精品解析：安徽省合肥市新站区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

安徽省合肥市新站区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷满分为100分，答题时间90分钟。 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，请独立思考诚信答题。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。） 1. 共和国勋章获得者“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学即现在的武汉四中就读，他回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，他给予我的培养和教育，对我的成长起了重要作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（ ） A. 只要努力学习就能获得勋章 B. 中学就读的学校决定着我们以后的发展 C. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 D. 中学时代是人生学习活动的起点和基石 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 C：根据所学可知，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。C说法正确； A：努力有利于获得成功，只要……就说法绝对化，A说法错误； B：中学就读的学校影响着我们以后的发展，但不是起决定作用，B说法错误； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础.，但不是我们人生活动的起点和基石，D说法错误； 故本题选C。 2. 如图启示我们（ ） ①合理的规划有助于达成目标 ②不要把时间都浪费在规划上 ③尽量制定和大家一样的规划 ④缺乏合理的规划会陷入混乱 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：对比低效学习者和高效学习者的时间安排可知，有合理规划的高效学习者时间分配更科学，效率更高，说明合理的规划有助于达成目标，故①符合题意； ②：合理规划能够帮助我们科学分配时间、提升效率，并不是浪费时间的行为，故②错误； ③：规划需要结合自身的实际情况制定，适合自己的规划才是合理的，不需要和大家的规划都一样，故③错误； ④：低效学习者缺乏合理规划，将大量时间耗费在不重要的事务上，容易陷入混乱、效率低下的状态，说明缺乏合理的规划会陷入混乱，故④符合题意。 3. 七年级某班老师组织同学进行实践活动成果分享，下面是小丽评价量表中的部分内容。 评价内容 自评 小组评价 积极参加小组活动，充分发挥自己的才能 ★★★★★ ★ 按时完成任务，有较好的成果展示 ★★★★★ ★★★★★ 对于量表中自评与小组评价不一致的内容，小丽应该（ ） ①与小组的其他成员解释，据理力争 ②和同学搞好关系，获得好的评价 ③自我反思，提高合作的意识和能力 ④重视他人的态度与评价，理性面对 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 ③④：对于自评与小组评价不一致的情况，小丽应该进行自我反思，了解自己在小组合作中有哪些不足，以提高合作意识和能力。同时，需要重视他人的态度与评价，理性面对这些评价，通过吸取他人的意见来提升自己，故③④符合题意； ①②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。与小组成员据理力争或者单纯追求好评价并不是解决问题的最佳方式，故①②说法错误； 故本题选D。 4. 巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，成为了中国首位奥运网球单打冠军。她认为“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②实现人生梦想需要我们持之以恒的行动 ③做有梦想的少年，要勇于追梦、勤于圆梦 ④只要有了远大梦想，就一定能够实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，并非唯一主题，故①说法错误； ②：依据教材知识，材料中“远大的梦想，唯有坚持才能抵达”表明实现人生梦想需要我们持之以恒的行动，故②说法正确； ③：依据教材知识，材料中“朝着目标勇敢坚定地走下去”表明做有梦想的少年，要勇于追梦、勤于圆梦，故③说法正确； ④：梦想的实现需要努力，有了远大梦想不一定能够实现，故④说法错误； 5. 下面是中学生小丽周末的活动轨迹，对此理解正确的是（ ） 周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。 周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。 周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。 周日20：00，参加合唱团训练。 A. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 B. 课外活动比课堂学习更重要 C. 合作学习是最有效的学习方式 D. 学习改变了我们的思维方式和行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 A：小丽在周末参加了多种活动，包括志愿者讲解、完成作业、复习功课、为父母准备饭菜以及参加合唱团训练。这些活动不仅限于传统的课堂学习，还包括了社会实践、家庭责任和艺术活动。这表明带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故A说法正确； B：课外活动和课堂学习都很重要，故B说法错误； C：合作学习是有效的学习方式之一，故C说法错误； D：说法正确但题干没有体现学习的重要性，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”一段段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的功能的相关知识。 ①：家是身心寄居之所和心灵港湾，符合歌词中游子对家的依恋，故①说法正确； ②：“满足一切需要”表述绝对化，家庭无法满足所有需求，故②说法错误； ③：家作为血脉相连的生活共同体，体现中国人重视家庭团圆的文化，故③说法正确； ④：亲情表现因家庭而异，“完全相同”与实际不符，故④说法错误； 故本题选B。 7. 2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，这个主题强调了教师的职责和使命。下列名人名言能体现教师职责和使命的是（ ） ①师者，所以授业解惑也（韩愈） ②三人行，必有我师焉（孔子） ③千教万教，教人求真（陶行知） ④知识的种子一旦播下，就会在最贫瘠的土地上绽放出最灿烂的花朵（张桂梅） A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业要求。 ①：“师者，所以授业解惑也”意思是老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。这说明教师承担着教书育人的使命，故①符合题意； ③：“千教万教，教人求真”意思老师千教万教是教人追求真理。这体现教师履行教育教学的职责，故③符合题意； ④：“知识的种子一旦播下，就会在最贫瘠的土地上绽放出最灿烂的花朵”这说明教师要善于启发学生，体现了教师承担着教育教学的职责，故④符合题意； ②：“千教万教，教人求真”意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。这说明要向榜样学习，故②不符合题意； 故本题选D。 8. 友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（ ） ①“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ②“友直，友谅，友多闻，益矣”——朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要结交更多的朋友 ③小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ④放学后，小李发现好友闷闷不乐，问他原因，好友也不肯说——友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、学会关心和尊重朋友。 ①：“人生交契无老少，论交何必先同调”意思是与朋友交往不必在乎身份地位年龄等之间的差异，重要的是朋友之间能够交心，说明友谊是一种心灵的相遇，故①说法错误； ②：“友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是同正直的人、诚实的人、见识广的人交朋友，不是结交更多的朋友，故②说法错误； ③：小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀，这体现出友谊是平等的、双向的，故③说法正确； ④：小李发现好友闷闷不乐，问他原因，好友也不肯说，这说明友谊需要彼此尊重，应把握好分寸，故④说法正确； 故本题选D。 9. 小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在排练时她觉得自己能力不够，准备不充分，便打算放弃。老师和同学们了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终小婷在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ） ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②在集体中我们能够解决一切问题 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④我们能在集体中获得安全感和自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的含义、感知集体的温暖。 ①④：“有的给她加油打气，有的给她出谋划策”启示我们：集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，我们能在集体中获得安全感和自信心，“最终收获满满的微笑和掌声”启示我们：青少年的健康成长离不开集体的温暖，故①④说法正确； ②：“一切问题”说法过于绝对，在集体生活中我们相互促进，相互成就，共同发展、解决问题，故②说法错误； ③：材料主要说明集体生活的重要性，并未体现“集体是人们联合起来的有组织的整体”，故③不符合题意； 故本题选B。 10. “在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对季羡林先生的这段话理解正确的是（ ） ①一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续 ②生命的传承仅指个体身体生命的传承 ③在人类生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ④在生命传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的延续。 ①③④：材料中，季羡林先生的话告诉我们生命的延续。结合课本知识，一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；在生命传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命，故①③④说法正确； ②：生命不仅仅是身体生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，②说法错误； 故本题选D。 11. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：突发地震时，来不及撤离可躲在坚固墙角，条件允许则迅速撤到空旷地带，故①做法正确。 ②：电器起火时，水易导电，即使切断电源也不能直接用水灭火，正确做法是用干粉灭火器或浸湿棉被覆盖灭火，故②做法错误。 ③：雷雨天气大树易引雷，躲在树下会增加被雷击的风险，故③做法错误。 ④：人潮拥挤时，双肘撑开撑于胸前，留出呼吸空间，能避免踩踏引发窒息，故④做法正确。 12. 华为鸿蒙系统曾一度陷入困境，但是面对逆境，华为没有屈服，终于研制出“争气芯”，为中国智能制造开创了新局面。这对我们面对逆境的启示是（ ） ①识时务者为俊杰，要学会及时放弃 ②调整心态，从逆境中寻求成功的途径 ③正确对待逆境，化逆境为顺境 ④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ②：华为在面对困境时，通过调整心态和策略，最终取得了成功，启示我们调整心态，从逆境中寻求成功的途径，故②符合题意； ③：华为通过不懈努力，将技术封锁等逆境转化为推动创新的动力，最终实现了突破，启示我们正确对待逆境，化逆境为顺境，故③符合题意； ①：华为在困境中没有选择放弃，而是坚持研发“争气芯”，这表明在逆境中更需要坚持和努力，故①说法错误； ④：将受挫情绪转移给他人是错误的行为，没有传递正能量，故④说法错误； 故本题选C。 13. 通过生活中的大事小情，能够透露出你的人生态度。下面是几位同学的生活经历，你认为属于积极的人生态度的是（ ） ①为了准备“四史”主题演讲比赛，小明放学回家后都会查阅相关资料 ②小白感受中国剪纸艺术的魅力，体验更多的生活乐趣 ③小胡学习并宣传感动中国人物先进事迹 ④小涂对任何事情都提不起兴趣，心烦意乱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小明主动查阅资料准备比赛，体现了认真做事、积极向上的态度，故①符合题意； ②：小白感受艺术魅力，体验生活乐趣，体现了热爱生活、乐观豁达的态度，故②符合题意； ③：小胡学习宣传先进事迹，体现了追求进步、向善向上的态度，故③符合题意； ④：小涂对任何事提不起兴趣，心烦意乱，属于消极悲观的态度，故④说法错误； 14. 下图的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的影响因素。 A：图片中“人生目标”的形成涉及兴趣爱好、知识能力、家庭环境，未体现“时代发展变化”，故A不符合题意； B：模型强调多个因素的综合作用，而非“远大”这一规划特点，故B不符合题意； C：“兴趣爱好”“知识能力”属于个人主观因素，“家庭环境”属于客观因素，人生目标位于三者交集处，说明树立目标需综合考虑主客观因素，故C符合题意； D：“只考虑自己的兴趣爱好”与模型中多因素共同作用的特点不符，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共58分） 15. 【认识自我 完善自我】 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 请你运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】两位同学的观点都是片面的； 方方：重视自我评价、通过自我分析认识自己的表述是合理的，但认为不需要他人评价的表述错误。 圆圆：认为对待他人评价要有独立思考、不能盲从的表述是合理的，但完全无视他人评价价值的表述错误。 做法：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。既要重视他人评价，也要与自我的全面分析相结合，更全面的认识自己。 【解析】 【详解】都是片面。方方的观点肯定了“自我评价是认识自我的重要途径”的合理性，但忽略了认识自我的其他途径。圆圆肯定了要坚持自我成长的独立性，但否定了他人评价的重要价值，违背了“他人评价是认识自我的重要途径”的观点。只有多方面结合才能正确认识、完善自我。 16. 【生活再现 明理践行】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 温馨和睦的家庭环境是孩子建立良好依恋关系的保障，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐。 （1）家庭和睦有利于我们的成长，请你说一说构建和睦家庭，我们能做些什么？ 材料二 在上学路上，小微因为帮一位摔倒的老人叫救护车而迟到。到校后，班主任老师还没来得及了解情况就当着全班同学的面批评了小徽，这让他倍感委屈。 （2）请你结合小微同学的经历，说一说我们应该如何处理与老师的矛盾？ 【答案】（1）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱，彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （2）①冷静、客观分析原因，思考如何与老师沟通。②相信老师的善意，理解老师，恰当表达。③选择恰当的时间，主动与老师沟通，说明自己迟到的原因。 【解析】 【小问1详解】 本题考查构建和睦家庭的做法，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “和睦的家庭能给人带来温暖和快乐”，可联系“构建和睦家庭的做法”的知识点。 【小问2详解】 本题考查正确处理与老师的矛盾，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “班主任老师还没来得及了解情况就当着全班同学的面批评了小徽，这让他倍感委屈”，可联系正确处理与老师的矛盾的方法。 17. 展示七年级（1）班优秀风采的视频播放完毕，进入答辩环节，请你参与其中，共同完成下列任务。 【现场答辩】 问题1：在推进文明班级建设的过程中，你们遇到了哪些挑战？又是如何克服的？ 班长：挑战当然有。最初，我们班的学习氛围是各自为战，这样不仅效率低下，还不利于团结。为改变这一现状，同学们各抒己见，积极提出意见建议，我们还将同学们按照优势学科分成几个小组，组员们在自己的优势学科上互帮互助，几个小组之间也形成了你追我赶的竞争关系，为了“赢得”其他小组，很多人甚至牺牲自己的个人时间来给需要帮助的同学讲题。 （1）从上述问题和回答中，解读七年级（1）班共建美好集体的密码。 问题2：我对你们的班规很感兴趣，我想知道，如果有同学对班规有异议，你们是怎么处理的呢? （2）假如你是班长，请你结合所学回答这一问题。 【颁奖仪式】 最终，七年级（1）班凭借精彩的风采展示成功获评文明班级。 （3）请你为七年级（1）班拟写一段颁奖词（50字左右）。 【答案】（1）①树立主人翁意识。②树立正确的合作与竞争观念。③坚持集体主义原则发扬集体主义精神。 （2）①对于集体中的不合理因素，鼓励同学们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。②我们会认真倾听同学的想法和理由，讨论其合理性，寻求老师的指导和建议，会采取民主表决的方式来决定是否对班规进行修改等。 （3）示例：七年级（1）班的同学们，你们遵守规章,尊重师长，关爱同学；你们团结互助，积极进取，追求卓越。为你们点赞、喝彩! 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们各抒己见，积极提出意见建议→可链接树立主人翁意识。 关键词②：几个小组之间也形成了你追我赶的竞争关系→可链接树立正确的合作与竞争观念。 关键词③：很多人甚至牺牲自己的个人时间来给需要帮助的同学讲题。→可链接坚持集体主义原则发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果有同学对班规有异议，你们是怎么处理的呢?→可链接对于集体中的不合理因素，鼓励同学们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议；认真听取他们的建议，小组讨论，寻求老师的帮助，采取民主表决的方式决定等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为美好班级写出一段颁奖词，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 为了解学校学生们的心理健康现状，负责《校园报》的同学们在校内进行采访，并撰写新闻稿。 小记者带着话筒和设备随机对校园内的同学进行采访： 小晨同学，方便了解一下你每天的日程安排和饮食习惯吗？ 我每天早上7：00准时起床，吃完早餐骑车上学，有时等待红灯的时间较长，所以会提前10分钟从家出发。午餐和晚餐一般都是荤素搭配，放学后会去公园跑步半小时……晚上23：00准时上床休息。 （1）请你根据小晨的回答，对小晨的日常生活安排作出评价。 小叶同学，你如何理解“身体是革命的本钱，健康是最重要的财富”这句话？ 我认为…… （2）请你依据小记者的提问，续写小叶同学的回答。 小记者采访完同学后，小组成员们整理采访信息并撰写了如下新闻稿： 新闻稿（节选） 随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 （3）新闻稿中存在一处错误，请你找出该错误，并说明原因。 【答案】（1）①小晨每天7：00准时起床，23：00准时休息，饮食规律，荤素搭配，说明他爱护身体，养成了健康的生活方式，做到了饮食有节、起居有常；②小晨骑车上学，去公园跑步锻炼，说明小晨积极、主动地锻炼身体，强健体魄；③为等待红灯预留时间，说明小晨具有较强的安全意识和规则意识。 （2）示例：①身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展；②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （3）错误：只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 原因：①保持身体健康除了锻炼和运动外，还应关注自己的身体状况、养成健康的生活方式等；②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 【解析】 【分析】考点考查：健康的生活方式、对生命负责、守护生命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用健康的生活方式的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：每天7：00准时起床，23：00准时休息，饮食规律，荤素搭配→可链接爱护身体，养成了健康的生活方式，做到了饮食有节、起居有常； 关键词②：骑车上学，去公园跑步锻炼→可链接小晨积极、主动地锻炼身体，强健体魄； 关键词③：为等待红灯预留时间→可链接具有较强的安全意识和规则意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用生命的重要性的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：你如何理解“身体是革命的本钱，健康是最重要的财富”这句话→可链接身体健康的重要性；对生命负责的态度的需要； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用健康的生活方式的知识，从指出错误及原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态→可链接保持身体健康还应关注自己的身体状况、养成健康的生活方式等；良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【学习榜样 规划成长】 以下是某校七年级（1）班开展的一场实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。 【学模范事迹】 同学们学习了先进人物钱七虎的事迹： 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与西气东输、南水北调等工程，⋯⋯一生奋斗、无私奉献、为国为民是他人生的真实写照。 （1）结合所学知识，谈谈钱七虎的事迹对我们树立人生目标有何启示？ 【悟人生价值】 同学们摘录了习近平总书记关于礼赞劳动创造的语录，以下是部分节选： “人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。” “人民创造历史，劳动开创未来。” “劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。” “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。” （2）请你运用“劳动”的有关知识，说说习近平总书记的话让你明白了哪些道理？ 【绘未来蓝图】 经过一系列学习后，同学们决定提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书，根据示例，完成①②横线处内容。 初中阶段个人成长规划书 愿景展望 通过三年的初中生活，我期望自己能够成为一个学业优秀、身心健康、与人和善的青少年，为未来生活奠定坚实基础。 学业发展 示例：课上认真听讲，课下认真完成每项作业。 身心健康 ①____________________________________________________________________。 劳动与社会实践 ②_____________________________________________________________________。 【答案】（1）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要；②应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 （2）①人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。④今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （3）①每周进行三次体育锻炼，每月至少阅读一本经典文学作品；②日常利用周末参与义务劳动和志愿服务，寒暑假积极参与社会实践活动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查树立正确的人生目标，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “自小立志保家卫国，将为国铸‘盾’作为毕生追求，一生奋斗、无私奉献、为国为民”，可联系树立正确的人生目标的要求。 【小问2详解】 本题考查在劳动中实现人生价值，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “人类是劳动创造的，社会是劳动创造的，人民创造历史，劳动开创未来，劳动最光荣、劳动最崇高”，可知劳动的价值。 “劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣”，可知我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 【小问3详解】 本题考查完成自己的初中阶段个人成长规划书，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省合肥市新站区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷满分为100分，答题时间90分钟。 2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，请独立思考诚信答题。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。） 1. 共和国勋章获得者“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学即现在的武汉四中就读，他回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，他给予我的培养和教育，对我的成长起了重要作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（ ） A. 只要努力学习就能获得勋章 B. 中学就读的学校决定着我们以后的发展 C. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 D. 中学时代是人生学习活动的起点和基石 2. 如图启示我们（ ） ①合理的规划有助于达成目标 ②不要把时间都浪费在规划上 ③尽量制定和大家一样的规划 ④缺乏合理的规划会陷入混乱 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 七年级某班老师组织同学进行实践活动成果分享，下面是小丽评价量表中的部分内容。 评价内容 自评 小组评价 积极参加小组活动，充分发挥自己的才能 ★★★★★ ★ 按时完成任务，有较好的成果展示 ★★★★★ ★★★★★ 对于量表中自评与小组评价不一致的内容，小丽应该（ ） ①与小组的其他成员解释，据理力争 ②和同学搞好关系，获得好的评价 ③自我反思，提高合作的意识和能力 ④重视他人的态度与评价，理性面对 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，成为了中国首位奥运网球单打冠军。她认为“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②实现人生梦想需要我们持之以恒的行动 ③做有梦想的少年，要勇于追梦、勤于圆梦 ④只要有了远大梦想，就一定能够实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下面是中学生小丽周末的活动轨迹，对此理解正确的是（ ） 周六9：00，去博物馆参加志愿者讲解活动。 周六14：00，在家认真完成作业，复习功课。 周日11：00，亲自动手为父母准备饭菜。 周日20：00，参加合唱团训练。 A. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 B. 课外活动比课堂学习更重要 C. 合作学习是最有效的学习方式 D. 学习改变了我们的思维方式和行为 6. 歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”一段段温馨旋律打动游子的心。这是因为（ ） ①家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，这个主题强调了教师的职责和使命。下列名人名言能体现教师职责和使命的是（ ） ①师者，所以授业解惑也（韩愈） ②三人行，必有我师焉（孔子） ③千教万教，教人求真（陶行知） ④知识的种子一旦播下，就会在最贫瘠的土地上绽放出最灿烂的花朵（张桂梅） A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 友谊的彩虹点亮青春，让我们的成长与友谊同行。下列评析正确的是（ ） ①“人生交契无老少，论交何必先同调”——友谊是一种亲密关系 ②“友直，友谅，友多闻，益矣”——朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要结交更多的朋友 ③小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困难相互帮助，彼此关怀——友谊是平等的、双向的 ④放学后，小李发现好友闷闷不乐，问他原因，好友也不肯说——友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在排练时她觉得自己能力不够，准备不充分，便打算放弃。老师和同学们了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终小婷在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ） ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②在集体中我们能够解决一切问题 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④我们能在集体中获得安全感和自信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对季羡林先生的这段话理解正确的是（ ） ①一代又一代个体生命的接续实现了人类生命的接续 ②生命的传承仅指个体身体生命的传承 ③在人类生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ④在生命传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 华为鸿蒙系统曾一度陷入困境，但是面对逆境，华为没有屈服，终于研制出“争气芯”，为中国智能制造开创了新局面。这对我们面对逆境的启示是（ ） ①识时务者为俊杰，要学会及时放弃 ②调整心态，从逆境中寻求成功的途径 ③正确对待逆境，化逆境为顺境 ④借助外力，把受挫的情绪感受转移给他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 通过生活中的大事小情，能够透露出你的人生态度。下面是几位同学的生活经历，你认为属于积极的人生态度的是（ ） ①为了准备“四史”主题演讲比赛，小明放学回家后都会查阅相关资料 ②小白感受中国剪纸艺术的魅力，体验更多的生活乐趣 ③小胡学习并宣传感动中国人物先进事迹 ④小涂对任何事情都提不起兴趣，心烦意乱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下图的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 二、非选择题（本题共5小题，共58分） 15. 【认识自我 完善自我】 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 请你运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 16. 【生活再现 明理践行】 阅读材料，回答下列问题。 材料一 温馨和睦的家庭环境是孩子建立良好依恋关系的保障，和睦的家庭能给人带来温暖和快乐。 （1）家庭和睦有利于我们的成长，请你说一说构建和睦家庭，我们能做些什么？ 材料二 在上学路上，小微因为帮一位摔倒的老人叫救护车而迟到。到校后，班主任老师还没来得及了解情况就当着全班同学的面批评了小徽，这让他倍感委屈。 （2）请你结合小微同学的经历，说一说我们应该如何处理与老师的矛盾？ 17. 展示七年级（1）班优秀风采的视频播放完毕，进入答辩环节，请你参与其中，共同完成下列任务。 【现场答辩】 问题1：在推进文明班级建设的过程中，你们遇到了哪些挑战？又是如何克服的？ 班长：挑战当然有。最初，我们班的学习氛围是各自为战，这样不仅效率低下，还不利于团结。为改变这一现状，同学们各抒己见，积极提出意见建议，我们还将同学们按照优势学科分成几个小组，组员们在自己的优势学科上互帮互助，几个小组之间也形成了你追我赶的竞争关系，为了“赢得”其他小组，很多人甚至牺牲自己的个人时间来给需要帮助的同学讲题。 （1）从上述问题和回答中，解读七年级（1）班共建美好集体的密码。 问题2：我对你们的班规很感兴趣，我想知道，如果有同学对班规有异议，你们是怎么处理的呢? （2）假如你是班长，请你结合所学回答这一问题。 【颁奖仪式】 最终，七年级（1）班凭借精彩的风采展示成功获评文明班级。 （3）请你为七年级（1）班拟写一段颁奖词（50字左右）。 18. 为了解学校学生们的心理健康现状，负责《校园报》的同学们在校内进行采访，并撰写新闻稿。 小记者带着话筒和设备随机对校园内的同学进行采访： 小晨同学，方便了解一下你每天的日程安排和饮食习惯吗？ 我每天早上7：00准时起床，吃完早餐骑车上学，有时等待红灯的时间较长，所以会提前10分钟从家出发。午餐和晚餐一般都是荤素搭配，放学后会去公园跑步半小时……晚上23：00准时上床休息。 （1）请你根据小晨的回答，对小晨的日常生活安排作出评价。 小叶同学，你如何理解“身体是革命的本钱，健康是最重要的财富”这句话？ 我认为…… （2）请你依据小记者的提问，续写小叶同学的回答。 小记者采访完同学后，小组成员们整理采访信息并撰写了如下新闻稿： 新闻稿（节选） 随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 （3）新闻稿中存在一处错误，请你找出该错误，并说明原因。 19. 【学习榜样 规划成长】 以下是某校七年级（1）班开展的一场实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。 【学模范事迹】 同学们学习了先进人物钱七虎的事迹： 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与西气东输、南水北调等工程，⋯⋯一生奋斗、无私奉献、为国为民是他人生的真实写照。 （1）结合所学知识，谈谈钱七虎的事迹对我们树立人生目标有何启示？ 【悟人生价值】 同学们摘录了习近平总书记关于礼赞劳动创造的语录，以下是部分节选： “人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。” “人民创造历史，劳动开创未来。” “劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。” “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。” （2）请你运用“劳动”的有关知识，说说习近平总书记的话让你明白了哪些道理？ 【绘未来蓝图】 经过一系列学习后，同学们决定提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书，根据示例，完成①②横线处内容。 初中阶段个人成长规划书 愿景展望 通过三年的初中生活，我期望自己能够成为一个学业优秀、身心健康、与人和善的青少年，为未来生活奠定坚实基础。 学业发展 示例：课上认真听讲，课下认真完成每项作业。 身心健康 ①____________________________________________________________________。 劳动与社会实践 ②_____________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $