精品解析：安徽六安市叶集皖西当代中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

叶集皖西当代中学高一年级7月初期末考试 历史试题 满分100分，考试时间75分钟。请在答题卷上作答。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有学者说：“大河流域文明重农耕集权，希腊多山靠海重工商殖民；东亚重伦理，西欧重法治。”这可以用来说明（ ） A. 世界文明的多样性 B. 历史发展的相似性 C. 农耕文明的优越性 D. 文明起源的同一性 2. 某博物馆面向公众举行有关阿拉伯帝国的展览，其中有一张展板上有如图介绍。据此可知，阿拉伯帝国（ ） 阿拉伯人搜集来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事，在此基础上创作出《一千零一夜》。 穆罕默德·花拉子米吸取了古希腊和印度的数学成就发展了代数学，给出了二次方程的解法。 穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓，并对之进行重新思考，利用它来提升自己所处社会的利益。 A. 沟通世界贸易 B. 整合多区域文化 C. 征服众多地区 D. 传播东西方文明 3. 在中世纪的欧洲庄园里，土地生产的黑麦和小麦提供了食物，铁匠铺则生产劳动工具，教堂里的神父们满足了精神需求，遇到纠纷则有庄园法庭充当裁判。这体现出（ ） A. 封建庄园主的利益至上 B. 庄园社会运转的封闭性 C. 人身依附关系日益松弛 D. 封君封臣制度根深蒂固 4. 印加帝国修建了以首都库斯科为中心长达25000英里的道路系统，连接沿海、高原与丛林地区，沿途设有驿站与信使。传统研究认为，该道路旨在快速安全地运送人员和军队；而近年考古发现，道路也被矿工等群体用于流通手工业品。这反映印加帝国道路系统（ ） A. 兼具政治与经济双重功能 B. 随着考古新发掘而被重新评价 C. 激化社会矛盾致文明中断 D. 实现了中央政府直接控制全境 5. 从14到15世纪中叶的150年间，西欧的金矿、银矿不仅逐渐减少而且还有大量的资金外流。另外《马可·波罗行纪》在欧洲传播后，西欧的上层社会中形成了一种风潮——“拜金狂”，中国金银遍地的形象也深入欧洲人心中。材料可用于说明（ ） A. 价格革命的全球性影响 B. 西欧矿产资源十分稀缺 C. 新航路开辟的经济动因 D. 资本主义的对外扩张性 6. 下图反映了1500—1642年欧洲小麦价格指数的变化概况。由此可推知，该时期欧洲（ ） A. 气候变化增加了小麦产量 B. 殖民扩张加速了物种交流 C. 货币贬值提升了商品价格 D. 民众的饮食结构发生变化 7. 下表为“近代自然科学与人文主义发展时间轴”（部分事件）。这些事件的共同作用是（ ） 时间 事件 14世纪 文艺复兴的兴起 16—17世纪 近代科学兴起 18世纪后期 启蒙运动达到高潮 A. 奠定工业革命的基础 B. 动员了资产阶级革命 C. 推动了欧洲思想解放 D. 鼓舞了民族解放斗争 8. 如图为近代某资本主义国家政治权力结构关系示意图。对此解读正确的是（ ） A. 国家元首的政治权力高于首相 B. 内阁掌握行政权对议会负责 C. 这是典型的三权分立制衡架构 D. 全体公民的参政权得以保障 9. 内燃机的应用带来了生产效率的飞跃，尤其是在生产线上的运用，如汽车制造中的流水线生产。这使得大规模、高效的生产成为可能。据此可知，内燃机的出现（ ） A. 改变了人们出行方式 B. 促成了生产方式变革 C. 导致了汽车迅速普及 D. 推动了城市化的进程 10. 1847年，根据马克思和恩格斯的倡议，德意志工人教育协会在布鲁塞尔成立。马克思经常参加该会的活动，与工人谈心并作报告。由于马克思学识渊博，工人把这位29岁的青年尊称为“马克思老爹”。该协会的成立及其活动（ ） A. 有利于科学社会主义的诞生 B. 说明工人阶级开始登上历史舞台 C. 指导了巴黎公社的革命实践 D. 促使国际工人运动进入了新阶段 11. 19世纪末，西方国家完全无视非洲本土的民族分布、部落传统、地理人文界限，随意划分殖民边界，据统计，非洲的国界中有44%是由经线或纬线划定，30%由直线或几何方法划定，只有26%是遵循了河流、山脉等自然边界。这（ ） A. 源于国际局势的日益紧张 B. 说明列强之间的实力相对平衡 C. 标志世界殖民体系的形成 D. 成为非洲长期动乱的历史根源 12. 1930年4-5月，印度西北边省的白沙瓦、孟买省绍拉浦尔先后爆发了起义。这些起义都是参加不合作运动的群众在遭到当局镇压时揭竿而起的，在所有领导人都被捕或牺牲后，起义才被镇压下去。这反映出（ ） A. 群众运动突破非暴力限制 B. 无产阶级开始登上政治舞台 C. 英国殖民统治的基础崩溃 D. 印度反帝斗争转向暴力主导 13. 1944年，一位盟军士兵在战役回忆录中写道：“无数舰船驶向法国海岸，枪炮声此起彼伏，我们一步步向前推进，要从法西斯手中夺回欧洲大陆。”此次军事行动（ ） A. 配合了苏联战场的作战 B. 宣告了欧洲战事的结束 C. 成为了二战的根本转折 D. 标志德国“速决战”破产 14. 1954年，苏联春播面积增加了945万多公顷，其中粮食播种面积增加了近640万公顷；粮食总产量达到8560万吨。到1958年，苏联粮食产量比1953年增长了60%（约1.35亿吨）以上。这主要得益于（ ） A. 列宁实行新经济政策 B. 斯大林的农业集体化政策 C. 赫鲁晓夫的农业改革 D. 勃列日涅夫的新经济体制 15. 二战后的瑞典建立了以普遍主义和社会平等观念为价值核心的福利国家，被称为“福利国家的橱窗”。20世纪70年代，由于社会经济条件的恶化，西方主要资本主义国家出现了通货膨胀加剧、失业率上升等问题。为此，西方主要资本主义国家（ ） A. 大幅增加财政投入 B. 减少政府的公共开支 C. 提高国家行政效率 D. 扩大公民的民主权利 16. 20世纪50—70年代，拉美国家大力推进工业化，却疏于资源环境方面的规划，仅1975—1980年，就有1840万公顷森林被毁。1982年，拉美国家建筑业投资占固定资产投资比重平均水平达到65%，个别国家高达80%。1980—1990年，拉美国家贫困人口总数由1.3亿人增加到2亿人。这最能说明拉美国家（ ） A. 工业化由政府主导，计划性强 B. 现代化的历程曲折，任重道远 C. 社会财富分配不均，贪腐横行 D. 深受门罗主义桎梏，债台高筑 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 17—18世纪，欧洲爆发了三场重要的资产阶级革命。英国资产阶级革命推翻了封建专制统治，确立了君主立宪制；美国独立战争推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级共和国；法国大革命摧毁了法国的封建专制制度，传播了资产阶级自由民主思想。 材料二 英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》是三场革命的重要成果。《权利法案》限制了王权，保障了议会的权力；《独立宣言》宣告了美国的独立，确立了天赋人权、自由平等的原则；《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 材料三 工业革命发生在18世纪60年代的英国，随着改良蒸汽机的发明和应用，机器生产取代手工劳动，工厂制度逐渐确立。工业革命不仅促进了英国生产力的巨大发展，还推动了欧洲其他国家和美国的工业革命，使人类社会进入蒸汽时代。 （1）据材料一、二，概括三场资产阶级革命的共同目的、性质和共同成果。 （2）据材料三并结合所学，指出工业革命发生的前提和主要影响，并简要分析技术革新与社会发展的相互关系。 （3）综合上述材料并结合所学，归纳17-19世纪欧洲社会在政治、思想、生产方式上的发展趋势。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第二次世界大战使欧洲大伤元气，损耗严重，经济凋敝，政局动荡，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 《2021年全球财富报告》显示，全球贫富差距大幅上升，全球最富有的10%人口拥有82%的全球财富。美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。此外，大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同的难题。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后国际格局变化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，请你为解决当今人类社会面临共同的难题提出合理化建议。 19. 文明扩展与文明交流是人类文明演进中两种密切相关却本质不同的互动模式。阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国……在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 材料二 希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择地把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》 （1）根据上述材料并结合所学知识，指出古代文明交流的主要途径。 （2）根据上述材料并结合所学知识，简析古代世界文明交流与扩展对人类文明演进的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 叶集皖西当代中学高一年级7月初期末考试 历史试题 满分100分，考试时间75分钟。请在答题卷上作答。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有学者说：“大河流域文明重农耕集权，希腊多山靠海重工商殖民；东亚重伦理，西欧重法治。”这可以用来说明（ ） A. 世界文明的多样性 B. 历史发展的相似性 C. 农耕文明的优越性 D. 文明起源的同一性 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料对比大河农耕文明、古希腊海洋文明、东亚伦理文明、西方法治文明在经济、政治、思想上的不同特征，体现不同地理环境孕育出各具特色的文明，反映世界文明的多样性，正确。 B.材料重点突出各类文明的差异，而非发展过程中的相似之处，错误。 C.材料仅客观对比不同文明的特点，并未宣扬农耕文明优于其他文明，不存在优劣比较，错误。 D.同一性指文明起源、特质趋于相同，而材料强调文明之间的差别，错误。 故选A项。 2. 某博物馆面向公众举行有关阿拉伯帝国的展览，其中有一张展板上有如图介绍。据此可知，阿拉伯帝国（ ） 阿拉伯人搜集来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的故事，在此基础上创作出《一千零一夜》。 穆罕默德·花拉子米吸取了古希腊和印度的数学成就发展了代数学，给出了二次方程的解法。 穆斯林思想家吸取古希腊哲学精髓，并对之进行重新思考，利用它来提升自己所处社会的利益。 A. 沟通世界贸易 B. 整合多区域文化 C. 征服众多地区 D. 传播东西方文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料内容涉及的是文化、科学和思想的交流，并未提及贸易活动。错误。 B.材料内容显示，阿拉伯帝国在文学、数学、思想领域，都吸收整合了印度、埃及、波斯、古希腊等不同区域的文化成果，在此基础上发展出自身的文化成就，符合“整合多区域文化”的描述，正确。 C.虽然阿拉伯帝国通过军事征服扩张了版图，但题目材料强调的是文化上的吸收与融合，而不是军事征服本身，错误。 D.材料更侧重于其“吸收”和“整合”多种文化并进行“再创造”的过程，而不仅仅是“传播”，错误。 故选B项。 3. 在中世纪的欧洲庄园里，土地生产的黑麦和小麦提供了食物，铁匠铺则生产劳动工具，教堂里的神父们满足了精神需求，遇到纠纷则有庄园法庭充当裁判。这体现出（ ） A. 封建庄园主的利益至上 B. 庄园社会运转的封闭性 C. 人身依附关系日益松弛 D. 封君封臣制度根深蒂固 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干没有突出庄园主的利益，而是描述庄园整体的自给自足状态，错误。 B.庄园内能够自给自足地完成食物生产、工具制造、精神需求满足和纠纷裁判等事务，这体现了庄园社会运转具有封闭性，无需依赖外部，正确。 C.中世纪欧洲庄园的人身依附关系是较强的，且题干没有体现依附关系松弛的内容，错误。 D.封君封臣制度是西欧封建等级制度，和题干中庄园的内部生活无关，错误。 故选B项。 4. 印加帝国修建了以首都库斯科为中心长达25000英里的道路系统，连接沿海、高原与丛林地区，沿途设有驿站与信使。传统研究认为，该道路旨在快速安全地运送人员和军队；而近年考古发现，道路也被矿工等群体用于流通手工业品。这反映印加帝国道路系统（ ） A. 兼具政治与经济双重功能 B. 随着考古新发掘而被重新评价 C. 激化社会矛盾致文明中断 D. 实现了中央政府直接控制全境 【答案】A 【解析】 【详解】A.印加帝国集权统治下，道路服务军事调动、疆域管控，维系政治统一；同时便利物资与商品流转，带动区域经济交流，兼具政治经济双重功能，正确。 B.新考古发现只是丰富用途认知，没有推翻原有结论，不存在重新评价，错误。 C.材料未提及道路修建而出现的阶级矛盾，而且印加帝国文明中断是由于西班牙殖民者的入侵，错误。 D.交通路网的建设只能有利于中央对地方的控制，而不是“实现”，错误。 故选A项。 5. 从14到15世纪中叶的150年间，西欧的金矿、银矿不仅逐渐减少而且还有大量的资金外流。另外《马可·波罗行纪》在欧洲传播后，西欧的上层社会中形成了一种风潮——“拜金狂”，中国金银遍地的形象也深入欧洲人心中。材料可用于说明（ ） A. 价格革命的全球性影响 B. 西欧矿产资源十分稀缺 C. 新航路开辟的经济动因 D. 资本主义的对外扩张性 【答案】C 【解析】 【详解】A.价格革命发生于新航路开辟后（16世纪），表现为金银大量流入西欧导致通货膨胀，与材料时间“15世纪”及“资金外流”矛盾，错误。 B.材料仅说明金矿银矿减少，未提及其他矿产，且“稀缺”表述绝对化，错误。 C.根据材料并结合所学知识可知，金银减少和资金外流促使欧洲寻找新的财源；《马可·波罗行纪》塑造的东方财富神话进一步刺激了欧洲人开辟通往东方的新航路，两者共同构成新航路开辟的经济动因，正确。 D.14—15世纪西欧资本主义尚处于萌芽阶段，对外扩张性更多体现为新航路开辟后的殖民行为，与材料时间不匹配，错误。 故选C项。 6. 下图反映了1500—1642年欧洲小麦价格指数的变化概况。由此可推知，该时期欧洲（ ） A. 气候变化增加了小麦产量 B. 殖民扩张加速了物种交流 C. 货币贬值提升了商品价格 D. 民众的饮食结构发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.图表中小麦价格持续大幅上涨，若小麦产量增加会压低粮价，该说法与图表数据矛盾，错误。 B.物种交流主要体现为新旧大陆作物互通，而图表只展示了小麦价格的上涨，未涉及农作物种类交流的相关史实，错误。 C.1500年后新航路开辟，欧洲从美洲掠夺大量金银，引发价格革命，金银货币贬值，各类商品包括小麦的价格持续攀升，正确。 D.材料未涉及肉类、蔬果等其他食物消费占比的变化，无法推导出民众饮食结构发生改变，错误。 故选C项。 7. 下表为“近代自然科学与人文主义发展时间轴”（部分事件）。这些事件的共同作用是（ ） 时间 事件 14世纪 文艺复兴的兴起 16—17世纪 近代科学兴起 18世纪后期 启蒙运动达到高潮 A. 奠定工业革命的基础 B. 动员了资产阶级革命 C. 推动了欧洲思想解放 D. 鼓舞了民族解放斗争 【答案】C 【解析】 【详解】A.文艺复兴、启蒙运动属于思想运动，无法直接奠定工业革命基础，近代自然科学发展为工业革命提供了理论支撑，不能概括全部事件，错误。 B.文艺复兴未直接动员资产阶级革命，该说法不能涵盖表格全部事件，错误。 C.文艺复兴宣扬人文主义，近代科学打破教会神学束缚，启蒙运动倡导理性与民主，三者均冲击封建神学与专制思想，持续推动欧洲思想解放，可概括所有事件的共同作用，正确。 D.表格事件均为欧洲内部思想、科学发展，和民族解放斗争无直接关联，错误。 故选C项。 8. 如图为近代某资本主义国家政治权力结构关系示意图。对此解读正确的是（ ） A. 国家元首的政治权力高于首相 B. 内阁掌握行政权对议会负责 C. 这是典型的三权分立制衡架构 D. 全体公民的参政权得以保障 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中国王统而不治，仅形式上任命首相，无实际政治权力，并不掌握高于首相的政治权力，错误。 B.示意图显示首相由议会下院多数党领袖出任并组建内阁，内阁对议会负责，内阁掌握国家行政权力，符合英国君主立宪制特征，正确。 C.三权分立指立法、行政、司法三者相互独立制衡，该图仅体现国王、议会、内阁关系，缺少独立司法分支，不属于典型三权分立架构，错误。 D.图中下院由符合选举资格的选民选举产生，并非全体公民都拥有参政权，存在财产、性别等选举限制，该说法不符合史实，错误。 故选B项。 9. 内燃机的应用带来了生产效率的飞跃，尤其是在生产线上的运用，如汽车制造中的流水线生产。这使得大规模、高效的生产成为可能。据此可知，内燃机的出现（ ） A. 改变了人们出行方式 B. 促成了生产方式变革 C. 导致了汽车迅速普及 D. 推动了城市化的进程 【答案】B 【解析】 【详解】A.题目主要强调的是内燃机在汽车生产线上的应用，未提及人们利用汽车出行，错误。 B.据材料“流水线生产”“使得大规模、高效的生产成为可能”可知，内燃机在生产线上的应用提高了生产效率、扩大了生产规模，促成了生产方式的变革，正确。 C.材料主要讲汽车生产，未提及汽车购买和使用的情况，无法断定汽车迅速普及，错误。 D.材料未提及城市规模扩大、数量增加等，无法得出推动城市化，错误。 故选B项。 10. 1847年，根据马克思和恩格斯的倡议，德意志工人教育协会在布鲁塞尔成立。马克思经常参加该会的活动，与工人谈心并作报告。由于马克思学识渊博，工人把这位29岁的青年尊称为“马克思老爹”。该协会的成立及其活动（ ） A. 有利于科学社会主义的诞生 B. 说明工人阶级开始登上历史舞台 C. 指导了巴黎公社的革命实践 D. 促使国际工人运动进入了新阶段 【答案】A 【解析】 【详解】A.1847年马克思参与组建德意志工人教育协会并开展宣讲交流，这一实践搭建起马克思主义理论与工人群众联结的桥梁，为理论总结提炼积累现实经验，推动其诞生进程，正确。 B.工人阶级开始登上历史舞台以19世纪三四十年代欧洲三大工人运动为标志，早于1847年，该项时间逻辑不符，错误。 C.巴黎公社爆发于1871年，晚于该协会活动时间，该协会无法指导后续革命实践，错误。 D.国际工人运动进入新阶段以第一国际成立为标志，与1847年该协会活动的影响力不符，错误。 故选A项。 11. 19世纪末，西方国家完全无视非洲本土的民族分布、部落传统、地理人文界限，随意划分殖民边界，据统计，非洲的国界中有44%是由经线或纬线划定，30%由直线或几何方法划定，只有26%是遵循了河流、山脉等自然边界。这（ ） A. 源于国际局势的日益紧张 B. 说明列强之间的实力相对平衡 C. 标志世界殖民体系的形成 D. 成为非洲长期动乱的历史根源 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中这种边界划分是列强瓜分非洲的产物，根源在于帝国主义殖民扩张和对非洲的争夺，而非国际局势紧张本身，错误。 B.列强能达成协议划分边界，更多是相互妥协和协调利益的结果，并非实力平衡的体现，错误。 C.材料重点在于人为边界划分对非洲的深远影响，而非标志殖民体系的形成，错误。 D.人为边界将不同部落强行合并或将同一民族分割到不同殖民地，独立后成为非洲国家边界冲突、民族矛盾和内战的重要历史根源，正确。 故选D项。 12. 1930年4-5月，印度西北边省的白沙瓦、孟买省绍拉浦尔先后爆发了起义。这些起义都是参加不合作运动的群众在遭到当局镇压时揭竿而起的，在所有领导人都被捕或牺牲后，起义才被镇压下去。这反映出（ ） A. 群众运动突破非暴力限制 B. 无产阶级开始登上政治舞台 C. 英国殖民统治的基础崩溃 D. 印度反帝斗争转向暴力主导 【答案】A 【解析】 【详解】A.印度的非暴力不合作运动原本以非暴力反抗为主要形式，而题目中的群众在遭到当局镇压后揭竿而起，采取了暴力反抗的方式，说明群众运动突破了非暴力的限制，正确。 B.印度无产阶级开始登上政治舞台的标志是1908年孟买工人总罢工，并非1930年的这次起义，错误。 C.1930年的这些起义最终被镇压，英国殖民统治的基础并未崩溃，印度殖民统治的崩溃是在二战后，错误。 D.这只是部分地区群众的自发暴力反抗，整体上印度反帝斗争仍以甘地领导的非暴力不合作运动为主要形式，并未转向暴力主导，错误。 故选A项。 13. 1944年，一位盟军士兵在战役回忆录中写道：“无数舰船驶向法国海岸，枪炮声此起彼伏，我们一步步向前推进，要从法西斯手中夺回欧洲大陆。”此次军事行动（ ） A. 配合了苏联战场的作战 B. 宣告了欧洲战事的结束 C. 成为了二战的根本转折 D. 标志德国“速决战”破产 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是盟军在法国海岸实施的诺曼底登陆，此次行动开辟了欧洲第二战场，配合了苏联战场作战，使德国陷入东西两线夹击，正确。 B.欧洲战事结束的标志是德国正式签署投降书，错误。 C.二战的根本转折点是斯大林格勒战役，错误。 D.二战中德国“速决战”破产的标志是莫斯科战役（1941-1942年），错误。 故选A项。 14. 1954年，苏联春播面积增加了945万多公顷，其中粮食播种面积增加了近640万公顷；粮食总产量达到8560万吨。到1958年，苏联粮食产量比1953年增长了60%（约1.35亿吨）以上。这主要得益于（ ） A. 列宁实行新经济政策 B. 斯大林的农业集体化政策 C. 赫鲁晓夫的农业改革 D. 勃列日涅夫的新经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.列宁的新经济政策在1921年实行，1928年后逐步取消，时间早于1954年，错误。 B.斯大林农业集体化政策推行于20世纪30年代，曾短期内提高征购量，但长期导致农业效率低下，错误。 C.1953年赫鲁晓夫上台后重点推进农业领域改革，大规模开垦荒地、扩大粮食播种面积，配套调整农产品收购政策调动生产积极性，与材料中耕地扩张、粮食产量大幅上涨的数据符合，是此次农业增产的重要原因，正确。 D.勃列日涅夫推行新经济体制主要是在20世纪60年代中后期，时间上晚于1958年，错误。 故选C项。 15. 二战后的瑞典建立了以普遍主义和社会平等观念为价值核心的福利国家，被称为“福利国家的橱窗”。20世纪70年代，由于社会经济条件的恶化，西方主要资本主义国家出现了通货膨胀加剧、失业率上升等问题。为此，西方主要资本主义国家（ ） A. 大幅增加财政投入 B. 减少政府的公共开支 C. 提高国家行政效率 D. 扩大公民的民主权利 【答案】B 【解析】 【详解】A.20世纪70年代西方出现经济上的“滞胀”，大幅增加财政投入会进一步加剧通货膨胀，不符合当时各国的应对政策，错误。 B.面对滞胀危机，西方国家放弃凯恩斯主义，推行新自由主义经济政策，通过削减福利支出、减少政府公共开支来缓解通胀与财政压力，正确。 C.材料核心是应对通胀、失业的经济危机，提高行政效率不属于调节经济困境的主要手段，错误。 D.滞胀属于经济层面的危机，扩大公民民主权利是政治领域举措，无法解决通胀与失业问题，错误。 故选B项。 16. 20世纪50—70年代，拉美国家大力推进工业化，却疏于资源环境方面的规划，仅1975—1980年，就有1840万公顷森林被毁。1982年，拉美国家建筑业投资占固定资产投资比重平均水平达到65%，个别国家高达80%。1980—1990年，拉美国家贫困人口总数由1.3亿人增加到2亿人。这最能说明拉美国家（ ） A. 工业化由政府主导，计划性强 B. 现代化的历程曲折，任重道远 C. 社会财富分配不均，贪腐横行 D. 深受门罗主义桎梏，债台高筑 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料明确指出拉美工业化疏于资源环境规划，无法体现计划性强，错误。 B.拉美国家推进工业化（现代化）的过程中，出现了生态破坏、投资结构失衡、贫困人口激增等一系列问题，说明其现代化发展历程曲折，仍有大量问题需要解决，正确。 C.材料仅说明贫困人口增加，未提及贪腐横行，错误。 D.材料没有提到门罗主义的影响和债务问题，与题干信息无关，错误。 故选B项。 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 17—18世纪，欧洲爆发了三场重要的资产阶级革命。英国资产阶级革命推翻了封建专制统治，确立了君主立宪制；美国独立战争推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级共和国；法国大革命摧毁了法国的封建专制制度，传播了资产阶级自由民主思想。 材料二 英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》是三场革命的重要成果。《权利法案》限制了王权，保障了议会的权力；《独立宣言》宣告了美国的独立，确立了天赋人权、自由平等的原则；《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 材料三 工业革命发生在18世纪60年代的英国，随着改良蒸汽机的发明和应用，机器生产取代手工劳动，工厂制度逐渐确立。工业革命不仅促进了英国生产力的巨大发展，还推动了欧洲其他国家和美国的工业革命，使人类社会进入蒸汽时代。 （1）据材料一、二，概括三场资产阶级革命的共同目的、性质和共同成果。 （2）据材料三并结合所学，指出工业革命发生的前提和主要影响，并简要分析技术革新与社会发展的相互关系。 （3）综合上述材料并结合所学，归纳17-19世纪欧洲社会在政治、思想、生产方式上的发展趋势。 【答案】（1）共同目的：发展资本主义，推翻封建统治或殖民统治；共同性质：资产阶级革命；共同成果：都颁布了体现资产阶级自由、平等、民主原则的法律文献；都确立了资产阶级统治。 （2）前提：英国资产阶级统治的确立（资本主义制度的建立）。 影响：推动了工厂制度的确立；促进了生产力的巨大发展；推动了世界工业革命的发展；使人类社会进入蒸汽时代。关系：技术革新推动社会生产力的发展，社会发展又为技术革新提供了需求和条件；二者相互促进。 （3）发展趋势：政治上：从封建专制向资产阶级民主政治转型；思想上：追求自由、平等、民主的思想日益传播（或思想解放）；生产方式上：从手工劳动向机器生产转变。 【解析】 【小问1详解】 共同目的：本小问要求概括三场资产阶级革命的共同目的、性质和共同成果，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于共同目的可从经济上发展资本主义、政治上推翻封建统治或殖民统治的角度归纳。关于共同性质可从三者都属于资产阶级革命的角度说明。关于共同成果可从颁布资产阶级法律文献、确立资产阶级统治的角度归纳。 【小问2详解】 前提：本小问要求指出工业革命发生的前提和主要影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可得出工业革命发生的政治前提是英国资产阶级统治的确立。 影响：本小问要求指出工业革命发生的主要影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从工厂制度确立、生产力发展、世界工业革命发展、人类进入蒸汽时代等方面说明。 关系：本小问要求简要分析技术革新与社会发展的相互关系，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从技术革新推动生产力发展、社会发展促进技术革新的角度说明。 【小问3详解】 发展趋势：本小问要求归纳17-19世纪欧洲社会在政治、思想、生产方式上的发展趋势，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从政治（封建专制转向资产阶级民主政治）、思想（自由、平等、民主思想传播）、生产方式（手工劳动转向机器生产）等方面归纳。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第二次世界大战使欧洲大伤元气，损耗严重，经济凋敝，政局动荡，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 《2021年全球财富报告》显示，全球贫富差距大幅上升，全球最富有的10%人口拥有82%的全球财富。美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。此外，大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同的难题。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后国际格局变化的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，请你为解决当今人类社会面临共同的难题提出合理化建议。 【答案】（1）原因：二战重创欧洲，欧洲衰落；美苏国家利益、意识形态对立；美苏实力壮大，形成两大强国对峙局面。 （2）建议：加强国际合作，共建人类命运共同体；反对霸权主义、强权政治；共同应对恐怖主义、网络安全等全球性问题；建立公正合理的国际新秩序。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从旧格局瓦解、新兴力量崛起、大国矛盾等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 第二次世界大战使欧洲大伤元气，经济凋敝、国际地位显著下降 战争重创传统欧洲列强→欧洲实力衰落→丧失世界中心地位 二战重创欧洲，欧洲衰落 美苏战略目标、利益形成根本冲突，东西方两大集团全面对峙 两国国家利益、意识形态存在深刻对立→矛盾不断激化 美苏国家利益、意识形态对立 战后美苏实力大幅增长，分别组建阵营，形成两大集团对抗 美苏成为超级大国→力量势均力敌→构建两极对峙格局 美苏实力壮大，形成两大强国对峙局面 【小问2详解】 建议：本小问可从国际合作、国际局势、应对全球性问题、国际新秩序等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 建议 贫富差距拉大、恐怖主义、网络安全等属于全球性问题，各国难以单独应对 全球性挑战需要各国协同行动→树立整体意识 加强国际合作，共建人类命运共同体 美国等西方国家推行霸权主义、强权政治，造成世界动荡 霸权行径是局势动荡重要诱因→应当抵制 反对霸权主义、强权政治 大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全威胁持续蔓延 各国携手协同→治理各类非传统安全危机 共同应对恐怖主义、网络安全等全球性问题 全球财富分配不均、霸权扰乱秩序，现存国际秩序存在弊端 需要调整规则→构建更加公平合理的全球治理体系 建立公正合理的国际新秩序 19. 文明扩展与文明交流是人类文明演进中两种密切相关却本质不同的互动模式。阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国……在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 材料二 希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择地把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。 ——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》 （1）根据上述材料并结合所学知识，指出古代文明交流的主要途径。 （2）根据上述材料并结合所学知识，简析古代世界文明交流与扩展对人类文明演进的影响。 【答案】（1）途径：经贸往来；人口迁徙；军事征服；学者游历。 （2）影响：巩固和扩大了文明区域，推动帝国的兴起；加强各区域文明之间的联系，推动经济、文化与技术交流；文明扩展往往伴随着征服战争，造成对人类物质、文化财产的破坏。 【解析】 【小问1详解】 途径：本小问可从军事征服、经贸往来、人口迁徙、学者游历等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 途径 波斯、希腊商人开展商贸活动，促进器物、文化交流 商业贸易→带动物产、技术、文化互通 经贸往来 希腊移民向外迁徙，充当东西方文化交流媒介 人口流动→带动文明传播 人口迁徙 波斯帝国扩张、亚历山大征服建立帝国，推动广阔区域文明往来 军事征服→打通区域联系通道 军事征服 旅行者、学者主动往来，选择性传播各地先进文化 知识分子游历→传播文明成果 学者游历 【小问2详解】 影响：本小问可从帝国兴起、文明交流、文明损失等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 波斯、亚历山大依靠扩张建立跨区域大帝国，拓展文明辐射范围 扩张推动文明边界向外延伸→催生大型跨区域帝国 巩固和扩大了文明区域，推动帝国的兴起 不同区域吸收借鉴外来艺术、工艺、思想，促进经济文化互通 拉近各地文明联系→实现技术、文化互鉴 加强各区域文明之间的联系，推动经济、文化与技术交流 文明扩展多依托军事征服、战争手段，伴随冲突动荡 战争会造成破坏→带来文明损失 文明扩展往往伴随着征服战争，造成对人类物质、文化财产的破坏 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $