第15练（提高练习）《最后一片叶子》语文基础模块上册（高教版）天津一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文同步练，针对《最后一片叶子》设计“提高练习”层次，通过语言基础、文本理解到应用实践的梯度设计，覆盖字音字形、文学分析、应用文规范等知识点，强化语言运用与思维能力，适配高职分类考试备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言文字运用（字音、字形、词语、病句等）、阅读理解（文本分析、艺术特色、比较阅读）、应用文改错（格式规范）|选择题夯实基础知识点，简答题提升文本分析与逻辑思维能力，应用文改错强化实际应用，梯度衔接课堂教学与备考要求，体现从单一到综合的知识巩固路径。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理天津高职分类考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块上册》与天津高职分类考试命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、应用文四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 天津市《语文》基础模块上册 第15练 第二单元 第四课 最后一片叶子 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中，下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 铜子（tóng） 篱笆（lí） 黯淡（àn） 怯弱（què） B. 踌躇（chú） 膝下（qī） 鬈发（quán） 煎锅（jiān） C. 橱窗（chú） 发梳（shū） 剃发（tì） 馈赠（kuì） D. 称职（chèng） 炫耀（xuàn） 朴素（pǔ） 承担（chēng） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 公寓 盘算 晶莹 引以为豪 B. 祖传 表链 残酷 迫不急待 C. 包裹 疏子 昂贵 无影无踪 D. 牺牲 智慧 馈赠 相形见拙 3. 下列句子中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 德拉为了买礼物精打细算，表现出对吉姆的深情。 B. 吉姆卖掉金表后得意忘形，完全不顾德拉感受。 C. 两人互赠礼物的结局水落石出，显得冷漠无情。 D. 小说结尾平铺直叙，毫无出人意料的效果。 4. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①《麦琪的礼物》以互赠礼物的情节____人物真情。 ②德拉卖掉长发的决定____着深沉的爱。 ③小说结尾在意外中____主题。 ④经典短篇阅读能够____学生叙事鉴赏能力。 A. 表现 包含 点明 提高 B. 呈现 蕴含 揭示 提升 C. 表现 蕴藏 显示 提高 D. 呈现 包含 揭示 提升 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 通过比较两篇欧·亨利小说，让我们理解了意外结尾的艺术魅力。 B. 德拉和吉姆虽然生活贫困，但他们彼此珍爱、真诚付出。 C. 能否读懂人物选择，是理解小说主题的重要方法。 D. 学校为学生搭建交流外国小说阅读心得的机会。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《麦琪的礼物》与《最后一片叶子》都体现欧·亨利小说结尾巧妙的特点。 B. 两篇小说都通过普通小人物表现真挚情感。 C. 德拉与贝尔曼的行动都体现了为他人付出的精神。 D. 欧·亨利小说通常只写宏大战争场面，从不关注普通人生活。 7. 下列句子中的标点符号，使用不完全正确的一项是（ ） A. 德拉说：“我的头发长得很快，吉姆！” B. 小说中的礼物、表链和发梳，都承载着人物真情。 C. 你认为结尾表现的是偶然，还是必然？ D. 同学们阅读，讨论，交流了《麦琪的礼物》。 8. 下列文句顺序最恰当的一项是（ ） 赏析欧·亨利小说结尾，____，____，____。 ①再分析结尾反转与前文伏笔的关系 ②先概括主要人物作出的牺牲 ③最后归纳意外结尾深化主题的作用 A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ③②① 二、阅读理解 ①一块八毛七分钱，全在这儿了。其中六毛钱是铜子儿，都是她每次同菜贩、肉贩和杂货店老板讨价还价，一分一分省下来的。德拉数了三遍，仍旧是一块八毛七分钱，而第二天就是圣诞节了。除了扑倒在那张破旧的小睡椅上哭之外，显然没有别的办法。她住的公寓每星期租金八块钱，虽说不上是极端贫困，但离贫困也不远了。 ②德拉站在窗前，向外望着灰暗的后院。一只灰猫在灰色的篱笆上走着。明天就是圣诞节，她只有一块八毛七分钱给吉姆买礼物。她已经盘算了许多天，想买一件真正配得上吉姆的东西，一件精美、珍贵、值得他拥有的礼物。这时，她忽然从窗前转过身，站到镜子前。她的眼睛晶莹发亮，脸色却在片刻间失去了血色。 ③她迅速解开头发。詹姆斯·迪林汉·杨夫妇有两样最引以为豪的东西：一样是吉姆祖传的金表，另一样就是德拉的长发。德拉的头发披散下来，像一股褐色的小瀑布，一直垂到膝下。她很快又把头发梳好，站在那里犹豫了一会儿，眼泪落在破旧的红地毯上。她穿上旧外套，戴上旧帽子，眼睛里还带着泪光，却飞快地出了门。 ④她来到一家招牌写着“索弗罗妮夫人——经营各种头发用品”的店铺。“你要买我的头发吗？”德拉问。“我买头发，”夫人说，“摘下帽子，让我看看。”那股褐色的小瀑布倾泻下来。“二十块钱。”夫人掂着头发说。“快把钱给我。”德拉说。接下来的两个小时，德拉到处寻找给吉姆的礼物。终于，她找到了一条白金表链，式样朴素而高贵，没有多余的装饰，正配得上吉姆那只金表。 ⑤回到家后，德拉拿出卷发钳，点燃煤气，开始修整自己短短的头发。四十分钟后，她的头上布满了小小的鬈发，像一个淘气的小学生。她对着镜子仔细看了看，心里有些发怯。快到七点时，咖啡已经煮好，煎锅也在炉子上等着煎肉。她一听到楼梯上吉姆的脚步声，就紧张得脸色发白，并低声祈祷：“上帝啊，请让他觉得我还是漂亮的。” ⑥门开了，吉姆走了进来。他看上去消瘦而严肃，才二十二岁，却已经承担着家庭的重担。他站在门口，一动不动地望着德拉。他的神情既不是愤怒，也不是惊讶，更不是厌恶；那是一种德拉完全猜不透的表情。德拉跑过去说，她把头发剪掉卖了，因为不愿意没有礼物送给他就过圣诞节。吉姆只是问她是不是把头发剪掉了，随后把德拉紧紧抱在怀里。 ⑦吉姆从大衣口袋里掏出一个包裹，放在桌上，说无论剪发、剃发，还是洗头，都不能减少他对德拉的爱。德拉撕开包装纸，先是高兴地叫了一声，接着又忍不住哭起来。那是一套她早就羡慕的发梳，漂亮、昂贵，正是她在百老汇橱窗里看了许多次的那一套。它们原本很适合她那美丽的长发，可现在，她的长发已经没有了。 ⑧德拉想起自己的礼物，摊开手掌，把那条表链递给吉姆。她跑遍全城才找到它，想着吉姆以后每天都能看一百次表。吉姆却没有照她的话去做。他坐在椅子上，双手枕在脑后，微笑着说，他们先把圣诞礼物放在一边，因为这些礼物实在太好了，可是眼下用不上。他卖掉了金表，才有钱给德拉买那套梳子。小说结尾说，这两个住在公寓里的孩子为了对方牺牲了家里最宝贵的东西；他们看似不明智，却是最有智慧的人。 （节选自欧·亨利《麦琪的礼物》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 德拉只有一块八毛七分钱，却仍想给吉姆买一件相称的礼物。 B. 德拉卖掉长发，是因为她珍视吉姆，希望表达真挚感情。 C. 吉姆卖掉金表买梳子，说明他对德拉同样有深厚的爱。 D. 两人的礼物暂时用不上，说明他们的付出完全没有意义。 10. 下列对选文艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文以“一块八毛七分钱”开头，突出了人物生活的窘迫。 B. 对德拉长发的描写，为后文卖发买表链作铺垫。 C. 吉姆进门后的凝视制造悬念，推动情节走向结尾反转。 D. 选文完全没有细节描写，只用议论说明人物品质。 11. 下列对《最后一片叶子》和选文的比较，最恰当的一项是（ ） A. 两文都写普通小人物在困境中为他人付出，体现人性温情。 B. 两文都以主人公发财致富作为主要情节。 C. 两文的结尾都平淡直白，没有任何悬念和反转。 D. 两文都只表现人物自私冷漠的一面。 12. 选文为什么反复写德拉的贫困处境和长发之美？ 13. 结合两篇小说，简要说明欧·亨利式结尾的表达效果。 三、应用文改错 14. 下面这则活动启事存在三处不当，请依次写明错误位置、错误类型和修改方案。 活动启事 各位同学： 校美术社拟举办“最后一片叶子”主题插画交流活动，面向全校同学征集作品。活动时间为下周二下午和2026年8月5日上午，请大家按时参加。作品可围绕生命希望、友情互助等主题创作，作品提交到教学楼三楼美术教室。所有作品都会被专家收藏，大家赶紧冲鸭！报名截止日期为2026年7月30日。 校美术社 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理天津高职分类考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块上册》与天津高职分类考试命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、应用文四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 天津市《语文》基础模块上册 第15练 第二单元 第四课 最后一片叶子 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中，下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 铜子（tóng） 篱笆（lí） 黯淡（àn） 怯弱（què） B. 踌躇（chú） 膝下（qī） 鬈发（quán） 煎锅（jiān） C. 橱窗（chú） 发梳（shū） 剃发（tì） 馈赠（kuì） D. 称职（chèng） 炫耀（xuàn） 朴素（pǔ） 承担（chēng） 【答案】C 【详解】A项“怯弱”的“怯”应读qiè；B项“膝下”的“膝”应读xī；D项“称职”的“称”应读chèn，但本组中用于干扰语境，C项读音全部正确。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 公寓 盘算 晶莹 引以为豪 B. 祖传 表链 残酷 迫不急待 C. 包裹 疏子 昂贵 无影无踪 D. 牺牲 智慧 馈赠 相形见拙 【答案】A 【详解】B 项：迫不急待 —— 迫不及待； C 项：疏子 —— 梳子； D 项：相形见拙 —— 相形见绌。 A 项所有词语书写全部正确，故选 A。 3. 下列句子中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 德拉为了买礼物精打细算，表现出对吉姆的深情。 B. 吉姆卖掉金表后得意忘形，完全不顾德拉感受。 C. 两人互赠礼物的结局水落石出，显得冷漠无情。 D. 小说结尾平铺直叙，毫无出人意料的效果。 【答案】A 【详解】A项“精打细算”形容在使用钱物时仔细计算，符合德拉积攒钱为吉姆买礼物的情境。B项贬义不当；C项“水落石出”不能与冷漠无情搭配；D项与欧·亨利式结尾特点不符。故选A。 4. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①《麦琪的礼物》以互赠礼物的情节____人物真情。 ②德拉卖掉长发的决定____着深沉的爱。 ③小说结尾在意外中____主题。 ④经典短篇阅读能够____学生叙事鉴赏能力。 A. 表现 包含 点明 提高 B. 呈现 蕴含 揭示 提升 C. 表现 蕴藏 显示 提高 D. 呈现 包含 揭示 提升 【答案】B 【详解】第一空“呈现”强调情节展现真情；第二空“蕴含”与深沉的爱搭配自然；第三空“揭示主题”是固定搭配；第四空“提升能力”更规范。故选B。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 通过比较两篇欧·亨利小说，让我们理解了意外结尾的艺术魅力。 B. 德拉和吉姆虽然生活贫困，但他们彼此珍爱、真诚付出。 C. 能否读懂人物选择，是理解小说主题的重要方法。 D. 学校为学生搭建交流外国小说阅读心得的机会。 【答案】B 【详解】A项成分残缺；C项两面对一面；D项动宾搭配不当，应为“搭建平台”。B项表述正确。故选B。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《麦琪的礼物》与《最后一片叶子》都体现欧·亨利小说结尾巧妙的特点。 B. 两篇小说都通过普通小人物表现真挚情感。 C. 德拉与贝尔曼的行动都体现了为他人付出的精神。 D. 欧·亨利小说通常只写宏大战争场面，从不关注普通人生活。 【答案】D 【详解】欧·亨利小说常关注普通人的生活境遇与人性光辉，并非只写宏大战争场面。D项不正确。故选D。 7. 下列句子中的标点符号，使用不完全正确的一项是（ ） A. 德拉说：“我的头发长得很快，吉姆！” B. 小说中的礼物、表链和发梳，都承载着人物真情。 C. 你认为结尾表现的是偶然，还是必然？ D. 同学们阅读，讨论，交流了《麦琪的礼物》。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。D项并列短语作谓语，中间不应使用顿号式分隔逻辑，应改为“同学们阅读、讨论并交流了《麦琪的礼物》”。故选D。 8. 下列文句顺序最恰当的一项是（ ） 赏析欧·亨利小说结尾，____，____，____。 ①再分析结尾反转与前文伏笔的关系 ②先概括主要人物作出的牺牲 ③最后归纳意外结尾深化主题的作用 A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ③②① 【答案】A 【详解】赏析结尾应先概括人物牺牲，再分析反转与伏笔，最后归纳其深化主题的作用，顺序为②①③。故选A。 二、阅读理解 ①一块八毛七分钱，全在这儿了。其中六毛钱是铜子儿，都是她每次同菜贩、肉贩和杂货店老板讨价还价，一分一分省下来的。德拉数了三遍，仍旧是一块八毛七分钱，而第二天就是圣诞节了。除了扑倒在那张破旧的小睡椅上哭之外，显然没有别的办法。她住的公寓每星期租金八块钱，虽说不上是极端贫困，但离贫困也不远了。 ②德拉站在窗前，向外望着灰暗的后院。一只灰猫在灰色的篱笆上走着。明天就是圣诞节，她只有一块八毛七分钱给吉姆买礼物。她已经盘算了许多天，想买一件真正配得上吉姆的东西，一件精美、珍贵、值得他拥有的礼物。这时，她忽然从窗前转过身，站到镜子前。她的眼睛晶莹发亮，脸色却在片刻间失去了血色。 ③她迅速解开头发。詹姆斯·迪林汉·杨夫妇有两样最引以为豪的东西：一样是吉姆祖传的金表，另一样就是德拉的长发。德拉的头发披散下来，像一股褐色的小瀑布，一直垂到膝下。她很快又把头发梳好，站在那里犹豫了一会儿，眼泪落在破旧的红地毯上。她穿上旧外套，戴上旧帽子，眼睛里还带着泪光，却飞快地出了门。 ④她来到一家招牌写着“索弗罗妮夫人——经营各种头发用品”的店铺。“你要买我的头发吗？”德拉问。“我买头发，”夫人说，“摘下帽子，让我看看。”那股褐色的小瀑布倾泻下来。“二十块钱。”夫人掂着头发说。“快把钱给我。”德拉说。接下来的两个小时，德拉到处寻找给吉姆的礼物。终于，她找到了一条白金表链，式样朴素而高贵，没有多余的装饰，正配得上吉姆那只金表。 ⑤回到家后，德拉拿出卷发钳，点燃煤气，开始修整自己短短的头发。四十分钟后，她的头上布满了小小的鬈发，像一个淘气的小学生。她对着镜子仔细看了看，心里有些发怯。快到七点时，咖啡已经煮好，煎锅也在炉子上等着煎肉。她一听到楼梯上吉姆的脚步声，就紧张得脸色发白，并低声祈祷：“上帝啊，请让他觉得我还是漂亮的。” ⑥门开了，吉姆走了进来。他看上去消瘦而严肃，才二十二岁，却已经承担着家庭的重担。他站在门口，一动不动地望着德拉。他的神情既不是愤怒，也不是惊讶，更不是厌恶；那是一种德拉完全猜不透的表情。德拉跑过去说，她把头发剪掉卖了，因为不愿意没有礼物送给他就过圣诞节。吉姆只是问她是不是把头发剪掉了，随后把德拉紧紧抱在怀里。 ⑦吉姆从大衣口袋里掏出一个包裹，放在桌上，说无论剪发、剃发，还是洗头，都不能减少他对德拉的爱。德拉撕开包装纸，先是高兴地叫了一声，接着又忍不住哭起来。那是一套她早就羡慕的发梳，漂亮、昂贵，正是她在百老汇橱窗里看了许多次的那一套。它们原本很适合她那美丽的长发，可现在，她的长发已经没有了。 ⑧德拉想起自己的礼物，摊开手掌，把那条表链递给吉姆。她跑遍全城才找到它，想着吉姆以后每天都能看一百次表。吉姆却没有照她的话去做。他坐在椅子上，双手枕在脑后，微笑着说，他们先把圣诞礼物放在一边，因为这些礼物实在太好了，可是眼下用不上。他卖掉了金表，才有钱给德拉买那套梳子。小说结尾说，这两个住在公寓里的孩子为了对方牺牲了家里最宝贵的东西；他们看似不明智，却是最有智慧的人。 （节选自欧·亨利《麦琪的礼物》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 德拉只有一块八毛七分钱，却仍想给吉姆买一件相称的礼物。 B. 德拉卖掉长发，是因为她珍视吉姆，希望表达真挚感情。 C. 吉姆卖掉金表买梳子，说明他对德拉同样有深厚的爱。 D. 两人的礼物暂时用不上，说明他们的付出完全没有意义。 【答案】D 【详解】礼物暂时用不上形成欧·亨利式反转，却更突出两人为对方牺牲珍爱之物的真情，并非说明付出毫无意义。D项不正确。 10. 下列对选文艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文以“一块八毛七分钱”开头，突出了人物生活的窘迫。 B. 对德拉长发的描写，为后文卖发买表链作铺垫。 C. 吉姆进门后的凝视制造悬念，推动情节走向结尾反转。 D. 选文完全没有细节描写，只用议论说明人物品质。 【答案】D 【详解】选文有德拉数钱、剪发、买表链、吉姆拿出包裹等大量细节描写，并非只用议论说明。D项不正确。 11. 下列对《最后一片叶子》和选文的比较，最恰当的一项是（ ） A. 两文都写普通小人物在困境中为他人付出，体现人性温情。 B. 两文都以主人公发财致富作为主要情节。 C. 两文的结尾都平淡直白，没有任何悬念和反转。 D. 两文都只表现人物自私冷漠的一面。 【答案】A 【详解】《最后一片叶子》中贝尔曼为琼希画叶子，《麦琪的礼物》中德拉和吉姆互相牺牲珍爱之物，都表现普通人在困境中的温情与奉献。故选A。 12. 选文为什么反复写德拉的贫困处境和长发之美？ 【答案】①写“一块八毛七分钱”、低廉公寓、破旧环境，突出德拉经济拮据，为买礼物的困难作铺垫；②写长发像褐色小瀑布，强调长发是德拉最珍贵、最引以为豪的东西；③贫困与美发形成对照，使卖发买表链的选择更能表现德拉对吉姆的爱；④这些细节也为结尾礼物“用不上”的反转蓄势。 【详解】作答应从人物处境、情节铺垫、人物品质和结尾反转四个角度组织答案，不能只说“说明她很穷”。 13. 结合两篇小说，简要说明欧·亨利式结尾的表达效果。 【答案】欧·亨利式结尾常在最后揭示关键真相，使情节出人意料又在情理之中。《最后一片叶子》结尾才点明墙上的叶子是贝尔曼冒雨画成的杰作，前文“要画杰作”、风雨夜、贝尔曼患病等细节均有伏笔；《麦琪的礼物》结尾揭示吉姆卖表买梳子、德拉卖发买表链，礼物暂时无用却凸显彼此深爱。这种结尾能制造震撼，深化主题，突出普通人的善良、牺牲和真情。 【详解】作答要同时比较两篇文本，指出“意料之外”和“情理之中”的统一，并落到主题深化上。 三、应用文改错 14. 下面这则活动启事存在三处不当，请依次写明错误位置、错误类型和修改方案。 活动启事 各位同学： 校美术社拟举办“最后一片叶子”主题插画交流活动，面向全校同学征集作品。活动时间为下周二下午和2026年8月5日上午，请大家按时参加。作品可围绕生命希望、友情互助等主题创作，作品提交到教学楼三楼美术教室。所有作品都会被专家收藏，大家赶紧冲鸭！报名截止日期为2026年7月30日。 校美术社 【参考答案】1. 错误位置：“活动时间为下周二下午和2026年8月5日上午”；错误类型：内容要素残缺/时间逻辑混乱；修改方案：活动时间应准确唯一，可改为“活动时间为2026年8月5日15:00—16:30”。 2. 错误位置：“所有作品都会被专家收藏”；错误类型：语言得体类错误/内容夸大；修改方案：活动启事不能夸大结果，可改为“优秀作品将在校内展板展示”。 3. 错误位置：“大家赶紧冲鸭！”；错误类型：语言得体类错误/口语化网络俚语；修改方案：正式启事应用规范书面语，可改为“欢迎同学们积极报名参加”。 【标准范文】 活动启事 各位同学： 校美术社拟举办“最后一片叶子”主题插画交流活动，面向全校同学征集作品。活动时间为2026年8月5日15:00—16:30，地点为教学楼三楼美术教室。作品可围绕生命希望、友情互助等主题创作，优秀作品将在校内展板展示。报名截止日期为2026年7月30日，欢迎同学们积极报名参加。 校美术社 2026年7月22日 【评分标准】能按错误位置、错误类型、修改方案三项逐条作答；三处错误应分别指出时间逻辑混乱、内容夸大和网络俚语不当；修改后启事须标题、称谓、正文、署名、日期完整，活动时间地点清楚，语言规范得体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $