精品解析：安徽省合肥市肥西县肥西实验高级中学 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

安徽省合肥市肥西县肥西实验高级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1.注意你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟； 2.试卷包括“试卷”和“答题卡”两部分，“试卷”共4页，“答题卡”共4页； 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“答题卡”交回。 5.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 1. 北京时间2023年7月20日21时40分，经过约8小时的出舱活动，“神舟十六号”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务，航天员景海鹏、朱杨柱安全返回“问天”实验舱，出舱活动取得圆满成功。材料表明三名航天员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 趣缘关系 2. 置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） A. 道不可坐论，德不可空谈 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 会当凌绝顶，一览众山小 3. 2024年6月23日8时至24日8时，安徽省黄山、宣城一带普降暴雨、大暴雨，最大点降雨量屯溪区占川站190毫米。在洪涝灾害面前，下列几位同学的做法，体现了亲社会行为的是（ ） ①甲同学：将自己的压岁钱全部捐给灾区 ②乙同学：在朋友圈发洪涝照片求点赞 ③丙同学：支持父亲向灾区运送救援物资 ④丁同学：转发灾区救人先进事迹报道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年8月 12日，巴黎奥运会正式闭幕，全球观看人数预计超过40亿人，阿里云作为奥运会独家云服务商，成功支撑这一人类史上最大规模电视及网络转播。国际奥委会认为，巴黎奥运会是云计算替代卫星成为主要转播方式的首届奥运会，是1964年奥运会实现卫星电视直播以来的又一重大进步。这说明（ ） A. 网络使信息传递更加快捷 B. 网络促进了人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用代替了传统转播 5. 根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，某学校制定了该校的手机管理规定。该规定出台后，部分同学向学校反映，提出了优化手机统一保管的流程。学校听取了同学们的建议，修改了手机管理规定，同学们更乐意按规定使用手机了。这说明（ ） ①规则可以随时修改的 ②规则不是一成不变的 ③合理的规则，人们更乐意去遵守 ④这一规则能确保同学们合理使用手机 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小磊迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于网络游戏。随着时间的推移，小磊渐渐不愿上学，也不愿意与其他同学来往。这启示我们（ ） ①沉迷于网络，影响学习和生活 ②沉迷网络会影响现实的人际交往 ③大量冗余信息干扰人们的选择 ④网络有弊端，必须拒绝使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 杨时是北宋时期的哲学家。一天，他和朋友一起到老师家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。时值隆冬，朔风凛冽。等老师觉察时，门外的积雪已经有一尺深了。对此，你如何评价杨时他们的行为（ ） A. 过于迂腐，不知变通 B. 尊师重教，文明有礼 C. 小题大做，实属不该 D. 自立自强，敢于担当 8. 某课后延时兴趣小组开展社会实践活动。该活动的合理路径是（ ） ①深入调查，做好记录 ②分析原因，形成报告 ③发现“餐饮浪费”现象 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 9. 2023年315晚会曝光：假冒“泰国香米”，香精勾兑，科技狠活：偷工减料“塑料头盔”，戴在头上的刀片；不可注射美容针，美容变毁容一经曝出，舆论纷纷。这些商家的行为（ ） ①违背诚信原则，败坏了社会风气 ②违反法律，侵犯消费者合法权益 ③不能诚信经营，损害了企业形象 ④违反相关法律，应受到刑事处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《晏子使楚》中说：“凡人，之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（ ） A. 贵人一定是有礼貌的人 B. 文明有礼是人立身处世的前提 C. 没礼貌的人如同禽兽 D. 讲礼貌是所有人都能做到的 12. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。据此完成下面小题： 对于陈某的上述行为，判断正确的是（ ） A. 旷课属于严重不良行为 B. 辱骂同学属于行政违法行为 C. 偷窃属于民事违法行为 D. 持刀抢劫属于严重违法行为 13. 道德与法治课上，法律小组要进行一次“模拟法庭”的实践活动。下列四个案例中，能在图所示法庭审理的有（ ） ①某艺人的拥护者在网络上辱骂另一名艺人②赵某因讨要工资未果，绑架了老板的家人 ③臧某为了筹集毒资，从事贩毒活动④李某在电影院高声喧哗，并与他人争吵 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 针对未成年人、残疾人实施网络暴力，组织“水军”“打手”等实施网络暴力，编造“涉性”话题侵害他人人格尊严，利用“深度合成”等生成式人工智能技术发布违法信息，以及网络服务提供者发起、组织网络暴力等情形的，依法从重处罚。作为未成年人遇上网络暴力应（ ） ①及时寻求法律的救助 ②加大对网络暴力的处罚力度 ③敢于并善于依法维护正当权益 ④做法律的自觉遵守者和坚决捍卫者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 未成年学生王某（未满16周岁）驾驶二轮电动车载同校未成年学生李某在路上行驶时，因操作不当发生侧翻致李某坠亡。经交管部门认定，王某负事故全责。3月，法院判决王某及其监护人赔偿70万元。这表明（ ） ①违法必担责。要自觉守法，不到法定年龄不骑电动车上路 ②公民在行使自由和权利时不得损害他人的自由和权利 ③生命是脆弱而宝贵的，要敬畏生命 ④只赔偿不判刑是对未成年人的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题。（本大题共5小题，共70分） 16. 【透视现象 提升素养】 观察漫画，回答下列问题。 漫画一 漫画二 （1）结合漫画一，运用所学知识对小明进行劝说。 （2）观察漫画二，谈谈你从中获得了哪些感悟。 17. 【坚决向校园欺凌说“不”】 近年来，校园欺凌一直受到全社会的广泛关注。某校“法治先锋”社团围绕这一话题，开展小组调研活动，请你参与其中，回答问题。 【不做欺凌者】第一小组收集了校园欺凌的真实案例： 15岁女生马某，因生活琐事对六年级女生熊某心生怨恨，于是纠集其余四人对熊某进行掌掴，并录下视频传播。警方依据相关法律法规，决定对马某等人进行治安拘留。 （1）请从法律角度，对马某等人的行为进行点评。 【不为旁观者】第二小组收集了防治校园欺凌的相关资料： 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教；最高人民检察院检察长应勇在基层调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任；合肥市瑶海法院受邀到合肥市第三十八中学北校区向全体同学进行主题为《敢于向校园欺凌说“不”》的法治教育宣讲活动，引导学生在遇到校园欺凌行为时，善于拿起法律武器维护自身权益。广西恭城开展“防范校园欺凌法治课堂进社区”活动。 （2）由此，第二小组的同学相信校园欺凌问题将会得到有效解决。请你根据上述资料，综合运用所学知识，概括出有效防治校园欺凌的措施。 【不当受害者】 第三小组经调查研究发现，校园欺凌中的受害者选择隐忍、独自面对的原因主要有：害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径、对欺凌行为缺乏足够认识等。 （3）根据调查情况，说说面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。 18. 【明理践行弘扬美德】 阅读材料，完成下列问题。 材料一 有人说，“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。 （1）你认同以上观点吗？说说你的理由。 材料二 在巴黎奥运会上，中国选手们不仅展现了高超的竞技水平，更展现了尊重对手、展现大国风范的包容精神。他们在比赛中尊重对手，以诚信、友善的态度赢得了世界各国运动员的尊重和友谊。在颁奖典礼上，中国选手们与获奖选手握手致意、相互祝贺，不仅提升了中国体育的国际形象，也为中国与世界各国的友好交流搭建了桥梁。 西班牙选手马林对阵中国选手何冰娇的羽毛球单打半决赛中，先胜一局，次局也胜利在望时，却因意外受伤忍痛退赛。获银牌的何冰娇在领奖时戴上西班牙队的徽章以示慰问和敬重，何冰娇表示马林的坚持精神值得学习。 （2）结合“尊重从我做起”，你获得了哪些启示？ （3）在看了以上新闻后，同学们准备出一期以“尊重他人”为主题的板报。你认为要符合哪些要求。 19. 【争做合格网民】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 某校中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的各种照片 相信转发信息属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% 材料二 近年来，中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动，集中整治网上突出问题乱象。2024年“清朗”系列专项行动将全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。如集中整治在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现涉未成年人不良内容，防范未成年人网络沉迷等问题。 （1）材料一主要反映了该校中学生在使用网络过程中存在哪些问题？ （2）根据材料二，请说说我们如何理性参与网络生活。 材料三 新征程上，要深入贯彻落实习近平总书记关于网络文明建设的重要论述和党的二十大精神，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向、价值取向，坚持发展和治理相统一、网上和网下相融合，持续壮大主流舆论，着力讲好安徽故事，广泛凝聚奋进力量。各级党委、政府要压实责任，网络平台、社会组织、广大网民要发挥积极作用，共同推动文明办网、文明用网、文明上网，共建网上美好精神家园，为全面建设现代化美好安徽注入强大正能量。 （3）结合材料三，思考各级党委、政府重视发挥网络积极作用的原因。 （4）作为中学生，你将如何为“网络文明”贡献自己的力量？ 20. 【社会生活共同感受】 在学习了《丰富的社会生活》这一课后，同学们纷纷谈起了自己的想法和经历，请你回答以下问题。 同学甲在父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们逐渐认识了社会这个大课堂，在这个课堂里我们收获很多，逐渐成长为一名合格的社会成员。 （1）你觉得在社会这个“大课堂”里，我们的收获会有哪些？ （2）我们的生存和发展离不开社会，因为：________________________________________。 同学乙参加消防安全体验活动，认识消防器材，了解安全知识；走进非遗工坊，体验传承百年的非遗技艺；参加文明实践志愿服务，培养文明礼仪，建设美丽家园；运动场上，你追我赶，欢声笑语……炎炎夏日，孩子们在丰富多彩的活动中乐享暑期生活。 （3）他参加的实践活动属于什么行为？为自身的成长提供了哪些价值？ （4）请你结合自身体验，谈谈我们应如何养成亲社会行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省合肥市肥西县肥西实验高级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1.注意你拿到的试卷满分为100分，考试时间为90分钟； 2.试卷包括“试卷”和“答题卡”两部分，“试卷”共4页，“答题卡”共4页； 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“答题卡”交回。 5.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 1. 北京时间2023年7月20日21时40分，经过约8小时的出舱活动，“神舟十六号”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务，航天员景海鹏、朱杨柱安全返回“问天”实验舱，出舱活动取得圆满成功。材料表明三名航天员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 趣缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。分析选项，三名航天员的社会关系属于业缘关系，故A符合题意； BCD：题干未涉及地缘关系、血缘关系、趣缘关系，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） A. 道不可坐论，德不可空谈 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 会当凌绝顶，一览众山小 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：诗句意思是单独的一根丝线无法构成绳索，单独的一棵树木无法构成森林，形容个人离不开社会，B符合题意； A：诗句意思加强自身修养，重在行动，A与题意不符； C：诗句反映了积极向上的进取精神，C与题意不符； D：诗句表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，D与题意不符； 故本题选B。 3. 2024年6月23日8时至24日8时，安徽省黄山、宣城一带普降暴雨、大暴雨，最大点降雨量屯溪区占川站190毫米。在洪涝灾害面前，下列几位同学的做法，体现了亲社会行为的是（ ） ①甲同学：将自己的压岁钱全部捐给灾区 ②乙同学：在朋友圈发洪涝照片求点赞 ③丙同学：支持父亲向灾区运送救援物资 ④丁同学：转发灾区救人先进事迹报道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 ①③④：依据教材知识，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为。将自己的压岁钱全部捐给灾区；支持父亲向灾区运送救援物资；转发灾区救人先进事迹报道，属于亲社会行为，故①③④符合题意； ②：乙同学在朋友圈发洪涝照片求点赞，是缺乏社会责任感的表现，不属于亲社会行为，故②不符合题意； 故本题选C。 4. 2024年8月 12日，巴黎奥运会正式闭幕，全球观看人数预计超过40亿人，阿里云作为奥运会独家云服务商，成功支撑这一人类史上最大规模电视及网络转播。国际奥委会认为，巴黎奥运会是云计算替代卫星成为主要转播方式的首届奥运会，是1964年奥运会实现卫星电视直播以来的又一重大进步。这说明（ ） A. 网络使信息传递更加快捷 B. 网络促进了人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用代替了传统转播 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：依据题文描述，观众观看比赛是通过数字转播实现的，阿里云公司通过网络制作、传播体育赛事内容，云计算替代卫星成为主要转播方式的首届奥运会，说明了网络使信息传递更加快捷，故A符合题意； BC：材料内容未涉及人与人的交往、让生活丰富多彩，故BC不符合题意； D：网络的应用促进转播的发展，但不会代替传统转播，故D说法错误； 故本题选A。 5. 根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，某学校制定了该校的手机管理规定。该规定出台后，部分同学向学校反映，提出了优化手机统一保管的流程。学校听取了同学们的建议，修改了手机管理规定，同学们更乐意按规定使用手机了。这说明（ ） ①规则可以随时修改的 ②规则不是一成不变的 ③合理的规则，人们更乐意去遵守 ④这一规则能确保同学们合理使用手机 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ②③：学校听取同学们的建议，修改了手机管理规定，说明规则不是一成不变的，合理的规则，人们更乐意去遵守，②③说法正确； ①：“随时”说法太绝对，①错误； ④：“确保”说法太绝对，④错误； 故本题选C。 6. 小磊迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于网络游戏。随着时间的推移，小磊渐渐不愿上学，也不愿意与其他同学来往。这启示我们（ ） ①沉迷于网络，影响学习和生活 ②沉迷网络会影响现实的人际交往 ③大量冗余信息干扰人们的选择 ④网络有弊端，必须拒绝使用网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②：小磊迷恋上网，平时就泡在网吧里，渐渐不愿上学，也不愿意与其他同学来往。这启示我们，沉迷于网络，影响学习和生活，沉迷网络会影响现实的人际交往。①②说法正确，符合题意； ③：此说法在题干材料中没有体现，排除； ④：拒绝使用网络是否定网络积极作用的表现，④错误； 故本题选A。 7. 杨时是北宋时期的哲学家。一天，他和朋友一起到老师家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。时值隆冬，朔风凛冽。等老师觉察时，门外的积雪已经有一尺深了。对此，你如何评价杨时他们的行为（ ） A. 过于迂腐，不知变通 B. 尊师重教，文明有礼 C. 小题大做，实属不该 D. 自立自强，敢于担当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 B：题干程门立雪的故事说明杨时他们的行为是尊师重教，文明有礼的做法，B说法正确； A：是对故事的错误认识，A错误； C：是对老师的尊重，不属于小题大作，C错误； D：说法在题干中没有体现，D与题意不符； 故本题选B。 8. 某课后延时兴趣小组开展社会实践活动。该活动的合理路径是（ ） ①深入调查，做好记录 ②分析原因，形成报告 ③发现“餐饮浪费”现象 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ABCD：开展社会实践活动，首先是发现“餐饮浪费”现象，然后深入调查，做好记录，最后分析原因，形成报告，C正确，ABD错误； 故本题选C。 9. 2023年315晚会曝光：假冒“泰国香米”，香精勾兑，科技狠活：偷工减料“塑料头盔”，戴在头上的刀片；不可注射美容针，美容变毁容一经曝出，舆论纷纷。这些商家的行为（ ） ①违背诚信原则，败坏了社会风气 ②违反法律，侵犯消费者合法权益 ③不能诚信经营，损害了企业形象 ④违反相关法律，应受到刑事处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信和违法行为。 ①②③：2023年315晚会曝光一些商家欺骗消费者，其行为违背诚信原则，不能诚信经营，损害了企业形象，败坏了社会风气，从法律角度上看，侵犯侵犯消费者合法权益，违反法律，①②③说法正确； ④：犯罪行为才会受到刑事处罚，④错误； 故本题选A。 10. 下列对个别初中生的行为点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人 ② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则 ③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人 ④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人、遵守规则、集体等。 ①：家里来客人时，热情招待，要做到以礼待人；①正确； ②：在阅览室与同学大声交谈，这是不遵守规则的行为；②错误； ③：同学请教问题时，耐心解答不嘲笑，这是懂得尊重他人的体现；③正确； ④：上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级，这是不诚信行为，并不利于维护集体利益；④错误； 故本题选B。 11. 《晏子使楚》中说：“凡人，之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（ ） A. 贵人一定是有礼貌的人 B. 文明有礼是人立身处世的前提 C. 没礼貌的人如同禽兽 D. 讲礼貌是所有人都能做到的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的重要意义的认识和把握。 B：依据题文描述，人之所以比禽兽尊贵,是因为人懂得“礼”，说明文明有礼是人立身处世的前提，所以B说法正确； A：贵人一定是有礼貌的人，说法过于绝对，A说法错误； C：没礼貌的人如同禽兽，说法过于绝对，C说法错误； D：讲礼貌是所有人都能做到的，说法过于绝对，D说法错误； 故本题选B。 12. 犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。据此完成下面小题： 对于陈某的上述行为，判断正确的是（ ） A. 旷课属于严重不良行为 B. 辱骂同学属于行政违法行为 C. 偷窃属于民事违法行为 D. 持刀抢劫属于严重违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：旷课属于违反校规校纪的不良行为，不属于严重不良行为，故A说法错误； B：辱骂同学是违反学校纪律的违纪行为，不属于行政违法行为，故B说法错误； C：偷窃财物被公安机关拘留，属于行政违法行为，不是民事违法行为，故C说法错误； D：持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑，说明其行为具有严重社会危害性、触犯刑法，属于严重违法行为，故D说法正确。 13. 道德与法治课上，法律小组要进行一次“模拟法庭”的实践活动。下列四个案例中，能在图所示法庭审理的有（ ） ①某艺人的拥护者在网络上辱骂另一名艺人②赵某因讨要工资未果，绑架了老板的家人 ③臧某为了筹集毒资，从事贩毒活动④李某在电影院高声喧哗，并与他人争吵 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ②③：在材料中的法庭中，出现了公诉人，适合该法庭审理的应该是刑事案。赵某因讨要工资未果，绑架了老板的家人；臧某为了筹集毒资，从事贩毒活动，都具有严重的社会危害性，属于刑事案件，故②③符合题意； ①：在网络上随意辱骂他属于民事案件，故①不符合题意； ④：李某在电影院高声喧哗属于行政案件，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 针对未成年人、残疾人实施网络暴力，组织“水军”“打手”等实施网络暴力，编造“涉性”话题侵害他人人格尊严，利用“深度合成”等生成式人工智能技术发布违法信息，以及网络服务提供者发起、组织网络暴力等情形的，依法从重处罚。作为未成年人遇上网络暴力应（ ） ①及时寻求法律的救助 ②加大对网络暴力的处罚力度 ③敢于并善于依法维护正当权益 ④做法律的自觉遵守者和坚决捍卫者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①③④：依据教材知识，未成年人遇上网络暴力应及时寻求法律的救助，敢于并善于依法维护正当权益，做法律的自觉遵守者和坚决捍卫者，故①③④符合题意； ②：选项不是未成年人的角度，故②不符合题意； 故本题选C。 15. 未成年学生王某（未满16周岁）驾驶二轮电动车载同校未成年学生李某在路上行驶时，因操作不当发生侧翻致李某坠亡。经交管部门认定，王某负事故全责。3月，法院判决王某及其监护人赔偿70万元。这表明（ ） ①违法必担责。要自觉守法，不到法定年龄不骑电动车上路 ②公民在行使自由和权利时不得损害他人的自由和权利 ③生命是脆弱而宝贵的，要敬畏生命 ④只赔偿不判刑是对未成年人的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违、敬畏生命。 ①③：根据所学知识，未成年学生王某因操作不当发生侧翻致李某坠亡，表明生命是脆弱而宝贵的，要敬畏生命，王某被法院判决赔偿，这表明违法必担责，要自觉守法，不到法定年龄不骑电动车上路，故①③符合题意； ②：题干未体现出此观点，故②不符合题意； ④：题干强调违法要担责，④未能正确理解题意，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题。（本大题共5小题，共70分） 16. 【透视现象 提升素养】 观察漫画，回答下列问题。 漫画一 漫画二 （1）结合漫画一，运用所学知识对小明进行劝说。 （2）观察漫画二，谈谈你从中获得了哪些感悟。 【答案】（1）我们要珍爱生命，自觉遵守交通规则；遵守社会规则，需要我们 发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行；等等。 （2）①自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，自由不是随 心所欲，它受到社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③我们要自觉遵守规则；④我们要提升自身道德修养，学会换位思考；⑤我们要依法办事，依法维权；等等。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏规则、自由与规则的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明闯红灯，他说没事，都没车，跑快点就好→可链接敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从做法类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子睡着，让他把手机外放关了，但他说看视频、听歌是我的自由→可链接自由与规则的关系之公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利作答。 关键词②：你再不把音量调低，我就把你的手机摔了→可链接自由与规则的关系之要自觉遵守规则和依法维权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【坚决向校园欺凌说“不”】 近年来，校园欺凌一直受到全社会的广泛关注。某校“法治先锋”社团围绕这一话题，开展小组调研活动，请你参与其中，回答问题。 【不做欺凌者】第一小组收集了校园欺凌的真实案例： 15岁女生马某，因生活琐事对六年级女生熊某心生怨恨，于是纠集其余四人对熊某进行掌掴，并录下视频传播。警方依据相关法律法规，决定对马某等人进行治安拘留。 （1）请从法律角度，对马某等人的行为进行点评。 【不为旁观者】第二小组收集了防治校园欺凌的相关资料： 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教；最高人民检察院检察长应勇在基层调研时表示，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任；合肥市瑶海法院受邀到合肥市第三十八中学北校区向全体同学进行主题为《敢于向校园欺凌说“不”》的法治教育宣讲活动，引导学生在遇到校园欺凌行为时，善于拿起法律武器维护自身权益。广西恭城开展“防范校园欺凌法治课堂进社区”活动。 （2）由此，第二小组的同学相信校园欺凌问题将会得到有效解决。请你根据上述资料，综合运用所学知识，概括出有效防治校园欺凌的措施。 【不当受害者】 第三小组经调查研究发现，校园欺凌中的受害者选择隐忍、独自面对的原因主要有：害怕欺凌者的进一步报复或伤害、不懂有效救助的途径、对欺凌行为缺乏足够认识等。 （3）根据调查情况，说说面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”。 【答案】（1）①马某等人掌掴熊某、传播欺凌视频的行为违反治安管理处罚法，属于行政违法行为，具有社会危害性，侵犯了熊某的生命健康权与人格尊严权；②任何违法行为都要承担相应的法律责任，马某等人被治安拘留，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）①各地积极采取措施，为防治校园欺凌营造良好的社会环境。②《中华人民共和国未成年人保护法》对如何处置校园欺凌的行为作出了规定，为防治校园欺凌提供法律依据。③检察机关依法追究涉嫌严重犯罪的校园欺凌行为的法律责任，为防治校园欺凌提供司法支持。 （3）①克服恐惧，增强维权意识。②寻求父母、老师的帮助。③必要时拨打110报警电话。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析马某等人的行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 马某纠集四人对熊某进行掌掴，警方依据相关法律法规，决定对马某等人进行治安拘留，可联系马某等人的行为属于行政违法行为，侵犯了他人的合法权益；任何违法行为都要承担相应的法律责任。 【小问2详解】 从设问中可知要概括有效防治校园欺凌的措施，需要对材料内容进行关键词提炼。 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定，可联系对如何处置校园欺凌的行为作出了规定，为防治校园欺凌提供法律依据。 最高人民检察院高度重视未成年人犯罪预防和治理，可联系检察机关为防治校园欺凌提供司法支持。 广西恭城开展“防范校园欺凌法治课堂进社区”活动，可联系各地积极采取措施，为防治校园欺凌营造良好的社会环境。 【小问3详解】 本题考查面对校园欺凌时，我们应如何坚决说“不”，开放性问题，言之有理即可。 18. 【明理践行弘扬美德】 阅读材料，完成下列问题。 材料一 有人说，“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。 （1）你认同以上观点吗？说说你的理由。 材料二 在巴黎奥运会上，中国选手们不仅展现了高超的竞技水平，更展现了尊重对手、展现大国风范的包容精神。他们在比赛中尊重对手，以诚信、友善的态度赢得了世界各国运动员的尊重和友谊。在颁奖典礼上，中国选手们与获奖选手握手致意、相互祝贺，不仅提升了中国体育的国际形象，也为中国与世界各国的友好交流搭建了桥梁。 西班牙选手马林对阵中国选手何冰娇的羽毛球单打半决赛中，先胜一局，次局也胜利在望时，却因意外受伤忍痛退赛。获银牌的何冰娇在领奖时戴上西班牙队的徽章以示慰问和敬重，何冰娇表示马林的坚持精神值得学习。 （2）结合“尊重从我做起”，你获得了哪些启示？ （3）在看了以上新闻后，同学们准备出一期以“尊重他人”为主题的板报。你认为要符合哪些要求。 【答案】（1）认同。理由：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重； （2）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出； （3）①板报内容要符合“尊重他人”的主题，突出尊重他人的重要性和方法；②板报的排版要合理，图文并茂，能够吸引读者的注意力；③板报的语言要简洁明了，通俗易懂，便于同学们理解和接受。 【解析】 【小问1详解】 认同，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重，所以帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。 【小问2详解】 从设问可知考查尊重他人的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 何冰娇表示马林的坚持精神值得学习，可知尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 获银牌的何冰娇在领奖时戴上西班牙队的徽章以示慰问和敬重，可知接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【小问3详解】 设问要求回答出一期以“尊重他人”为主题的板报要符合的要求，属于开放性试题，符合题意即可。 19. 【争做合格网民】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 某校中学生网络使用情况调查表 调查项目 每天上网超4小时 在网上晒自己的各种照片 相信转发信息属实 所占比例 72.9% 60.4% 61% 材料二 近年来，中央网信办持续开展“清朗”系列专项行动，集中整治网上突出问题乱象。2024年“清朗”系列专项行动将全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。如集中整治在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现涉未成年人不良内容，防范未成年人网络沉迷等问题。 （1）材料一主要反映了该校中学生在使用网络过程中存在哪些问题？ （2）根据材料二，请说说我们如何理性参与网络生活。 材料三 新征程上，要深入贯彻落实习近平总书记关于网络文明建设的重要论述和党的二十大精神，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向、价值取向，坚持发展和治理相统一、网上和网下相融合，持续壮大主流舆论，着力讲好安徽故事，广泛凝聚奋进力量。各级党委、政府要压实责任，网络平台、社会组织、广大网民要发挥积极作用，共同推动文明办网、文明用网、文明上网，共建网上美好精神家园，为全面建设现代化美好安徽注入强大正能量。 （3）结合材料三，思考各级党委、政府重视发挥网络积极作用的原因。 （4）作为中学生，你将如何为“网络文明”贡献自己的力量？ 【答案】（1）该校中学生在使用网络过程中存在上网时间过长；在网上过度暴露自己；缺乏对网络信息的辨别能力等问题。 （2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；传播网络正能量。 （3）网络改进了社会治理方式，网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 （4）①我们要充分利用网络平台，传播正能量的文字、图片、视频等内容；②我们要积极参与网络公益活动，为需要帮助的人提供帮助；③我们要在网络上树立良好的个人形象，做到言行一致，遵守网络道德和法律；④我们要学会引导身边的人正确使用网络，共同营造健康文明的网络环境。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中学生在使用网络过程中存在的问题，需要对材料内容关键词进行提炼。 72.9%的学生每天上网超4小时，可知使用网络过程中存在上网时间过长； 60.4%的学生在网上晒自己的各种照片，可知在网上过度暴露自己； 61%的学生相信转发信息属实，可知缺乏对网络信息的辨别能力。 【小问2详解】 从设问可知考查营造清朗网络空间的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 集中整治在首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现涉未成年人不良内容，可知学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律； 防范未成年人网络沉迷，可知提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，传播网络正能量； 【小问3详解】 从设问可知考查网络对社会治理方式的影响，需要对材料内容关键词进行提炼。 坚持发展和治理相统一、网上和网下相融合”对应推导“网络推动信息互联互通，可知网络改进了社会治理方式，有助于完善线上线下公共服务，提高社会治理水平，畅通公众参与社会治理的渠道，促进民主政治进步； 【小问4详解】 设问要求回答中学生为“网络文明”贡献力量的做法，属于开放性试题，符合题意即可。 20. 【社会生活共同感受】 在学习了《丰富的社会生活》这一课后，同学们纷纷谈起了自己的想法和经历，请你回答以下问题。 同学甲在父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们逐渐认识了社会这个大课堂，在这个课堂里我们收获很多，逐渐成长为一名合格的社会成员。 （1）你觉得在社会这个“大课堂”里，我们的收获会有哪些？ （2）我们的生存和发展离不开社会，因为：________________________________________。 同学乙参加消防安全体验活动，认识消防器材，了解安全知识；走进非遗工坊，体验传承百年的非遗技艺；参加文明实践志愿服务，培养文明礼仪，建设美丽家园；运动场上，你追我赶，欢声笑语……炎炎夏日，孩子们在丰富多彩的活动中乐享暑期生活。 （3）他参加的实践活动属于什么行为？为自身的成长提供了哪些价值？ （4）请你结合自身体验，谈谈我们应如何养成亲社会行为。 【答案】（1）①在社会生活中，我们学习生活技能；②在社会生活中，我们学习行为规范；③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 （2）社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （3）①亲社会行为。②促进个人成长和社会进步；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （4）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师；②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 小问1： 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学乙参加消防安全体验活动，认识消防器材，了解安全知识；走进非遗工坊，体验传承百年的非遗技艺；参加文明实践志愿服务，培养文明礼仪，建设美丽家园，可联系亲社会行为。 小问2： 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $