第7练 正弦定理《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-23
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | - |
| 章节 | 6.4.2 正弦定理 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 解三角形 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 177 KB |
| 发布时间 | 2026-07-23 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58939567.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
依托三阶支架体系,以“概念理解-公式应用-综合求解”分层设计,夯实正弦定理基础,培养运算能力与推理意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|正弦定理形式与基本关系|选择题1-6聚焦概念辨析,如定理形式判断、边角对应关系|
|公式应用|直接应用公式计算|填空题7-10强化公式直接运算,培养符号意识|
|综合求解|结合条件综合推理|解答题11-12需依据定理推导,体现数学思维的逻辑性|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第7练 正弦定理
一、选择题
1. 正弦定理的正确形式是( )
A.
B.
C.
D.
2. 在 中,,,,则 为( )
A.
B.
C.
D.
3.在中,所对的边分别是,已知,,,则( )
A.2 B. C. D.
4. 若 ,且 ,则 等于( )
A.
B.
C.
D.
5. 在同一三角形中,若 ,则根据正弦定理可判断( )
A.
B.
C.
D.
6. 应用正弦定理时,边 对应的角是( )
A.
B.
C.
D. 任意角
二、填空题
7. 正弦定理中
8. 若 ,,则
9. 在 中,,,,则
10. 若 ,,则
三、解答题
11. 在 中,,,,求 。
12. 在 中,,,,求 ,并说明依据。
学科网(北京)股份有限公司
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第7练 正弦定理
一、选择题
1. 正弦定理的正确形式是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】正弦定理为 。
2. 在 中,,,,则 为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】由 ,得 。
3.在中,所对的边分别是,已知,,,则( )
A.2 B. C. D.
【答案】D
【详解】中,所对的边分别是,已知,,,
由正弦定理可知,,解得,
4. 若 ,且 ,则 等于( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】。
5. 在同一三角形中,若 ,则根据正弦定理可判断( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】大角对大边,所以 。
6. 应用正弦定理时,边 对应的角是( )
A.
B.
C.
D. 任意角
【答案】A
【解析】通常边 对应角 。
二、填空题
7. 正弦定理中
【答案】
【解析】同一三角形中三组比值相等。
8. 若 ,,则
【答案】
【解析】。
9. 在 中,,,,则
【答案】
【解析】。
10. 若 ,,则
【答案】
【解析】。
三、解答题
11. 在 中,,,,求 。
【答案】。
【解析】由正弦定理,,所以 。
12. 在 中,,,,求 ,并说明依据。
【答案】。
【解析】由正弦定理 ,得 。
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