精品解析：山西省晋中市太谷区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

太谷区2025-2026学年第一学期期中质量监测试题（卷） 八年级语文 （本试卷满分120分，考试时间150分钟） 一、古典之美（27分） 1. 山川之美，古来共谈。八年级同学举办“寻山水佳境，品古人诗韵”的活动，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 言之有景 ①“树树皆秋色，____________”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美。 ②“晴川历历汉阳树，____________”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美。 言之有情 ③白居易直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱之情的诗句是：“____________，____________。”（《钱塘湖春行》） ④李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：____________，____________。（《渡荆门送别》） 言之有志 ⑤面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“____________？____________”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。（《赠从弟（其二）》） ⑥面对不可阻挡的衰老，曹操以“____________，____________。烈士暮年，壮心不已。”四句，表示要老当益壮、自强不息。（《龟虽寿》） 2. 山川之美，气象万千。《使至塞上》记述了王维出使凉州的旅程以及途中所见的塞外风光。请赏析下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 赏析：“大漠孤烟直，长河落日圆”一联以传神的笔墨描绘了______的塞外风光，同时又巧妙地将诗人内心的______融入其中。 山川之美，心旷神怡。班级举办了“读经典美文，感自然美景”的专题活动。请阅读下面文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3. 【辨其字】解释下列句中加点字的意思。 （1）略无阙处 阙：______ （2）念无与为乐者 念：______ 4. 【明其意】用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：这中间相距一千二百里，________，________。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 翻译：_________。 5. 【赏其韵】在阅读完两文之后，同学们对文中“月”的意象进行了探究，请完成填空。 小语：在《记承天寺夜游》中，苏轼没有直接描写月色，而是运用______的修辞手法，写出了月光______的特点。 小文：《三峡》中，“不见曦月”的“月”，虽然不像苏轼那样寄托了浓厚的情感，但在写作手法上也有重要作用：______ 岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江。（1）______，捍①怒③斗④激，（2）______，触之为旋②。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没，不见踪迹。故凡蜀之可以充内府⑤、供京师而移用乎诸州者，皆陆出；而其羡余⑥不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始漫为平流。故舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生。 （节选自宋·欧阳修《峡州至喜亭记》） 【注释】①捍：通“悍”，强悍。②旋：同“漩”，漩涡。③怒：猛烈。④斗：汇合。⑤内府：皇家仓库。⑥羡余：地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。 6. 请结合语境，把下面的句子填入文中相应的空缺处。 A.束之为湍 B.倾折回直 7. 本文在描写三峡的水时运用了什么样的描写方法？突出了三峡水怎样的特点？请结合选文简要分析。 二、文学之约（27分） 班级举办“人无信不立，业无信不兴”专题学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 孔子说：“人而无信，不知其可也”。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。一个人，若让“诚信”悄然离开，再大的建树也只能令人深恶痛绝。无论古今，诚信都应该成为个人必备的精神品质。诚信是一汪甘甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一朵轻盈的白云，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是______，______。让我们伸出双手，以信为凭，携手前进。 【乙】 2025年7月，山西省晋城市刘平贵、李继林夫妇荣膺2024年“诚信之星”。2010年夏天的洪水，卷走了村庄的安宁，也淹没了他们仓库里的面粉。浊浪之中，刘平贵第一个冲进去抢出的，不是财物，而是那一沓沓被水浸透的账本。那薄薄的纸页，重如千钧，它是一个关于良心的承诺。从此，一条漫长的“还粮路”在他们脚下展开。十年光阴，他们起早贪黑，省吃俭用，将76万斤粮食的巨é债务一步步偿还。他们的坚持，让“诚信”二字，拥有了沉甸甸的重量。 8. 请给材料中加点字注音，根据拼音写汉字。 深恶痛绝（ ） 巨é（ ） 9. 请仿照【甲】材料中画横线句子，补写空缺的句子。 10. 为了弘扬刘平贵、李继林夫妇的诚信美德，你所在的小组将对他们进行采访，请你拟写两个采访问题。 11. 班级开展“阅读红色经典，缅怀革命英雄”的活动，请参与并完成小题。 同学们对《红星照耀中国》这部名著有不同的看法，你更赞同哪一个？请结合书中具体内容举例加以阐述。不少于80字。 甲： 我认为此书是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄形象。 乙： 我认为此书是一部“纪实文学”，书中真实地还原了历史。 12. 阅读下面的文章，并完成小题。 品格的力量 徐小岩 ①我是在1947年2月，解放战争的炮火声中，于山西长治出生的。那年，父亲徐向前已经46岁了，任晋冀鲁豫军区副司令员。 ②（A）五谷杂粮、粗茶淡饭，父亲一辈子也吃不厌。他还特别爱吃土豆。记得我爱人第一次来我家吃饭，看见每个人碗里都有一个很大的土豆，悄悄地对我说“吃不下”。父亲听见了说：“这么好吃的东西，你不吃我吃。”我爱人怕父亲一个人吃两个土豆太撑，赶紧把自己碗里那个吃掉了。每年春天，榆树结了榆钱、柳树发出嫩芽，父亲都会叫炊事员采点来“加菜”。在他看来，这些野菜都是宝。我爱人第一次吃我家的“野菜席”，回去以后，还闹了笑话。她母亲问：“去徐老总家吃了啥呀？”她老实回答：“说不清是啥，就记得吃了‘一堆草’。”我上初二那年的夏天，有一次和父亲在北戴河时，父亲的几位老部下来探望，父亲就留他们吃晚饭。一大锅稀饭，放一点面条、大块土豆、豆角和一些肉一起炖，大家穿着背心，“呼噜呼噜”地就吃开了。 ③我小时候很顽皮，喜欢爬上爬下。我住校一个星期，扣子都掉光了，父亲就亲自给我缝上。他会将细线搓成几股，把扣子缝结实，再绕几圈打结、固定。这样，有的扣子以后就算碎成了两半，也不会掉。（B）做木工活，父亲是一把好手。我们小时候用的小桌子、小椅子，全是他亲手做的，横平竖直，既美观又结实。在物资匮乏的年代，父亲还给我们做过玩具“小手枪”。他先把手枪的轮廓画在木板上，再锯下来，用烧红的铁条穿孔，做扳机，再用扑克牌卷个望远镜。我和二姐鲁溪就用父亲做的“小手枪”来玩打仗游戏。父亲有一个专用的工具箱，里面钉子、锤子等样样齐全。平常家里的物件出了小问题、小毛病，（C）只要力所能及的，父亲都会搬出他的“百宝箱”亲自修理。 ④父亲的品格，在潜移默化中对我们几个子女产生着巨大的影响。 ⑤父亲一直要求我们，做人要“干干净净，清清白白”。就像他最喜欢的那首诗——于谦的《石灰吟》写的那样：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” ⑥父亲写给二姐鲁溪的八个“去做”和八个“一些”至今仍是我们的行动准则。八个“去做”指导我们：“革命的事情，天天去做；复杂的事情，细心去做；重要的事情，耐心去做；不懂的事情，虚心去做；明天的事情，准备去做；大家的事情，带头去做；别人的事情，帮助去做；个人的事情，抽空去做。”八个“一些”则叮嘱我们：“工作繁忙，细致一些；遇到问题，冷静一些；处理问题，慎重一些；遇到困难，坚决一些；了解情况，全面一些；待人接物，热情一些；受到刺激，忍耐一些；工作方法，灵活一些。” ⑦1990年9月21日，父亲离开了我们。我们几个子女遵照父亲的遗愿，把他的骨灰撒在了他曾经洒下热血和青春的群山之中。（D）而他的精神和品格，也如同大山一样，永远屹立在我们心头，激励着我们在人生的路上向前，永远向前！ （选自《跟着信仰走——我们家的长征故事》，有删改） （1）请结合文章内容完成下面表格。 人物事件 优秀品格 ①______ 生活俭朴 父亲给孩子缝扣子、做生活用具 ②______ 父亲喜欢于谦的《石灰吟》，要求我们做人干净 做人清白 父亲给二姐鲁溪八个“去做”和八个“一些” ③______ （2）文章在质朴平实的叙述中，包含着作者对父亲的深情。请从文中画横线的ABCD四个句子中摘抄一句，细细品读，写出其中蕴含的情感。 （3）下面三句话从不同角度解读了文章。请你任选一句作为开头，结合文章内容，写一段赏析性文字。（不少于150字） 文中的父亲是革命家，更是慈父。 文中细节描写细腻传神，极具感染力。 文章语言蕴含深意，又饱蘸真情。 三、现实之思（26分） 阅读下面的材料，完成小题。 忧伤的茉莉 花园一角，一盆茉莉花静静开放。但茉莉花的内心十分纠结和悲伤，因为它对自己的身材和色彩并不满意——花朵既孱弱又娇小，而且还是没有吸引力的白色，在万紫千红的花园里，可怜兮兮地躲在角落，不被重视。 它看过牡丹的艳丽、桃花的灿烂、樱花的飘逸，看过葵花的金黄、菊花的璀璨、昙花的神秘，它觉得世界上任何一朵花都比自己漂亮，它想成为别的花儿，但这不可能。于是它唉声叹气，觉得自己是最不幸的。 它的心事被一只蜜蜂感知到了。蜜蜂说；“可爱的小茉莉，你的忧伤是没有来由的，在大家心目中，你是那么的完美。你有着让人一闻就感觉世界更美好的清香，你有着令许多天天想减肥的大脸花儿羡慕的娇小面庞。你所有与别的花儿不一样的地方，都是令它们羡慕的特点，它们羡慕你戴在姑娘们的项链上；羡慕你与茶一起游刃在唇齿之间；羡慕你在诗人的诗和歌者的歌声里，香飘万里，传播四方……但遗憾的是，________。你不应该让别人来提醒，你所拥有的原来是那么多。” 13. 蜜蜂在夸赞了茉莉后又说了什么？请结合语境，补写在文中画横线处。 14. 优秀的作品能给人有益的启示。请写一段议论性文字，谈谈这段材料带给你的启发与思考。 写作提示：①根据材料提炼观点；②不少于100字。 15. 班级开展“绽放‘太马’魅力，传承奋进之光”的综合性学习活动。请阅读材料并完成小题。 2024年9月22日7时30分，2024太原国际马拉松赛在迎泽大街鸣枪起跑，这是一场“青春赛事”与并州古城的双向奔赴，“太马”魅力被展现得淋漓尽致。 【“太马”是什么】 ①太原国际马拉松赛创办于2010年，是中国田协A1类赛事，也是世界田联金标赛事，目前已举办15届，吸引来自近40个国家和地区超58万人次（含线上赛）参赛。 ②世界田联对于全球的马拉松，一直都有排名系统，主要的评选标准是赛事的成绩。______。“太马”在世界田联榜上有名。 ③2024太原国际马拉松赛设置了全程马拉松（42.195公里）、半程马拉松（21.0975公里）、迷你跑（5公里）和家庭亲子跑（5公里）总计4个竞赛项目。2024年太马报名峰值人数超过12万人，参赛人数高达4万人，报名总人数和各项目参赛人数均创下“太马”历史新高。 世界田联全球马拉松中国前7名 赛事名称 国内排名 国际排名 上海马拉松 1 11 北京马拉松 2 20 厦门马拉松 3 28 无锡马拉松 4 31 东营马拉松 5 32 深圳马拉松 6 48 太原马拉松 7 50 【“太马”，非跑不可】 天时地利 金秋九月，太原日平均气温22度，空气清新，体感非常舒适，此为天时。新设赛道，一路从迎泽大街太原火车站出发，穿越五一广场、迎泽公园等城市地标，沿途远眺晋商博物院等古迹，体验繁华与古韵的完美交融，此为地利。 赛事创新 本届赛事继续延续“全半程混合分区”的出发机制，首次采用三枪发令，有效缓解出发时的赛道拥挤，助力参赛选手更好发挥竞技水平。同时，在安全保障、选手服务上广泛运用智能科技，助力选手轻松导航、无忧参赛。 福利满满 选手的参赛包里，是满满的山西味：老陈醋、平遥牛肉……还有一本文旅小册子，让你全方位认识太原！选手们可以在赛事当天享受免费乘坐公交、地铁的福利。就算没有“中签”的跑友，也可以在太原享受九大景区免费畅游、赛事期间领取消费券等福利。 【“太马”，为发展助力】 ①“太马”展示山西魅力。来自世界各地的跑者齐聚太原，他们在奔跑中领略着山西的自然风光、历史文化和人文风情。 ②“太马”推动山西体育发展。“太马”激发了山西民众对体育运动的热情，越来越多的人加入跑步、健身的行列中。同时，也促进了体育设施的不断完善，为人们提供了更好的运动环境。 ③“太马”助力山西经济。赛事期间，酒店、餐饮、交通等行业迎来了客流高峰，带动了相关产业的繁荣。 ④“太马”承载山西精神。它体现了山西人民坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。在赛场上，跑者们挑战自我、超越极限，用汗水和毅力诠释着体育精神。 （1）在搜集资料过程中，同学们谈到“太马”的赛事价值，请结合表格数据为【“太马”是什么】的横线处补充相应内容。 （2）太原国际马拉松赛的徽标吸引了同学们的注意，请你向同学们介绍“太马”的徽标。 【写作提示】 ①说明构图要素及寓意。（太原简称“并”） ②表达有条理。 ③不少于80字。 （3）活动结束，你将代表小组总结发言，发言主题为“绽放太马魅力，传承奋进之光”，表达对山西振兴的美好期望。 【写作提示】①结合三则材料。②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16. 题目： 悠远的渔歌声中，美丽的三峡风光让郦道元流连忘返；异乡求学时，至诚友善的藤野先生让鲁迅刻骨铭心；蓝天白云下，酷似敦煌壁画中凌空飞天的跳水画面让我们深受震撼……一处景，一个人，一个画面，皆是风景，皆可入心。 请以“留在心底的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上（2）作文内容积极向上（3）字数不少于600字 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 太谷区2025-2026学年第一学期期中质量监测试题（卷） 八年级语文 （本试卷满分120分，考试时间150分钟） 一、古典之美（27分） 1. 山川之美，古来共谈。八年级同学举办“寻山水佳境，品古人诗韵”的活动，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 言之有景 ①“树树皆秋色，____________”（王绩《野望》）是秋意颇浓的山野之美。 ②“晴川历历汉阳树，____________”（崔颢《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美。 言之有情 ③白居易直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱之情的诗句是：“____________，____________。”（《钱塘湖春行》） ④李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：____________，____________。（《渡荆门送别》） 言之有志 ⑤面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“____________？____________”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。（《赠从弟（其二）》） ⑥面对不可阻挡的衰老，曹操以“____________，____________。烈士暮年，壮心不已。”四句，表示要老当益壮、自强不息。（《龟虽寿》） 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 最爱湖东行不足 ④. 绿杨阴里白沙堤 ⑤. 仍怜故乡水 ⑥. 万里送行舟 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 松柏有本性 ⑨. 老骥伏枥 ⑩. 志在千里 【解析】 【详解】注意“唯、落晖、萋、鹦鹉洲、岂、罹、凝、骥、伏枥”等字词的书写。 2. 山川之美，气象万千。《使至塞上》记述了王维出使凉州的旅程以及途中所见的塞外风光。请赏析下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。 赏析：“大漠孤烟直，长河落日圆”一联以传神的笔墨描绘了______的塞外风光，同时又巧妙地将诗人内心的______融入其中。 【答案】 ①. 雄浑壮阔 ②. 孤寂（或“孤独”） 【解析】 【导语】《使至塞上》以出使见闻落笔，融叙事、写景、抒情于一体。诗歌先叙漂泊出使的落寞境遇，后绘大漠孤烟、长河落日的雄浑边塞图景。以壮阔之景衬孤寂之情，情景交融，意境开阔，笔墨凝练，尽显边塞诗苍凉雄健的独特气韵。 【详解】结合“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，诗句勾勒出广袤无垠的大漠、笔直升腾的烽烟、奔腾不息的黄河、浑圆低垂的落日，画面开阔辽远，景物气势宏大，线条简洁又极具画面冲击力，因此这句诗描绘出雄浑壮阔的塞外独特风光。 结合诗人出使边塞、远赴边关的人生境遇与旅途心境可知，诗人孤身远行，远离故土亲友，身处苍凉辽阔的塞外天地，内心满是漂泊无依之感。由此可知，诗句在写景之余，巧妙融入了诗人内心孤寂落寞的情感。 山川之美，心旷神怡。班级举办了“读经典美文，感自然美景”的专题活动。请阅读下面文言文，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3. 【辨其字】解释下列句中加点字的意思。 （1）略无阙处 阙：______ （2）念无与为乐者 念：______ 4. 【明其意】用现代汉语翻译下面的句子。 （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：这中间相距一千二百里，________，________。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 翻译：_________。 5. 【赏其韵】在阅读完两文之后，同学们对文中“月”的意象进行了探究，请完成填空。 小语：在《记承天寺夜游》中，苏轼没有直接描写月色，而是运用______的修辞手法，写出了月光______的特点。 小文：《三峡》中，“不见曦月”的“月”，虽然不像苏轼那样寄托了浓厚的情感，但在写作手法上也有重要作用：______ 岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江。（1）______，捍①怒③斗④激，（2）______，触之为旋②。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没，不见踪迹。故凡蜀之可以充内府⑤、供京师而移用乎诸州者，皆陆出；而其羡余⑥不急之物，乃下于江，若弃之然，其为险且不测如此。夷陵为州，当峡口，江出峡始漫为平流。故舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生。 （节选自宋·欧阳修《峡州至喜亭记》） 【注释】①捍：通“悍”，强悍。②旋：同“漩”，漩涡。③怒：猛烈。④斗：汇合。⑤内府：皇家仓库。⑥羡余：地方官员以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。 6. 请结合语境，把下面的句子填入文中相应的空缺处。 A.束之为湍 B.倾折回直 7. 本文在描写三峡的水时运用了什么样的描写方法？突出了三峡水怎样的特点？请结合选文简要分析。 【答案】3. ①. 同“缺”，空隙、缺口 ②. 考虑，想到 4. ①. 即使骑上飞奔的马 ②. 驾着疾风，也不如它快 ③. 只是缺少像我俩这样的闲人罢了 5. ①. 比喻 ②. 澄澈透明 ③. 侧面烘托山的高峻 6. （1）B（2）A 7. 采用正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写：以“捍怒斗激，束之为湍，触之为旋”“顺流之舟顷刻数百里”直接写出三峡水汹涌湍急、流速极快的特点；侧面描写：通过重要物资均走陆路、仅非急需物资才走水运，以及舟人驶出峡口就拜贺重获新生的内容，侧面烘托三峡水势凶险、通行难度大的特点。 【解析】 【导语】《三峡》以凝练笔墨绘三峡四季风光，山水相融，巧用正侧描写，尽显山势高峻、江水四季迥异之态，意境雄浑苍凉，尽显山川壮美。《记承天寺夜游》借清幽月色抒怀，以极简夜景勾勒闲静之景，情景交融。两文一绘自然盛景，一抒文人闲情，前者气势磅礴，后者恬淡雅致，皆语言精妙，意蕴悠远。 【3题详解】 （1）句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到。 【4题详解】 注意重点字词： （1）虽：即使；奔：动词作名词，飞奔的马；御：驾驭、乘着；疾：快。 （2）但：只是；闲人：清闲的人；吾：我；耳：罢了。 【5题详解】 结合“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者把庭院中的月光比作积水，把竹柏影子比作水中藻荇，运用比喻修辞，生动描摹出月光清亮通透、空灵明净的样子，写出了月光澄澈透明的特点。 结合“自非亭午夜分，不见曦月”可知，只有在正午、半夜时分才能看见太阳和月亮，从看不到日月的角度进行描写。由此可知，此处借不见日月侧面烘托出三峡两岸群山连绵巍峨、山势高峻陡峭的特点。 【6题详解】 结合前文写江水奔涌的态势，先写江水整体走势形态，再写地势对江水的影响。先填“倾折回直”，是描绘江水奔流时或倾泻弯折、或回旋笔直的整体形态，承接江水汇合奔涌而来的状态；后填“束之为湍”，承接山势约束江水，水流被山体束缚就形成急流，撞击山石便形成漩涡，前后句式对仗“束之为湍，触之为漩”，句式工整、文意连贯。 【7题详解】 结合“倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋”可知，作者直接刻画江水奔流姿态，写出江水汹涌激荡、形成急流与漩涡的状态，又以“顺流之舟顷刻数百里”直白点明行船速度之快，这是正面描写，直接凸显出江水气势迅猛、水流湍急的特点。 结合“凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者，皆陆出”可知，重要物资都舍弃水路改走陆路，足见江水行船隐患极大。再结合“舟人至此者，必沥酒再拜相贺，以为更生”可知，船夫出峡便庆贺脱险，属于侧面描写，从出行实际情形烘托出三峡江水凶险难测、水路航行极度危险的特点。 【点睛】参考译文： 《三峡》 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖、排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻断了。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如船行得快。 春冬季节的时候，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山间飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在有很多趣味。 每逢秋雨初晴或下霜的早晨，树林和山涧一片清凉寂静，常常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，凄凉怪异。空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 《峡州至喜亭记》（节选） 岷江奔涌而来，汇合蜀地众多河流，流出三峡后就称作荆江。江水时而倾泻弯折、时而笔直奔涌，水势凶悍猛烈、汹涌激荡，被山势约束就形成湍急水流，撞击山石便卷起团团漩涡。 顺流而下的船只片刻之间就能行出数百里，快得让人来不及环顾四周；行船时只要稍有分毫偏差，撞上江边崖石，船就会破碎沉没、漂流无踪，连踪迹都找寻不到。 所以蜀地凡是可以充实皇家府库、供给京城，以及调运到各州的重要物资，全都走陆路运送；只有那些多余无用、不急用的物品，才顺江水往下运送，如同丢弃一般。江水的凶险难测，竟到了这般地步。 夷陵这个州城，正处在三峡出口处，江水流出峡谷后，才渐渐变得水流平缓。因此行船之人来到这里，必定斟酒跪拜，互相庆贺，觉得如同重获新生一般。 二、文学之约（27分） 班级举办“人无信不立，业无信不兴”专题学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 【甲】 孔子说：“人而无信，不知其可也”。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。一个人，若让“诚信”悄然离开，再大的建树也只能令人深恶痛绝。无论古今，诚信都应该成为个人必备的精神品质。诚信是一汪甘甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一朵轻盈的白云，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是______，______。让我们伸出双手，以信为凭，携手前进。 【乙】 2025年7月，山西省晋城市刘平贵、李继林夫妇荣膺2024年“诚信之星”。2010年夏天的洪水，卷走了村庄的安宁，也淹没了他们仓库里的面粉。浊浪之中，刘平贵第一个冲进去抢出的，不是财物，而是那一沓沓被水浸透的账本。那薄薄的纸页，重如千钧，它是一个关于良心的承诺。从此，一条漫长的“还粮路”在他们脚下展开。十年光阴，他们起早贪黑，省吃俭用，将76万斤粮食的巨é债务一步步偿还。他们的坚持，让“诚信”二字，拥有了沉甸甸的重量。 8. 请给材料中加点字注音，根据拼音写汉字。 深恶痛绝（ ） 巨é（ ） 9. 请仿照【甲】材料中画横线句子，补写空缺的句子。 10. 为了弘扬刘平贵、李继林夫妇的诚信美德，你所在的小组将对他们进行采访，请你拟写两个采访问题。 【答案】8. ①. wù ②. 额 9. 示例：诚信是一缕温暖的阳光，使寒冷的人感受到生活的温暖 10. 示例：①当初您为什么选择先抢救账本而不是财物？②这十年还粮的过程中，是什么支撑着您坚持下来的？ 【解析】 【8题详解】 注意多音字“恶”的读音。 【9题详解】 句式为：诚信是+数量词+偏正短语（事物意象），使+形容词+的人+动宾短语；内容选取贴合诚信内涵、积极美好的自然事物，意象雅致，语意贴合诚信带来的美好作用。 示例：诚信是一盏明亮的灯火，使前行的人找准人生的方向。 【10题详解】 采访问题要紧扣二人十年还粮的诚信事迹，贴合人物经历与内心想法。第一类可围绕事发当时的抉择提问，探寻初心；第二类可聚焦还债途中的难处、心路历程提问，挖掘精神内核。问题要简洁得体，语气诚恳，贴合采访语境，贴近人物真实经历，避免空泛，能引出真情实感作答。 示例：在漫长的还债岁月里，您遇到过哪些最难熬的困难？还清所有债务后，您内心最大的感触是什么？ 11. 班级开展“阅读红色经典，缅怀革命英雄”的活动，请参与并完成小题。 同学们对《红星照耀中国》这部名著有不同的看法，你更赞同哪一个？请结合书中具体内容举例加以阐述。不少于80字。 甲： 我认为此书是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄形象。 乙： 我认为此书是一部“纪实文学”，书中真实地还原了历史。 【答案】示例：赞同乙。《红星照耀中国》是纪实文学，它真实记录了斯诺采访“红色中国”的过程，如详细描述了周恩来“睡在土炕上，吃的是粗茶淡饭”的朴素生活，还原了红军将领的真实面貌；也客观记录了长征等历史事件，是对当时历史的真实还原。 【解析】 【详解】作答此题首先明确立场，选定赞同甲或乙。若赞同甲，需紧扣英雄形象，选取书中领袖、普通红军战士的英勇事迹与精神品质举例，凸显人物身上的传奇色彩与崇高精神。若赞同乙，要立足纪实文学特点，结合作者实地采访的经历，选取真实历史事件、人物日常实况作答，突出内容客观真实，还原历史原貌，语言条理清晰，事例贴合原著内容。 示例一：赞同甲。我赞同此书是一部英雄传奇。书中塑造了一众有血有肉的革命英雄，极具感染力。毛泽东心怀家国，身处艰苦环境依旧潜心钻研军政理论，带领群众开辟革命道路；无数年轻的红小鬼坚守信仰，在困境中依旧乐观勇敢，勇担革命重任。这些人物怀揣理想奋勇拼搏，谱写了热血动人的革命传奇，尽显英雄风骨。 示例二：赞同乙。我赞同此书是一部纪实文学。本书是斯诺深入陕北苏区实地走访、亲身见闻后写成的作品，内容真实可信。书中如实记录红军长征途中翻越雪山、跋涉草地的艰难历程，也细致记录苏区百姓的生活状态与红军的各项政策。作者以客观公正的视角记录所见所闻，打破外界不实传言，完整真实地还原了当年红色革命根据地的历史面貌。 12. 阅读下面的文章，并完成小题。 品格的力量 徐小岩 ①我是在1947年2月，解放战争的炮火声中，于山西长治出生的。那年，父亲徐向前已经46岁了，任晋冀鲁豫军区副司令员。 ②（A）五谷杂粮、粗茶淡饭，父亲一辈子也吃不厌。他还特别爱吃土豆。记得我爱人第一次来我家吃饭，看见每个人碗里都有一个很大的土豆，悄悄地对我说“吃不下”。父亲听见了说：“这么好吃的东西，你不吃我吃。”我爱人怕父亲一个人吃两个土豆太撑，赶紧把自己碗里那个吃掉了。每年春天，榆树结了榆钱、柳树发出嫩芽，父亲都会叫炊事员采点来“加菜”。在他看来，这些野菜都是宝。我爱人第一次吃我家的“野菜席”，回去以后，还闹了笑话。她母亲问：“去徐老总家吃了啥呀？”她老实回答：“说不清是啥，就记得吃了‘一堆草’。”我上初二那年的夏天，有一次和父亲在北戴河时，父亲的几位老部下来探望，父亲就留他们吃晚饭。一大锅稀饭，放一点面条、大块土豆、豆角和一些肉一起炖，大家穿着背心，“呼噜呼噜”地就吃开了。 ③我小时候很顽皮，喜欢爬上爬下。我住校一个星期，扣子都掉光了，父亲就亲自给我缝上。他会将细线搓成几股，把扣子缝结实，再绕几圈打结、固定。这样，有的扣子以后就算碎成了两半，也不会掉。（B）做木工活，父亲是一把好手。我们小时候用的小桌子、小椅子，全是他亲手做的，横平竖直，既美观又结实。在物资匮乏的年代，父亲还给我们做过玩具“小手枪”。他先把手枪的轮廓画在木板上，再锯下来，用烧红的铁条穿孔，做扳机，再用扑克牌卷个望远镜。我和二姐鲁溪就用父亲做的“小手枪”来玩打仗游戏。父亲有一个专用的工具箱，里面钉子、锤子等样样齐全。平常家里的物件出了小问题、小毛病，（C）只要力所能及的，父亲都会搬出他的“百宝箱”亲自修理。 ④父亲的品格，在潜移默化中对我们几个子女产生着巨大的影响。 ⑤父亲一直要求我们，做人要“干干净净，清清白白”。就像他最喜欢的那首诗——于谦的《石灰吟》写的那样：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。” ⑥父亲写给二姐鲁溪的八个“去做”和八个“一些”至今仍是我们的行动准则。八个“去做”指导我们：“革命的事情，天天去做；复杂的事情，细心去做；重要的事情，耐心去做；不懂的事情，虚心去做；明天的事情，准备去做；大家的事情，带头去做；别人的事情，帮助去做；个人的事情，抽空去做。”八个“一些”则叮嘱我们：“工作繁忙，细致一些；遇到问题，冷静一些；处理问题，慎重一些；遇到困难，坚决一些；了解情况，全面一些；待人接物，热情一些；受到刺激，忍耐一些；工作方法，灵活一些。” ⑦1990年9月21日，父亲离开了我们。我们几个子女遵照父亲的遗愿，把他的骨灰撒在了他曾经洒下热血和青春的群山之中。（D）而他的精神和品格，也如同大山一样，永远屹立在我们心头，激励着我们在人生的路上向前，永远向前！ （选自《跟着信仰走——我们家的长征故事》，有删改） （1）请结合文章内容完成下面表格。 人物事件 优秀品格 ①______ 生活俭朴 父亲给孩子缝扣子、做生活用具 ②______ 父亲喜欢于谦的《石灰吟》，要求我们做人干净 做人清白 父亲给二姐鲁溪八个“去做”和八个“一些” ③______ （2）文章在质朴平实的叙述中，包含着作者对父亲的深情。请从文中画横线的ABCD四个句子中摘抄一句，细细品读，写出其中蕴含的情感。 （3）下面三句话从不同角度解读了文章。请你任选一句作为开头，结合文章内容，写一段赏析性文字。（不少于150字） 文中的父亲是革命家，更是慈父。 文中细节描写细腻传神，极具感染力。 文章语言蕴含深意，又饱蘸真情。 【答案】（1） ①. 父亲吃不厌粗茶淡饭 ②. 心灵手巧  ③. 悉心育子  （2）示例：选A“五谷杂粮、粗茶淡饭，父亲一辈子也吃不厌” 。“一辈子”表明父亲始终如一保持生活简朴的习惯，表达了作者对父亲的由衷敬佩之情。  （3）示例：文中细节描写细腻传神，极具感染力。文章善于捕捉生活小事中的细微画面，以质朴的细节刻画父亲的动人形象，让人物立体鲜活、深入人心。作者记叙父亲爱吃粗茶淡饭、采食榆钱嫩芽，用幽默的生活细节展现父亲勤俭节约、质朴恬淡的品格，褪去了革命家的威严，尽显平实温柔。同时，文章细致刻画父亲亲手为孩子缝扣子、亲手制作桌椅玩具、修缮家中物件的场景，缝扣子加固打结、亲手打造木质小手枪等细节真实具体，细腻入微。这些生活化细节没有华丽的辞藻，却真切展现出父亲心灵手巧、温柔顾家的慈父形象。文末引用父亲的家训与《石灰吟》，将日常细节积攒的温情与父亲清白正直的崇高品格相融。细腻的细节描写，让平凡的日常尽显温情，让父亲高尚的品格自然流露，真挚动人，极具感染力。 【解析】 【导语】本文以质朴平实的回忆口吻叙事，摒弃宏大叙事，聚焦日常琐事，生动刻画了徐向前元帅勤俭朴素、心灵手巧的生活形象与清白正直、严于教子的高尚品格。文章以生活小事见崇高家风，叙事细腻温情，语言真挚朴素，于平淡字句中饱含子女对父亲的深切怀念与由衷敬仰，兼具人文温度与精神力量，主旨鲜明，意蕴深厚。 【小问1详解】 ①结合第②段“五谷杂粮、粗茶淡饭，父亲一辈子也吃不厌”“每年春天，榆树结了榆钱、柳树发出嫩芽，父亲都会叫炊事员采点来‘加菜’”可知，父亲日常饮食简单，爱吃粗粮、野菜，从不追求奢华食物，生活十分节俭。由此可知，父亲吃不厌粗茶淡饭是体现他生活俭朴的典型事件。 ②结合第③段“父亲就亲自给我缝上。他会将细线搓成几股，把扣子缝结实”“做木工活，父亲是一把好手。我们小时候用的小桌子、小椅子，全是他亲手做的”“只要力所能及的，父亲都会搬出他的‘百宝箱’亲自修理”可知，父亲不仅能亲手缝扣子、做桌椅玩具，还会修理家中物件，动手能力极强。由此可知，心灵手巧是父亲的优秀品格。 ③结合第⑥段“父亲写给二姐鲁溪的八个‘去做’和八个‘一些’至今仍是我们的行动准则”可知，父亲用心总结做人做事的准则，悉心教导子女，为子女树立行为标杆。由此可知，悉心育子是父亲的优秀品格。 【小问2详解】 先选定横线语句，抓取句中关键词与描写角度，结合上下文理清语句对应的人物行为与品格。再分析词句表达效果，体会作者在平实语句里暗藏的情绪，从敬佩、怀念、感念、赞颂等角度切入，点明句子刻画的父亲形象，最后点明句子蕴藏的作者对父亲真挚深沉的思念与崇敬之情。 示例一：选A。五谷杂粮、粗茶淡饭，父亲一辈子也吃不厌。“一辈子”凸显父亲长久坚守简朴作风，直白道出父亲淡泊朴素的品性，饱含作者对父亲勤俭自律品行的敬佩与赞扬。 示例二：选B。做木工活，父亲是一把好手。简单一句夸赞，直白点明父亲动手能力强，回忆儿时往事，流露作者对心灵手巧的父亲满心亲近与深深怀念。 示例三：选C。只要力所能及的，父亲都会搬出他的“百宝箱”亲自修理。写出父亲勤劳顾家、热心细致的特点，满含作者对父亲体贴家人、踏实肯干模样的感念与温情回忆。 示例四：选D。而他的精神和品格，也如同大山一样，永远屹立在我们心头，激励着我们在人生的路上向前，永远向前！把父亲品格比作大山，形象写出父亲精神恒久不灭，抒发作者深切缅怀父亲，以及受父亲精神感召奋勇前行的真挚情感。 【小问3详解】 结合全文整体叙事可知，文章以质朴的生活小事塑造父亲形象，分别从生活作风、日常陪伴、教子之道、精神传承多个角度展开行文。三句赏析角度各有侧重：一句侧重人物形象双重特质，一句侧重写作手法的表达效果，一句侧重文章语言与情感基调。写作时只需以指定句子开篇，围绕对应角度整体分析文章特点，整体概括人物、手法、语言、情感与主旨，保持语言流畅、层次清晰。 示例一：文中的父亲是革命家，更是慈父。文章跳出传统伟人叙事的刻板宏大，没有刻意渲染功勋伟业，而是聚焦平凡温暖的家庭日常，立体丰满地塑造出父亲双重动人形象。身为革命者，他一生坚守清白正直的做人准则，秉持高洁品格，严于律己、修身立德，以端正的家风严格教诲子女，传递纯粹正直的人生追求。褪去革命先辈的庄严光环，他更是一位温柔细致、顾家爱子的父亲，待人质朴随和，生活简朴淡泊，动手能力极强，用心陪伴孩子成长，用点滴温情温暖家人。文章将家国风骨与家庭温情完美融合，刚正品格藏于烟火日常，伟大藏于平凡细碎，让父亲的形象可敬又可亲，也让读者真切感受到老一辈革命者质朴纯粹、温润厚重的人格力量。 示例二：文中细节描写细腻传神，极具感染力。全文摒弃华丽辞藻，以生活化的细微笔触铺叙往事，用真实细腻的日常细节撑起整篇文章的情感与人物形象。作者擅长捕捉普通人容易忽略的生活片段，以平淡质朴的笔墨记录生活点滴，不刻意雕琢、不刻意抒情，却于细微之处见真情、于平淡之中见品格。诸多生活化的细节串联起来，生动还原了父亲的生活状态与处事姿态，让人物不再空洞抽象，变得鲜活立体、真实可感。细腻的细节刻画，既凸显了父亲勤俭质朴、心灵手巧、清白自律的美好品格，又自然流露作者对父亲的追忆、敬佩与深切怀念，朴素动人，感染力十足。 示例三：文章语言蕴含深意，又饱蘸真情。整篇文章语言质朴平淡、通俗易懂，句式舒缓自然，全无刻意堆砌的华丽辞藻，呈现出朴素真挚的行文风格。平实的文字之下暗藏深厚意蕴，家事闲谈中藏修身立德的家风教诲，细碎回忆中藏绵长深沉的赤子深情。作者以回忆视角娓娓道来，语气温和恳切，字里行间饱含对父亲的敬重、怀念与感恩。表层是温馨的家庭往事，深层是高尚品格的传承与精神力量的延续，平淡文字承载厚重情感与深刻道理，做到文浅意深、情真意切，读来温润动人，余味悠长。 三、现实之思（26分） 阅读下面的材料，完成小题。 忧伤的茉莉 花园一角，一盆茉莉花静静开放。但茉莉花的内心十分纠结和悲伤，因为它对自己的身材和色彩并不满意——花朵既孱弱又娇小，而且还是没有吸引力的白色，在万紫千红的花园里，可怜兮兮地躲在角落，不被重视。 它看过牡丹的艳丽、桃花的灿烂、樱花的飘逸，看过葵花的金黄、菊花的璀璨、昙花的神秘，它觉得世界上任何一朵花都比自己漂亮，它想成为别的花儿，但这不可能。于是它唉声叹气，觉得自己是最不幸的。 它的心事被一只蜜蜂感知到了。蜜蜂说；“可爱的小茉莉，你的忧伤是没有来由的，在大家心目中，你是那么的完美。你有着让人一闻就感觉世界更美好的清香，你有着令许多天天想减肥的大脸花儿羡慕的娇小面庞。你所有与别的花儿不一样的地方，都是令它们羡慕的特点，它们羡慕你戴在姑娘们的项链上；羡慕你与茶一起游刃在唇齿之间；羡慕你在诗人的诗和歌者的歌声里，香飘万里，传播四方……但遗憾的是，________。你不应该让别人来提醒，你所拥有的原来是那么多。” 13. 蜜蜂在夸赞了茉莉后又说了什么？请结合语境，补写在文中画横线处。 14. 优秀的作品能给人有益的启示。请写一段议论性文字，谈谈这段材料带给你的启发与思考。 写作提示：①根据材料提炼观点；②不少于100字。 【答案】13. 示例：你缺少一份自我认知地能力，将别人视为标准，并且一心想丢弃自己的特色。（或“无法发现自己的优点，总认为别人比自己强”，大意对即可） 14. 示例：欣赏他人，更要懂得欣赏自己。欣赏自己才能够看到自己的优点，才能懂得发挥自己的长处，才能拥有一片属于自己的心灵花园。卓别林在一次演出中发现了自己的幽默天赋，他不断努力，最终成为了喜剧大师；杨振宁做实验的能力差，但他发现自己长于思考，于是进行理论研究，铸就了人生辉煌。欣赏自己，你会成为独一无二的自己。 【解析】 【13题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第一段“它对自己的身材和色彩并不满意——花朵既孱弱又娇小，而且还是没有吸引力的白色”和第二段“它觉得世界上任何一朵花都比自己漂亮，它想成为别的花儿，但这不可能。于是它唉声叹气，觉得自己是最不幸的”可知，茉莉花非常自卑；结合第三段“在大家心目中，你是那么的完美。你有着让人一闻就感觉世界更美好的清香，你有着令许多天天想减肥的大脸花儿羡慕的娇小面庞”可知，茉莉花是有很多优点的。因此，蜜蜂在夸赞了茉莉后会告诉她，对自己要有正确的认识，要充分地信息自己，看到自己的长处，不能妄自菲薄。 【14题详解】 本题考查谈启示。 示例：欣赏他人，更要懂得欣赏自己。正所谓“尺有所长，寸有所短”。每个人都有自己的长处和短处，我们应该多去发现自己的长处，学会欣赏自己的闪光点，只要自己对自己满意，就能拥有幸福和快乐。杨振宁在美国留学时开始研究实验物理，可是动手能力较差的杨振宁并没有取得任何成绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”，在老师和同学的建议下，杨振宁开始从事理论物理方面的研究，杨振宁如鱼得水，在这一领域取得了突出的成就，并且获得了诺贝尔奖，一举成为举世瞩目的理论物理学家，杨振宁扬长避短，善于发挥自己的优势，使他铸就了人生的辉煌。欣赏自己，你也会走向人生的顶峰。 15. 班级开展“绽放‘太马’魅力，传承奋进之光”的综合性学习活动。请阅读材料并完成小题。 2024年9月22日7时30分，2024太原国际马拉松赛在迎泽大街鸣枪起跑，这是一场“青春赛事”与并州古城的双向奔赴，“太马”魅力被展现得淋漓尽致。 【“太马”是什么】 ①太原国际马拉松赛创办于2010年，是中国田协A1类赛事，也是世界田联金标赛事，目前已举办15届，吸引来自近40个国家和地区超58万人次（含线上赛）参赛。 ②世界田联对于全球的马拉松，一直都有排名系统，主要的评选标准是赛事的成绩。______。“太马”在世界田联榜上有名。 ③2024太原国际马拉松赛设置了全程马拉松（42.195公里）、半程马拉松（21.0975公里）、迷你跑（5公里）和家庭亲子跑（5公里）总计4个竞赛项目。2024年太马报名峰值人数超过12万人，参赛人数高达4万人，报名总人数和各项目参赛人数均创下“太马”历史新高。 世界田联全球马拉松中国前7名 赛事名称 国内排名 国际排名 上海马拉松 1 11 北京马拉松 2 20 厦门马拉松 3 28 无锡马拉松 4 31 东营马拉松 5 32 深圳马拉松 6 48 太原马拉松 7 50 【“太马”，非跑不可】 天时地利 金秋九月，太原日平均气温22度，空气清新，体感非常舒适，此为天时。新设赛道，一路从迎泽大街太原火车站出发，穿越五一广场、迎泽公园等城市地标，沿途远眺晋商博物院等古迹，体验繁华与古韵的完美交融，此为地利。 赛事创新 本届赛事继续延续“全半程混合分区”的出发机制，首次采用三枪发令，有效缓解出发时的赛道拥挤，助力参赛选手更好发挥竞技水平。同时，在安全保障、选手服务上广泛运用智能科技，助力选手轻松导航、无忧参赛。 福利满满 选手的参赛包里，是满满的山西味：老陈醋、平遥牛肉……还有一本文旅小册子，让你全方位认识太原！选手们可以在赛事当天享受免费乘坐公交、地铁的福利。就算没有“中签”的跑友，也可以在太原享受九大景区免费畅游、赛事期间领取消费券等福利。 【“太马”，为发展助力】 ①“太马”展示山西魅力。来自世界各地的跑者齐聚太原，他们在奔跑中领略着山西的自然风光、历史文化和人文风情。 ②“太马”推动山西体育发展。“太马”激发了山西民众对体育运动的热情，越来越多的人加入跑步、健身的行列中。同时，也促进了体育设施的不断完善，为人们提供了更好的运动环境。 ③“太马”助力山西经济。赛事期间，酒店、餐饮、交通等行业迎来了客流高峰，带动了相关产业的繁荣。 ④“太马”承载山西精神。它体现了山西人民坚韧不拔、勇往直前的精神风貌。在赛场上，跑者们挑战自我、超越极限，用汗水和毅力诠释着体育精神。 （1）在搜集资料过程中，同学们谈到“太马”的赛事价值，请结合表格数据为【“太马”是什么】的横线处补充相应内容。 （2）太原国际马拉松赛的徽标吸引了同学们的注意，请你向同学们介绍“太马”的徽标。 【写作提示】 ①说明构图要素及寓意。（太原简称“并”） ②表达有条理。 ③不少于80字。 （3）活动结束，你将代表小组总结发言，发言主题为“绽放太马魅力，传承奋进之光”，表达对山西振兴的美好期望。 【写作提示】①结合三则材料。②不少于100字。 【答案】（1）太原马拉松在世界田联全球马拉松中国排名中位列第7，国际排名第50 （2）示例：“太马”徽标以“并”（太原简称）为核心，融合奔跑的人形，线条灵动，既体现马拉松的运动属性，又彰显太原的地域特色，寓意跑者在太原的热土上奋力奔跑，展现奋进精神。 （3）示例：“太马”是青春与古韵的碰撞，它展示山西风光，推动体育发展，带动经济繁荣。这股奋进之光，将激励我们以坚韧不拔的精神，助力山西在文旅、体育、经济等领域绽放光彩，迈向更美好的未来。 【解析】 【小问1详解】 结合【“太马”是什么】部分第②段“世界田联对于全球的马拉松，一直都有排名系统，主要的评选标准是赛事的成绩”，再结合表格中太原马拉松的排名数据可知，太原马拉松拥有对应的国内与国际赛事名次，具备相应赛事实力。由此可知，横线处可补充：太原马拉松在世界田联全球马拉松中国排名中位列第7，国际排名第50。 【小问2详解】 首先明确徽标核心是太原简称“并”字，结合其书法笔意，可看出融合了奔跑的人形、动感线条等元素。介绍时先点明核心文字与地域关联，再分析人形、线条传递的马拉松运动属性与活力，最后升华其蕴含的城市精神与赛事寓意，做到条理清晰，要素与寓意对应，语言流畅。 示例：“太马”徽标以太原简称“并”字为主体，用苍劲的书法笔触勾勒出奔跑者的动态剪影。灵动的线条既展现了马拉松赛事的速度与激情，也暗合并州大地的文化底蕴，整体造型兼具力量感与美感，寓意跑者在太原的赛道上奋勇向前，彰显城市的活力与奋进精神。 【小问3详解】 结合【“太马”是什么】部分第①段“是中国田协A1类赛事，也是世界田联金标赛事”、第③段“报名总人数和各项目参赛人数均创下‘太马’历史新高”，【“太马”，非跑不可】部分“体验繁华与古韵的完美交融”“在安全保障、选手服务上广泛运用智能科技”，以及【“太马”，为发展助力】部分第①—④段“展示山西魅力”“推动山西体育”“助力山西经济”“承载山西精神”可知，太马兼具赛事影响力、城市文化魅力与社会经济价值，是展现山西形象的重要窗口。总结发言需串联太马的赛事亮点、城市影响与精神内核，将体育精神与山西振兴的期望结合，做到内容充实、主题明确。 示例：绽放太马魅力，传承奋进之光！太马不仅是一场奔跑的盛会，更是一张展示山西风采的名片。它以开放的姿态迎接八方来客，让世界看见并州的古韵与活力；它点燃全民健身的热情，推动体育事业蓬勃发展；它串联起文旅、消费与城市建设，为发展注入新动能。我们将带着这份坚韧不拔的马拉松精神，在学习与生活中勇毅前行，为山西的振兴添砖加瓦，让奋进之光照亮家乡的每一步。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 16. 题目： 悠远的渔歌声中，美丽的三峡风光让郦道元流连忘返；异乡求学时，至诚友善的藤野先生让鲁迅刻骨铭心；蓝天白云下，酷似敦煌壁画中凌空飞天的跳水画面让我们深受震撼……一处景，一个人，一个画面，皆是风景，皆可入心。 请以“留在心底的 ”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上（2）作文内容积极向上（3）字数不少于600字 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 留在心底的那束光 在我的记忆长河中，有许多如繁星般璀璨的画面，但有一束光，却如太阳般耀眼，一直留在我的心底，为我照亮前行的道路。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街上的行人都匆匆往家赶。我刚从培训班出来，心情如同这寒冷的天气一般糟糕。最近的几次考试成绩都很不理想，无论我怎么努力，似乎都无法突破瓶颈，我感觉自己就像在黑暗中迷失了方向，找不到出口。 我慢慢地走着，不经意间来到了小区的花园。花园里静悄悄的，只有我一个人。突然，我发现不远处有一个模糊的身影，走近一看，原来是小区的一位老爷爷。他正拿着手电筒，弯着腰，在草丛中寻找着什么。我好奇地问：“爷爷，您在找什么呢？”老爷爷抬起头，笑着说：“我的小猫走丢了，这小家伙总是乱跑，我得找到它。”我心想，这么冷的天，要在这么大的花园里找一只小猫，简直是大海捞针。 我看着老爷爷拿着手电筒，一束光照在草丛里，他的眼神里充满了焦急和期待。他不放过任何一个角落，一边轻声呼唤着小猫的名字，一边在草丛中翻找。不知过了多久，终于，从一处灌木丛中传来了微弱的猫叫声。老爷爷连忙用手电筒照过去，顺着光，我看到了那只可爱的小猫。老爷爷脸上露出了欣慰的笑容，他抱起小猫，用手轻轻地抚摸着它的头，嘴里念叨着：“可算找到你了，小调皮。” 看着老爷爷和小猫的身影渐渐远去，那束手电筒的光却深深地印在了我的脑海里。在这寒冷的冬日，老爷爷为了找到心爱的小猫，在黑暗中不断寻找，那束光就像他心中的希望。我突然明白，我不能因为几次失败就放弃，我也应该在黑暗中寻找属于我的那束光。 从那以后，每当我遇到困难想要退缩的时候，我都会想起那个傍晚，想起老爷爷的那束光。它成为了我心底最温暖、最有力量的存在，激励着我不断前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。本题是半命题作文，需要先补全题目。题目中的关键词是“留在心底”，这暗示所写的内容对自己有着深刻的影响。结合材料“一处景，一个人，一个画面，皆是风景，皆可入心”可知，补充的内容可以是具体的事物、人物、情感或者某个瞬间等，立意要突出这种事物或人物给自己带来的温暖、力量、启示等积极向上的情感价值，表现出对生活中美好事物的珍视和回忆。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，开头可以用抒情的方式引入主题，如描写一段黑暗中的迷茫心境，然后引出那道照亮自己的“光”，引起读者的好奇心。主体内容讲述关于“那束光”的故事。比如写一位老师，在自己成绩下滑、心情低落时，老师没有批评，而是耐心地与自己谈心，帮助分析问题，还为自己制定了学习计划。老师的微笑、鼓励的眼神和话语，就像一束光照进黑暗的世界。或者写在自己参加比赛失利后，想要放弃的时候，朋友拉着自己来到公园，指着一朵在石头缝中顽强生长的小花，告诉自己不要放弃，朋友的陪伴和那朵小花的坚韧形象成为了心中的光。结尾再次点题，强调这束光对自己的重要性，它如何在自己遇到困难时给自己力量，让自己继续前行，使文章主题得到升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $