精品解析：湖北省恩施市2024-2025学年八年级上学期历史期末评估模拟试题

2024年秋八年级期末学业评估历史试卷 第Ⅰ卷选择题（24分） 下列四个选项中有唯一符合题意的选项，请把你选出来的答案填在答题卷上。每小题2分，共24分。 1. 《南京条约》签订后，清政府又被迫与美国签订《望厦条约》与法国签订《黄埔条约》，比利时、瑞典、挪威等国也要求与中国“援例”订约，葡萄牙趁机夺取对澳门的管辖权，俄国加紧推行武装鲸吞黑龙江流域的计划。这表明鸦片战争（ ） A. 破坏了中国的小农经济 B. 刺激了列强侵略中国的野心 C. 改变了中国的社会性质 D. 形成了列强瓜分中国的局面 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《南京条约》签订后，清政府又被迫与美国签订《望厦条约》与法国签订《黄埔条约》，比利时、瑞典、挪威等国也要求与中国‘援例’订约，葡萄牙趁机夺取对澳门的管辖权，俄国加紧推行武装鲸吞黑龙江流域的计划”和所学知识可知，《南京条约》的签订，刺激了列强侵略中国的野心，各国纷纷效仿，试图从中国获取更多权益，B项正确；题干主要体现《南京条约》的签订，刺激了列强侵略中国的野心，未体现鸦片战争对中国小农经济的破坏，排除A项；题干重点强调的是列强后续的侵略行为，而非鸦片战争改变中国社会性质这一结果，排除C项；列强瓜分中国的局面是在甲午中日战争后形成的，排除D项。故选B项。 2. 19世纪60年代起，清政府兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍：除此，政府还尝试向国外派遣留学生。清政府此举的目的是（ ） A. 提高教育水平 B. 开启西化浪潮 C. 引领文明开化 D. 为了洋务需要 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，从19世纪60年代起，洋务派以自强为口号，发展近代军事工业，先后创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等，D项正确；提高教育水平、开启西化浪潮、引领文明开化都不是洋务运动时期发展教育的主要目的，排除ABC项。故选D项。 3. 以下是近代两次侵华战争后开放的通商口岸示意图，其变化反映了 A. 中国开放的通商口岸不断减少 B. 列强侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区 C. 中国从开始论为半殖民地半封建社会到完全沦为半殖民地半封建社会 D. 清政府从“天朝上国”沦为“洋人的朝廷” 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，图一反映的是《南京条约》中开放的通商口岸，主要集中在沿海地区，图二反映的是《马关条约》中开放的通商口岸，主要集中在沿海和内地沿江地区，体现了西方列强侵略势力进一步伸入到中国腹地，侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区，B符合题意；图片反映的是西方列强侵略势力由沿海深入内地，开放的通商口岸不断增多，A不符合题意；中国完全沦为半殖民地半封建社会、清政府从“天朝上国”沦为“洋人的朝廷”是在签订《辛丑条约》后，CD不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。 4. 《马关条约》签订后，中国出现了新的民族危机，激发了新的民族觉醒。以康、梁为首的新兴民族资产阶级把向西方学习推进到一个新的高度（见下表）。“新的高度”体现的是（ ） 人物 主要活动 康有为 发起“公车上书”，组织保国会 梁启超 《中外纪闻》《时务报》主笔 严复 翻译《天演论》，主持《国闻报》 A. 宣传维新启蒙思想 B. 推动民主共和传播 C. 高举民主与科学大旗 D. 促进马克思主义传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1895年，康有为和梁启超领导的公车上书，使酝酿多年的资产阶级维新思想发展为爱国救亡的政治活动，是中国知识分子的第一次觉醒。公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新思想的广泛传播。其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。据此可知，“新的高度”即表格内容体现的是宣传维新启蒙思想，A项正确；辛亥革命传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，与“表格人物”不符，排除B项；1915年，陈独秀等掀起新文化运动，高举民主和科学大旗，与“表格人物”不符，排除C项；1919年，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，与“表格人物”不符，排除D项。故选A项。 5. 《两岸新编中国近代史》（民国卷）指出：辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有现代化的成分，终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举。其中，“千年壮举”指（ ） A. 冲击旧制，思想启蒙 B. 推翻帝制，建立共和 C. 提倡科学，反对愚昧 D. 拒绝签字，维护主权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心。因此，辛亥革命不只是打落了一顶皇冠，而且加速了中国政治近代化的进程，所以，“千年壮举”是指“推翻帝制，建立共和”，B项正确；戊戌变法主张兴民权，开设议会，实行君主立宪制，起到思想启蒙的作用，因此，“冲击旧制，思想启蒙”是指戊戌变法，排除A项；新文化运动提倡科学，反对迷信盲从，因此，“提倡科学，反对愚昧”是指新文化运动，排除C项；五四运动反对在对德“和约”上签字，维护国家主权，因此，“拒绝签字，维护主权”是指五四运动，排除D项。