第13练（提高练习）《林黛玉进贾府》语文基础模块上册（高教版）天津一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为中职语文《林黛玉进贾府》同步提高练习，依托三阶支架体系，覆盖语言基础、阅读理解与应用文改错，通过基础积累到综合分析的梯度设计，强化文化自信与思维能力，适配课堂巩固与备考需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|字音字形、成语运用、病句辨析、文学常识、文本分析、比较阅读、应用文改错|以单题（字音字形）→综合题（阅读理解）→实践题（应用文改错）递进，通过《红楼梦》选段比较阅读培养审美创造，结合天津高职考命题趋势设置考点|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理天津高职分类考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块上册》与天津高职分类考试命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、应用文四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 天津市《语文》基础模块上册 第13练 第二单元 第三课 林黛玉进贾府 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中，下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 蓼溆（liǎo） 戗金（qiāng） 箸子（zhù） 促狭鬼（xiá） B. 麈尾（zhǔ） 筵席（yàn） 琥珀（pò） 笑岔气（chà） C. 潇湘（xiāo） 姊妹（zǐ） 撮起（zuǒ） 不伏手（fú） D. 砒霜（pī） 筷箸（zhù） 庄稼（jià） 弯腰屈背（qū） 【答案】D 【详解】A项“戗金”的“戗”应读qiàng；B项“筵席”的“筵”应读yán；C项“撮起”的“撮”应读cuō。D项读音全部正确。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 潇湘馆 戗金 眼花缭乱 食量大似牛 B. 蓼絮 笨拙 上上下下 满屋齐整 C. 筹箸 捉弄 弯腰屈背 取笑儿 D. 嗳哟 搂抱 促侠鬼 不伏手 【答案】A 【详解】B项“蓼絮”应为“蓼溆”；C项“筹箸”应为“筷箸”或“箸”；D项“促侠鬼”应为“促狭鬼”。A项书写全部正确。 3. 下列句子中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 刘姥姥进大观园眼花缭乱，表现出乡村老人的真实反应。 B. 凤姐和鸳鸯设局取笑刘姥姥，做法堪称光明磊落。 C. 众人听了刘姥姥的话无动于衷，立刻哈哈大笑。 D. 贾府宴饮场面一贫如洗，器物极其奢华。 【答案】A 【详解】A项“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，符合刘姥姥见贾府器物的情境。B项褒义不当；C项与“哈哈大笑”矛盾；D项与“奢华”矛盾。故选A。 4. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①《红楼梦》善于用细节____人物性格。 ②刘姥姥的语言既质朴又____，形成强烈喜剧效果。 ③比较两段文字，要注意人物所处环境的____差异。 ④职业学校开展整本书阅读，有助于____经典阅读能力。 A. 刻画 风趣 阶层 提升 B. 描写 滑稽 阶级 提高 C. 刻画 滑稽 阶级 提升 D. 描写 风趣 阶层 提高 【答案】A 【详解】第一空“刻画”更能体现细节对人物形象的塑造；第二空“风趣”更准确概括刘姥姥语言的幽默而不贬损；第三空“阶层差异”搭配自然；第四空“提升能力”符合规范。故选A。 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 通过比较黛玉和刘姥姥的视角，使读者更能理解贾府生活。 B. 《红楼梦》的人物语言具有鲜明个性，体现了作者高超的艺术功力。 C. 能否关注人物反应，是分析群像描写的重要方法。 D. 阅读小组为同学们搭建展示阅读心得的机会。 【答案】B 【详解】A项成分残缺；C项两面对一面；D项动宾搭配不当，应为“搭建平台”。B项表述正确。故选B。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《刘姥姥进大观园》与《林黛玉进贾府》都出自《红楼梦》。 B. 两段文字都能借外来者的视角展现贾府生活。 C. 《红楼梦》是清代章回小说，人物描写细腻丰富。 D. 刘姥姥和林黛玉进入贾府时的心理、身份和言行完全相同。 【答案】D 【详解】刘姥姥质朴风趣、善于逢迎，林黛玉敏感谨慎、步步留心，二者身份处境和言行心理并不相同。D项不正确。故选D。 7. 下列句子中的标点符号，使用不完全正确的一项是（ ） A. 刘姥姥说：“能博老太太、姑娘们一笑，就是我的福气了。” B. 比较阅读时，应关注人物、环境、语言和情节。 C. 大家讨论《刘姥姥进大观园》的喜剧效果。 D. 这段文字究竟表现了刘姥姥的机智？还是贾府的奢华？ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。D项选择问句只在句末用问号，中间应使用逗号，应改为“这段文字究竟表现了刘姥姥的机智，还是贾府的奢华？”故选D。 8. 下列文句顺序最恰当的一项是（ ） 比较《林黛玉进贾府》和《刘姥姥进大观园》，____，____，____。 ①再分析人物视角带来的叙事效果 ②先明确两位人物进入贾府的处境 ③最后概括贾府形象的多侧面呈现 A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ③②① 【答案】A 【详解】比较阅读应先明确人物处境，再分析视角效果，最后概括贾府形象，顺序为②①③。故选A。 二、阅读理解 ①贾母便笑道：‘这屋里窄，再往别处逛去。’刘姥姥念佛说道：‘人人都说大家子住大房。昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大，还高。怪道后院子里有个梯子。我想并不上房晒东西，预备个梯子作什么？后来我想起来，定是为开顶柜收放东西，离了那梯子，怎么得上去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里的东西都只好看，都不知叫什么。我越看越舍不得离了这里。’ ②凤姐儿笑道：‘还有好的呢，我都带你去瞧瞧。’说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。贾母道：‘他们既预备下船，咱们就坐。’一面说着，便向紫菱洲蓼溆一带走来。未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来。凤姐忙问王夫人早饭在那里摆。王夫人道：‘问老太太在那里，就在那里罢了。’贾母听说，便回头说：‘你三妹妹那里就好。你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。’ ③凤姐听说，便回身同探春、李纨、鸳鸯、琥珀、平儿等来，带着婆子们到了秋爽斋。这里凤姐儿早已传人摆下饭桌，又吩咐丫鬟们预备茶水果品。鸳鸯因要取笑刘姥姥，便和凤姐儿商议了几句，悄悄告诉刘姥姥道：‘姥姥，等一会儿我说什么，你只管照着说；若说得好，大家喜欢，自然有你的好处。’刘姥姥道：‘姑娘放心。’ ④一时贾母等都来了，各自按次坐下。丫鬟们端上饭来，摆了许多菜蔬点心。刘姥姥见那桌上碗盘器皿精巧，菜色新奇，早看得眼花缭乱，只不敢乱动。贾母笑道：‘老亲家，你只管吃，不必客气。’刘姥姥忙站起来陪笑道：‘老太太这样疼我，我那里还敢客气。’凤姐儿偏拿了一双象牙镶金的筷子给刘姥姥。那筷子又重又滑，刘姥姥拿在手里，只觉得不伏手，夹了半日，竟夹不起菜来。众人见她那笨拙样儿，已忍不住要笑。 ⑤鸳鸯又故意说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。’刘姥姥便站起身来，高声说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。’说完，自己却鼓着腮不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟’；宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫‘心肝’；王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。 ⑥薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替姐妹们换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥见众人笑成这样，也不恼，只管装作不懂，仍旧笑嘻嘻地吃着。贾母因笑得气喘，便说道：‘这定是凤丫头和鸳鸯两个促狭鬼闹的，倒叫老亲家受委屈了。’刘姥姥忙笑道：‘老太太说那里话？咱们庄稼人不过图个热闹，能博老太太、姑娘们一笑，就是我的福气了。’ （节选自曹雪芹《红楼梦》第四十回《刘姥姥进大观园》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘姥姥从乡村经验出发观察贾府陈设，语言质朴风趣。 B. 凤姐、鸳鸯有意设计场面取笑刘姥姥，推动情节发展。 C. 众人的笑态描写各具情状，形成生动的群像画面。 D. 刘姥姥始终愤怒反抗，拒绝配合贾府众人的玩笑。 【答案】D 【详解】刘姥姥明知大家取笑，也能顺势配合，以风趣语言博众人一笑，表现其机灵、通达和善于应酬。D项不正确。 10. 下列对选文艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文通过语言描写表现刘姥姥的身份、见识和性格。 B. 对众人笑态的铺陈，增强了场面的喜剧效果。 C. 选文完全以议论为主，没有具体情节和动作描写。 D. 贾府器物和宴饮安排从侧面显示其富贵排场。 【答案】C 【详解】选文以具体情节展开，有游园、设席、取笑、众人发笑等动作和场面描写，并非以议论为主。C项不正确。 11. 下列对《林黛玉进贾府》和选文的比较，最恰当的一项是（ ） A. 两文都借进入贾府的外来视角展示贾府生活，但人物心态不同。 B. 两文都只表现贾府贫寒冷清的一面。 C. 黛玉和刘姥姥都以完全相同的身份进入贾府。 D. 两文都没有人物语言描写，主要靠作者说明人物。 【答案】A 【详解】黛玉和刘姥姥都以外来者身份进入贾府，能够展示贾府生活；但黛玉谨慎敏感，刘姥姥质朴机智，心态与身份明显不同。故选A。 12. 选文第⑤⑥段集中写众人的笑态，有什么表达效果？ 【答案】①通过湘云喷饭、黛玉伏桌、宝玉滚入贾母怀里等细节，写出众人反应各不相同，形成生动群像；②层层铺陈笑态，强化宴席场面的喜剧效果；③与凤姐、鸳鸯“撑着”形成对照，暗示二人是设局取笑者；④从侧面表现刘姥姥语言风趣、善于配合的性格。 【详解】答题应抓住群像描写、喜剧效果、对比衬托和人物性格四个角度。不能只概括为“大家都笑了”，要结合具体人物反应分析。 13. 结合《林黛玉进贾府》和选文，简要说明《红楼梦》如何通过人物视角表现贾府。 【答案】《林黛玉进贾府》借黛玉初入贾府的谨慎观察，写出府第建筑的威严、礼法秩序和人物关系，贾府显得富贵而森严；选文借刘姥姥进大观园的乡村视角，写出贾府器物陈设、宴饮礼数和众人取乐场面，贾府显得奢华而富有生活情态。两种视角一雅一俗、一谨慎一风趣，共同丰富了贾府形象。 【详解】作答应分别说明两篇选文中观察者身份、观察内容和贾府形象，再归纳人物视角的叙事作用。 三、应用文改错 14. 下面这则社团招新启事存在三处不当，请依次写明错误位置、错误类型和修改方案。 社团招新启事 各位同学： 校文学社拟面向全校同学招新，欢迎喜欢阅读、朗诵和写作的同学加入。报名截止时间为下周五，具体日期以后再说。报名同学可到教学楼大厅填写表格，也可线上扫码报名；本次活动只接受现场报名。文学社将开展名著共读、习作交流、校园采风等活动，帮助大家提高文学鉴赏水平，欢迎踊跃参加。 2026年7月22日 【参考答案】1. 错误位置：落款只有日期，缺少发布单位；错误类型：格式类错误；修改方案：在日期上方补写发布单位“校文学社”。 2. 错误位置：“报名截止时间为下周五，具体日期以后再说”；错误类型：内容要素残缺/时间信息不明确；修改方案：招新启事应写明准确截止日期，可改为“报名截止时间为2026年7月31日17:00”。 3. 错误位置：“可到教学楼大厅填写表格，也可线上扫码报名；本次活动只接受现场报名”；错误类型：内容逻辑矛盾；修改方案：前后报名方式应一致，可改为“可到教学楼大厅填写表格，也可通过班级群二维码线上报名”。 【标准范文】 社团招新启事 各位同学： 校文学社拟面向全校同学招新，欢迎喜欢阅读、朗诵和写作的同学加入。报名时间截至2026年7月31日17:00。报名同学可到教学楼大厅填写表格，也可通过班级群二维码线上报名。文学社将开展名著共读、习作交流、校园采风等活动，帮助大家提高文学鉴赏水平，欢迎踊跃参加。 校文学社 2026年7月22日 【评分标准】能按错误位置、错误类型、修改方案三项逐条作答；三处错误应分别指出缺少发布单位、截止日期不准确、报名方式前后矛盾；修改后启事须标题、称谓、正文、署名、日期完整，内容要素清楚，逻辑一致。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理天津高职分类考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文基础模块上册》与天津高职分类考试命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、应用文四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 天津市《语文》基础模块上册 第13练 第二单元 第三课 林黛玉进贾府 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中，下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 蓼溆（liǎo） 戗金（qiāng） 箸子（zhù） 促狭鬼（xiá） B. 麈尾（zhǔ） 筵席（yàn） 琥珀（pò） 笑岔气（chà） C. 潇湘（xiāo） 姊妹（zǐ） 撮起（zuǒ） 不伏手（fú） D. 砒霜（pī） 筷箸（zhù） 庄稼（jià） 弯腰屈背（qū） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 潇湘馆 戗金 眼花缭乱 食量大似牛 B. 蓼絮 笨拙 上上下下 满屋齐整 C. 筹箸 捉弄 弯腰屈背 取笑儿 D. 嗳哟 搂抱 促侠鬼 不伏手 3. 下列句子中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 刘姥姥进大观园眼花缭乱，表现出乡村老人的真实反应。 B. 凤姐和鸳鸯设局取笑刘姥姥，做法堪称光明磊落。 C. 众人听了刘姥姥的话无动于衷，立刻哈哈大笑。 D. 贾府宴饮场面一贫如洗，器物极其奢华。 4. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①《红楼梦》善于用细节____人物性格。 ②刘姥姥的语言既质朴又____，形成强烈喜剧效果。 ③比较两段文字，要注意人物所处环境的____差异。 ④职业学校开展整本书阅读，有助于____经典阅读能力。 A. 刻画 风趣 阶层 提升 B. 描写 滑稽 阶级 提高 C. 刻画 滑稽 阶级 提升 D. 描写 风趣 阶层 提高 5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 通过比较黛玉和刘姥姥的视角，使读者更能理解贾府生活。 B. 《红楼梦》的人物语言具有鲜明个性，体现了作者高超的艺术功力。 C. 能否关注人物反应，是分析群像描写的重要方法。 D. 阅读小组为同学们搭建展示阅读心得的机会。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《刘姥姥进大观园》与《林黛玉进贾府》都出自《红楼梦》。 B. 两段文字都能借外来者的视角展现贾府生活。 C. 《红楼梦》是清代章回小说，人物描写细腻丰富。 D. 刘姥姥和林黛玉进入贾府时的心理、身份和言行完全相同。 7. 下列句子中的标点符号，使用不完全正确的一项是（ ） A. 刘姥姥说：“能博老太太、姑娘们一笑，就是我的福气了。” B. 比较阅读时，应关注人物、环境、语言和情节。 C. 大家讨论《刘姥姥进大观园》的喜剧效果。 D. 这段文字究竟表现了刘姥姥的机智？还是贾府的奢华？ 8. 下列文句顺序最恰当的一项是（ ） 比较《林黛玉进贾府》和《刘姥姥进大观园》，____，____，____。 ①再分析人物视角带来的叙事效果 ②先明确两位人物进入贾府的处境 ③最后概括贾府形象的多侧面呈现 A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ③②① 二、阅读理解 ①贾母便笑道：‘这屋里窄，再往别处逛去。’刘姥姥念佛说道：‘人人都说大家子住大房。昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大，还高。怪道后院子里有个梯子。我想并不上房晒东西，预备个梯子作什么？后来我想起来，定是为开顶柜收放东西，离了那梯子，怎么得上去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里的东西都只好看，都不知叫什么。我越看越舍不得离了这里。’ ②凤姐儿笑道：‘还有好的呢，我都带你去瞧瞧。’说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。贾母道：‘他们既预备下船，咱们就坐。’一面说着，便向紫菱洲蓼溆一带走来。未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来。凤姐忙问王夫人早饭在那里摆。王夫人道：‘问老太太在那里，就在那里罢了。’贾母听说，便回头说：‘你三妹妹那里就好。你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。’ ③凤姐听说，便回身同探春、李纨、鸳鸯、琥珀、平儿等来，带着婆子们到了秋爽斋。这里凤姐儿早已传人摆下饭桌，又吩咐丫鬟们预备茶水果品。鸳鸯因要取笑刘姥姥，便和凤姐儿商议了几句，悄悄告诉刘姥姥道：‘姥姥，等一会儿我说什么，你只管照着说；若说得好，大家喜欢，自然有你的好处。’刘姥姥道：‘姑娘放心。’ ④一时贾母等都来了，各自按次坐下。丫鬟们端上饭来，摆了许多菜蔬点心。刘姥姥见那桌上碗盘器皿精巧，菜色新奇，早看得眼花缭乱，只不敢乱动。贾母笑道：‘老亲家，你只管吃，不必客气。’刘姥姥忙站起来陪笑道：‘老太太这样疼我，我那里还敢客气。’凤姐儿偏拿了一双象牙镶金的筷子给刘姥姥。那筷子又重又滑，刘姥姥拿在手里，只觉得不伏手，夹了半日，竟夹不起菜来。众人见她那笨拙样儿，已忍不住要笑。 ⑤鸳鸯又故意说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。’刘姥姥便站起身来，高声说道：‘老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。’说完，自己却鼓着腮不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟’；宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫‘心肝’；王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。 ⑥薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替姐妹们换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。刘姥姥见众人笑成这样，也不恼，只管装作不懂，仍旧笑嘻嘻地吃着。贾母因笑得气喘，便说道：‘这定是凤丫头和鸳鸯两个促狭鬼闹的，倒叫老亲家受委屈了。’刘姥姥忙笑道：‘老太太说那里话？咱们庄稼人不过图个热闹，能博老太太、姑娘们一笑，就是我的福气了。’ （节选自曹雪芹《红楼梦》第四十回《刘姥姥进大观园》，有删改） 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 刘姥姥从乡村经验出发观察贾府陈设，语言质朴风趣。 B. 凤姐、鸳鸯有意设计场面取笑刘姥姥，推动情节发展。 C. 众人的笑态描写各具情状，形成生动的群像画面。 D. 刘姥姥始终愤怒反抗，拒绝配合贾府众人的玩笑。 10. 下列对选文艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 选文通过语言描写表现刘姥姥的身份、见识和性格。 B. 对众人笑态的铺陈，增强了场面的喜剧效果。 C. 选文完全以议论为主，没有具体情节和动作描写。 D. 贾府器物和宴饮安排从侧面显示其富贵排场。 11. 下列对《林黛玉进贾府》和选文的比较，最恰当的一项是（ ） A. 两文都借进入贾府的外来视角展示贾府生活，但人物心态不同。 B. 两文都只表现贾府贫寒冷清的一面。 C. 黛玉和刘姥姥都以完全相同的身份进入贾府。 D. 两文都没有人物语言描写，主要靠作者说明人物。 12. 选文第⑤⑥段集中写众人的笑态，有什么表达效果？ 13. 结合《林黛玉进贾府》和选文，简要说明《红楼梦》如何通过人物视角表现贾府。 三、应用文改错 14. 下面这则社团招新启事存在三处不当，请依次写明错误位置、错误类型和修改方案。 社团招新启事 各位同学： 校文学社拟面向全校同学招新，欢迎喜欢阅读、朗诵和写作的同学加入。报名截止时间为下周五，具体日期以后再说。报名同学可到教学楼大厅填写表格，也可线上扫码报名；本次活动只接受现场报名。文学社将开展名著共读、习作交流、校园采风等活动，帮助大家提高文学鉴赏水平，欢迎踊跃参加。 2026年7月22日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $