2.1 走进化学实验室 第2课时（分层作业）化学新教材沪科版五四学制八年级全一册

**基本信息** 本分层作业聚焦“走进化学实验室”第2课时，以量筒使用和过滤操作为核心，通过基础识别、提升分析、综合应用三层设计，构建从单一技能到实验探究的知识巩固路径，适配新授课教学，培养科学探究与实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|量筒操作（读数、倾倒）、过滤基本操作（滤纸折叠、仪器选择）|选择题为主，如量筒操作正误判断，聚焦规范操作识别| |提升层|操作误差分析（读数偏差、过滤后滤液浑浊原因）|填空题为主，如量取液体时俯视/仰视读数对结果影响，深化原理理解| |综合层|实验探究与跨学科实践（粗盐提纯、简易净水器制作）|实验题为主，如结合《天工开物》红糖制作分析过滤步骤，体现科学态度与责任|

分层作业 专题2　体验化学实验探究 课题1 走进化学实验室 第2课时 如何去除粗盐中的难溶性杂质 1．（2026·河南驻马店·一模）量筒是初中化学中常见的实验仪器，下列关于量筒的实验操作正确的是 A．量取11 mL水 B．滴加液体 C．读取数据 D．配制溶液 2．（2026·江西吉安·模拟预测）量筒是一种常见的实验仪器，下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．向量筒内倾倒液体 C．读取液体体积 D．溶解固体 3．（2026·河南平顶山·二模）量筒是常用的实验仪器。下列与量筒有关的实验操作正确的是 A． 稀释浓硫酸 B．溶解 C．滴加液体 D．读取液体体积 4．（2026·山西·模拟预测）小明量取液体的方法如图所示，有关实验操作正确的是 A．试剂瓶标签的朝向 B．试剂瓶瓶塞的放置 C．读取读数时的方法 D．量筒口与瓶口间隙 5．（2026·安徽黄山·模拟预测）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A．读取液体体积 B．取液 C．用橡胶塞塞住试管 D．倾倒液体 6．（2026·吉林长春·一模）过滤，是初中化学实验的重要实验操作，滤纸折叠过程中，不应该出现的情况是 A． B． C． D． 7．（2026·江西九江·模拟预测）实验室进行过滤操作时，下列仪器中一定不需要使用的是 A． B． C． D． 8．（25-26九年级上·山西晋城·阶段检测）在实验室中利用如图装置对河水进行初步净化，其中的操作正确的是 A．玻璃棒轻靠一层滤纸 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的内壁 D．河水未静置直接倒入 9．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）过滤是基本的实验操作之一。下列关于过滤的说法错误的是 A．若滤纸太大，可以用剪刀裁小 B．该过滤操作是正确的 C．若滤液浑浊，可能是液面高于滤纸边缘 D．应选用带铁圈的铁架台，以固定漏斗 10．（25-26九年级上·安徽淮南·阶段检测）过滤操作完毕后展开滤纸，若灰色代表滤渣，则看到的情况最接近下图中的是 A．① B．② C．③ D．④ 11．（25-26九年级上·广西南宁·期中）下列实验操作正确的是 A．滴加液体B．量取液体 C．倾倒液体 D．过滤 12．（25-26九年级上·广东汕头·阶段检测）下列过滤操作中，错误的是 A．滤纸边缘低于漏斗口 B．将液体直接倒入漏斗 C．液面低于滤纸边缘 D．漏斗末端应紧靠烧杯内壁 13．（2025·陕西咸阳·模拟预测）小明同学利用日常生活用品进行类似实验室过滤的操作，下列用品一定不会用到的是 A．户外酒精炉 B．筷子 C．水杯 D．纱布 14．（24-25八年级下·河北石家庄·期末）如图是《天工开物》中记载的甘蔗制作红糖的主要步骤，属于过滤操作的是 A．削蔗去杂 B．石辘碎蔗 C．渣汁分离 D．热锅熬糖 15．（25-26八年级上·全国·课后作业）有关过滤操作正确的是 A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿 C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置 1．（25-26八年级上·全国·课后作业）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 A．滤纸边缘高于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 2．（2025·山西·三模）化学兴趣小组的同学们对实验活动后废液缸中物质进行过滤处理，有关实验操作分析正确的一项是 A．废液倾倒方式 B．漏斗下端位置 C．漏斗液面高度 D．铁圈夹持高度 3．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A． 河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 4．（21-22九年级上·广西南宁·阶段检测）量筒中有一定量的液体，小宁读得体积为25mL；倒出部分液体后，小宁又读得体积为19mL。则下列说法正确的是 A．若第一次仰视读数第二次俯视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL B．若第一次平视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL C．若第一次俯视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL D．若第一次俯视读数第二次平视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL 5．（25-26九年级·全国·二轮复习）液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在________中。补充图中横线内容_________、_________、_________ （2）【判断正误】 ________ ________ 6．（25-26九年级上·河南驻马店·期中）图中所表示的液体的体积是_______；如果该同学在量取30 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积_______(填“大于”或“小于”)30 mL。 7．（25-26九年级上·吉林·期末）小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答： （1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的两处错误。①___________，②___________。 （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是___________(答一条即可) 8．（25-26九年级上·河南驻马店·阶段检测）量取水，应选用________（填或）的量筒。某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面最低处，读数为，加入部分液体后，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为。则该学生实际加入量筒内的液体体积_____（填“>”、“<”或“=”）。 9．（25-26九年级上·四川达州·阶段检测）在中学化学定量实验中，经常要用托盘天平称出固体的质量，用量筒来量度液体体积。 （1）由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。读数时视线要与量筒内液体______保持水平。 （2）量筒的使用经常分为两种情况： ①一定体积的溶液进行读数如图所示，正确的读数为______mL。 ②量取一定体积的液体：若需要取95mL水，需要选用______(选填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒和______(填仪器名称)进行量取。 （3）若小李同学在一次实验中，先向量筒注入一定量的水，俯视读数为20mL，倒出一部分水后仰视读数为5mL，则倒出的水的体积______。 A．15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定 1．（25-26八年级上·山东烟台·期末）兴趣小组利用如图所示装置对浑浊的河水进行过滤。下列说法正确的是（不定项） A．过滤适用于分离液体和固体 B．烧杯应紧靠漏斗上沿倾倒 C．滤纸要先润湿，漏斗下端要靠紧烧杯内壁，可加速过滤 D．先摇匀烧杯中的河水再沿玻璃棒倾倒 2．（25-26八年级上·上海·阶段检测）小明同学发现过滤后的滤液仍浑浊，下列原因分析中可能的是（不定项） A．过滤时的液面高于滤纸边缘 B．过滤时玻璃棒靠在一层滤纸处，滤纸破了 C．滤纸和漏斗内壁之间有气泡 D．过滤时漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁 3．（2022·广东东莞·模拟预测）如图是过滤操作示意图，下列说法错误的是（不定项） A．过滤适用于分离液体和固体 B．过滤操作需要四件玻璃仪器 C．制作过滤器时应用水润湿滤纸 D．用玻璃棒搅拌液体可加快过滤 4．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）某同学从池塘中取出水样进行实验。将水样静置，用如图所示装置进行过滤，请回答下列问题。 （1）图中还缺少的一种仪器是______；其作用是______。 （2）如果过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是______(说出一种即可)。 5．（24-25八年级下·山东潍坊·期末）过滤是分离混合物的常用方法。 （1）过滤这一步骤是用来除去__________（填“可溶性”或“难溶性”）的固体杂质。 （2）写出图中序号①的仪器名称__________。 （3）过滤时，玻璃棒的作用是__________；若倾倒液体时，烧杯口没有紧贴玻璃棒，可能导致的结果为__________。 （4）在过滤操作过程中，下列操作规范的是__________（填字母）。 A．撵走滤纸与漏斗内壁间的气泡 B．将漏斗下端管口悬在烧杯中央 C．过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌 D．将待过滤的液体先静置片刻后再进行过滤操作 6．（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）海水“晒盐”得到的粗盐，往往含有可溶性杂质和不溶性杂质，必须对其分离提纯，才能用于工业生产和人们的日常生活。同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。 （1）打开装有粗盐的试剂瓶后，将瓶塞放在一旁。你认为下图中摆放方式合理的是_____。 （2）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，所涉及到的下列实验操作不规范的是_____。 A．溶解粗盐 B．过滤粗盐水 C．点燃酒精灯 D．蒸发滤液 A．A B．B C．C D．D （3）溶解时用量筒量取15 mL水，须用到的仪器是_____。 ①10 mL量筒②试管③25 mL量筒④胶头滴管 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② （4）实验课上小明取用一定量液体，先将量筒放置在水平桌面上，加入一定量的水，仰视读数为16 mL，最终小明量取的液体实际体积为_____。 A．等于16 mL B．大于16 mL C．小于16 mL D．无法判断 （5）过滤时玻璃棒的作用是_____；蒸发时玻璃棒的作用是_____，当观察到蒸发皿中_____时停止加热。 （6）如图是过滤装置的一部分，请根据图回答：若滤纸的边缘有图中的三个位置，则最恰当的位置是_____(填“a”、“b”或“c”) （7）如果学生在操作中发现过滤后溶液依然浑浊，可能的原因之一是_____(写出一点即可)。 （8）制得的精盐的产率偏低，可能的原因_____。(不定项) A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有液体溅出 C．所得精盐比较潮湿 D．溶解时有部分粗盐未溶解 7．（24-25八年级上·山东烟台·期中）【跨学科实践活动】兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。 【任务一：生活调查】生活中直饮水机，处理步骤如下图所示： （1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的________操作相同；步骤②中用________吸附色素和异味。 【任务二：原理探究】小明同学利用如下图1所示装置对浑浊的河水(已经静置)进行过滤。请回答相关问题： （2）图1中还缺少的仪器是________，其作用是________。图1中，除了上述错误外，还有的错误是_________。 （3）制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为________(填序号)。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是_____________、___________。 【任务三：设计并制作简易净水器】 （5）结合图示分析，下列说法不合理的是________(填序号，下同)。 A．要选择安全环保的材料制作外壳 B．小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C．用活性炭净水是因为其具有疏松结构 D．颠倒蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石的顺序不影响净水效果 【任务四：展示并评价作品】 （6）结合图示分析，下列评价不合理的是________。 A．得到的净化水是蒸馏水 B．制作材料廉价易得 C．制作简单，操作简便 D．作品设计简洁美观 8．（25-26八年级上·山东东营·阶段检测）量筒是常用的化学仪器，请围绕量筒回答∶ （1）正确读取示数的方法是________________________；用量筒量取45 mL水时，一般采用的量筒规格是________（选填“20 mL”“50 mL”或“100 mL”）。 （2）如下左图所示是用10 mL量筒量取液体，请读出所量液体的体积为________mL。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视液体凹液面的最低处，读数为2.8 mL，从量筒内倒出液体的体积________4mL（选填">""<"或"="）。 （3）上方右图为某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的实际体积________（填“大于”、“小于”或“等于”）25 mL。 9．（25-26九年级上·陕西咸阳·阶段检测）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答问题： （1）图①中倾倒液体药品的操作有误，可能造成的后果是______。 （2）如图②所示操作，可能造成的后果是______。 （3）如图③所示，用酒精灯加热试管里的液体时发现试管炸裂，可能的原因是______。 （4）图④中用量筒量取40 mL水时，操作规范的是______（填字母）。量取一定量的液体所需要的仪器有______，下图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______（填大于、等于或小于）25 mL。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 专题2　体验化学实验探究 课题1 走进化学实验室 第2课时 如何去除粗盐中的难溶性杂质 1．（2026·河南驻马店·一模）量筒是初中化学中常见的实验仪器，下列关于量筒的实验操作正确的是 A．量取11 mL水 B．滴加液体 C．读取数据 D．配制溶液 【答案】B 【解析】A. 量取液体时应选择量程略大于待量取液体体积的量筒，11mL水需用规格为20mL的量筒量取，图中为10mL量筒，量程不足，操作错误。 B. 向仪器中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空，图中操作规范，正确。 C. 量筒读数时视线需与液体凹液面最低处保持水平，图中为俯视读数，会导致读数偏大，操作错误。 D. 量筒仅用于量取液体体积，不能作为配制溶液的容器，玻璃棒搅拌易损坏量筒，操作错误。 2．（2026·江西吉安·模拟预测）量筒是一种常见的实验仪器，下列实验操作正确的是 A．量取液体 B．向量筒内倾倒液体 C．读取液体体积 D．溶解固体 【答案】B 【解析】A.量取液体应选择量程为的量筒，使用量筒会因分度值过大导致测量误差过高，操作错误。 B.向量筒倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面、量筒适当倾斜、试剂瓶口紧挨量筒口，符合倾倒液体的操作规范，操作正确。 C.读取液体体积时俯视读数会使测量值偏大，正确操作为视线与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误。 D.量筒仅用于量取液体体积，不能作为溶解容器，溶解固体需在烧杯中进行，操作错误。 3．（2026·河南平顶山·二模）量筒是常用的实验仪器。下列与量筒有关的实验操作正确的是 A． 稀释浓硫酸 B．溶解 C．滴加液体 D．读取液体体积 【答案】C 【解析】A.量筒只能量取液体体积，不能用作稀释容器，操作错误。 B.溶解操作应在烧杯中进行，量筒不能作为溶解容器，操作错误。 C.量取液体接近目标刻度时，胶头滴管垂直悬空于量筒上方滴加液体，操作正确。 D.图中为俯视读数，会导致测量值偏大，正确操作是视线与液体凹液面最低处相平，操作错误。 4．（2026·山西·模拟预测）小明量取液体的方法如图所示，有关实验操作正确的是 A．试剂瓶标签的朝向 B．试剂瓶瓶塞的放置 C．读取读数时的方法 D．量筒口与瓶口间隙 【答案】C 【解析】A. 倾倒液体时试剂瓶标签需朝向手心，避免残留液体流下腐蚀标签，图中标签未朝向手心，操作错误。 B. 试剂瓶瓶塞应倒放在桌面，防止污染试剂、腐蚀桌面，图中瓶塞正放，操作错误。 C. 读取量筒内液体体积时，视线与液体凹液面最低处保持水平，图示操作符合要求，正确。 D. 倾倒液体时试剂瓶口应紧挨量筒口，防止液体洒出，图中两者存在间隙，操作错误。 5．（2026·安徽黄山·模拟预测）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A．读取液体体积 B．取液 C．用橡胶塞塞住试管 D．倾倒液体 【答案】D 【解析】A、用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，图示操作不规范，故A选项不符合题意； B、使用胶头滴管滴加液体时，应先在外面挤压胶帽后再伸入试剂中，不能将空气挤压入试剂中，图示操作不规范，故B选项不符合题意； C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图示操作不规范，故C选项不符合题意； D、取用液体药品时，瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作规范，故D选项符合题意。 故选D。 6．（2026·吉林长春·一模）过滤，是初中化学实验的重要实验操作，滤纸折叠过程中，不应该出现的情况是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A.该选项对应取圆形滤纸步骤，正确。 B.该选项对应沿直径对折得到半圆步骤，正确。 C.该选项对应再次对折得到90°圆心角的扇形，展开时使一侧为1层、另一侧为3层，形成接缝密合的圆锥状，可贴合漏斗内壁，正确。 D.该选项的折叠方式导致滤纸接缝处存在明显缝隙，过滤时液体易从缝隙漏出，无法达到过滤效果，是不应该出现的错误情况。 7．（2026·江西九江·模拟预测）实验室进行过滤操作时，下列仪器中一定不需要使用的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】首先识别仪器：A是烧杯、B是铁架台、C是酒精灯、D是漏斗。过滤是常温下分离不溶性固体和液体的操作，不需要加热，所需仪器为铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，因此一定不需要酒精灯。 8．（25-26九年级上·山西晋城·阶段检测）在实验室中利用如图装置对河水进行初步净化，其中的操作正确的是 A．玻璃棒轻靠一层滤纸 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的内壁 D．河水未静置直接倒入 【答案】C 【解析】A、过滤操作中玻璃棒轻靠三层滤纸，而不是一层滤纸，故选项操作不正确。 B、过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，液面超过滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，液面应低于滤纸边缘，故选项操作不正确。 C、滤纸紧贴漏斗的内壁，能加快过滤速率，故选项操作正确。 D、通常应先将河水静置，使较大颗粒沉淀后再取上层清液进行过滤，这样可以加快过滤速率，故选项操作不正确。 故选C。 9．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）过滤是基本的实验操作之一。下列关于过滤的说法错误的是 A．若滤纸太大，可以用剪刀裁小 B．该过滤操作是正确的 C．若滤液浑浊，可能是液面高于滤纸边缘 D．应选用带铁圈的铁架台，以固定漏斗 【答案】B 【解析】A、过滤时，滤纸边缘应低于漏斗边缘，若滤纸太大，可以用剪刀裁小，不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端未紧靠烧杯内壁，符合题意； C、若滤液浑浊，可能是液面高于滤纸边缘，部分液体未经过滤直接流下，不符合题意； D、过滤时，应选用带铁圈的铁架台，以固定漏斗，不符合题意。 故选B。 10．（25-26九年级上·安徽淮南·阶段检测）过滤操作完毕后展开滤纸，若灰色代表滤渣，则看到的情况最接近下图中的是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】过滤时，滤纸被折叠成圆锥形，滤渣会留在圆锥形滤纸的整个内表面。当过滤完毕后展开滤纸，滤渣会分布在整个圆形滤纸上（因操作要求液面低于滤纸边缘，故滤纸边缘处无滤渣）。因此，图①最接近实际情况。 故选：A。 11．（25-26九年级上·广西南宁·期中）下列实验操作正确的是 A．滴加液体B．量取液体 C．倾倒液体 D．过滤 【答案】C 【解析】A、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，不符合题意； B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签向着手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，符合题意； D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 12．（25-26九年级上·广东汕头·阶段检测）下列过滤操作中，错误的是 A．滤纸边缘低于漏斗口 B．将液体直接倒入漏斗 C．液面低于滤纸边缘 D．漏斗末端应紧靠烧杯内壁 【答案】B 【解析】A、过滤时，滤纸边缘应低于漏斗口，防止损坏滤纸，不符合题意； B、过滤时，直接倒入液体会冲破滤纸，需用玻璃棒引流，符合题意； C、过滤时，液面应低于滤纸边缘，防止部分液体未经过滤直接流下，不符合题意； D、过滤时，漏斗末端应紧靠烧杯内壁，防止滤液飞溅，不符合题意。 故选B。 13．（2025·陕西咸阳·模拟预测）小明同学利用日常生活用品进行类似实验室过滤的操作，下列用品一定不会用到的是 A．户外酒精炉 B．筷子 C．水杯 D．纱布 【答案】A 【解析】A、过滤操作不需要加热，则不需要使用户外酒精炉，故选项符合题意； B、过滤操作中可使用筷子代替玻璃棒引流，故选项不符合题意； C、过滤操作中可使用水杯代替烧杯倾倒浑浊液或盛接滤液，故选项不符合题意； D、过滤操作中可使用纱布代替滤纸，故选项不符合题意； 故选：A。 14．（24-25八年级下·河北石家庄·期末）如图是《天工开物》中记载的甘蔗制作红糖的主要步骤，属于过滤操作的是 A．削蔗去杂 B．石辘碎蔗 C．渣汁分离 D．热锅熬糖 【答案】C 【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，渣汁分离，是将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操作。故选C。 15．（25-26八年级上·全国·课后作业）有关过滤操作正确的是 A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿 C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置 【答案】A 【解析】 A. 玻璃棒要紧靠三层滤纸，根据“三靠”中的要求，玻璃棒下端应紧靠三层滤纸处，以防止滤纸破损。 正确。   B. 漏斗下端应紧靠烧杯内壁，避免液体飞溅。若漏斗下端高于烧杯上沿，液体可能溅出。 错误。   C. 根据“二低”，液面必须低于滤纸边缘，否则液体会从滤纸和漏斗内壁的缝隙直接流下，未经过滤。 错误。   D. 安装过滤装置时，先放置烧杯，再将漏斗放置于铁圈中，最后调整铁圈高度。错误。   故选A。 1．（25-26八年级上·全国·课后作业）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 A．滤纸边缘高于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 【答案】C 【解析】A、滤纸边缘低于漏斗边缘，防止液体从滤纸上方溢出，操作不规范； B、漏斗末端颈尖要紧靠烧杯内壁，使滤液沿着烧杯内壁流下，防止液体溅出，操作不规范； C、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，否则滤纸和漏斗之间有气泡，过滤速率慢，操作规范； D、不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速率，防止戳破滤纸，操作不规范。 故选C。 2．（2025·山西·三模）化学兴趣小组的同学们对实验活动后废液缸中物质进行过滤处理，有关实验操作分析正确的一项是 A．