故选B项。 6. 1936年，西安事变迫使蒋介石放弃“剿共”方针：1937年7月，中共作出停止推翻国民政府之武装暴动方针，同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。这表明（ ） A. 中国共产党力量的壮大 B. 团结抗战是救国的需要 C. 国民革命社会基础扩大 D. 反抗国民党的力量增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1936年，西安事变迫使蒋介石放弃“剿共”方针：1937年7月，中共作出停止推翻国民政府之武装暴动方针，同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位”，结合所学知识可知，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成；1937年9月，国民党发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石发表谈话，实际上承认史国共产党的合法地位。这样，以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。因此材料表面团结抗战是救国的需要，B项正确；中国共产党力量的壮大，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“1936年，西安事变迫使蒋介石放弃“剿共”方针：1937年7月，中共作出停止推翻国民政府之武装暴动方针，同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位”，排除A项；国民革命与北伐战争相关，与题干内容“1936年，西安事变迫使蒋介石放弃“剿共”方针：1937年7月，中共作出停止推翻国民政府之武装暴动方针，同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位”不符，排除C项；反抗国民党的力量增强，与题干内容不符，题干内容体现的是“1937年7月，中共作出停止推翻国民政府之武装暴动方针，同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位”，排除D项。故选B项。 7. 下列史实与结论对应正确的是（ ） 番号 史实 结论 A 1853年，太平天国定都天京 太平天国在军事上进入了全盛时期 B 1894年，孙中山建立兴中会 全国资产阶级革命派有了统一领导 C 1916年，袁世凯把帝制取消 中国陷入军阀割据纷争的动乱之中 D 1922年，中共“二大”召开 首次提出彻底反帝反封的革命纲领 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1922年，中共“二大”在上海召开，中国共产党在中国历史上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。根据题意，D项正确；1853年，太平天国开始进行北伐和西征。北伐军最后全军覆没，西征战场取得重大胜利。经过3年多的征战，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区，军事上进入了全盛时期，排除A项；1905年8月，中国同盟会成立，中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，排除B项；袁世凯死后，北洋军阀分裂，中国陷入军阀割据纷争的动乱之中，排除C项。故选D项。 8. 《前驱》描写了1926—1927年由中国共产党领导的，以共产党员和共青团员为骨干的一支武装队伍，在北伐战争中的一段斗争生活故事。该书细致地讲述了主人公青年连长万先延的成长过程。这一时期的时代主题是（ ） A. 国内倡导文学革命 B. 掀起抗日救亡运动 C. 振兴实业，实业救国 D. 打倒军阀，除列强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在北伐战争中的一段斗争生活故事”，结合所学知识可知，北伐战争时期的目标是打倒军阀，除列强，D项正确；倡导“文学革命”发生在新文化运动时期，排除A项；掀起抗日救亡运动发生抗日战争时期，排除B项；振兴实业，实业救国与题干信息无关，排除C项。故选D项。 9. 据历史学家刘大年研究，从1931年九一八事变到1945年日本宣布无条件投降为止，日军出国作战共伤病战死287.4万人。其中，89万余人死于太平洋战争，多达198.4万人死于中国战场。这表明，中国战场（ ） A. 始终坚持了积极进攻的作战策略 B. 是世界反法西斯战争的东方主战场 C. 是日军对外侵略扩张的唯一战场 D. 得到盟军援助的大量先进武器装备 【答案】B 【解析】 【详解】根据“日军出国作战……198.4万人死于中国战场”概括可知，二战时期中国战场牵制了大量的日本军队，是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界性反法西斯战争的胜利作出重大贡献，B项正确；材料中没有提及作战策略与盟军装备援助，排除AD项；根据“89万余人死于太平洋战争，多达198.4万人死于中国战场”可知，中国战场不是日军对外侵略扩张的唯一战场，排除C项。故选B项。 10. 某位老师在讲述《民族资本主义的发展》时，按其发展阶段设计了四个标题：“千呼万唤始出来”、“小荷才露尖尖角”、“忽如一夜春风来”、“无可奈何花落去”。其中，出现“忽如一夜春风来”这种状况的主要原因是（ ） A. 中国开始引进西方的先进技术 B. 国民党官僚资本的建立和扩张 C. 张謇创办大生纱厂，带动中国人走上“实业救国”道路 D. 西方列强忙于欧洲战事，暂时放松对中国经济的侵略 【答案】D 【解析】 【详解】A.中国开始引进西方先进技术是洋务运动时期的特点，对应民族资本主义产生的“千呼万唤始出来”阶段，不是“短暂春天”的主要原因，错误。 B.国民党官僚资本的建立和扩张会挤压民族资本主义的发展，是民族资本主义走向衰落“无可奈何花落去”阶段的相关因素，不是“短暂春天”出现的原因，错误。 C.张謇创办大生纱厂、“实业救国”思潮兴起是甲午战后民族资本主义初步发展“小荷才露尖尖角”阶段的表现，不是“短暂春天”的主要原因，错误。 D.第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，减少了对华的商品和资本输出，给中国民族资本主义的发展创造了相对宽松的外部条件，这是这一时期民族工业快速发展、出现“忽如一夜春风来”局面的主要原因，正确。 11. 某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（ ） A. 新式学校的出现 B. 女性地位的提高 C. 历史发展的潮流 D. 封建制度的结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是‘宣统元年’。”与“另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是‘中华民国元年’。”，结合所学知识，宣统三年也就是1911年，中华民国元年也就是1912年。1911年辛亥革命爆发，随后中华民国成立，1912年为中华民国元年，所以说毕业证书上纪年方式的变化反映了政权的变革，也就是历史发展的潮流，C项正确；新式学校清朝就已经出现，排除A项；纪年方式的变化与女性地位的提高无关，排除B项；辛亥革命结束的是封建帝制，封建制度结束于土地改革，排除D项。故选C项。 12. 20世纪初，中国人的社会生活和思想观念悄然发生变化。以下情景可能出现在1906年上海的有（ ） ①男子纷纷剪去辫子②学生在新式学堂学习外语 ③《申报》刊登《狂人日记》④市民购买商务印书馆出版的书籍 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，1911年辛亥革命后，①男子纷纷剪去辫子，以示反清，①与材料无关，①错误；在洋务运动、维新变法运动中就纷纷设置新式学堂，培养了军事、科技、翻译人才，冲击了传统的教育制度，1905年废除科举制，因此②学生在新式学堂学习外语，可能出现在1906年上海，②正确；1915年兴起的新文化运动中，提倡新文学，鲁迅的《狂人日记》就是当时的第一篇白话小说，③与材料不符；商务印书馆创立于1897年，与北京大学一起被誉为“中国近代文化的双子星”。④市民购买商务印书馆出版的书籍，可能出现在1906年上海，④正确。C项正确；排除A、B、D项。故选C项。 第Ⅱ卷非选择题（36分） 13. 【中国近代教育】阅读材料，回答问题。 近代中国的教育发展史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。 材料一 时间 事件 创办人 备注 1839年 马礼逊学堂 传教士马礼逊 澳门 1843年 英华学院 传教士爱礼逊 从印尼迁至香港 1844年 宁波女塾 传教士爱礼逊 宁波 1861年 京师同文馆 恭亲王奕䜣 北京 1864年 广州同文馆 谈文和 广州 1898年 京师大学堂 张百熙等 北京 1903年 《奏定学堂章程》 张之洞等 建立初等、高等学堂的教育体系 材料二 清末的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立，义务教育立法等方面也有重大的变革。 ——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》 材料三 1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者，8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国…… ——中国教育报《西南联大抗战烽火中的不辍弦歌》 （1）根据材料一，分析1839~1903年近代教育发展有何特点？ （2）根据材料二并结合所学知识，说明民国教育改革产生的社会背景。 （3）结合所学知识分析西南联合大学成立的背景，并依据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。 （4）根据以上材料，结合所学知识，说明国家富强与教育发展的关系。 【答案】（1）开始时多由传教士创办、主要集中在经济较发达地区、近代化探索运动的推动。 （2）背景：民族危机不断加剧；辛亥革命推翻封建专制政体，创建中华民国；民国政府的推动：西方思想文化的传入，学习西方教育模式；民族资本主义经济发展推动。 （3）背景：日军全面侵华或全民族抗战； 作用：培养了优秀科学技术人才，为抗战输送良好的兵源，弘扬爱国主义精神。 （4）关系：①民族复兴靠教育（教育强则国家强、教育兴则国家兴）；②国家富强才有条件办教育：③国家富强和教育发展之间相辅相成，密不可分。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一表格信息分析： 1839年至1844年创办的学校如马礼逊学堂、英华学院、宁波女塾等，均由外国传教士创办，说明早期近代教育多由传教士创办。 这些学校主要集中在澳门、香港、宁波、广州、北京等地，这些地区多为沿海通商口岸或政治中心，经济较为发达，说明主要集中在经济较发达地区。 1861年京师同文馆、1898年京师大学堂的创办，以及1903年《奏定学堂章程》的颁布，都与洋务运动、戊戌变法等近代化探索运动的推动密切相关。 【小问2详解】 背景：结合所学知识分析，民国教育改革产生的社会背景包括民族危机不断加剧：鸦片战争以来，列强侵略加深，救亡图存成为时代主题，教育改革是救国探索的一部分；辛亥革命推翻封建专制政体，创建中华民国：1911年辛亥革命胜利，建立了中华民国，为教育改革提供了政治前提；民国政府的推动：民国成立后，政府颁布新的教育宗旨和“壬子学制”，推动教育改革； 西方思想文化的传入，学习西方教育模式：近代以来，西方教育思想传入，推动中国教育向现代化转型。 民族资本主义经济发展推动：民族资本主义的发展需要更多新式人才，促进了教育改革的进行。 【小问3详解】 背景：根据材料“在民族存亡之际”结合所学可知，1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，华北等地相继沦陷。为保存高等教育火种，北京大学、清华大学、南开大学三校被迫南迁，最终在昆明联合组建国立西南联合大学。 作用：根据材料三“走出了2位诺贝尔奖获得者，8位‘两弹一星功勋奖章’获得者、171位两院院士”可知，西南联大培养了优秀科学技术人才；根据“832名从军的英雄……投笔从戎走上抗战前线”可知，为抗战输送了良好的兵源；西南联大师生在艰苦环境中坚持办学，体现了弘扬爱国主义精神。 【小问4详解】 关系：根据上述材料，从近代以来教育发展的历程可以看出，国家富强与教育发展之间存在着密切关系——教育是国家富强的基础：教育培养人才，推动科技进步和经济发展，是国家强盛的根基，即“教育强则国家强”；国家富强是教育发展的保障：只有国家稳定、经济发达，才能为教育提供充足的资金和政策支持，推动教育事业持续发展；两者相辅相成，密不可分：教育与国家发展相互促进，共同推动社会进步。 14. 名城见证历史，城市有着丰富的记忆，见证时代的发展与变迁。下面我们一起来探究这些城市的变迁。 【百年屈辱的南京】 材料一 （1）南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点，是近代中国的政治舞台之一。请你结合材料一中的两幅图片，分别简述其事件所产生的历史影响。 【扭转时局的遵义】 材料二 长征是中国共产党成长过程中的重要历练。遵义会议召开前，中共中央在军事上主张面对敌人以阵地战的方式处处设防，这一决策造成了长征初期党和红军处于极其不利的地位。面对这一困境，中共在遵义召开政治局扩大会议，重新总结斗争经验，集中全力纠正错误。遵义会议后，中共中央开始重新采用灵活的运动战，一路声东击西，党和红军很快重获得战斗的主动权，最终挽救了中国革命。 ——摘编自张树军《遵义会议：生死攸关的转折》 （2）根据材料二，归纳遵义会议召开前后中共中央作战方式的变化。并结合所学知识回答遵义会议有何重要意义？ 【革命活动中的上海】 材料三 五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传。1920年七八月间，上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效地结合……在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。这座城市从此成为党领导人民群众进行革命活动的重要舞台。 ——摘编自熊月之等《中共“一大”的历史空间》 （3）根据材料三，简要说明上海成为中国民主革命活动重要舞台的有利条件。综合上述三则材料并结合所学知识，分析城市在中国近代史发展中的作用。 【答案】（1）图一：鸦片战争是中国近代史的开端。图二：人民解放军占领南京标志着中国近代史的基本结束。 （2）变化：阵地战转向运动战。意义：遵义会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 （3）条件：成为进行社会革命和唯物史观宣传的阵地；上海共产主义小组促使革命思想和全市工人运动有效地结合；早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 作用：加快了近代工业化的进程；促进了先进思想的传播；推动了反帝爱国运动；为中国共产党的诞生与强大奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 历史影响：图一：根据图片和所学知识可知，1842年，中英《南京条约》签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 图二：根据图片和所学知识可知，1949年，人民解放军占领南京，标志着国民党在大陆统治的灭亡，中国近代史基本结束。 【小问2详解】 变化：根据材料二“遵义会议召开前，中共中央在军事上主张面对敌人以阵地战的方式处处设防，这一决策造成了长征初期党和红军处于极其不利的地位。面对这一困境，中共在遵义召开政治局扩大会议，重新总结斗争经验，集中全力纠正错误遵义会议后，中共中央开始重新采用灵活的运动战，一路声东击西，党和红军很快重获得战斗的主动权，最终挽救了中国革命”可知，遵义会议召开前中共中央作战方式是阵地战，遵义会议召开后中共中央作战方式是运动战。 意义：根据所学知识可知，遵义会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。 【小问3详解】 条件：根据材料三“上海的一批马克思主义者以此为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传。”可得出：上海成为进行社会革命和唯物史观宣传的阵地；根据材料三“上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效地结合”可得出：上海共产主义小组促使革命思想和全市工人运动有效地结合；根据材料三“在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了‘临时中央’的作用”可得出：早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。 作用：根据所学知识可知，图一《南京条约》中五口通商客观上加快了近代工业化的进程。材料二中的遵义会议和材料三中的《新青年》搬回了上海都促进了先进思想的传播，特别是后者还推动了反帝爱国运动，为中国共产党的诞生与强大奠定了基础。 15. 阅读材料，回答问题。 【新民主主义革命】 材料一 井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市、武装夺取政权的道路。 到1930年夏，全国已经建立起大小十几块农村革命根据地，分布在十多个省，革命武装力量达十万人。1931年……宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府……中华苏维埃共和国临时中央政府的建立是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。 各农村革命根据地逐步开展土地革命“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党，积极发展生产，支持革命。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料二 中共六大后，各地党组织抓住国民党新军阀混战的有利时机，发动农民开展游击战争，实行土地革命，建立革命政权，不断巩固和扩大革命根据地，壮大红军队伍。到1930年夏，全国已建立大小十几块农村革命根据地，红军发展到约7万人，连同地方革命武装共约10万人，分布在十多个省的边界地区或远离中心城市的偏僻山区。 （1）根据材料一并结合所学知识，简述农村革命根据地建立的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出农村革命根据地的分布特征，并探讨定都瑞金的原因。 【答案】（1）意义：开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路；推动了中华苏维埃共和国临时中央政府的建立；为土地革命的进行提供了条件；有利于得到广大农民的支持，为革命走向胜利奠定基础。 （2）分布特征：基本位于落后的农村地区；在两省或多省交界处；位于革命基础较好，敌人力量薄弱的地区。原因：地理位置好；群众基础好。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据材料一“中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市、武装夺取政权的道路”可知，农村革命根据地的建立，我国开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路；根据材料一“1931年……宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府……中华苏维埃共和国临时中央政府的建立是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试”可知，农村革命根据地的建立推动了中华苏维埃共和国临时中央政府的建立；根据材料一“各农村革命根据地逐步开展土地革命“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党，积极发展生产，支持革命”可知，农村革命根据地的成立推动了土地革命的开展，得到广大农民支持，推动了革命走向胜利。 【小问2详解】 分布特征：根据材料二“分布在十多个省的边界地区或远离中心城市的偏僻山区”可知，农村革命根据地大多位于远离城市的农村或者偏僻山区；根据材料二示意图可知，农村革命根据地大多位于两省或多省交界处以及敌人力量薄弱的地区。 原因：根据所学知识可知，瑞金既是中央苏区中心，相对距离国民党军队较远，受威胁较小，地理位置好；其次是早在1927年8月，周恩来、朱德领导八一南昌起义部队经过瑞金时，曾帮助过瑞金建立党组织，所以瑞金有着良好的群众基础。 16. 阅读材料，回答问题。 中国近现代史大事年表（上） 时间 事件 1924年 中国国民党第一次全国代表大会召开，国共合作实现 1927年 蒋介石发动反革命政变 南昌起义 八七会议 1931年 九一八事变 1936年 西安事变 1937年 七七事变 第二次国共合作实现 1945年 日本宣布无条件投降 重庆谈判，“双十协定”签订 阅读以上材料，选择至少两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）。 【答案】示例一 历史事件1：中国国民党第一次全国代表大会召开，国共合作实现。 历史事件2：第二次国共合作实现。 观点：国共两党合则两利，分则两伤。 论述：1924年，孙中山主持召开国民党一大，阐发了新三民主义，确立三大政策，标志国共两党合作的正式建立；国共两党合作开展国民革命运动，建立黄埔军校，并在北伐战争取得重大胜利，基本消灭了北洋军阀的统治；日本发动全面侵华战争后，1937年9月，国民党发表中共中央提交的国共合作宣言，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共两党领导的全民族抗战，最终取得了抗日战争的伟大胜利；抗战胜利后，蒋介石企图假和平、真内战，并于1946年公然违背“双十协定”，发动全面内战，破坏了全国人民希望避免内战，和平建国的心愿，最终在解放战争中被中国共产党推翻了政权。 结论：综上所述，国共两党合则两利，分则两伤，国共两党同心同德，实现民族团结才能推动中华民族的伟大复兴。 示例二 历史事件1：九一八事变。 历史事件2：七七事变。 观点：救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标。 论述：1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，成为中国人民抗日战争的起点，从此中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。