16《难忘的泼水节》同步练习-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 分层梯度清晰，从基础字词到综合素养渐进，适配不同学生需求，强化语言运用与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字词、课文填空|紧扣课内8个会写字、17个二类字等基础考点，全员必做，夯实语言基础| |提升层|词语理解、句式仿写、片段阅读|通过语境运用、并列句式仿写等，深化阅读思维与语言表达能力| |拓展层|创意写话、综合问答、抒情小练笔|结合泼水节民俗设计场景写作与情感表达，提升文化理解与审美创造|

2026年秋季学期统编版 小学二年级语文上册《难忘的泼水节》习题 本课核心考点清单（课件1-3页） 《难忘的泼水节》是民俗红色记叙文，记叙1961年周恩来总理来到云南西双版纳，与傣族人民一同欢度泼水节的故事。课文按照「节日将至→百姓迎接总理→总理与民众歌舞、泼水互送祝福→抒发幸福难忘之情」顺序行文，凸显周总理亲民爱民、各民族团结和睦的主题。 基础必考考点：8个会写字、17个二类生字；三组多音字（盛、铺、难）；ABAB色彩词、四字场景词；量词叠词（一条条、一串串）； 句式高频考点：并列句式「一手……一手……」「一边……一边……」、比喻句仿写、感叹句品读； 阅读考点：梳理节日场面、抓外貌动作描写体会总理形象、理解泼水寓意、分析“难忘”深层原因； 综合素养考点：了解傣族泼水节民俗文化，体会各族一家亲，感受人民对周总理的爱戴与崇敬，懂得珍惜民族团结、幸福和睦的生活。 第一部分 基础层·课内基础过关（课件4-14页 全员必做） 一、字音专项训练 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 泼水（pō bō） 凤凰（huáng huán） 一年一度（dù dòu） 铺满（pū pù） 龙船（lóng nóng） 花炮（pào bào） 盛满（chéng shèng） 银碗（wǎn wān） 柏枝（bǎi bó） 祝福（zhù zù） 长寿（shòu sòu） 难忘（nán nàn） 2. 多音字组词 盛：chéng（） shèng（） 铺：pū（） pù（） 难：nán（） nàn（） 二、看拼音写词语（课本核心必考词） nán wàng pō shuǐ dù guò lóng chuán （ ）（ ）（ ）（ ） huā pào zhù fú wǎn zi shòu mìng （ ）（ ）（ ）（ ） xiào róng mǎn miàn sì miàn bā fāng huǒ hóng huǒ hóng （ ）（ ）（ ） 三、形近字、同音字辨析组词 泼（） 度（） 龙（） 炮（） 波（） 渡（） 尤（） 泡（） 忘（） 令（） 踩（） 始（） 亡（） 今（） 采（） 台（） 四、词语基础积累训练 1. 近义词填空 难忘——（） 敬爱——（） 欢乐——（） 祝福——（） 立刻——（） 笑容满面——（_____） 2. 反义词填空 难忘——（） 欢乐——（） 热闹——（） 年轻——（） 四面八方——（____________） 3. 词语搭配、量词填空（原文提取） 一（）龙船 一（）花炮 一（）银碗 （）的凤凰花 （）的地毯 （）的鼓点 （）地欢呼 （）地来到人群 （_______）的清水 4. 特色词语仿写 ①ABAB色彩词：火红火红、________、________、________ ②四字成语：四面八方、________、________、________ ③量词叠词：一条条、一串串、________、________ 五、课文原文内容填空 1. ________的凤凰花开了，傣族人民________的泼水节到了。1961年的泼水节格外开心，因为________和傣族人民一同过节。 2. 地上铺满凤凰花瓣，像鲜红的________；一条条________驶过江面，一串串________升上天空。 3. 周总理一手________盛满清水的银碗，一手拿________蘸水，向百姓泼洒送祝福。傣族人民________欢呼，________向总理泼水，祝愿他健康长寿。 4. 课文结尾两句抒情：多么________啊，1961年的泼水节！多么________啊，1961年的泼水节！ 第二部分 提升层·能力进阶训练（课件15-24页 中等学生完成） 一、词语深度理解与语境运用 1. “四面八方”文中形容各族群众从各处赶来，写出过节场面________、人气旺盛。 2. “笑容满面”刻画周总理满脸笑意、温和亲切的样子，体现总理________、平易近人。 3. 泼水是傣族传统习俗，清水代表________，互相泼水寓意平安、健康、吉祥。 二、选词填空（精准区分易混词） 难忘 忘记 敬爱 可爱 欢乐 欢快 祝福 祝愿 1. 1961年和总理共度的泼水节，让傣族人民永远（________）。 2. 我们心中怀着（________）之情，怀念周总理。 3. 鼓点（________），广场上满是人们开心的笑声。 4. 清水泼洒，我们互相（________），期盼岁岁平安。 三、句式专项仿写（期末高频必考） 1. 并列句式「一手……一手……」 例句：周总理一手端着银碗，一手拿着柏树枝。 仿写1：妈妈一手________，一手________。 仿写2：一手，一手________。 2. 并列句式「一边……一边……」 例句：傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水。 仿写1：一边，一边________。 仿写2：一边，一边________。 3. 课文比喻句仿写 例句：凤凰花瓣撒满地，好像铺上鲜红的地毯。 仿写1：天上的云朵好像________________。 仿写2：落叶飘下来，好像________________。 四、课内重点片段阅读 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。 1. 本段共有____句话，主要写_____________________________。 2. 用横线画出描写周总理泼水动作的词语，从中你体会到什么？ 3. 清水代表什么祝福含义？结合课文简单说明。 五、课文内容判断对错 1. 泼水节是彝族一年一度的传统节日。（_______） 2. 1961年泼水节，周总理换上傣族服饰和百姓同乐。（_______） 3. “盛水”的“盛”读shèng，“盛开”读chéng。（_______） 4. 人们爱戴周总理，所以这一年的泼水节令人难忘。（_______） 六、课内简答题 1. 傣族人民用哪些方式欢迎周总理来到泼水节现场？ 2. 从外貌、动作描写中，你看到一位什么样的周总理？ 3. 为什么说1961年的泼水节“幸福又难忘”？分两点作答。 第三部分 拓展层·拔高创新训练（课件25-31页 优等生选做） 一、创意场景写话 用上「火红火红、四面八方、一边……一边……、祝福」四个关键词，描写泼水节热闹场面。 二、综合思维问答题 1. 简单介绍泼水节的习俗寓意，再写出一个其他少数民族特色节日。 2. 学习课文后，说说“各民族一家亲”是什么意思？结合课文谈感受。 三、抒情小练笔（70字左右） 如果你在1961年的泼水节现场，见到周总理，你会做什么、想说什么？写出真情实感。 分层课后作业布置（课件32页） 1. 基础巩固：有感情朗读课文3遍；书写本课8个生字，每字2词；默写课文填空、区分三组多音字。 2. 能力提升：完整复述泼水节完整故事；完成两组并列句式、比喻句仿写；概括百姓迎接总理的四种方式。 3. 素养拓展：完成节日场景小练笔，积累描写热闹节日的四字词语4个，了解少数民族民俗知识。 参考答案与详细解析 第一部分 基础层答案解析 一、字音 1. pō、huáng、dù、pū、lóng、pào、chéng、wǎn、bǎi、zhù、shòu、nán 2. 盛水/盛开；铺路/店铺；难忘/灾难 解析：chéng作动词，盛放物品；shèng形容繁茂、隆重；pū动词铺设，pù名词商铺；nán形容记忆深刻，nàn指灾祸苦难 。 二、看拼音写词语 难忘、泼水、度过、龙船、花炮、祝福、碗子、寿命、笑容满面、四面八方、火红火红 三、形近字组词示例 泼水/波浪；年度/渡河；龙船/尤其；花炮/水泡 难忘/死亡；命令/今天；踩踏/采花；开始/高台 四、词语训练 1. 近义词：铭记、尊敬、欢快、祝愿、马上、喜笑颜开 2. 反义词：遗忘、悲伤、冷清、年幼、寥寥无几 3. 条、串、只；火红火红、鲜红、欢乐；激动、笑容满面、清清 4. 雪白雪白、金黄金黄、翠绿翠绿；五湖四海、一心一意、三心二意；一朵朵、一颗颗 五、课文填空 1. 火红火红、一年一度、周总理 2. 地毯、龙船、花炮 3. 端着、柏树枝、一边、一边 4. 幸福、令人难忘 解析：全部摘抄课本原文，考察课内重点段落背诵识记。 第二部分 提升层答案解析 一、词语理解 1. 盛大热闹 2. 亲民温柔、心系群众 3. 吉祥、平安、长寿 二、选词填空 1. 难忘 2. 敬爱 3. 欢快 4. 祝愿 三、句式仿写参考 1. 一手提着菜篮，一手拿着青菜；爷爷一手拿毛笔，一手端墨盘。 2. 同学们一边唱歌，一边跳舞；小鸟一边飞翔，一边鸣叫。 3. 天上的云朵好像柔软棉花；落叶飘下来，好像黄色小蝴蝶。 解析：「一手……一手……」表示双手同时持有两样物品；「一边……一边……」两个动作同步进行；比喻句本体和喻体外形要有相似点。 四、片段阅读答案 1. 4；周总理和傣族人民互相泼水、彼此送上美好祝福。 2. 端、拿、蘸、泼洒；体会总理温柔亲切，主动为各族百姓送上祝福，没有距离感。 3. 清水代表吉祥，泼水寓意洗去烦恼，祝福大家平安健康、长寿幸福。 五、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 解析：泼水节属于傣族；“盛水”读chéng，盛开读shèng。 六、课内简答 1. 敲象脚鼓、地面铺满凤凰花瓣、江面驶过龙船、空中燃放花炮、百姓欢呼迎接总理。 2. 身穿傣族民族服装，笑容温和，主动和群众跳舞、泼水祝福，平易近人、关爱各族人民。 3. ①周总理放下身份，和普通傣族百姓一同过节，百姓倍感温暖幸福；②这份和总理共度节日的美好回忆，永远记在心中，十分难忘。 第三部分 拓展层参考答案（无固定标准答案，参考示例） 一、创意写话示例 火红火红的凤凰花开满村寨，人们从四面八方赶来欢度泼水节。大家一边唱歌，一边互相泼水，用清清泉水给身边的人送上最真诚的祝福。 二、思维问答示例 1. 泼水节人们互相泼水，寓意洗去不顺，祝福平安长寿；彝族火把节，夜晚点燃火把载歌载舞，祈求丰收。 2. 我国有56个民族，各个民族不分地域、不分习俗，像一家人一样和睦相处，互帮互助，就像课文里周总理和傣族百姓亲密相伴。 三、小练笔示例 如果我来到泼水节现场，我会捧着清水轻轻洒向总理，我想对他说：“敬爱的周总理，谢谢您惦记边疆各族人民，祝您永远健康长寿！” 学科网（北京）股份有限公司 $