出它们不同的原因是乐器发出声音的______不同；我国传统乐器“笛子”，演奏时，用手指按住（或放开）笛子上面不同的孔，使其振动时发出声音的______发生变化（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分。全部选择正确得3分，多项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 以下估测与实际情况相符的是（ ） A. 人正常步行的速度约为4km/h B. 中学生脉搏1s约跳动70次 C. 中学生课桌的高度约40mm D. 百米赛跑的时间为5s 10. 小明想知道晚上照镜子时，灯照射什么位置更容易看清自己的脸。为此，小明将房间里的灯都关闭，用手电筒尝试了照在不同位置。小明的尝试属于科学探究过程中的（ ） A. 提出问题 B. 收集证据 C. 猜想与假设 D. 评估与反思 11. 物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“类比法”“实验推理法”“理想模型法”等科学方法，下列研究实例对应的研究方法正确的是（ ） A. 探究降落伞下落时间与哪些因素有关——利用了控制变量法 B. 将发声的音叉放入水中水花四溅，证明发声的音叉在振动——利用了实验推理法 C. 将玻璃罩内空气逐渐抽出时声音逐渐减小，推理知真空不能传声——利用了转换法 D. 为了描述光的传播径迹和方向人们引入了“光线”——利用了类比法 12. 使用刻度尺测量物体的长度如图所示，其中最正确的方法是（ ） A. B. C. D. 13. 如图所示，图1是小车甲运动的s-t图像，图2是小车乙运动的v-t图像，由图像可知（ ） A. 甲车的速度为2m/s B. 甲车的速度与路程成正比，与时间成反比 C. 甲、乙两车在相同的时间内，通过的路程相等 D. 甲车做加速直线运动，乙车做匀速直线运动 14. 下列对如图所示的光学现象的解释，正确的是（　　） A. 图a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律 B. 图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光沿直线传播的原理 C. 图c中，雨过天晴的夜晚，为了避免踩到路上的积水，人在迎着月亮走时，应走“较亮”的地面 D. 图d中，人能看到掉在地面上的书，是因为光在书的表面发生了漫反射 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 图甲是我国南极科考船“雪龙2”号，该船在某海域进行科考活动时，用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图乙所示。经过2s后收到回声，声波在海水中传播速度是1500m/s，求此过程中： （1）声波传播的距离： （2）发射点到海底的距离。 （3）超声测位仪能用来测地球和月球之间的距离吗？为什么。 16. 一列长30m的货车在赣蓉高速上匀速行驶，途中通过一条长度为1050m的隧道，司机发现车头进入隧道到车头离开隧道共用了70s，请问： （1）货车通过隧道的速度是多少m/s？ （2）若以上一问的速度行驶30min，通过的路程是多少km？ （3）求货车整个车身完全通过隧道行驶的时间是多少s？ 17. 十一假期，爸爸开汽车送小明和爷爷去赣州火车站乘坐火车前往南昌游玩。汽车行驶途中小明看到路旁的交通标志牌如图甲所示，此时汽车的速度表如图乙所示，小明和爷爷所坐火车的运行时刻表的一部分如下表所示。请问： 火车运行时刻表 站名 到达时间 开车时间 里程/km 赣州 始发站 15∶04 0 兴国 15∶50 15∶59 73 吉安 17∶22 17∶30 186 南昌 19∶30 终点站 412 （1）图乙中，汽车此刻的速度是多少？此时是否超速？ （2）在交通规则允许的情况下，他们从图甲处出发，汽车到达赣州站最快需要多少分钟？ （3）该列火车从吉安开往南昌的平均速度为多少？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 在长度和时间测量的学习中，同学们进行了如下实验活动。 （1）如图甲所示，所用刻度尺的分度值为______，所测圆柱体的直径为______cm； （2）如图乙所示，秒表所表示测量的时间是______s； （3）明明在测量物理新课本内一张纸的厚度时，采用了如下步骤： ①压紧课本，并用刻度尺测出一本物理课本的厚度（从页码第一页至最后一页），记为L； ②翻看物理课本最后一面的页码，记为n； 请写出计算一张纸厚度的表达式：d=______（用字母表示）； ③在上面①步骤中，如果课本没有压紧，最终测到的纸张厚度将偏______； （4）小明在探究课本宽度是多少的活动中，他进行几次测量的结果分别是18.40cm、18.41cm、18.3cm、18.42cm。那么物理新课本的宽度是______cm；他进行多次测量的目的是______。 19. 小明用如图所示的装置，测量小车在斜面下滑过程中，不同阶段的平均速度，并记录了小车在不同位置的时间。（时钟显示时间的格式为：“时：分：秒”） （1）实验的原理是：______，所需要的测量工具有刻度尺和______； （2）图中AB段的距离=______cm，则小车在BC段运动过程的平均速度为=______m/s；通过计算发现，小车在斜面上做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （3）为了更准确地测量时间，以下哪一项措施是不可行的：______； A. 将垫斜面的木块向右移动 B. 降低小车的起始位置 C. 在C点放置一个金属片 （4）若选用的刻度尺是受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在炎热的夏季用它测量小车的运动路程时，将导致速度的测量结果______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 20. 如图所示，探究“光的反射定律”实验中，平面镜M水平放置，白纸板由E、F两部分构成，始终竖直立在M上，可以绕ON翻折。 （1）白纸板的作用是显示___________。 （2）如图甲，E、F在同一平面上，让入射光AO射向镜面，反射光沿OB射出，ON相当于___________线，用量角器测量入射角和反射角的大小，可得出∠r___________∠i。 （3）为了继续探究反射角与入射角的关系，接下来的操作是___________ （4）若光沿BO入射，经M反射后沿OA射出。说明在光的反射现象中，光路是___________的。 （5）如图乙，把F向前或向后翻折，则在F上___________看到反射光，这说明___________。 21. 小明发现他爸给车的引擎盖加装了一块隔音板，他很好奇物体隔音的效果跟什么因素有关，于是他准备进行实验探究，以下是他的探究过程。 【问题】物体的隔音效果跟什么因素有关？ 猜想：1．可能跟材料的种类有关；2．可能跟材料的厚度有关。 【证据】如图甲所示，小明利用手机先录制好一段声音作为噪声源，将手机放置在一敞口的木盒内，如图乙所示。 （1）用不同的材料盖住木盒，在______（选填“相同”或“不同”）的距离处摆放分贝仪用来测噪声的强弱，记录实验数据； （2）改变纸巾的张数，重复上述实验操作，记录实验数据，如下表2所示； 序号 材料 厚度/片 分贝仪的示数/dB 1 纸巾 2 104dB 2 4 100dB 3 6 97dB 4 棉布 2 96dB 5 纸浆板 2 92dB 表2 【解释】 （1）该实验通过______来反映物体隔音的效果； （2）比较实验序号为______的3次实验数据可以得出结论：物体的隔音效果跟材料的种类有关； （3）比较实验序号为1、2、3的实验数据，可以得出结论：物体的隔音效果跟材料的______有关，分贝仪的示数越大，隔音效果______（选填“越好”或“越差”）。 【交流】 （1）分贝仪显示的数值越大，表示声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越大； （2）影响物体隔音性能的因素很多，生活中利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成真空，这样噪声大大减少了，是在______减弱噪声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $