2026年四川省乐山市中考语文试题

准考证号： 乐山市2026年初中学业水平考试 语文 本试题卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无 效。满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1,选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.回答非选择题时，考生使用0.5mm黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所对应的答题区 域内作答，答在试题卷上无效。 井 一、语言积累与运用（16分】 阅读下面的文字，完成1~5题。 d 穿马面裙、用中式家居、在社交媒体上展示功夫茶…①当下越来越多的人喜欢上了 中式生活，纷纷分享自己的亲身体验。人们崇shag田中式生活方式，不是简单的“复古” 和“跟风”，本质是对中华优秀传统文化的传承和弘扬。当更多人愿意把“新中式”穿在身 上、用在家中、(1)，让具有中式智慧的生活方式“出圈”，“新中式”所(a)的便 不再只是某种风格或潮流，而是一种日益zhāng田显的文化自信，一种既扎根传统、又面向 誉 未来的生活方式。 ②近年，海外社交平台刮起一阵“中式生活风”外国网友晒出穿汉服、煮养生茶、练 八段锦的日常，争相宣告：“从明天开始，要变成中国人了。”其实，(2)一，不是换国 籍，而是换活法，是对中式生活的热情探索。③这是中华文化的魅力更是中国走向世界的 力量。从古时丝绸之路的驼铃声声，到如今短视频里的杯盏茶香，中国的对外交流从未停 似 歇。而世界对中式生活的喜爱，也让我们坚信，真诚的分享，温柔的(b),终能让不同的 文明，在相知相融中zhdn田放更美的光彩。 ④通过“成为中国人”的流行是外国网友对中式生活智慧的认同而这份智慧根植 是 于中华五千多年文明的沃去从诸子百家的思想智慧，到唐宋诗词的人文情怀，再到当代中 国和合共生的开放理念，中华文化始终在守正创新中(c)活力。它不刻意迎合世界，却能 接纳万物；它不强行输出价值，却能打动人心。“中式生活风”让中华优秀传统文化成为可 感知、可践行的生活方式，向世界展示立体、全面的中国。 1.根据文段中拼音，正确书写田里的汉字。(3分) 崇 显 放 2.下列依次填人文中a、b、c三处的词语，恰当的一项是(3分) A.承载 坚守 焕发 B.承担 坚守 萌发 C.承载 守望 萌发 D.承担 守望 焕发 语文试题第1页（共8页) 3.下列句子中的引号，与文中“中式生活风”的引号用法相同的一项是(3分)》 A.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自 惭形秽。 B.她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出 去了。 C.当火球暗下来时，“落日一号”已潜人地层，只在潜人点留下了一个岩浆的小湖泊， 发出耀眼的红光。 D.最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家 荣格的一个公式。 4.文中画波浪线的句子有语病的一项是(3分) A.① B.② C.③ D.④ 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。（4分) 二、古诗文阅读(32分) (一)文言文阅读（17分) 阅读下面的文言文，完成6~9题。 【甲】 古之州治，在浔水南山石间。今徙在水北，直平四十里，南北东西皆水汇。 南绝水，有山无麓，广百寻，高五丈，下上若一，曰甑山。山之南，皆大山，多奇。又 南且西，曰驾鹤山，壮耸环立，古州治负焉。有泉在坎下，恒盈而不流。南有山正方而崇类 屏者日屏山。其西日四姥山，皆独立不倚。 又西日仙弈之山。其上有穴，穴有屏，有室，有宇。其宇下有流石成形，或积于下，如 人，如禽，如器物，甚众。东西九十尺，南北少半。东登入小穴，廓然甚大。无窍，正黑， 烛之，高仅见其宇，皆流石怪状。由屏南室中入小穴，始黑，已而大明，为上室。由上室而 上，有穴，北出之，乃临大野，飞鸟皆视其背。其始登者，得石枰于上，黑肌而赤脉，十 有八道，可弈，故以云。 (节选自柳宗元《柳州山水近治可游者记》) 【z】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 （节选自柳宗元《小石潭记》) [注]①枰：棋盘。 6.下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.南有山/正方而崇/类屏者/日屏山 B.南有山正/方而崇/类屏者/日屏山 C.南有山正方/而崇类/屏者日/屏山 D.南有山/正方而崇类/屏者曰/屏山 语文试题第2页（共8页) 7.请你根据语境。参考方法是示，解释下列加点词语的意思s(3分) 加点词调 方法提示 释义 南绝水 【查阉词典】绝：①绝：②非常；③超越：④横渡 (1)绝： 恒盈而不流 【成语关联】郻勇满趟 (2)盈： 十有八遇 【课内迁移】为字共三十有四(《核舟记》) (3)有： 8.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分) A.甲文记述了几座山的不同特征：甑山上下一样、驾鹤山峭壁耸立、屏山方方正正、 四姥山独立不倚。 B.甲文中地处柳州西面的仙奔山，山上的洞六都没有漏光的缝隙，很黑，到处都是奇 形怪状的钟乳石。 C.乙文写小石潭潭水空明澄澈，潭中游鱼悠然自在，“似与游者相乐”点出作者从自然 中暂时得到慰藉。 D.甲、乙两篇游记都采用了移步换景和定点观察相结合的写景方法，使读者眼前逐一 出现不同景物。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)或积于下，如人，如禽，如器物，甚众。(4分) (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(4分) (二)古代诗歌阅读（7分) 阅读下面这首诗歌，完成10~11题。 登高望楼 （清)王士祯 风流曾说荔枝楼，栏槛高明压四州。 峨顶晚霞寒白雪，江心残照出乌尤。 云烟早幕还殊态，枫柏丹黄只似秋。 自笑心情无赖甚，清晨临眺不梳头。 10.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分)》 A.首联写荔枝楼居高临下、俯瞰四方州郡的雄伟气势，奠定开阔豪迈基调。 B.颔联描写峨眉山顶晚霞映雪、江心落日映照乌尤山之景，山水相映成趣。 C.颈联写山间云烟形态不变，枫叶变红、乌柏泛黄，呈现萧瑟悲凉的景象。 D.尾联以诗人清晨登楼望远“不梳头”的细节，体现他不拘仪容、随性自在。 11.诗人登临荔枝楼，饱览嘉州山水。请赏析本诗在写景上的艺术特色。（4分) 语文试题第3页（共8页) 《三)名篇名句默写(8分) 12. 古住今来、月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。小嘉整理了关于 “月”的古诗文辑录，请你帮他补充完善。 李白轻舟东下，“(1)，(2)”(（渡荆门递别》）呈现月映江 “月”绘美景 水，云爱飘飞的景致，让人陶醉：范仲淹“而或长烟一空，(3)” (《岳阳楼记》)描绘了烟雾消散，明月朗照之景。 杜甫客居秦州，“露从今夜白，(4)”(《月夜忆舍弟》)抒发对亲 “月”染情思 人深沉的思念；“(5)，随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标 逼有此寄》)中，李白以月为使者，传递对友人的同情和关切。 苏轼中秋对月，“人有悲欢离合，(6)，此事古难全”(《水调歌头· “月”明心态 明月几时有》)表达了作者的旷达胸標和乐观精神。“隔千里兮共明月” 月亮守托着人们的期许，我们可以引用诗句“（⑦），(8)”寄寓 美好的祝愿。 三、现代文阅读(26分)】 (一)实用类文本阅读（9分) 阅读下面的文字，完成13~15题。 材料一 在海底数千米深的地下岩层中，兹含着丰富的油气资源，也潜燕着大量二氧化碳。在茫 茫大海，既要采油，又要捕碳，具体是如何实现的？换句话说，如何将开采油气时逸散的二 氧化碳“锁”回深海？又如何让其成为提升油田效率的“催化剂”？“十四五”以来，中国 加速推进海上二筑化碳封存与利用，系列示范项目加速落地，打开绿色发展空间。 什么是碳捕集、利用与封存技术？碳捕集技术是指从排放源捕获二氧化碳并进行收集、 压笨的过程；碳利用技术是指通过工程技术手段将捕集的二氧化碳实现资源化利用；碳封存 技术是指将捕集的二氣化碳注入于特定地质构造中，实现与大气长期隔绝的技术过程。 实现过程分两步走：第一步，碳捕集与封存。2023年6月，中国海油率先推动我国海 上首个二氧化碳捕集与封存项目投用，实现将产出的油气流中的二氧化碳进行分离、脱水干 燥、压缩，然后通过回注井高压注入油田浅部水层中，年二氧化碳封存量超4000万立方米。 第二步，向碳捕集、利用与封存升级。2025年5月项目新增二氧化碳利用项目投用，通过 将油田开发伴生的二氧化碳加压至超临界状态，精准注入地下油藏，驱动原油增产，开创 “以碳驱油、以油固碳”的海洋能源循环利用新模式。 项目自正式投运以来，已持续安全运行超1.5万小时，高峰日注气量达到21万立方 米，以“生态保护与能源开发协同推进”的创新模式，为我国海洋油气田绿色低碳开发 提供可复制、可推广的新路径。技术的稳步发展，将为我国实现“双碳”目标提供技术 支撑，推动能源行业向绿色、低碳、可持续方向转型升级，并为全球气候治理贡献中国 力量。 (摘编自《把二氧化碳“锁”回深海》) 材料二 近日，全球首台超临界二氧化碳发电机组“超碳一号”在贵州六盘水“上岗”。它不用 “烧开水”，只让二氧化碳在特殊状态下“飞速奔跑”，就能将被浪费掉的热能，高效转化成 日常生活离不开的电能。 二氧化碳在不同的温度和压强下，会多重“变身”。常温常压下，它是无色无味的气 语文试题第4页（共8页) 体；降温到零下78.5℃，它就成了干冰；给气态的二氧化碳加压，就会变成液态。当温度 超过31℃、压强达到73个大气压以上时，二氧化碳就会进入超临界状态。此时，它就像披 了一身特殊的“战甲”，既像液体又像气体—既有气体的流动性，又有液体的高密度。这 种特殊状态的二氧化碳，是发电的“好帮手”。它流动阻力小，加热后可以直接膨胀推动发 电，既不消耗水资源，也不会产生废水。 超临界二氧化碳发电过程也较简单。首先把二氧化碳加热加压到超临界状态，钢铁厂废 热、太阳能都能当热源。接着把高温高压的二氧化碳送进涡轮机，它一膨胀就像“小火箭” 似的，推着叶轮疯狂转，连着叶轮的发电机就能发电了。最后，“累趴”了的二氧化碳被回 收，重新压缩加热后开启新一轮发电循环。整个过程都在一个封闭系统内进行，节能又环 保。 (摘编自《你呼出的“废气”，能发电了》) 材料三 碳捕集、利用与封存技术，特别是其中的“利用”环节，将二氧化碳视为一种廉价、 丰富且可再生的碳一资源并转化为具有经济价值的产品，实现了从“被动封存”到“主动 利用”的范式转变。其中二氧化碳化学利用作为一种具有创新性和可持续性的解决方案， 逐渐成为研究和应用的热，点领域，在应对气候变化、资源循环、保障能源安全、产业升级等 方面具有不可忽视的重要意义。 展望未来，二氧化碳化学利用正处于产业化破晓的前夜。它不仅仅是一项减排技术，更 是通向“碳中和时代”新型碳基化学工业的桥梁。 (摘编自《碳循新路向绿而行》) 13.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（3分) A.碳捕集、利用与封存技术开创了“以碳驱油、以油固碳”的海洋能源循环利用新模 式。 B.我们呼出的“废气”二氧化碳是气体，用来发电的超临界二氧化碳却既像液体又像 气体。 C.“生态保护与能源开发协同推进”的创新模式，既实现二氧化碳封存，又驱动原油： 增产。 D.二氧化碳化学利用逐渐成为研究和应用的热点领域，意义重大，已经实现了利用的 产业化。 14.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.中国加速推进海上二氧化碳封存与利用示范项目，推动能源行业转型升级，打开绿 色发展空间。 B.碳捕集、利用与封存技术为全球海洋油气田绿色低碳开发提供新路径，对气候治理 作出中国贡献。 C.材料二中“不用‘烧开水’”的意思指把能量转换的媒介物质从水蒸气换成了超临界状 态的二氧化碳。 D.围绕碳捕集、利用与封存技术，三则材料从原理阐释、利用实践与意义以及展望几 个方面说明。 15.请根据材料二相关内容，对文段中加点词语“上岗”“变身”“累趴”的含义进行说明。(3分) 语文试题第5页（共8页） （二)文学类文本阅读(17分) 阅读下面的文章，完成16~19题。 父亲的夏天 谢志强 郑疆生的父亲弥留之际，说：“你用你的眼睛替我去看一看，我第一次坠荒的那片地方。” 其父所说的“第一次垦荒的那片地方”，就是我所在的绿洲一农场。我和郑疆生考入 同一所师范学校，毕业后，他从事军垦史研究，我当教师，喜欢写小说，都离开了童年生活 过的农场。现在我们已退休，约定这个夏末，我陪同他前往，了却他父亲的遗愿。起先，我 还建议选择秋天，因为，秋天是成熟的季节，大地把所有的成果都呈现出来了。但他坚持夏 天行。 我所在的绿洲，因为土壤盐碱重，1950年代曾被苏联农业专家断言，不适合种庄稼， 得放弃，后改为种水稻，挖排碱渠。据说，如今已种棉花，采用滴灌。 我想象不出，那片绿洲，早先还是一片人迹罕至的戈壁荒漠，连鸟儿也不愿逗留。我喜 欢被称为“东方小夜曲”的《草原之夜》，是因为那首歌反映的是垦荒生活。我发现新疆的 歌，尤其是民歌，唱的都是现实中没有的景象。现实缺什么，歌曲唱什么。郑疆生告诉我， 其父去世前录的歌中，唯有《草原之夜》不是军歌，但反映了军垦生活。 当时，郑疆生的父亲是第一支垦荒队队长。整个冬天，垦荒队顶着风寒，两头不见太 阳，创造了垦荒的奇迹。他时常想象夏天时的青纱帐，可是没到夏天，师部就调他去另一片 荒原垦荒。后来，他成了垦荒先锋，开垦出一片荒原，他就奔赴另一处。开垦出土地就移交 给其他连队种，他没重返过第一次垦荒的那片土地。 郑疆生说：“父亲有个心愿，要看一看第一次垦荒的土地。夏天，那也是父亲缺席的 夏天。” 我终于明白，他为何坚持选择夏天一他的父亲要看夏天的绿洲，夏天是庄稼生长的 季节。 我没见过他那老八路父亲。郑疆生的儿子倒是说，老爷子常常在没别人在场的时候哼一 哼老歌，这标志着他的心情不错，或者有什么心事。那歌，像放飞鸽子，把信捎到远方。 郑疆生的儿子喜欢听打仗的故事。老爷子总是淡淡地说：“就那么回事，没啥好讲的。” 可是，说起垦荒，就兴致十足，一副随时准备出征的样子。 我知道，各个团场曾抽调青年骨干，包括上海支边青年去垦荒。一那时，我在上小 学。一位老红军，点兵，点将，率领一批青年要去戈壁沙漠建一个“幸福城”，其中就有郑疆生 的父亲。一到地方，青年们失望一那么荒凉。郑疆生的父亲说：“没有，才召唤我们来 建，幸福是用汗水浇灌出来的嘛。” 记忆中的机耕路，车一开过，尘土飞扬。我们驶入的是柏油路，像墨色的输送带。打电 话给还在农场的中学同学，叫他找一块苞谷地。郑疆生的父亲当年垦荒时，已备好了苞谷种 子，可他没亲手播种。柏油路两旁是林带，林带外是寂静的棉田，棉花已开花。放眼望去， 远处也有一片高高的林带，那是绿洲和沙漠的分界。当年，郑疆生的父亲开垦荒地的同时， 已联系好了树苗，那批栽种下的树苗是农场的第一条林带。 随着车的行驶，林带仿佛在生长，渐渐高起。同学选的苞谷地就在林带旁边，苞谷秆已 高过头，结了嫩嫩的穗。 语文试题第6页（共8页) 我们一行四人走进青纱帐，我想起《游击队之歌》。郑疆生的父亲临终前录的歌里，就 有这首。郑疆生按了播放键，颤巍巍的歌声飘出来：“劳动的歌声漫山遍野，劳动的热情高 又高…”是《草原之夜》，讲述新疆垦荒故事的纪录片《绿色的原野》的插曲。郑疆生的 父亲垦荒的足迹遍及南疆的荒漠。 郑疆生抱着录放机，他父亲粗犷、沙哑的歌声无比清晰地传出来，歌声和着青纱帐和林 带的阵阵喧响。周围的芭谷叶子在风中唰唰作响，像是鼓掌。 陪同我们的同学说：“每一年，农场都保留着一片青纱帐，纪念第一块开垦出的土地。 我有幸听到了第一代垦荒者最后的声音。” 郑疆生说：“这里就是父亲的夏天，是我们父辈的夏天。” (有删改) 16.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分) A.本文以新疆军垦岁月为背景，通过父亲垦荒的往事，刻画了沉默坚韧、无私奉献的 兵团父亲形象。 B.文中出行时间冲突的细节，既表现了郑疆生的固执性格，也通过悬念的设置激发读 者的阅读兴趣。 C.文章多次写郑疆生父亲唱歌的情节，表现郑疆生父亲对垦荒生活的怀念，对祖国繁 荣富强的追求。 D.文章采用第一人称的方式叙述，以现实寻访与往事回忆相交织，于平淡文字里蕴含 深情，余味绵长。 17.郑疆生父亲第一次垦荒的那片地方发生了怎样的变化？(4分) 18.茅盾在《白杨礼赞》中写道：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡 的树！”你认为是否能用茅盾笔下的“白杨树”来象征郑疆生的父亲？（5分) 19.为什么文章以“父亲的夏天”为题，结尾却说“是我们父辈的夏天”？（5分) 四、名著阅读(8分) “书香温润嘉州，思想点亮人生”阅读活动在嘉定书馆举行，主办方邀清你对学弟学妹 们进行名著阅读指导。 活动一：读书方法指导 20.阅读小说，要关注小说的基本元素，除故事情节、人物形象、主题表现外，还可以从以 下几个方面展开阅读。请你从下列作品中任选一部，结合名著内容加以简要阐释。(4分) 读书方法指导 书名 简要阐释 关注小说的艺术手法 《儒林外史》 了解小说的创作背景 《简·爱》 体会小说的语言风格 《骆驼祥子》 把握小说的结构特点 《水浒传》 分析小说的题材特点 《西游记》 语文试题第7页（共8页) 活动二：阅读价值引领 21.“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其爱国情怀和革命精神在今天依然富有生命 力。请任选以下一本名著，结合名著中的语句，分享阅读红色经典的意义。(4分) ★竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！（《红岩》) ★为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（《艾青诗选》) ★红星不仅闪耀中国西北，而且必将照耀全中国。（《红星照耀中国》)》 ★他毫无保留、毫不吝啬地把全部精力奉献给了斗争，而斗争也以不灭的火焰 照亮了他整个生活之路。（《钢铁是怎样炼成的》) 五、综合性学习(8分) 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。班级拟开展“逐梦川超，味动嘉州一我 的语文生活”综合性学习活动，请你参与。 22.你所在的班级收到一封关于“川超”乐山队队徽评审活动的邀请函，下列三件作品中， 你会选择哪一件？请说明理由。（4分〉 “川超”乐山队 天是三◆ 乐山队 LESHAN TEAM LESHAN 作品1 作品2 作品3 23.小嘉了解到，本次“川超”乐山赛区的球赛票根不仅能看球，更是吃住行游购娱的 “省钱宝典”。为了让外地球迷更好的了解“嘉州味道”，请你为他们推荐一种乐山美 食。（不少于50字）(4分) 六、写作(60分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 郑疆生的父亲说：“没有，才召唤我们来建，幸福是用汗水浇灌出来的嘛。” —谢志强《父亲的夏天》 我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。 —贾平凹《一棵小桃树》 它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，鸟云遮不住太阳。 —高尔基《海燕》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于600字的文章，或叙述故事， 或抒发情感，亦可表达看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息。 语文试题第8页（共8页） 乐山市2026年初中学业水平考试 语文试题参考答案及评分标准 一、语言积累与运用（16分) 1.(3分)尚；彰；绽 2.(3分)A 3.(3分)C 4.(3分)D 5.（4分)(1)分享在社交平台（2)“变成中国人” 二、古诗文阅读（32分) (一)文言文阅读（17分) 6.（3分)A 7.(3分)绝：横渡；盈：满；有：又 8.(3分)B 9.（1)(4分)有的溶岩水滴到下面累积起来，像人，像鸟，像各种器物，很多。 (2)(4分)向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行， 时隐时现。 (二)古代诗歌阅读（7分) 10.（3分)C 11.（4分)远近结合：诗人远观峨眉山晚霞积雪，近赏江心落日乌尤，层次分明。情景相 融：以明丽的秋景烘托诗人沉醉山水、随性放达的情怀。 (三)名篇名句默写（8分) 12.（8分)(1)月下飞天镜（2)云生结海楼（3)皓月千里（4)月是故乡明（5)我寄愁 心与明月(6)月有阴晴圆缺（7)但愿人长久（8)千里共婵娟 三、现代文阅读(26分) (一)实用类文本阅读（9分) 13.（3分)D 14.（3分)B 15.（3分)“上岗”—运行；“变身”—变化不同的状态；“累趴”—不再是超临界状态 （二)文学类文本阅读（17分) 16.（3分)B 17.（4分)人迹罕至的戈壁荒漠变成了绿洲，有高高的林带与青纱帐；盐碱地种上了玉米、 棉花；尘土飞扬的机耕路变成了柏油路。 18.（5分)示例一：可以。郑疆生父亲是众多垦荒者中极普通的一员，然而决不平凡，他 是第一代垦荒者的缩影，不畏艰辛、无私奉献，创造了垦荒的奇迹。他们质朴、坚强、 力求上进的精神和意志与白杨树一致。 示例二：不可以。白杨树象征北方农民，象征面对侵略守卫家乡的抗日军民，象 征他们坚贞不屈的抗日精神和意志。而本文赞美的是建设新疆的郑疆生父亲及第一代 垦荒者坚韧颀强、默默奉献的开拓精神。 语文答案第1页（共2页) 19.（5分)以“父亲的夏天”为题是因为文章主要写父亲垦荒的故事，能在夏天看到荒凉 的戈壁变成绿洲是父亲的愿望；但父亲开荒后随即奔赴新的荒原、从未亲眼见过自己开 垦土地盛夏的景象、突出是父亲缺席的夏天。“夏天”象征父辈奋斗奉献的信念，以“父 辈的夏天”结尾是讴歌建设新的父辈这一代人。 四、名著阅读（8分) 20.（4分)示例：《水浒传》是章回体小说，采取先分后合的链式结构。前四十回讲述英雄 人物的故事，每一个都有相对的独立性，逐步发展到水泊梁山大聚义；第七十回以后写 他们归顺朝廷，走向失败。小说环环相扣，故事曲折完整，线索分明。 21.（4分)示例：《红岩》中江姐面对敌人的酷刑折磨，始终保持坚定的信仰、钢铁般的意 志，共产党人英勇顽强、视死如归的品质是红岩精神的化身。阅读《红岩》，我们能够 从中汲取精神营养，涵养自身的浩然正气。 五、综合性学习（8分) 22.（4分)示例：作品1图案外围采用盾形，将挥毫泼墨的“乐”字演变成乐山大佛和快 速奔跑的运动员；“山”字变形为绿茵场，线条的交融代表三江汇流；旋动的足球、闪 耀天空的星星，作品体现乐山队顽强拼搏的精神和地域文化特色。 23.（4分)示例：跷脚牛肉一翻腾的汤头熬出香浓的烟火气，鲜嫩的肉质带来味蕾的极 致享受，特制的蘸料裹满的是清鲜醇厚的市井味道。浓汤蕴浓情.乐山欢迎您！ 六、写作（60分) 24.（60分)作文评分参考标准： 一类文 二类文 三类文 四类文 五类文 项目 (50-60分) (40-49分) (30-39分) (20-29分) (20分以下) 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想基本健康 思想不健康 主题鲜明 主题较鲜明 主题较清楚 内容 主题欠清楚 偏离题意 内容充实 内容具体 内容不够具体 内容不具体 内容空泛 感情真挚 感情真实 感情较真实 语意晓畅 通顺连贯 基本通顺 不够通顺 文理不通 语言 富有文采 语言生动 有一些语病 语病较多 词不达意 构思巧妙 结构完整 结构较完整 结构不完整 结构紊乱 结构 层次清晰 条理清楚 条理较清楚 条理不清楚 条理不清楚 卷面整洁 卷面较整洁 卷面欠整洁 卷面不整洁 字迹潦草 文面 书写优美 书写工整 写字、标点 写字、标点 标，点不清 标，点规范 标点较规范 不够规范 错误较多 错别字多