第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-(配套教参Word版)【创新教程·五维课堂】2026-2027学年高中思想政治必修第一册+必修第二册同步讲义(统编版)
2026-07-23
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 83 KB |
| 发布时间 | 2026-07-23 |
| 更新时间 | 2026-07-23 |
| 作者 | 山东鼎鑫书业有限公司 |
| 品牌系列 | 创新教程·高中五维课堂同步 |
| 审核时间 | 2026-07-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58938002.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中思想政治讲义聚焦“社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展”,系统梳理原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系特点,阐述科学社会主义的理论基石(唯物史观、剩余价值学说)及《共产党宣言》的意义,展现社会主义从理论到实践的历史脉络。
资料以考古遗址、历史文献、数据表格等实例为依托,通过选择题和非选择题设计,帮助学生理解社会形态更替规律,培养政治认同(如认识社会主义的历史必然性)和责任意识(如理解人民群众的历史作用)。课中辅助教师生动授课,课后助力学生巩固知识、查漏补缺。
内容正文:
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
一、选择题
1.我国在对某遗址进行考古发掘的过程中发现了大量玉器、石器、陶器、骨器以及碳化稻,其中,有被定为国家一级文物的云雷纹豆和带骨瑁、骨镦的石钺。据此可以推测当时社会生产关系的特点最有可能的是( )
①生产工具改进推动经济生活转向生产性经济 ②开始出现军队、法庭、监狱等暴力机关 ③以家庭为单位的个体劳动代替以氏族为单位的共同劳动 ④生产工具、牲畜、土地逐渐变成私有财产
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析:D [该选项属于生产力的体现,①不符合题意。奴隶社会开始出现军队、法庭、监狱等暴力机关,根据材料可以推测当时是原始社会末期,②不符合题意。某遗址进行考古发掘的过程中发现了大量玉器、石器、陶器、骨器以及碳化稻,这些都是原始社会末期的生产工具和生活用品,其生产关系特点是以家庭为单位的个体劳动代替以氏族为单位的共同劳动,生产工具、牲畜、土地逐渐变成私有财产,③④符合题意。]
2.黎族是海南岛最早的居民,是远古百越的南越支系。在海南岛发现的130多处文化遗址中,多属磨制石器和夹砂粗陶的文化遗址。下列选项中符合当时社会情况的有( )
①原始畜牧业、农业和个体手工业已出现
②人类已经摆脱了蒙昧野蛮的状态
③生产资料由氏族部落全体成员共同占有
④人们从食物的采集者变为生产者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:D [“多属磨制石器和夹砂粗陶的文化遗址”表明当时处于原始社会末期新石器时代,原始畜牧业、农业开始出现,但手工业尚未出现,①排除。奴隶社会代替原始社会后,使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态,②不符合题意。原始社会末期新石器时代,生产资料由氏族部落全体成员共同占有,人们从食物的采集者变为生产者,③④正确。]
3.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出:“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”恩格斯后来在1888年英文版特别补充说明,这是指“有文字记载的全部历史”。由此可知( )
①阶级斗争是人类社会发展的直接动力
②阶级社会中,阶级斗争是不可避免的
③文字的出现,标志着阶级社会的产生
④原始社会不存在阶级对立与阶级斗争
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:D [阶级斗争只是阶级社会发展的直接动力,原始社会、共产主义社会不存在阶级斗争,不能说阶级斗争是整个人类社会发展的直接动力,①错误。恩格斯将“阶级斗争的历史”限定为“有文字记载的全部历史”,而有文字记载的人类社会都属于阶级社会,阶级社会存在剥削阶级与被剥削阶级的对立,阶级斗争是阶级社会的基本矛盾的体现,说明阶级社会中阶级斗争是不可避免的,②正确。阶级社会产生的标志是原始社会解体、私有制出现和阶级矛盾不可调和,文字是奴隶社会的文明成果,并非阶级社会产生的标志,③错误。恩格斯将结论限定在有文字记载的历史,说明无文字记载的原始社会生产力水平低下,没有私有制和阶级分化,因此不存在阶级对立与阶级斗争,④正确。]
4.在奴隶社会存在着奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级,奴隶主阶级为了维护自身利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关,形成了奴隶制国家。这说明奴隶制国家( )
①是协调阶级矛盾的机构 ②是对奴隶阶级进行统治的工具 ③是阶级压迫的暴力机关 ④脱离了当时生产力发展水平
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:C [材料中“奴隶主阶级为了维护自身利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关”,说明奴隶制国家是阶级压迫的暴力机关,是对奴隶阶级统治的工具,不是对全体成员服务,②③正确;国家是阶级矛盾不可调和的产物,①错误;奴隶制国家随着社会生产力的发展而产生,并未脱离生产力发展水平,排除④。]
5.恩格斯说,在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故:它们的濠沟深陷为氏族制度的墓穴,而它们的城楼已经耸入文明时代了。这说明( )
①封建制度的建立是奴隶社会阶级矛盾不可调和的产物 ②奴隶社会的国家机器,是维护奴隶主统治的重要工具 ③在原始社会后期,发达的生产力助力人类文明的进步 ④人类最早形成的两大对立阶级的矛盾具有不可调和性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:D [在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故:它们的濠沟深陷为氏族制度的墓穴,而它们的城楼已经耸入文明时代了,这表明奴隶社会代替原始社会,必然需要国家机器维护奴隶主阶级的统治,同时也揭示了人类最早形成的两大对立阶级的矛盾具有不可调和性,②④正确。材料体现的是奴隶社会的产生,未涉及封建社会的建立,①不选。原始社会后期生产力没有达到发达的程度,③表述错误。]
6.进入奴隶社会后,战俘不再被杀死,而是变成奴隶。奴隶主占有大量生产资料和奴隶,能组织较大规模的分工协作生产。这表明相较于原始社会( )
①进入奴隶社会是历史的进步
②奴隶社会生产效率更高
③奴隶社会开始出现私有财产
④奴隶社会出现脑力劳动者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:A [生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力。进入奴隶社会后,战俘不再被杀死,而是变成奴隶。奴隶主占有大量生产资料和奴隶,能组织较大规模的分工协作生产。这表明相较于原始社会进入奴隶社会是历史的进步,奴隶社会生产关系的调整促使生产效率提高,①②符合题意。原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有,③错误。奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,④说法正确但没有体现,排除。]
7.战国时期,由于铁制生产工具的广泛推广应用,引起了耕作制度与生产技术等方面的显著变化。以下对当时的社会情况描述正确的是( )
①生产力有了新的发展
②地主占有所有土地和农民
③农民没有任何的生产资料
④封建土地所有制是地主剥削农民的基础
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:B [由于铁制生产工具的广泛推广应用,引起了耕作制度与生产技术等方面的显著变化。说明生产力有了新的发展,①符合题意。材料体现的是封建社会的状况,在封建社会,地主占有绝大部分土地,不是所有土地,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,②③说法错误。材料体现的是封建社会的状况,在封建社会,封建土地所有制是地主剥削农民的基础,④正确。故本题选B。]
8.土地兼并在我国封建王朝的后期表现突出,成为难以治愈的顽疾。土地愈来愈集中到大地主、大官僚手中,而农民则越来越多地丧失土地沦为佃农。繁重的地租、苛捐杂税往往使农民难以承受。遇上天灾人祸,社会矛盾加剧,农民战争爆发。这说明( )
①封建地主与农民的阶级矛盾不可调和
②封建土地所有制是地主剥削农民的基础
③封建制生产关系是生产力发展的障碍
④地主阶级的政治压迫是农民战争的根源
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:A [土地兼并在我国封建王朝的后期表现突出,成为难以治愈的顽疾,农民不得不遭受地主的剥削,说明封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础,封建地主阶级与农民阶级之间矛盾不可调和,①②符合题意。封建社会的很长一段时期内,封建制生产关系是适应生产力发展的。生产力发展到一定阶段,封建制生产关系才成为生产力发展的障碍,③错误。封建社会的基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾,是农民战争的根源,④错误。]
9.资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。资本主义经济危机是( )
①资本主义制度下生产力发展的必然结果
②资本主义在生产过程中周期性爆发的金融危机
③资本主义基本矛盾尖锐化的产物
④贯穿于资本主义社会始终的痼疾
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
解析:A [资本主义经济危机是资本主义生产关系下生产力发展带来的必然产物,是生产和需求之间矛盾尖锐化的产物,①③入选。不能把资本主义经济危机简单地等同于资本主义金融危机,②排除。经济危机是资本主义无法克服的痼疾,是资本主义发展到一定阶段的产物,④表述错误。]
10.马克思在《资本论》中指出:“这个敲响资本主义私有制丧钟的历史过程虽然并不容易,但它比历史上的前一个私有制的丧钟的敲响还是要容易得多。这是因为,前一个丧钟的敲响是少数掠夺者剥夺人民群众,而这后一个丧钟的敲响则是人民群众剥夺少数掠夺者。”这一观点( )
①提供了科学社会主义的思想来源 ②揭示了消灭资本主义社会的强大力量 ③阐述了资本主义私有制消亡的必然性 ④描述了未来共产主义社会的美好图景
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
解析:B [科学社会主义的思想来源是空想社会主义,①错误。材料中“这后一个丧钟的敲响则是人民群众剥夺少数掠夺者”指出消灭资本主义社会的强大力量是人民群众,②正确。从两个丧钟的敲响的难易对比论证资本主义私有制走向消亡的必然性,③正确。材料未涉及共产主义社会的美好图景,④不选。]
11.空想社会主义者傅立叶在其著作中描述了自己心目中的理想社会——和谐制度。在这一制度下,人人劳动,男女平等,没有城乡差别,没有脑力劳动和体力劳动的差别,并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。他希望有富翁出资来实现这一理想目标,最终也没有一个富翁支持他。空想社会主义者之所以失败,就在于( )
①主张阶级调和,未对资本主义弊端进行揭露和批判 ②仅从理性、正义等原则出发,设计未来社会的美好蓝图 ③没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量 ④没有进行社会变革
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:C [空想社会主义者主张阶级调和,但是也对资本主义弊端做出了深刻的揭露和批判,①错误。材料提到“空想社会主义者傅立叶在其著作中描述了自己心目中的理想社会——和谐制度……他希望有富翁出资来实现这一理想目标,最终也没有一个富翁支持他”,这体现了仅从理性、正义等原则出发,设计未来社会的美好蓝图,②正确。材料提到了理想社会,提到了希望富翁出资,就是没有提到人民群众,因此他没有看到广大人民群众特别是无产阶级的力量,③正确。空想社会主义者是理想主义者,因而没有进行社会变革,但这不是导致空想社会主义失败的原因,④错误。故本题选C。]
12.某学习小组对“科学社会主义理论与实践”这一主题进行研究性学习,搜集并整理了以下资料,其中对应正确的是( )
①唯物史观和剩余价值学说——科学社会主义产生的理论基石 ②《共产党宣言》——第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作 ③空想社会主义的形成——找到了社会变革的正确途径 ④资本主义三大工人运动——科学社会主义理论指导下的实践
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析:A [唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义产生的理论基石,使科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃,①正确。《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作,它的发表标志着科学社会主义的诞生,②正确。空想社会主义主张阶级调和,反对阶级斗争,没有找到社会变革的正确途径,③错误。资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提,三大工人运动并非在科学社会主义理论指导下的实践,④错误。故本题选A。]
13.科学社会主义之所以堪称“科学”,不仅在于它深刻剖析了资本主义生产方式的内在矛盾运动,更在于它开启了通过现实社会主义运动来实现解放的历史进程。由此可以推知( )
①科学社会主义是经实践检验的正确理论 ②社会主义取代资本主义是历史发展的必然 ③科学社会主义开启了人类历史的新纪元 ④科学社会主义为无产阶级的斗争指明方向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:C [材料强调科学社会主义理论已经运用于指导社会主义运动的实践,没有强调科学社会主义理论的科学性,①不符合题意。科学社会主义“深刻剖析了资本主义生产方式的内在矛盾运动”,可以推知社会主义取代资本主义是历史发展的必然,②正确。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,开启了人类历史的新纪元,③错误。科学社会主义“开启了通过现实社会主义运动来实现解放的历史进程”,可以推知科学社会主义为无产阶级的斗争指明了方向,指引着人民改造世界的行动,④正确。]
14.江河万里总有源,树高千尺也有根。我们党准确把握我国基本国情与时代特征,持续推进理论创新、实践创新、制度创新,让科学社会主义在21世纪焕发新的蓬勃生机,展现出光明前景。以下关于科学社会主义的说法,正确的是( )
①空想社会主义没有找到进行社会变革的正确途径 ②中国特色社会主义与科学社会主义一脉相承 ③唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的思想来源 ④十月革命实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:C [空想社会主义者没有找到进行社会变革的正确途径,材料设问是科学社会主义,①排除。中国特色社会主义是以马克思主义为理论基础,是马克思主义理论在中国实践而形成的中国化时代化理论,是对马克思主义的继承,两者是一脉相承、延续贯通,②正确。空想社会主义是科学社会主义的思想来源,唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石,③错误。十月革命的胜利,实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,④正确。]
15.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”,对于苏联解体这个重大历史事件,能够得出的结论有( )
①社会主义运动的失败 ②社会主义建设必须同各国实际相结合 ③社会主义建设没有固定不变的模式 ④社会主义道路不是一帆风顺的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:D [苏联解体体现的社会主义运动遭受的曲折,不能说是“失败”,排除①;②③④正确,符合题意。]
二、非选择题
16.阅读材料,完成下列要求。
今农夫五口之家,其服役者不下二人,其能耕者不过百亩,百亩之收不过百石。……古者税民不过什一……至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖。富者连阡陌,贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食。
——《汉书·食货志》
(1)材料反映了什么社会问题?造成这个问题的根本原因是什么。
(2)材料反映的变化对社会产生了怎样的影响。
解析:本题考查的是封建社会土地私有制。第(1)问可从“富者连阡陌,贫者无立锥之地”,说明当时土地兼并现象较严重,其根本原因可从生产力与生产关系中组织答案。第(2)问属于影响类选择题,我们可以从积极作用与消极影响两个方面来回答。
答案:(1)土地兼并问题。根本原因:土地私有制发展,土地买卖频繁。
(2)①土地私有制的确立适应了生产力发展的需要,推动了生产力的发展。②但是土地兼并影响了国家的财赋收入,农民失去土地,生活困难,社会动荡不安。
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 资本主义经济危机是有一定的规律性的。自1825年英国第一次爆发经济危机以后,在整个19世纪,大约每隔10年周期地爆发一次经济危机;进入20世纪以后,经济危机缩短到大约每隔7~8年爆发一次。
材料二 下表是第二次世界大战后主要资本主义国家发生经济危机的统计。
时间
国家
40年代
50年代
60年代
70年代
80年代
美国
1次
2次
2次
1次
1次
日本
-
2次
2次
2次
1次
联邦
德国
-
2次
2次
2次
1次
法国
-
2次
1次
1次
1次
英国
-
2次
2次
2次
2次
(1)表格中二战后发生资本主义经济危机的主要特点是什么。
(2)有人认为,经济危机爆发说明资本主义生产力发展,生产严重过剩。结合材料对这一观点加以评析。
解析:(1)结合文字和表格信息可知,二战后发生资本主义经济危机较19世纪更加频繁,周期更短。(2)评析要根据马克思主义经济学知识,从经济危机的根源和实质角度评析。
答案:(1)特点:危机频繁、周期缩短。
(2)①马克思认为资本主义生产相对过剩的危机,不是产品过多,财富过多,而是商品找不到货币,找不到购买者,生产超过了有支付能力的需求,即社会生产的产品同人民有支付能力的需要相比而言是过剩了。②生产与消费的矛盾只是资本主义基本矛盾的表现形式,但这仅仅是基本矛盾的一种表现形式,它所表现的只是资本主义经济危机的表象和特征,而不是危机深层次的根源。③生产社会化生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,是资本主义的基本矛盾。这一基本矛盾集中体现为个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,从而导致资本主义的周期性经济危机。
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