在中国共产党领导下的东北抗日联军与日军战斗在白山黑水之间；1935年的华北危机，使中日民族矛盾上升为主要矛盾，在中国共产党的领导下，北平学生掀起一二·九运动，高呼“停止内战、一致抗日”，促进全国抗日救亡运动新高潮的到来；1937年日本发动七七事变，全面侵华战争开始，也标志着中国全民族抗战的开始。正面战场的台儿庄战役、武汉会战，敌后战场的平型关大捷、百团大战，这些胜仗都沉重打击日军的嚣张气焰。 结论：综上所述，在民族危机不断加剧的背景下，救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标，由于中国人民百折不挠，最终取得了反侵略斗争的伟大胜利。 示例三 历史事件1：西安事变。 历史事件2：第二次国共合作实现。 观点：国共两党领导的全民族抗战是抗战胜利的根本原因。 抗日民族统一战线的建立成为抗战取得胜利的重要法宝。 论述：华北危机之后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，中共中央发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日，召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。1936年12月，国民党将领张学良、杨虎城发动西安事变，要求蒋介石停止内战，联共抗日。西安事变和平解决，揭开国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成。日本发动全面侵华战争后，1937年9月，国民党发表中共中央提交的国共合作宣言，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国民党开辟的正面战场和共产党开辟的敌后战场互相配合实行全民族抗战，最终取得了抗日战争的伟大胜利。 结论：综上所述，面对日本大肆侵略，国共合作建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战是抗战胜利的根本原因，从而捍卫了国家主权和民族尊严。 【解析】 【详解】示例一：根据题干表格“中国国民党第一次全国代表大会召开，国共合作实现”“第二次国共合作实现”并结合所学知识可知，中国国民党第一次全国代表大会召开，标志着国共合作第一次实现，国共第一次合作基本上消灭了北洋军阀统治；1937年9月，国共两党实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线，共同领导全民族抗战，最终打败了日本侵略者。由此可归纳出观点：国共两党合则两利，分则两伤。论述：可围绕观点，从国共两党合作，进行北伐战争以及国民革命失败的影响、国共第二次合作、解放战争等相关史实进行论述，史论结合，表述成文即可，如：1924年，孙中山主持召开国民党一大，阐发了新三民主义，确立三大政策，标志国共两党合作的正式建立；国共两党合作开展国民革命运动，建立黄埔军校，并在北伐战争取得重大胜利，基本消灭了北洋军阀的统治；日本发动全面侵华战争后，1937年9月，国民党发表中共中央提交的国共合作宣言，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共两党领导的全民族抗战，最终取得了抗日战争的伟大胜利；抗战胜利后，蒋介石企图假和平、真内战，并于1946年公然违背“双十协定”，发动全面内战，破坏了全国人民希望避免内战，和平建国的心愿，最终在解放战争中被中国共产党推翻了政权。结论：综上所述，国共两党合则两利，分则两伤，国共两党同心同德，实现民族团结才能推动中华民族的伟大复兴。 示例二：根据题干表格“九一八事变”“七七事变”并结合所学知识可知，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，七七事变标志着中国全民族抗战的开始。由此可归纳出观点：救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标。论述：可围绕观点，结合九一八事变、一二·九运动、七七事变、正面战场与敌后战场等相关知识进行论述，史论结合，表述成文即可，如：1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，成为中国人民抗日战争的起点，从此中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。在中国共产党领导下的东北抗日联军与日军战斗在白山黑水之间；1935年的华北危机，使中日民族矛盾上升为主要矛盾，在中国共产党的领导下，北平学生掀起一二·九运动，高呼“停止内战、一致抗日”，促进全国抗日救亡运动新高潮的到来；1937年日本发动七七事变，全面侵华战争开始，也标志着中国全民族抗战的开始。正面战场的台儿庄战役、武汉会战，敌后战场的平型关大捷、百团大战，这些胜仗都沉重打击日军的嚣张气焰。结论：综上所述，在民族危机不断加剧的背景下，救亡图存是近代中国人民奋斗的基本目标，由于中国人民百折不挠，最终取得了反侵略斗争的伟大胜利。 示例三：根据题干表格“西安事变”“第二次国共合作实现”并结合所学知识可知，西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，1937年9月，国民党发表中共中央提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式建立。由此可归纳出观点：国共两党领导的全民族抗战是抗战胜利的根本原因。论述：可围绕观点，结合瓦窑堡会议、西安事变、第二次国共合作、正面战场与敌后战场等内容及影响等相关知识进行论述，史论结合，表述成文即可，如：华北危机之后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，中共中央发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日，召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。1936年12月，国民党将领张学良、杨虎城发动西安事变，要求蒋介石停止内战，联共抗日。西安事变和平解决，揭开国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成。日本发动全面侵华战争后，1937年9月，国民党发表中共中央提交的国共合作宣言，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国民党开辟的正面战场和共产党开辟的敌后战场互相配合实行全民族抗战，最终取得了抗日战争的伟大胜利。结论：综上所述，面对日本大肆侵略，国共合作建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战是抗战胜利的根本原因，从而捍卫了国家主权和民族尊严。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋八年级期末学业评估历史试卷 第Ⅰ卷选择题（24分） 下列四个选项中有唯一符合题意的选项，请把你选出来的答案填在答题卷上。每小题2分，共24分。 1. 《南京条约》签订后，清政府又被迫与美国签订《望厦条约》与法国签订《黄埔条约》，比利时、瑞典、挪威等国也要求与中国“援例”订约，葡萄牙趁机夺取对澳门的管辖权，俄国加紧推行武装鲸吞黑龙江流域的计划。这表明鸦片战争（ ） A. 破坏了中国的小农经济 B. 刺激了列强侵略中国的野心 C. 改变了中国的社会性质 D. 形成了列强瓜分中国的局面 2. 19世纪60年代起，清政府兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍：除此，政府还尝试向国外派遣留学生。清政府此举的目的是（ ） A. 提高教育水平 B. 开启西化浪潮 C. 引领文明开化 D. 为了洋务需要 3. 以下是近代两次侵华战争后开放的通商口岸示意图，其变化反映了 A. 中国开放的通商口岸不断减少 B. 列强侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区 C. 中国从开始论为半殖民地半封建社会到完全沦为半殖民地半封建社会 D. 清政府从“天朝上国”沦为“洋人的朝廷” 4. 《马关条约》签订后，中国出现了新的民族危机，激发了新的民族觉醒。以康、梁为首的新兴民族资产阶级把向西方学习推进到一个新的高度（见下表）。“新的高度”体现的是（ ） 人物 主要活动 康有为 发起“公车上书”，组织保国会 梁启超 《中外纪闻》《时务报》主笔 严复 翻译《天演论》，主持《国闻报》 A. 宣传维新启蒙思想 B. 推动民主共和传播 C. 高举民主与科学大旗 D. 促进马克思主义传播 5. 《两岸新编中国近代史》（民国卷）指出：辛亥革命绝非简单的旧式革命，它有现代化的成分，终结了千年不变的王朝轮回，开创了顺应潮流的共和时代，铸造的是千年壮举。其中，“千年壮举”指（ ） A. 冲击旧制，思想启蒙 B. 推翻帝制，建立共和 C. 提倡科学，反对愚昧 D. 拒绝签字，维护主权 6. 1936年，西安事变迫使蒋介石放弃“剿共”方针：1937年7月，中共作出停止推翻国民政府之武装暴动方针，同年9月蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。这表明（ ） A. 中国共产党力量的壮大 B. 团结抗战是救国的需要 C. 国民革命社会基础扩大 D. 反抗国民党的力量增强 7. 下列史实与结论对应正确的是（ ） 番号 史实 结论 A 1853年，太平天国定都天京 太平天国在军事上进入了全盛时期 B 1894年，孙中山建立兴中会 全国资产阶级革命派有了统一领导 C 1916年，袁世凯把帝制取消 中国陷入军阀割据纷争的动乱之中 D 1922年，中共“二大”召开 首次提出彻底反帝反封的革命纲领 A. A B. B C. C D. D 8. 《前驱》描写了1926—1927年由中国共产党领导的，以共产党员和共青团员为骨干的一支武装队伍，在北伐战争中的一段斗争生活故事。该书细致地讲述了主人公青年连长万先延的成长过程。这一时期的时代主题是（ ） A. 国内倡导文学革命 B. 掀起抗日救亡运动 C. 振兴实业，实业救国 D. 打倒军阀，除列强 9. 据历史学家刘大年研究，从1931年九一八事变到1945年日本宣布无条件投降为止，日军出国作战共伤病战死287.4万人。其中，89万余人死于太平洋战争，多达198.4万人死于中国战场。这表明，中国战场（ ） A. 始终坚持了积极进攻的作战策略 B. 是世界反法西斯战争的东方主战场 C. 是日军对外侵略扩张的唯一战场 D. 得到盟军援助的大量先进武器装备 10. 某位老师在讲述《民族资本主义的发展》时，按其发展阶段设计了四个标题：“千呼万唤始出来”、“小荷才露尖尖角”、“忽如一夜春风来”、“无可奈何花落去”。其中，出现“忽如一夜春风来”这种状况的主要原因是（ ） A. 中国开始引进西方的先进技术 B. 国民党官僚资本的建立和扩张 C. 张謇创办大生纱厂，带动中国人走上“实业救国”道路 D. 西方列强忙于欧洲战事，暂时放松对中国经济的侵略 11. 某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（ ） A. 新式学校的出现 B. 女性地位的提高 C. 历史发展的潮流 D. 封建制度的结束 12. 20世纪初，中国人的社会生活和思想观念悄然发生变化。以下情景可能出现在1906年上海的有（ ） ①男子纷纷剪去辫子②学生在新式学堂学习外语 ③《申报》刊登《狂人日记》④市民购买商务印书馆出版的书籍 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（36分） 13. 【中国近代教育】阅读材料，回答问题。 近代中国的教育发展史，可以说就是一部中西新旧交融，并不断推动社会进步的历史。 材料一 时间 事件 创办人 备注 1839年 马礼逊学堂 传教士马礼逊 澳门 1843年 英华学院 传教士爱礼逊 从印尼迁至香港 1844年 宁波女塾 传教士爱礼逊 宁波 1861年 京师同文馆 恭亲王奕䜣 北京 1864年 广州同文馆 谈文和 广州 1898年 京师大学堂 张百熙等 北京 1903年 《奏定学堂章程》 张之洞等 建立初等、高等学堂的教育体系 材料二 清末的教育宗旨是传统的“忠君”、“尊孔”。民国元年所公布的教育宗旨为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，并以美感教育完成其道德。”民国元年所公布“民主学制”即“壬子学制”。此外，在教育立法机构的建立，义务教育立法等方面也有重大的变革。 ——摘编自秦凌《民国时期的教育立法研究1912—1949年》 材料三 1938年，北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学，在民族存亡之际，他们赓续文化，弦歌不辍……在这里，走出了2位诺贝尔奖获得者，8位“两弹一星功勋奖章”获得者、171位两院院士、832名从军的英雄……无论是投笔从戎走上抗战前线，还是在校园继续刻苦学习，都是一种爱国…… ——中国教育报《西南联大抗战烽火中的不辍弦歌》 （1）根据材料一，分析1839~1903年近代教育发展有何特点？ （2）根据材料二并结合所学知识，说明民国教育改革产生的社会背景。 （3）结合所学知识分析西南联合大学成立的背景，并依据材料三概括西南联大在此时期发挥的积极作用。 （4）根据以上材料，结合所学知识，说明国家富强与教育发展的关系。 14. 名城见证历史，城市有着丰富的记忆，见证时代的发展与变迁。下面我们一起来探究这些城市的变迁。 【百年屈辱的南京】 材料一 （1）南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点，是近代中国的政治舞台之一。请你结合材料一中的两幅图片，分别简述其事件所产生的历史影响。 【扭转时局的遵义】 材料二 长征是中国共产党成长过程中的重要历练。遵义会议召开前，中共中央在军事上主张面对敌人以阵地战的方式处处设防，这一决策造成了长征初期党和红军处于极其不利的地位。面对这一困境，中共在遵义召开政治局扩大会议，重新总结斗争经验，集中全力纠正错误。遵义会议后，中共中央开始重新采用灵活的运动战，一路声东击西，党和红军很快重获得战斗的主动权，最终挽救了中国革命。 ——摘编自张树军《遵义会议：生死攸关的转折》 （2）根据材料二，归纳遵义会议召开前后中共中央作战方式的变化。并结合所学知识回答遵义会议有何重要意义？ 【革命活动中的上海】 材料三 五四运动后，《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地，进行社会革命和唯物史观的宣传。1920年七八月间，上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组，促使革命思想和全市工人运动有效地结合……在当年亲历者的记忆中，早期的上海党组织发挥了“临时中央”的作用。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。这座城市从此成为党领导人民群众进行革命活动的重要舞台。 ——摘编自熊月之等《中共“一大”的历史空间》 （3）根据材料三，简要说明上海成为中国民主革命活动重要舞台的有利条件。综合上述三则材料并结合所学知识，分析城市在中国近代史发展中的作用。 15. 阅读材料，回答问题。 【新民主主义革命】 材料一 井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市、武装夺取政权的道路。 到1930年夏，全国已经建立起大小十几块农村革命根据地，分布在十多个省，革命武装力量达十万人。1931年……宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府……中华苏维埃共和国临时中央政府的建立是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。 各农村革命根据地逐步开展土地革命“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党，积极发展生产，支持革命。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料二 中共六大后，各地党组织抓住国民党新军阀混战的有利时机，发动农民开展游击战争，实行土地革命，建立革命政权，不断巩固和扩大革命根据地，壮大红军队伍。到1930年夏，全国已建立大小十几块农村革命根据地，红军发展到约7万人，连同地方革命武装共约10万人，分布在十多个省的边界地区或远离中心城市的偏僻山区。 （1）根据材料一并结合所学知识，简述农村革命根据地建立的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出农村革命根据地的分布特征，并探讨定都瑞金的原因。 16. 阅读材料，回答问题。 中国近现代史大事年表（上） 时间 事件 1924年 中国国民党第一次全国代表大会召开，国共合作实现 1927年 蒋介石发动反革命政变 南昌起义 八七会议 1931年 九一八事变 1936年 西安事变 1937年 七七事变 第二次国共合作实现 1945年 日本宣布无条件投降 重庆谈判，“双十协定”签订 阅读以上材料，选择至少两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $