四川省成都市石室中学2024-2025学年高一下学期生物周练7

**基本信息** 该练习通过A、B卷分层设计，以基础巩固+能力提升为路径，覆盖减数分裂、遗传规律等核心知识点，融合科学思维与探究实践，适配高一生物周测需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A卷|基础概念与单一应用，如减数分裂过程、遗传定律基础|20道单选聚焦基础判断，2道非选择强化图表分析，培养结构与功能观| |B卷|综合应用与拓展探究，如基因连锁互换、遗传系谱分析|7道选择+2道非选择深化复杂情境，通过实验设计题提升科学探究能力|

成都石室中学高一生物周练习7 A卷 姓名：______________________班级：_____________________ 一、单选题 1．下列关于生物科学方法和相关实验的说法，错误的是（    ） A．分离细胞中各种细胞器和证明DNA半保留复制的实验均使用了差速离心法 B．孟德尔获得遗传规律和摩尔根证明基因在染色体上均运用了假说—演绎法 C．构建的DNA双螺旋塑料模型和用橡皮泥制作的减数分裂染色体模型均属于物理模型 D．研究分泌蛋白的合成途径和T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验均使用放射性同位素标记法 2．下列有关孟德尔遗传规律的说法正确的是（    ） A．孟德尔遗传规律适用于各种有细胞结构的生物 B．分离定律体现在配子形成阶段，而自由组合定律体现在受精阶段 C．孟德尔遗传规律的精髓是：生物体遗传的不是性状，而是控制性状的遗传因子 D．一对相对性状的遗传一定遵循分离定律而不遵循自由组合定律 3．下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是（    ） A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等 4．在减数第一次分裂中会形成四分体，每个四分体具有（    ） A．2条同源染色体，4个DNA分子 B．4条同源染色体，4个DNA分子 C．2条染色单体，2个DNA分子 D．4条染色单体，2个DNA分子 5．下列关于抗维生素D佝偻病的叙述，正确的是（    ） A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病 B．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常 C．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因 D．患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者 6．在人类单基因遗传病中，男性患病概率高于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在（    ） A．线粒体中 B．常染色体上 C．X染色体上 D．Y染色体上 7．1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体作为研究对象，做了一系列实验。下列有关叙述正确的是（    ） A．该系列实验的实验现象证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质 B．T2噬菌体与大肠杆菌在结构上的最主要区别为是否具有以核膜为界限的细胞核 C．T2噬菌体的DNA在大肠杆菌细胞中复制时所需原料和酶均由大肠杆菌提供 D．若噬菌体DNA中某A—T碱基对被C—G碱基对替换，则DNA中嘌呤所占比例改变 8．根据基因与染色体的关系，等位基因的概念可描述为（　　） A．染色体上不同位置的不同基因 B．同源染色体上相同位置的不同基因 C．同源染色体上不同位置的不同基因 D．非同源染色体上的不同基因 9．如图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标注的是相应位置上的基因。下列相关叙述正确的是（    ） A．图①中两个细胞的中央将出现赤道板 B．图①中细胞2的基因型是aaBB C．图②所示的细胞中有8个DNA D．图②所示的细胞中有4个四分体 10．红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表： 表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅 雌蝇 55 18 0 0 雄蝇 27 10 28 9 设眼色基因为E、e，翅长基因为F、f。则亲本的基因型是（    ） A．EeXFXf、EeXFY B．FfXEXe、FfXEY C．EeFf、EeFf D．EEFf、EeFF 11．番茄果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。杂合的红果肉的番茄自交得F1，将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2，以下叙述正确的是（　　） A．F2中无性状分离 B．F2中性状分离比3∶1 C．F2红果肉个体中杂合的占2/5 D．在F2首先出现能稳定遗传的紫果肉 12．如图表示某雌果蝇进行减数分裂时，处于四个不同阶段（Ⅰ~Ⅳ）细胞中相关结构或物质的数量。下列有关表述中正确的是（    ） A．在Ⅰ阶段的细胞内，可能发生着丝粒断裂 B．在Ⅱ阶段的细胞内，可能没有同源染色体 C．在Ⅲ阶段的细胞内，可能发生DNA的复制 D．在Ⅳ阶段的细胞内，可能含有同源染色体 13．某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因A/a和B/b控制，利用该种植物的四个个体（有毛白肉甲、无毛黄肉乙、有毛白肉丙、无毛黄肉丁）进行杂交，实验结果如下： 下列说法错误的是（    ） A．果皮有毛对无毛为显性，果肉黄肉对白肉为显性 B．甲、乙、丙、丁个体的基因型各不相同 C．若乙和丙杂交，其结果能验证两对基因A/a和B/b的遗传都遵循分离定律 D．若乙和丙杂交，其结果能验证两对基因A/a和B/b的遗传遵循自由组合定律 14．已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是（    ） A．长翅是显性性状还是隐性性状 B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 15．据图分析，下列叙述正确的是（    ） A．过程①发生同源染色体分离导致A细胞中染色体数目减半 B．过程②细胞中染色体数与DNA数的比值为2 C．过程③着丝粒分裂后，细胞中染色体组数与体细胞中相同 D．A、B、C的名称分别是初级精母细胞、次级精母细胞、精子 16．果蝇的灰身基因对黑身基因为显性，位于常染色体上；红眼基因对白眼基因为显性，位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1，F1再自由交配得F2。下列说法正确的是（    ） A．F2中会产生白眼雌蝇 B．F1中无论雌雄都是灰身红眼 C．F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方 D．F1中雌蝇都是灰身红眼，雄蝇都是灰身白眼 17．如图表示某哺乳动物正在进行分裂的细胞，下列关于此图的说法，正确的是（    ） A．是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期 B．含同源染色体2对、核DNA分子4个、染色单体0个 C．正在进行同源染色体分离，非同源染色体自由组合 D．分裂后形成的2个细胞，其中一个是极体 18．下列有关“假说—演绎法”和“同位素标记法”的叙述，正确的是（    ） A．孟德尔—对相对性状的杂交实验中，进行测交实验属于“假说—演绎法”的演绎过程 B．“假说—演绎法”是科学研究的常用方法，萨顿利用该方法提出基因在染色体上的假说 C．用14C标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，搅拌离心后，沉淀物和上清液中均有放射性 D．用35S标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，所得子代噬菌体中仅少数含35S 19．20世纪初，蛋白质是遗传物质的观点占主导地位，后来无数的科学家通过实验证明核酸是遗传物质，并阐明了DNA 的结构及功能。下列叙述正确的是（　　） A．认为蛋白质是遗传物质的重要依据是氨基酸排列顺序的多样性 B．沃森和克里克仅依据 DNA衍射图，运用模型构建法发现了DNA的结构 C．赫尔希等通过T₂噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA 是主要的遗传物质 D．艾弗里等运用“加法原理”通过肺炎链球菌转化实验证明了DNA 是遗传物质 20．已知烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能侵染烟草叶片，且两者都由蛋白质和RNA组成，下图是探索HRV的遗传物质是蛋白质还是RNA的操作流程图。请据图分析下列说法错误的是（    ） A．a、b为对照组 B．f应为   C．c、d组实验中自变量的处理方法为“减法原理” D．该实验能说明HRV的遗传物质主要是RNA 二、非选择题 21．鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性），控制其芦花羽毛与非芦花羽毛的基因（A/a）位于Z染色体上。现有芦花雄鸡与非芦花雌鸡杂交，子代中♀芦花:♀非芦花:♂芦花:♂非芦花为1:1:1:1。果蝇的性别决定方式是XY型，控制红眼（R）和白眼（r）的一对等位基因位于X染色体上。不考虑基因突变、染色体互换和染色体变异。回答下列问题。 (1)芦花雄鸡与非芦花雌鸡杂交，子代中♀芦花:♀非芦花:♂芦花:♂非芦花为1:1:1:1，这个杂交结果可以说明芦花是显性，请说明理由 。 (2)芦花雄鸡的基因型有 。为更方便选出雌鸡，用芦花雌鸡和非芦花雄鸡交配产生的后代中，具有 羽毛的均为雌鸡。 (3)红眼果蝇和白眼果蝇杂交，后代表现出的共同特征是红眼雌果蝇 。 (4)果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，为了确定这对等位基因是位于常染色体上还是在X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，后代灰身:黑身＝3:1。根据这一实验数据， （选填“能”或“不能“）确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，若 ，则说明B/b位于X染色体上。 22．图1表示细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图；图2表示细胞在进行减数分裂时细胞内染色体数变化图；图3表示某些分裂时期细胞内染色体的模型图；图4表示减数分裂过程中细胞内染色体数、染色单体数、核DNA分子数变化柱形图。根据图像回答下列问题： (1)图1中A1B1段上升的原因是细胞内发生 ，图3中能够对应B1C1段特点的细胞有 （填字母）。若图1和图2表示同一个细胞分裂过程，则图1中发生C1D1段变化的原因与图2中 段的变化原因相同。 (2)同源染色体在减数分裂前期Ⅰ能够发生 ，形成四分体，常有 现象。图3的a细胞中含有 对同源染色体，b细胞处于 （填时期），该细胞的名称为 。 (3)图4的甲、乙、丙、丁所对应的时期中，非同源染色体的自由组合发生在 时期。丙所对应的时期对应图3中的 （填字母）细胞。 B卷 姓名：______________________班级：_____________________ 一、选择题 23．下列关于格里菲思的肺炎链球菌转化实验和艾弗里的肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（　　） A．在两次实验中导致R型肺炎链球菌转化的因素是不相同的 B．R型肺炎链球菌在体内可全部转化，而在体外只有部分转化 C．格里菲思的实验说明S型细菌的转化因子能使R型细菌转化为S型细菌 D．格里菲思证明了DNA是遗传物质，艾弗里进一步证明了该结论正确 24．下列关于染色体、DNA、RNA三者关系的叙述，正确的是（　　） A．组成DNA和RNA的核苷酸一共有两种 B．基因都在染色体上 C．三者都是细胞生物内的主要遗传物质 D．基因在染色体上呈线性排列 25．构建模型法是生物学研究的重要方法。下列有关构建减数分裂中染色体（示两对同源染色体，用橡皮泥代表）变化的模型和制作DNA分子模型的叙述，正确的是（    ） A．题干所述两种模型及电子显微镜下拍摄到的细胞分裂图像均属于物理模型 B．构建减数分裂模型时，要注意处于各时期细胞中染色体形态、位置和数目的特征 C．制作DNA分子模型时，代表嘌呤的卡片数一般等于代表脱氧核糖卡片数 D．构建减数分裂Ⅱ后期细胞模型时，细胞中需含两种颜色、两种长度的4条橡皮泥 26．某雄性生物（2n=8）基因型为 AaBb，A、B 基因位于同一条常染色体上，该生物某精原细胞减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换，产生一个基因型为 Ab 的精子。该精原细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核 DNA 分子数如下图所示。下列叙述正确的是（    ） A．甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为 8 个 B．甲时期细胞含有 1 条 X染色体、乙时期细胞中含有 2 条 X 染色体 C．来自另一个次级精母细胞的一个精子的基因型是ab 或 aB D．若该生物与基因型为aabb 的雌性测交，子代分离比为 45：5：5：45，则该雄生物中发生互换的精原细胞的比例为 1/5 27．某生物（2N=8）体细胞中部分染色体及其基因情况如图所示。在不考虑变异的前提下，下列关于该动物的原始生殖细胞进行细胞分裂的叙述，正确的是（    ） A．有丝分裂中期或减数分裂Ⅱ后期细胞中有8条染色体和2个A基因 B．当细胞中有2个a基因和2个B基因时，该细胞可能是次级精母细胞 C．当细胞中有2条Y染色体时，同时会含有2个A基因和2个B基因 D．在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，X染色体和a基因的数量不同 28．减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（    ） A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；9 29．用32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的45%。在实验时间内，被侵染细菌的存活率为100%。下列相关叙述正确的是（    ） A．搅拌的目的是使DNA与蛋白质分开 B．离心后大肠杆菌主要分布在上清液中 C．上清液放射性高的原因是保温时间过短 D．T2噬菌体也能寄生在肺炎链球菌体内 二、非选择题 30．如图为某家族某种病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答：   （1）从图中分析该致病基因在 染色体上，是 性遗传病。 （2）Ⅱ3与Ⅱ4婚配的后代出现了患病个体，这种现象在遗传学上称为 。 （3）Ⅱ3基因型是 ，Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是 。 （4）若Ⅲ9和一个该致病基因携带者结婚，则生一个患病男孩的概率为 。 （5）若Ⅲ8色觉正常，他与一个基因型为AaXBXb的女性结婚，生一个患两种病孩子的概率是 。 31．落粒性是作物种子成熟后脱落的现象。对收获种子的作物来说，落粒性大会给农业生产带来不利影响。普通荞麦是非落粒的，但自交不亲和(自交无法产生后代)。进行杂交时，普通荞麦的非落粒性常常会丧失。研究者就荞麦非落粒性的遗传规律进行了杂交实验。 (1)荞麦的自交不亲和性有利于增加种群的 多样性。 (2)选取不同的非落粒品系与落粒品系进行杂交，F1自交得到F2观察并统计F2的表型和比例，结果如下表。 杂交组合 亲本 F2表型及比例 一 非落粒品系1 落粒品系 落粒:非落粒 =47:35(约9:7) 二 非落粒品系2 落粒品系 落粒:非落粒=85:28(约3:1) 三 非落粒品系3 落粒品系 落粒:非落粒=39:59(约 27:37) ①表分析，荞麦的落粒是 (填“显性”或“隐性”)性状。该性状由 对基因控制，作出该判断的理由是 。 ②若用 A/a、B/b……表示落粒与否的控制基因，则杂交组合三所得F2中，纯合落粒个体的基因型为 ，所占比例为 。 (3)为进一步验证控制落粒性状的基因对数，请在（2）的亲本、F1和F2中选择合适的植株，设计测交实验，并预期实验结果。 。 参考答案： 1．A 2．C 3．C 4．A 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．B 11．C 12．A 13．D 14．C 15．C 16．B 17．D 18．C 19．A 20．D 21．(1)后代雌性(ZW)中芦花和非芦花比例为1:1，且芦花和非芦花基因遗传自上一代雄性，说明上一代雄性是杂合子，性状表现为显性。 (2) ZAZA、 ZAZa 非芦花羽毛/ 非芦花 (3)全是杂合子 (4) 不能 黑身果蝇全为雄性 22．(1) DNA复制(染色体复制) b、c、e D2E2 (2) 联会(相互配对) 交叉互换 4 减数第一次分裂中期(减数分裂中期Ⅰ) 初级精母细胞或初级卵母细胞 (3) 甲 d 23．C 24．D 25．B 26．D 27．B 28．A 29．C 30． 常 隐 性状分离 Aa 100% 1/8 1/24 31．(1)遗传/基因 (2) 显性 三 杂交组合三 F2中落粒占全部个体的比例为 27/64=（3/4）3 依据 n 对等位基因自由组合且完全显性时，F2代中显性个体的比例是(3/4)n，可判断这两对杂交组合涉及3对等位基因 AABBCC 1/64 (3)测交方案:取杂交组合三的 F1与非落粒品系 3 测交，观察后代表型及比例。预期结果：测交后代中落粒:非落粒=1:7 答案第6页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $