第2单元 生物体的结构2026-2027学年北师大版七年级上册生物学核心考点分析

该初中生物学导学案聚焦生物体结构层次，涵盖细胞分裂（染色体复制分配、意义及组成）、细胞分化（组织形成、动植物组织功能）、器官系统（概念、植物六大器官与人体八大系统及结构层次）。通过关联细胞结构前导知识，构建“细胞-组织-器官-系统-生物体”的层级脉络，为学生提供递进式学习支架。 资料以核心图表（细胞分裂示意图、动植物组织模式图等）直观呈现知识，高频考点匹配对应考题，强化理解与应用。通过辨析式考题设计培养科学思维，答案解析助力自主探究，落实生命观念中的结构与功能观，提升学生生物学科核心素养。

2026-2027学年北师大版七年级上册生物学核心考点分析 全册核心图表+高频考点+对应考题 第2单元 生物体的结构 第3章 生物体的结构层次 第1节 细胞通过分裂而增殖 核心图片：细胞分裂过程示意图 高频考点1：细胞分裂的过程（染色体复制与平均分配） 对应考题：细胞分裂过程中，染色体的变化是（ ） A. 先复制加倍，再平均分配 B. 先平均分配，再复制加倍 C. 只复制加倍，不平均分配 D. 只平均分配，不复制加倍 高频考点2：细胞分裂的意义（生长、繁殖、更新） 对应考题：细胞分裂的主要意义是（ ） A. 使细胞体积增大 B. 使细胞数目减少 C. 使细胞数目增多 D. 使细胞形态改变 高频考点3：染色体的组成（DNA+蛋白质） 对应考题：染色体的主要组成物质是（ ） A. DNA和蛋白质 B. DNA和脂肪 C. 蛋白质和糖类 D. DNA和糖类 答案解析 高频考点1：（A） 高频考点2：（C） 高频考点3：（A） 第2节 细胞分化形成组织 核心图片：动物四大组织模式图 ( 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 ) 植物四大组织模式图 高频考点1：细胞分化的概念和结果 对应考题：细胞分化的结果是形成（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 高频考点2：细胞分化的意义 对应考题：如图是人体造血干细胞分化的示意图，下列叙述正确 的是( ) A.细胞分化是可逆的，白细胞可分化成造血干细胞 B.细胞分化发生在整个生命活动过程中 C.造血干细胞通过细胞分化增加细胞的数目 D.成熟红细胞与白细胞中的DNA含量相同 高频考点3：人体四大组织（上皮、结缔、肌肉、神经）的功能 对应考题：具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 高频考点4：植物五大组织（保护、营养、输导、分生）的分布与功能 对应考题：植物体内运输水分和无机盐的组织是（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 分生组织 答案解析 高频考点1：（B） 高频考点2：( B ) 解析：A选项自然状态下，细胞分化是不可逆的，A错误;B选项细胞分化贯穿于整个生命历程，B正确;C选项造血干细胞通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞分化增加细胞的种类，C错误；D选项成熟红细胞没有细胞核和细胞器，不含DNA，因此红细胞与白细胞中的DNA含量不同，D错误，故选:B。 高频考点3：（B） 高频考点4：（C） 第3节 生物体的器官、系统 核心图片：叶片结构 人体消化系统示意图 高频考点1：器官、系统的概念 对应考题：下列属于器官的是（ ） A. 心肌细胞 B. 血液 C. 心脏 D. 结缔组织 高频考点2：绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子） 对应考题：下列属于植物营养器官的是（ ） A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子 高频考点3：人体八大系统的组成与功能（如消化系统、呼吸系统） 对应考题：人体消化和吸收的主要场所是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 高频考点4：人体的结构层次 对应考题：下列人体结构中，与“一块肱骨”的结构层次相同的是（ ） A口腔上皮 B.肾脏 C.肌腱 D.运动系统 高频考点5：植物体的结构层次 对应考题：下列校园里植物的结构中，与月季的花属于同一结构层次的是（ ） A冬青的叶肉 B.侧柏的根 C.雪松的植株 D.法桐树的形成层细胞 答案解析 高频考点1：（C） 高频考点2：（A） 高频考点3：（D） 高频考点4：（B） 高频考点5：（B） 学科网（北京）股份有限公司 $