废液倾倒方式 B．漏斗下端位置 C．漏斗液面高度 D．铁圈夹持高度 【答案】D 【解析】A、废液倾倒时应用玻璃棒引流，操作错误； B、漏斗下端应靠在烧杯内壁，操作错误； C、液面应低于滤纸边缘，选项错误； D、铁圈夹持高度合适，漏斗下端低于烧杯口，能使漏斗下端应靠在烧杯内壁，操作正确； 故选D。 3．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A． 河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 【答案】D 【解析】A、通常应先将河水静置，使较大颗粒沉淀后再取上层清液进行过滤，这样可以加快过滤速率，不符合题意； B、液面超过滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，液面应低于滤纸边缘，不符合题意； C、过滤时，滤纸应紧贴漏斗的内壁，不是外壁，不符合题意； D、过滤后滤液浑浊，可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等，需进行重新过滤，符合题意。 故选D。 4．（21-22九年级上·广西南宁·阶段检测）量筒中有一定量的液体，小宁读得体积为25mL；倒出部分液体后，小宁又读得体积为19mL。则下列说法正确的是 A．若第一次仰视读数第二次俯视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL B．若第一次平视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL C．若第一次俯视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL D．若第一次俯视读数第二次平视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL 【答案】A 【解析】A、若第一次仰视读数为25mL，则量筒内实际液体的体积大于25mL，第二次俯视读数为19mL，说明量筒内液体体积小于19mL，则实际倒出的液体体积大于6mL，A正确； B、若第一次平视读数为25mL，实际液体体积为25mL，第二次仰视读数为19mL，量筒内实际液体体积大于19mL，则实际倒出的液体体积应小于6mL，B错误； C、若第一次俯视读数为25mL，则量筒内实际液体的体积小于25mL，第二次仰视读数为19mL，量筒内实际液体体积大于19mL，则实际倒出的液体体积应小于6mL，C错误； D、若第一次俯视读数为25mL，则量筒内实际液体的体积小于25mL，第二次平视读数为19mL，量筒内实际液体体积为19mL，则实际倒出的液体体积应小于6mL，D错误； 故选：A。 5．（25-26九年级·全国·二轮复习）液体试剂的取用 （1）液体试剂通常盛放在________中。补充图中横线内容_________、_________、_________ （2）【判断正误】 ________ ________ 【答案】（1）细口瓶 手心 倒放 凹液面最低处 （2）错误 错误 【解析】（1）略。 （2）左侧操作中瓶塞没有倒放，操作错误； 右侧胶头滴管倒置，试剂会流入胶帽位置腐蚀橡胶胶帽，还会污染试剂，操作错误。 6．（25-26九年级上·河南驻马店·期中）图中所表示的液体的体积是_______；如果该同学在量取30 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积_______(填“大于”或“小于”)30 mL。 【答案】 42mL 小于 【解析】由图可知，图中所表示的液体的体积是42mL； 如果该同学在量取30 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，读取数值大于实际数值，则量取液体的实际体积小于30mL。 7．（25-26九年级上·吉林·期末）小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答： （1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的两处错误。①___________，②___________。 （2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是___________(答一条即可) 【答案】（1）未用玻璃棒引流 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 （2）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等其他一个合理原因） 【解析】（1）过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，且漏斗下端管口尖端没有靠在烧杯内壁。 （2）滤液仍浑浊可能是滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。 8．（25-26九年级上·河南驻马店·阶段检测）量取水，应选用________（填或）的量筒。某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面最低处，读数为，加入部分液体后，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为。则该学生实际加入量筒内的液体体积_____（填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 10mL < 【解析】量筒用于量取液体体积，选择量筒时应遵循 “量程略大于所需体积” 的原则，量取8mL水，10mL量程（略大于8mL）比20mL量程更合适，可减小误差。量筒读数时，视线必须与凹液面最低处保持水平（平视），否则产生误差，仰视导致读数偏小，因此实际初始体积 > 10mL，平视读数准确，加入体积 = 实际最终体积 - 实际初始体积 = 15mL - 实际初始体积， 由于实际初始体积 > 10mL，实际加入体积 < 5mL。 9．（25-26九年级上·四川达州·阶段检测）在中学化学定量实验中，经常要用托盘天平称出固体的质量，用量筒来量度液体体积。 （1）由于实验者观察方法不正确，会造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差。读数时视线要与量筒内液体______保持水平。 （2）量筒的使用经常分为两种情况： ①一定体积的溶液进行读数如图所示，正确的读数为______mL。 ②量取一定体积的液体：若需要取95mL水，需要选用______(选填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒和______(填仪器名称)进行量取。 （3）若小李同学在一次实验中，先向量筒注入一定量的水，俯视读数为20mL，倒出一部分水后仰视读数为5mL，则倒出的水的体积______。 A．15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定 【答案】（1）凹液面的最低处 （2）8 100mL 胶头滴管 （3）C 【解析】（1）读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 （2）① 量筒读数时视线应与凹液面最低处相平，正确读数为8mL（从图中刻度可判断）。 ② 量取95mL水，需要选用100mL的量筒，再用胶头滴管来精确量取（量筒只能粗略量取，胶头滴管用于定容）。 （3）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大，向量筒中注入水，俯视读数为20mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倒出一部分水后，仰视读数为5mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于5mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于15mL。故选C。 1．（25-26八年级上·山东烟台·期末）兴趣小组利用如图所示装置对浑浊的河水进行过滤。下列说法正确的是（不定项） A．过滤适用于分离液体和固体 B．烧杯应紧靠漏斗上沿倾倒 C．滤纸要先润湿，漏斗下端要靠紧烧杯内壁，可加速过滤 D．先摇匀烧杯中的河水再沿玻璃棒倾倒 【答案】AC 【解析】A、过滤的原理就是将不溶于液体的固体与液体分离，适用于分离液体和固体，符合题意。 B、倾倒时要用玻璃棒进行引流，烧杯紧靠玻璃棒倾倒，不符合题意。 C、滤纸先润湿是为了紧贴漏斗内壁，防止产生气泡影响过滤速度；漏斗下端紧靠烧杯内壁形成液柱既可以防止滤液溅出，也可以加速过滤，符合题意。 D、过滤时应将烧杯中的河水沿玻璃棒慢慢倾倒，不需要先摇匀，若摇匀可能会使固体杂质更容易堵塞滤纸，影响过滤效果，不符合题意。 故选AC。 2．（25-26八年级上·上海·阶段检测）小明同学发现过滤后的滤液仍浑浊，下列原因分析中可能的是（不定项） A．过滤时的液面高于滤纸边缘 B．过滤时玻璃棒靠在一层滤纸处，滤纸破了 C．滤纸和漏斗内壁之间有气泡 D．过滤时漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁 【答案】AB 【解析】A. 过滤时的液面高于滤纸边缘，高出滤纸边缘的那部分液体就由滤纸和漏斗之间流下，会造成滤液浑浊，此选项正确； B. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸处，可防止滤纸被弄破导致过滤失败，此选项正确； C. 滤纸和漏斗内壁之间有气泡，减慢过滤速度，与滤液仍浑浊无关，此选项错误； D. 过滤时漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁，可造成滤液溅起，与滤液仍浑浊无关，此选项错误。 故选AB。 3．（2022·广东东莞·模拟预测）如图是过滤操作示意图，下列说法错误的是（不定项） A．过滤适用于分离液体和固体 B．过滤操作需要四件玻璃仪器 C．制作过滤器时应用水润湿滤纸 D．用玻璃棒搅拌液体可加快过滤 【答案】BD 【解析】A、过滤是将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法，适用于分离液体和固体，故A正确；     B、过滤操作需要的三种玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒，过滤操作需要三件玻璃仪器，故B不正确； C、过滤时，为了保证过滤速度快，而且避免液体顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，滤纸要用水湿润滤纸使其紧贴漏斗内壁，且中间不要留有气泡，故C正确；     D、用玻璃棒搅拌液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故D不正确。故选BD。 4．（25-26九年级上·海南省直辖县级单位·期中）某同学从池塘中取出水样进行实验。将水样静置，用如图所示装置进行过滤，请回答下列问题。 （1）图中还缺少的一种仪器是______；其作用是______。 （2）如果过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是______(说出一种即可)。 【答案】（1）玻璃棒 引流 （2）滤纸破损；或漏斗液面高于滤纸边缘；或仪器不干净 【解析】（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，此装置还缺少一种仪器，图示操作中还缺少玻璃棒引流，故此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是玻璃棒，作用是引流，防止液体溅出； （2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、漏斗内的液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等（合理即可）。 5．（24-25八年级下·山东潍坊·期末）过滤是分离混合物的常用方法。 （1）过滤这一步骤是用来除去__________（填“可溶性”或“难溶性”）的固体杂质。 （2）写出图中序号①的仪器名称__________。 （3）过滤时，玻璃棒的作用是__________；若倾倒液体时，烧杯口没有紧贴玻璃棒，可能导致的结果为__________。 （4）在过滤操作过程中，下列操作规范的是__________（填字母）。 A．撵走滤纸与漏斗内壁间的气泡 B．将漏斗下端管口悬在烧杯中央 C．过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌 D．将待过滤的液体先静置片刻后再进行过滤操作 【答案】（1）难溶性 （2）漏斗 （3）引流 造成液体溅出 （4）AD 【解析】（1）过滤是把难溶于液体的固体与液体分离的一种方法，故填：难溶性； （2）由图可知，仪器①为漏斗； （3）过滤时，玻璃棒起到引流的作用，防止液体溅出； 若倾倒液体时，烧杯口没有紧贴玻璃棒，会使部分液体直接冲击滤纸或漏斗边缘，导致液体溅出烧杯外部； （4）A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，撵走滤纸与漏斗内壁间的气泡，可以加快过滤速率，正确； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，不能将漏斗下端管口悬在烧杯中央，漏斗下端要紧靠在烧杯内壁上，防止液体溅出，错误； C、过滤时要用玻璃棒引流，不能用玻璃棒在漏斗中搅拌，以防止损坏滤纸，错误； D、可将待过滤的液体先静置片刻再进行过滤操作，提高过滤速率，正确。 故选AD。 6．（25-26八年级上·上海金山·阶段检测）海水“晒盐”得到的粗盐，往往含有可溶性杂质和不溶性杂质，必须对其分离提纯，才能用于工业生产和人们的日常生活。同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。 （1）打开装有粗盐的试剂瓶后，将瓶塞放在一旁。你认为下图中摆放方式合理的是_____。 （2）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，所涉及到的下列实验操作不规范的是_____。 A．溶解粗盐 B．过滤粗盐水 C．点燃酒精灯 D．蒸发滤液 A．A B．B C．C D．D （3）溶解时用量筒量取15 mL水，须用到的仪器是_____。 ①10 mL量筒②试管③25 mL量筒④胶头滴管 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② （4）实验课上小明取用一定量液体，先将量筒放置在水平桌面上，加入一定量的水，仰视读数为16 mL，最终小明量取的液体实际体积为_____。 A．等于16 mL B．大于16 mL C．小于16 mL D．无法判断 （5）过滤时玻璃棒的作用是_____；蒸发时玻璃棒的作用是_____，当观察到蒸发皿中_____时停止加热。 （6）如图是过滤装置的一部分，请根据图回答：若滤纸的边缘有图中的三个位置，则最恰当的位置是_____(填“a”、“b”或“c”) （7）如果学生在操作中发现过滤后溶液依然浑浊，可能的原因之一是_____(写出一点即可)。 （8）制得的精盐的产率偏低，可能的原因_____。(不定项) A．过滤时滤纸有破损 B．蒸发时有液体溅出 C．所得精盐比较潮湿 D．溶解时有部分粗盐未溶解 【答案】（1）A （2）C （3）B （4）B （5）引流 防止因局部温度过高造成液滴飞溅 出现较多固体 （6）a （7）滤纸破损 （8）BD 【解析】（1）打开试剂瓶后，瓶塞应倒放在桌面上。故选A。 （2）A、溶解粗盐在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌加快溶解速率。此选项正确。 B、过滤粗盐水时用玻璃棒引流，烧杯口紧挨漏斗口，玻璃棒轻靠三层滤纸一侧，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。此选项正确。 C、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。此选项错误。 D、蒸发操作时，用玻璃棒不断搅拌。此选项正确。 故选C。 （3）量取液体的体积时，需要的仪器是量筒和胶头滴管。所用量筒的量程应该等于所要量取的液体体积。如果没有等于所要量取的液体体积的量筒，应选用大于且最接近所要量取的液体体积的量筒。没有15mL的量筒，所以选用25mL的量筒。故选B。 （4）量取液体的体积读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。仰视读数则所量取的液体体积比读数大。读数为16 mL，液体实际体积大于16 mL。故选B。 （5）过滤时玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是防止因局部温度过高造成液滴飞溅；当观察到蒸发皿中出现较多固体时停止加热。故填：引流；防止因局部温度过高造成液滴飞溅；出现较多固体。 （6）过滤时滤纸的边缘应低于漏斗边缘。故选a。 （7）过滤后溶液依然浑浊，可能的原因有滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净。故填：滤纸破损。 （8）A、过滤时滤纸有破损，不溶性杂质进入滤液，蒸发后，所得精盐质量偏大，产率偏高。此选项错误。 B、蒸发时有液体溅出，所得精盐质量偏小，产率偏低。此选项正确。 C、所得精盐比较潮湿，称量结果偏大，产率偏高。此选项错误。 D、溶解时有部分粗盐未溶解，过滤后未溶解的粗盐没有进入滤液，所得精盐质量偏小，产率偏低。此选项正确。 故选BD。 7．（24-25八年级上·山东烟台·期中）【跨学科实践活动】兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。 【任务一：生活调查】生活中直饮水机，处理步骤如下图所示： （1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的________操作相同；步骤②中用________吸附色素和异味。 【任务二：原理探究】小明同学利用如下图1所示装置对浑浊的河水(已经静置)进行过滤。请回答相关问题： （2）图1中还缺少的仪器是________，其作用是________。图1中，除了上述错误外，还有的错误是_________。 （3）制作过滤器的过程如图2所示，其正确操作顺序为________(填序号)。 （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是_____________、___________。 【任务三：设计并制作简易净水器】 （5）结合图示分析，下列说法不合理的是________(填序号，下同)。 A．要选择安全环保的材料制作外壳 B．小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C．用活性炭净水是因为其具有疏松结构 D．颠倒蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石的顺序不影响净水效果 【任务四：展示并评价作品】 （6）结合图示分析，下列评价不合理的是________。 A．得到的净化水是蒸馏水 B．制作材料廉价易得 C．制作简单，操作简便 D．作品设计简洁美观 【答案】（1）过滤 活性炭 （2）玻璃棒 引流 漏斗末端未紧靠烧杯内壁 （3）③①② （4）滤纸破损 液面高于滤纸边缘 （5）BD （6）A 【解析】（1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的过滤操作相同；活性炭具有吸附性，步骤②中用活性炭吸附色素和异味； （2）过滤需要的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台，图1中还缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流；图1中，除了上述错误外，还有的错误是漏斗末端未紧靠烧杯内壁； （3）首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后打开中间，使其中一边是3层，一边1层，放入漏斗，其正确操作顺序为③①②； （4）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净； （5）A.制作简易净水器时要选择安全环保的材料制作外壳，故A说法正确； B.小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质，故B说法错误； C.用活性炭净水是因为其具有疏松结构，因此活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故C说法正确； D.小卵石可以过滤掉水中较大的难溶性杂质，石英砂可以过滤掉水中较小的难溶性杂质，活性炭可以吸附水中的色素和异味，若颠倒蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石的顺序影响净水效果，故D说法错误； 故选：BD； （6）A.该简易净水器并不能除去水中的可溶性杂质，因此得到的净化水不是蒸馏水，故A说法错误； B.该简易净水器的制作材料廉价易得，故B说法正确； C.该简易净水器制作简单，操作简便，故C说法正确； D.该简易净水器的作品设计简洁美观，故D说法正确； 故选：A； 8．（25-26八年级上·山东东营·阶段检测）量筒是常用的化学仪器，请围绕量筒回答∶ （1）正确读取示数的方法是________________________；用量筒量取45 mL水时，一般采用的量筒规格是________（选填“20 mL”“50 mL”或“100 mL”）。 （2）如下左图所示是用10 mL量筒量取液体，请读出所量液体的体积为________mL。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视液体凹液面的最低处，读数为2.8 mL，从量筒内倒出液体的体积________4mL（选填">""<"或"="）。 （3）上方右图为某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的实际体积________（填“大于”、“小于”或“等于”）25 mL。 【答案】（1）量筒放平稳，视线与凹液面最低处保持水平 50mL （2）6.8 > （3）小于 【解析】（1）量筒正确读数的方法是量筒放平稳，视线与凹液面最低处保持水平；量筒选择一般按一次性量取，选择量程稍大于或等于所量取液体体积的量筒，用量筒量取45mL水时，一般采用的量筒规格是50mL。 （2）由图示可知，所量取的液体体积为6.8mL。从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视液体凹液面的最低处，读数为2.8mL，则剩余液体实际体积小于2.8mL，从量筒内倒出液体的体积大于4mL，故填：>。 （3）图示为俯视读数，且液面的最高点处为25 mL，则量筒内液体的实际体积小于25 mL。 9．（25-26九年级上·陕西咸阳·阶段检测）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答问题： （1）图①中倾倒液体药品的操作有误，可能造成的后果是______。 （2）如图②所示操作，可能造成的后果是______。 （3）如图③所示，用酒精灯加热试管里的液体时发现试管炸裂，可能的原因是______。 （4）图④中用量筒量取40 mL水时，操作规范的是______（填字母）。量取一定量的液体所需要的仪器有______，下图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______（填大于、等于或小于）25 mL。 【答案】（1）腐蚀标签 （2）引起火灾 （3）给试管加热时没有预热，试管外壁有水，加热时触及焰心 量筒、胶头滴管 小于 【解析】（1）图①中倾倒液体时，残留液体流下会腐蚀标签。 （2） 图②向燃着的酒精灯内添加酒精，由于酒精具有可燃性，这样操作可能造成的后果是引起火灾。 （3）给试管加热时没有预热，试管外壁有水，加热时触及焰心，这样都会使试管炸裂。 （4） 图④中用量筒量取40mL水，读取量筒示数时，视线应与量筒内凹液面最低处持平。B操作仰视读数，会导致读数偏小，C操作胶头滴管应垂直悬空于量筒上方，保持滴管直立，不应伸入试管内，操作规范的是A。量取一定量的液体所需要的仪器有量筒、胶头滴管。量筒读数时视线要与凹液面最低处保持水平。俯视时读数偏大，但实际值会偏小。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 分层作业 专题2体验化学实验探究 课题1走进化学实验室 第2课时如何去除粗盐中的难溶性杂质 A组 巩固过关 1.B 2.B 3.C 4.c 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.A 11.c 12.B 13.A 14.C 15.A B组 能力进阶 1.C 2.D 3.D 4.A 1/3 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 5.(1)细口瓶 手心 倒放 凹液面最低处 (2)错误 错误 6.42mL 小于 7.(1)未用玻璃棒引流 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 (2)滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等其他一个合理原因） 8.10mL 9.(1)凹液面的最低处 (2)8 100mL 胶头滴管 (3)C C组 思维拔高 1.AC 2.AB 3.BD 4.(1)玻璃棒 引流 (2)滤纸破损；或漏斗液面高于滤纸边缘：或仪器不干净 5.(1)难溶性 (2)漏斗 (3)引流 造成液体溅出 (4)AD 6.(1)A (2)C (3)B (4)B (5)引流 防止因局部温度过高造成液滴飞溅 出现较多固体 (6)a (7)滤纸破损 (8)BD 7.(1)过滤 活性炭 2/3 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 (2)玻璃棒 引流 漏斗末端未紧靠烧杯内壁 (3)③①② (4)滤纸破损 液面高于滤纸边缘 (5)BD (6)A 8.(1)量筒放平稳，视线与凹液面最低处保持水平 50mL (2)6.8 > (3)小于 9.(1)腐蚀标签 (2)引起火灾 (3)给试管加热时没有预热，试管外壁有水，加热时触及焰心 量筒、胶头滴管 小于 3/3