精品解析：甘肃省天水市2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

**基本信息** 九年级历史期末监测卷以古代至近代文明发展为脉络，通过亚非文明成就、工业革命史料等多元情境，考查唯物史观与时空观念，非选择题突出史料实证与历史解释，适配期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|古代亚非文明、雅典民主、罗马元首制等|以文明成就表格、历史论断为情境，考查多元发展等核心概念| |材料解析题|3/22|文明交流方式、文艺复兴与新航路、民主法制|结合图文史料（如文明冲突融合、1787宪法条款），分层设问（内涵、作用、原则）| |探究题|1/8|工业革命科技创新|以“工业革命·科技创新”为题，要求史论结合（如珍妮机与蒸汽机），培养论证能力|

九年级学业质量监测历史 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下表所示为古代亚非地区的文明成就（部分）。这说明世界古代文明（ ） 神人纹彩陶壶（甘肃马家窑文化） 太阳历概述图（古埃及） 楔形文字 （两河流域） 《罗摩衍那》 （古代印度） A. 彼此交流影响 B. 多元发展 C. 都是大河文明 D. 同出一源 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只罗列各地独立文明成就，没有体现文明之间相互交流、彼此影响，错误。 B.不同地区孕育风格、成果各不相同的文明，体现世界古代文明多元发展的特征，正确。 C.马家窑文化属于史前文明，严格来说不属于典型大河文明的成熟国家文明范畴；同时该选项只是背景特征，并非材料展示多样文明成果所要论证的主旨，错误。 D.四大文明起源各自独立，并非同出一源，错误。 2. 有人认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。作出这一判断的主要依据是（ ） A. 广大妇女不能参加公民大会 B. 城邦的实权掌握在少数人手里 C. 城邦的民主本质是暴民政治 D. 外邦人不具有投票权和选举权 【答案】B 【解析】 【详解】A.这确实反映了雅典民主的局限性，但它只是说明民主参与范围狭窄，无法直接支撑“实质的独裁”这一论断，错误。 B.雅典民主仅为占城邦人口少数的成年男性公民享有，奴隶、妇女、外邦人均被排除在民主范围之外，城邦实权实际掌握在少数奴隶主阶层手中，符合“实质独裁”的论断，正确。 C.暴民政治是对雅典民主运作方式的一种负面定性，但这并非“实质独裁”的主要依据，且不同学者对此评价不一，错误。 D.只能说明民主范围的有限性，不足以解释“权力集中在少数人手中”这一核心论断，错误。 3. 当时屋大维感到共和制残余和习惯势力还有相当大的力量，不能公开取消共和制度。因此，在表面上，他还保留共和时代的政治机构——公民大会、元老院、执政官和其他官职，但均无实权。材料主要表述了“元首制”的（ ） A. 确立的背景 B. 实施的过程 C. 产生的影响 D. 废除的原因 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是屋大维在建立元首制时，面对共和制残余势力依然强大的现实，采取“表面保留共和机构、实际掌握大权”的策略。这一内容属于对元首制确立的背景的说明，即为什么要采取这种迂回方式，而不是直接废除共和制度，正确。 B.材料只点明了屋大维的做法，但未描述具体操作步骤或时间进程，错误。 C.材料只点明了屋大维的做法，未涉及元首制确立后带来的后果或历史意义，错误。 D.材料恰恰说明共和制度未被公开废除，因此不存在“废除”的讨论，错误。 4. 梅因评价中世纪欧洲封建社会时这样说：“最早的封建社会既不是仅仅由情绪结合起来的，也不是靠一种拟制来补充其成员的，把他们结合在一起的纽带是‘契约’。”这种“契约”的核心是（ ） A. 布帛 B. 兵役 C. 土地 D. 金钱 【答案】C 【解析】 【详解】A.布帛在中世纪欧洲可以作为财物或贡物，但它不是封君与封臣之间“契约关系”的核心纽带，分封和维系封建关系的基础不是布帛，错误。 B.兵役是封臣获得土地后需要向封君履行的义务，而不是维系双方关系的核心纽带，义务是基于土地分封产生的，错误。 C.在中世纪欧洲的封君封臣制度中，封君将土地分封给封臣，封臣向封君宣誓效忠并履行义务，土地是这一“契约关系”的经济基础和核心纽带，符合题意，正确。 D.金钱不是早期西欧封建制度中封君封臣关系的核心纽带，土地才是维系封建等级的关键，错误。 5. 下列图片所示的两个杰出人物都（ ） A. 建立了全新的政治制度 B. 编纂法典，重视法制建设 C. 利用宗教教化帝国民众 D. 采取措施，巩固专制权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.查理大帝、查士丁尼一世延续原有统治体制，并没有建立全新的政治制度，错误。 B.查士丁尼一世主持编纂《查士丁尼法典》；查理大帝没有组织编纂法典，不符合二者共同点，错误。 C.查理大帝扶持基督教，鼓励民众信仰基督教；查士丁尼一世推崇基督教，借助宗教巩固统治，二人都利用宗教教化民众，正确。 D.二者统治属于君主统治，但当时尚未形成成熟的专制君主权力体制，不是二者最典型的共同特征，错误。 6. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这说明庄园法庭的主要作用是（ ） A. 助力庄园经济循环 B. 巩固封建秩序 C. 维护封建领主利益 D. 健全司法体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中处罚佃户的规定均是从经济层面约束佃户，核心目的不是推动庄园经济循环发展，庄园经济循环是客观带来的次要影响，并非庄园法庭设立的主要作用，错误。 B.巩固封建秩序范围过于宽泛，封建秩序包含政治、等级、司法、经济等多重内容，题干所有案例都只围绕领主财产、经济收益展开，没有体现等级、人身依附等整体封建秩序管控，表述宽泛偏离材料核心，错误。 C.佃户未认真耕种领主田地、家畜误入领主园子、私自去庄园外磨面粉，全部损害领主土地、财产、磨坊专营收益，庄园法庭通过罚款惩戒佃户、保障领主各项经济权益，直接体现其核心作用是维护封建领主利益，正确。 D.庄园法庭仅为庄园内部简易审判机构，不属于国家层面完整司法体系，无法起到健全司法体系的作用，不符合西欧中世纪史实，错误。 7. 某同学在撰写一篇关于古代日本的小论文，论文的关键词有：中央集权、班田收授法、统一赋税。这位同学的论文题目最有可能是（ ） A. 6世纪前的日本 B. 日本的大化改新 C. 幕府统治时期的日本 D. 日本的武士集团 【答案】B 【解析】 【详解】A.6世纪前的日本还未推行班田收授法，不存在这套制度，错误。 B.大化改新仿效唐朝制度，政治上建立以天皇为中心的中央集权制度；经济上实行班田收授法，统一征收赋税，与全部关键词匹配，正确。 C.幕府统治时期土地制度发生变化，班田收授法逐步瓦解，不符合题意，错误。 D.武士集团侧重军事阶层，和班田收授法、统一赋税无关，错误。 8. 公元前6世纪古希腊数学家毕达哥拉斯提出大地是球体这一概念；亚里士多德总结出三个科学方法来证明大地是球形；2世纪，希腊地理学家托勒密在他的《天文学大成》中也把地球说成是一个球形。第一个证实这一理论的是（ ） A. 麦哲伦的船队 B. 达·伽马的船队 C. 哥伦布的船队 D. 迪亚土的船队 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干要求选出第一个证实“地球是球形”理论的船队。1519-1522年麦哲伦船队完成了人类历史上首次环球航行，用实践第一次证实了地圆学说的正确性，正确。 B.达·伽马船队的贡献是开辟绕好望角通往印度的新航路，不符合题意，错误。 C.哥伦布船队发现了美洲新大陆，未完成环球航行，无法证实地圆说，错误。 D.迪亚士的船队仅到达非洲好望角，不符合要求，错误。 9. “它是全盘战局的……促进国际形势向有利于美国的方向转化和法国迅速地支援美军作战⋯⋯同时使美国赢得法荷等国的支持。”以上观点可以用来证明萨拉托加大捷（ ） A. 是华盛顿戎马生涯中最辉煌的时刻 B. 成为独立战争的转折点 C. 促使大陆会议通过《独立宣言》 D. 迫使英国承认美国独立 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只论述战役对战局、国际外交带来的影响，未涉及华盛顿个人军事生涯相关内容，无法得出该结论，错误。 B.萨拉托加大捷是独立战争转折点，此战胜利改变战争态势，促使法国等国公开援助美国，与题干信息完全吻合，正确。 C.《独立宣言》发表于1776年，萨拉托加大捷发生在1777年，时间先后颠倒，错误。 D.1783年《巴黎和约》签订，英国正式承认美国独立，并非萨拉托加大捷的成果，错误。 10. 列宁曾经说过：在摧毁旧的国家机器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃政权走了第二步”。对列宁所说的第一步，理解最准确的一项是（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 建立起世界上第一个无产阶级政权 C. 工人阶级开始登上历史舞台 D. 彻底推翻了资产阶级的统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生，该事件早于巴黎公社，和题干中巴黎公社“第一步”无关，错误。 B.巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权，它尝试摧毁旧的资产阶级国家机器，契合列宁所说具有世界历史意义的第一步，正确。 C.欧洲三大工人运动标志工人阶级开始登上历史舞台，时间早于巴黎公社，不属于巴黎公社的历史意义，错误。 D.巴黎公社最终失败，没有彻底推翻资产阶级统治，该表述不符合史实，错误。 二、材料解析题（共3小题，第11题8分，第12题6分，第13题8分，共22分。） 11. 文明是人类进步的象征，是社会发展的状态，是时代发展的趋势。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 冲突对文明发展的影响是双方面的，冲突即意味着其过程中可能充斥着战争和杀戮，甚至是对当地文明的毁灭性破坏，但冲突亦是文明传播最直接最有力的方式。而融合则是促进文明发展的一种柔和的方式，这是一个更为主动的过程，各种文明在传播交流的过程中相互融合，相互借鉴，博采众长。 ——摘编自《冲突和融合对文明发展的影响》 材料三 我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展…… ——摘编自习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出图1、图2所示的文明成就的名称。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出文明交流的两种方式并各举一例说明。 （3）在世界公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。依据材料三并结合所学知识，指出保持文明绵延传承的方式。 【答案】（1）名称：图1：古埃及金字塔。 图2：古罗马斗兽场（罗马圆形竞技场）。 （2）方式1：暴力冲突（战争冲突） 。 说明1：亚历山大东征、罗马帝国扩张等。 方式2：和平交融（和平交往）。 说明2：丝绸之路、阿拉伯商人传播东西方文化、鉴真东渡等。 （3）方式：坚持文明间相互尊重、平等相待，包容不同文化；尊重文明多样性，与各类文明交流互鉴、取长补短；保持开放包容，主动学习外来优秀文化；与时俱进，在传承基础上创新发展自身文明。 【解析】 【小问1详解】 名称：图1：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明最标志性的建筑，依靠大量人力修建，体现了古埃及高超的建筑技艺与数学成就，见证了古埃及的王权与太阳神信仰。 图2：罗马圆形斗兽场是古罗马大型公共娱乐建筑，用于角斗士竞技、公众演出，规模宏大，展现了古罗马高超的拱券建筑技术与社会风貌。 【小问2详解】 方式1：“冲突对文明发展的影响是双方面的，冲突即意味着其过程中可能充斥着战争和杀戮，甚至是对当地文明的毁灭性破坏，但冲突亦是文明传播最直接最有力的方式”→可提炼出暴力冲突（战争冲突） 。 说明1：可以从亚历山大东征、罗马帝国扩张等角度具体分析列举说明暴力冲突（战争冲突）的文明交流方式。 方式2：“而融合则是促进文明发展的一种柔和的方式，这是一个更为主动的过程，各种文明在传播交流的过程中相互融合，相互借鉴，博采众长”→可提炼出和平交融（和平交往）。 说明2：可以从丝绸之路、阿拉伯人为东西方文化交流所作出的贡献、鉴真东渡等角度具体分析列举说明和平交融（和平交往）的文明交流方式。 【小问3详解】 方式：“第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共”→可提炼出坚持文明间相互尊重、平等相待，包容不同文化和尊重文明多样性，与各类文明交流互鉴、取长补短。 “第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展”→可提炼出保持开放包容，主动学习外来优秀文化和与时俱进，在传承基础上创新发展自身文明。 12. 15、16世纪是“世界历史上的重大转折时期”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些特点概括起来，就是人文主义精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 材料二 （1）依据材料一并结合所学知识，简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。列举出一位文艺复兴时期的代表人物。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别写出图1和图2反映的历史事件，并分析这两个历史事件的共同作用。 【答案】（1）内涵：提倡以人为中心，反对以神为中心；肯定人的价值与尊严，追求现世的幸福生活，挣脱中世纪宗教神学对人的思想束缚，表达新兴资产阶级的世界观。 人物：但丁（《神曲》）、达・芬奇（《蒙娜丽莎》）、莎士比亚（《哈姆雷特》）。 （2）图1：新航路开辟。 图2：三角贸易（黑奴贸易）。 作用：促进欧洲资本主义的产生与发展，为欧洲积累大量原始资本；推动世界市场的形成与拓展；客观上推动全球物种、文化的交流传播。 【解析】 【小问1详解】 内涵：“新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”→可提炼出提倡以人为中心，反对以神为中心和肯定人的价值与尊严，追求现世的幸福生活，挣脱中世纪宗教神学对人的思想束缚，表达新兴资产阶级的世界观。 人物：可以从但丁、达・芬奇、莎士比亚等角度具体分析列举一位文艺复兴时期的代表人物。 【小问2详解】 图1：15至16世纪欧洲航海家开辟通往美洲、亚洲的新航线，打破世界各地相互隔绝局面，世界开始连为整体，为欧洲资本主义发展开拓市场，推动全球贸易兴起。 图2：欧洲殖民者开展大西洋黑奴贸易，从非洲掠夺黑人贩卖至美洲劳作，为欧洲积累大量原始资本，却造成非洲人口锐减、发展衰败，加剧世界贫富差距。 作用：可以从世界市场的拓展、欧洲资本主义的发展、全球的经济与文化交流等角度具体分析归纳这两个历史事件的共同作用。 13. 民主与法制建设是世界近代史的重要内容。阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代民主制度能够在英国产生⋯⋯最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 根据美国宪法的规定，国会有权立法，但是总统有权加以否决；总统在宪法授权范围内有权任命联邦政府的高级官员，但是要经过国会同意，国会有权对总统进行弹劾；联邦法院独立，联邦最高法院享有司法审查权，但是法官要经总统任命并经国会批准。 ——摘编自胡安华《世界第一部近代意义上的成文宪法-美国1787年宪法》 材料三 这份宣言阐明了法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定……财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） （1）依据材料一并结合所学知识，概括推动近代民主制度在英国产生的因素，指出英国近代民主制度确立的法律依据。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出美国宪法体现的原则以及这部宪法的地位。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出“这份宣言”的名称，概括该宣言的基本原则。 【答案】（1） 因素：议会传统、教会的制约、习惯法的限制； 法律依据：《权利法案》。 （2） 原则：三权分立（分权制衡）； 地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。 （3） 名称：《人权宣言》（或《人权和公民权宣言》）； 基本原则：法律体现公共意志（主权在民）、私有财产神圣不可侵犯。 【解析】 【小问1详解】 因素：“最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制”→提炼出“议会传统、教会的制约、习惯法的限制”。 法律依据：1689年《权利法案》颁布，以法律限制王权，确立议会权力高于王权的原则，标志英国君主立宪制逐步建立。 【小问2详解】 原则：“国会有权立法，但是总统有权加以否决；总统在宪法授权范围内有权任命联邦政府的高级官员，……但是法官要经总统任命并经国会批准”→提炼出“三权分立（分权制衡）”。 地位：来自教材原文。 【小问3详解】 名称：“这份宣言阐明了法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”“财产权是神圣不可侵犯的”→这份文献是法国大革命颁布的《人权宣言》。宣言主张法律代表公共意志，国家主权属于人民，同时提出私有财产神圣不可侵犯。 基本原则：“这份宣言阐明了法律是公共意志的表现”“全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定”→提炼出“法律体现公共意志（主权在民）”； “财产权是神圣不可侵犯的”→提炼出“私有财产神圣不可侵犯。” 三、探究题（共8分） 14. 生产力是人类社会存在和发展的基础，是推动历史前进的决定力量。阅读材料，完成下列要求。 材料 英国近代工业革命意味着人们从压倒性的农业活动转向工业活动，导致城市化、社会流动、人口转变和劳动专业化。至19世纪上半叶，英国凭借其领先世界的劳动生产率和技术水平、强大的经济实力和海上舰队力量创建了第一个全球化经济体……成为世界头号工业强国。 ——摘编自于文杰等《英国文明史·总论》 结合材料从下面的史事中任选两例，以“工业革命·科技创新”为题，写一篇120字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 哈格里夫斯发明珍妮机 瓦特改进蒸汽机 工厂制度的确立 斯蒂芬森设计蒸汽机车 【答案】 示例： 选择：哈格里夫斯发明珍妮机；瓦特改进蒸汽机。 观点：工业革命·科技创新。 工业革命中，科技创新极大提升了生产力。1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，使纺织效率倍增，开启机械化生产时代。1785年瓦特改良蒸汽机，提供高效动力源，推动工厂规模扩大和交通革新。 二者作为标志性发明，共同促成英国成为首个工业化强国。 【解析】 【详解】示例：首先可明确主题为“工业革命·科技创新”，围绕观点，从哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机的内容、影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级学业质量监测历史 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下表所示为古代亚非地区的文明成就（部分）。这说明世界古代文明（ ） 神人纹彩陶壶（甘肃马家窑文化） 太阳历概述图（古埃及） 楔形文字 （两河流域） 《罗摩衍那》 （古代印度） A. 彼此交流影响 B. 多元发展 C. 都是大河文明 D. 同出一源 2. 有人认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。作出这一判断的主要依据是（ ） A. 广大妇女不能参加公民大会 B. 城邦的实权掌握在少数人手里 C. 城邦的民主本质是暴民政治 D. 外邦人不具有投票权和选举权 3. 当时屋大维感到共和制残余和习惯势力还有相当大的力量，不能公开取消共和制度。因此，在表面上，他还保留共和时代的政治机构——公民大会、元老院、执政官和其他官职，但均无实权。材料主要表述了“元首制”的（ ） A. 确立的背景 B. 实施的过程 C. 产生的影响 D. 废除的原因 4. 梅因评价中世纪欧洲封建社会时这样说：“最早的封建社会既不是仅仅由情绪结合起来的，也不是靠一种拟制来补充其成员的，把他们结合在一起的纽带是‘契约’。”这种“契约”的核心是（ ） A. 布帛 B. 兵役 C. 土地 D. 金钱 5. 下列图片所示的两个杰出人物都（ ） A. 建立了全新的政治制度 B. 编纂法典，重视法制建设 C. 利用宗教教化帝国民众 D. 采取措施，巩固专制权力 6. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。这说明庄园法庭的主要作用是（ ） A. 助力庄园经济循环 B. 巩固封建秩序 C. 维护封建领主利益 D. 健全司法体系 7. 某同学在撰写一篇关于古代日本的小论文，论文的关键词有：中央集权、班田收授法、统一赋税。这位同学的论文题目最有可能是（ ） A. 6世纪前的日本 B. 日本的大化改新 C. 幕府统治时期的日本 D. 日本的武士集团 8. 公元前6世纪古希腊数学家毕达哥拉斯提出大地是球体这一概念；亚里士多德总结出三个科学方法来证明大地是球形；2世纪，希腊地理学家托勒密在他的《天文学大成》中也把地球说成是一个球形。第一个证实这一理论的是（ ） A. 麦哲伦的船队 B. 达·伽马的船队 C. 哥伦布的船队 D. 迪亚土的船队 9. “它是全盘战局的……促进国际形势向有利于美国的方向转化和法国迅速地支援美军作战⋯⋯同时使美国赢得法荷等国的支持。”以上观点可以用来证明萨拉托加大捷（ ） A. 是华盛顿戎马生涯中最辉煌的时刻 B. 成为独立战争的转折点 C. 促使大陆会议通过《独立宣言》 D. 迫使英国承认美国独立 10. 列宁曾经说过：在摧毁旧的国家机器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃政权走了第二步”。对列宁所说的第一步，理解最准确的一项是（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 建立起世界上第一个无产阶级政权 C. 工人阶级开始登上历史舞台 D. 彻底推翻了资产阶级的统治 二、材料解析题（共3小题，第11题8分，第12题6分，第13题8分，共22分。） 11. 文明是人类进步的象征，是社会发展的状态，是时代发展的趋势。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 冲突对文明发展的影响是双方面的，冲突即意味着其过程中可能充斥着战争和杀戮，甚至是对当地文明的毁灭性破坏，但冲突亦是文明传播最直接最有力的方式。而融合则是促进文明发展的一种柔和的方式，这是一个更为主动的过程，各种文明在传播交流的过程中相互融合，相互借鉴，博采众长。 ——摘编自《冲突和融合对文明发展的影响》 材料三 我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展…… ——摘编自习近平总书记在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出图1、图2所示的文明成就的名称。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出文明交流的两种方式并各举一例说明。 （3）在世界公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。依据材料三并结合所学知识，指出保持文明绵延传承的方式。 12. 15、16世纪是“世界历史上的重大转折时期”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些特点概括起来，就是人文主义精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 材料二 （1）依据材料一并结合所学知识，简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。列举出一位文艺复兴时期的代表人物。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别写出图1和图2反映的历史事件，并分析这两个历史事件的共同作用。 13. 民主与法制建设是世界近代史的重要内容。阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代民主制度能够在英国产生⋯⋯最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 ——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二 根据美国宪法的规定，国会有权立法，但是总统有权加以否决；总统在宪法授权范围内有权任命联邦政府的高级官员，但是要经过国会同意，国会有权对总统进行弹劾；联邦法院独立，联邦最高法院享有司法审查权，但是法官要经总统任命并经国会批准。 ——摘编自胡安华《世界第一部近代意义上的成文宪法-美国1787年宪法》 材料三 这份宣言阐明了法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定……财产权是神圣不可侵犯的，除了在有明显的公共需要、法律上得到确定和先前规定的损失赔偿是公正的情况下，没有一个人应当被剥夺这种权利。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册） （1）依据材料一并结合所学知识，概括推动近代民主制度在英国产生的因素，指出英国近代民主制度确立的法律依据。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出美国宪法体现的原则以及这部宪法的地位。 （3）依据材料三并结合所学知识，指出“这份宣言”的名称，概括该宣言的基本原则。 三、探究题（共8分） 14. 生产力是人类社会存在和发展的基础，是推动历史前进的决定力量。阅读材料，完成下列要求。 材料 英国近代工业革命意味着人们从压倒性的农业活动转向工业活动，导致城市化、社会流动、人口转变和劳动专业化。至19世纪上半叶，英国凭借其领先世界的劳动生产率和技术水平、强大的经济实力和海上舰队力量创建了第一个全球化经济体……成为世界头号工业强国。 ——摘编自于文杰等《英国文明史·总论》 结合材料从下面的史事中任选两例，以“工业革命·科技创新”为题，写一篇120字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 哈格里夫斯发明珍妮机 瓦特改进蒸汽机 工厂制度的确立 斯蒂芬森设计蒸汽机车 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $