九年级道德与法治上册新教材解读课件（统编版）

这是一份初中道德与法治九年级上册的开学课件，共63页，围绕2024版新教材展开，包含目录结构对比、整体重要变化、变化要点解读、各章节具体变化及教学安排等内容，为教师提供系统的教学支架。 资料特色鲜明，以“坚持党的全面领导、进入新时代、奋进新征程、共圆中国梦”为逻辑主线，强化政治认同，融入中国式现代化等时政理论和近三年国家成就素材，新增单元思考与行动等实践任务，助力学生树立家国情怀和责任意识，也为教师准确把握教学目标和中考重点提供清晰指引。

义务教育新教材内容解读 道德与法治 · 九年级上册 人教版（2024） 演讲人：学科网 时间：2026.07.20 前 言 在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《中共 中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教 育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了 修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养、适应社会发展需求和信息技术应用 等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。 2022年版义务教育课程标准修订的教材已于2024年秋季学期陆续投入使用，2026年秋季学 期九年级新教材投入使用。 为更好地帮助熟悉2026年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。 封面对比 旧版封面 新版封面 01 目录结构对比 02 整体重要变化 03 变化要点解读 04 各章节具体变化 05 各章节教学安排 四 四 三 目 录 第一部分 目录结构对比 目录结构对比 旧 新 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 坚持改革开放 走向共同富裕 第二课创新驱动发展 创新改变生活 创新永无止境 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 生活在新型民主国家 参与民主生活 第四课建设法治中国 夯实法治基础 凝聚法治共识 第三单元文明与家园 第五课守望精神家园 延续文化血脉 凝聚价值追求 第六课建设美丽中国 正视发展挑战 共筑生命家园 第四单元和谐与梦想 第七课中华一家亲 促进民族团结 维护祖国统一 第八课中国人中国梦 我们的梦想 共圆中国梦 第一单元坚持党的全面领导 第一课百年大党风华正茂 书写恢宏史诗 弘扬伟大建覚精神 第二课坚持以人民为中心 牢记初心使命 站稳人民立场 第三课党是领导一切的 坚强的领导核心 坚持和加强党的全面领导 单元思考与行动 第二单元进入新时代 第四课新的历史方位 社会主要矛盾的变化 进入新时代的意义 第五课新时代的思想旗帜 系统科学的理论体系 必须长期坚持的指导思想 第六课中国腾飞谱新篇 经济实力大幅跃升 民主政治不断发展 文化自信日益增强 民生福祉持续增进 美丽中国加快建设 单元思考与行动 第三单元奋进新征程 第七课擘画宏伟蓝图 “两步走”战略 中国式现代化 第八课实现高质量发展 贯彻新发展理念 构建新发展格局 推动高质量发展 单元思考与行动 第四单元共圆中国梦 第九课凝聚团结伟力 铸牢中华民族共同体意识 实现祖国完全统一 第十课实现伟大梦想 民族复兴梦 我们都是追梦人 单元思考与行动 旧版教材 四个单元 8课 16框 新版教材 四个单元 10课 24框+4个单元思考与行动 目录结构对比 第一单元 坚持党的全面领导 第二单元 进入新时代 第三单元 奋进新征程 第四单元 共圆中国梦 2026新版 四单元 第一单元 富强与创新 第二单元 民主与法治 第三单元 文明与家园 第四单元 和谐与梦想 旧版 四单元 旧 单元 课  框 第一单元 富强与 创新 第一课 踏上强国之路 坚持改革开放 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 创新改变生活 创新永无止境 单元 课  框 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 书写恢宏史诗 弘扬伟大建党精神 第二课 坚持以人民为中心 牢记初心使命 站稳人民立场 第三课 党是领导一切的 坚强的领导核心 坚持和加强党的全面领导 单元思考与行动 新 目录结构对比 第一单元： 迁移： 1、旧版教材的改革开放、共同富裕整合归入新版教材的第二单元 “进入新时代” ；创新整合归入新版教材的第三单元 “奋进新征程” 。 2、将旧版教材八下第1课的党的性质宗旨等知识，九上第5课的建党精神知识转移至新版教材的第一单元。 新增： 站稳人民立场、坚持和加强党的全面领导等知识。 旧 单元 课  框 第二单元 民主与 法治 第三课 追求民主价值 生活在新型民主国家 参与民主生活 第四课 建设法治中国 夯实法治基础 凝聚法治共识 新 目录结构对比 第二单元： 迁移： 1、将旧版教材九上第1课的社会主要矛盾、新时代等知识迁移至新版教材的第二单元第四课“新的历史方位”。第1课的经济发展、民生福祉，第3课民主政治、第5课的文化自信、第6课的美丽中国等知识迁移至新版教材的第二单元第六课“中国腾飞谱新篇”。 2、旧版教材第4课的法治的内容迁移至新版教材八下第五单元“建设法治中国”。 新增： 新时代的思想旗帜等知识。 单元 课  框 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 社会主要矛盾的变化 进入新时代的意义 第五课 新时代的思想旗帜 系统科学的理论体系 必须长期坚持的指导思想 第六课 中国腾飞谱新篇 经济实力大幅跃升 民主政治不断发展 文化自信日益增强 民生福祉持续增进 美丽中国加快建设 单元思考与行动 旧 单元 课  框 第三单元 文明与 家园 第五课 守望精神家园 延续文化血脉 凝聚价值追求 第六课 建设美丽中国 正视发展挑战 共筑生命家园 新 目录结构对比 第三单元： 单元主题完全替换。 新版彻底抛弃文化与家园独立单元模式，转向国家中长期发展战略。 迁移： 1、旧版教材的中华文化、文化自信、绿色发展、生态文明整合归入新版教材的第二单元 “中国腾飞” 板块； 2、旧版教材第四单元第八课“两步走”战略、中国式现代化等知识迁移至新版教材的第三单元。 新增： 对新发展理念、中国式现代化、高质量发展、新发展格局等原有知识点进行了更深入的解读，贴合最新国策与中考命题趋势。 单元 课  框 第三单元 奋进新征程 第七课 擘画宏伟蓝图 “两步走”战略 中国式现代化 第八课 实现高质量发展 贯彻新发展理念 构建新发展格局 推动高质量发展 单元思考与行动 旧 单元 课  框 第四单元 和谐与 梦想 第七课 中华一家亲 促进民族团结 维护祖国统一 第八课 中国人中国梦 我们的梦想 共圆中国梦 单元 课  框 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 铸牢中华民族共同体意识 实现祖国完全统一 第十课 实现伟大梦想 民族复兴梦 我们都是追梦人 单元思考与行动 新 目录结构对比 第四单元： 主体框架保留，表述与侧重点升级。对旧版教材的民族团结、祖国统一、中国梦、奋斗精神等，新版教材保留全部主干知识。 修订： 1、民族团结核心表述更新：由传统民族团结论述，升级为铸牢中华民族共同体意识； 2、中国梦叙事调整：强化个人奋斗与民族复兴的绑定关系，强化青少年责任担当； 3、祖国统一部分：完善新时代一国两制论述，贴合最新两岸政策表述。 删除： 自信的中国人等知识。 第二部分 整体重要变化 整体重要变化 对比项目 旧版部编九上道法 2026 年秋季新版九上道法 变动说明 总页码 119 页 105 页 单课内容压缩，单页知识密度大幅提升 单元数量 4 个单元，共 8 课，16 个基础框题 4 个单元，共10课，细化为 23 课时+ 4 个单元思考与行动 课时大幅增加，内容拆分细化 全书主线 国家五大建设： 富强、民主、文明、和谐、美丽 以中华民族伟大复兴为主线，围绕党的领导→新时代方位→新征程路径→全民圆梦进行重构 逻辑完全重构，强化党史与复兴主线 单元标题 一. 富强与创新 二. 民主与法治 三. 文明与家园 四. 和谐与梦想 一. 坚持党的全面领导 二. 进入新时代 三. 奋进新征程 四. 共圆中国梦 全部更换单元名称，重新划分内容边界 编写导向 侧重国情分领域讲解 紧扣新课标，强化政治认同，融入最新理论成果 核心育人目标升级 变化要点解读 新教材主线 第一单元 坚持党的全面领导 第二单元 进入新时代 第三单元 奋进新历程 第四单元 共圆中国梦 过去的起点 当下的节点 未来的支点 梦想的终点 谁来干（根基) 在哪干（现实) 怎么干（路径) 干成什么（目标) 一、主线变化 整体重要变化 单元 核心问题 答 案 一 为什么能？ 因为有党的领导 二 在哪里？ 进入新时代 三 怎么走？ 走中国式现代化道路 四 去哪？ 共圆中国梦 新教材总逻辑链：  根（党的领导）→ 位（新时代）→ 路（中国式现代化）→ 梦（伟大复兴） 整体重要变化 推进 逻辑关系 一句话说清 一单元 → 二单元 因果递进 因为党的领导（根），才有了新时代（果） 二单元 → 三单元 现实→路径 立足新时代方位（在哪），才能科学规划路径（怎么走） 三单元 → 四单元 过程→目标 走中国式现代化道路（过程），终将实现中国梦（目标） 新教材各单元逻辑关系 整体重要变化 二、内容变化 1、单元内容全部洗牌，旧章节大面积替换。 全书以党的领导为总抓手，层层递进回答 “谁领导、处于什么阶段、如何发展、实现什么目标” 四大核心问题，单元主题完全重构。 2、取消独立法治单元 旧版单独设置“民主与法治”大单元，集中背诵法治知识点；新版删除独立法治板块，法治、民主相关内容拆分融入全册各课。 3、新增大量时政理论 全册重点新增核心考点：中国式现代化、高质量发展、新发展格局、两步走战略、铸牢中华民族共同体意识、新时代党的创新理论，全部是近年中考大题必考素材。 整体重要变化 情境素材对比表 对比维度 旧版教材材料 2026 新版教材材料 案例时效 多采用 10 年前经典案例、传统社会现象 全部替换为近三年国家重大时政成果：航天工程、乡村振兴、区域协调发展、共同体建设等。 探究题型 以材料分析、观点辨析、知识问答为主 增加社会实践类任务：社区调研、实地走访、家庭实践探究等。 考查素养 侧重知识点结合材料作答 强化家国情怀、政治认同，强调论述结合现实。 4、素材全面焕新，融入新时代鲜活内容 剔除过时老旧案例，全面补充新时代重大发展成就、红色基因素材。 整体重要变化 三、形式变化 1、新教材栏目设置：生活观察、探究与分享、相关链接、阅读感受、启思导行 2、变化：“运用你的经验”改为“生活观察”；删除“方法与技能”。 3、新增：新增“启思导行”；每单元后增设“单元思考与行动”。增加情境探究、实践任务，课堂活动化、任务化属性增强，侧重素养落地而非单纯知识点背诵。 第三部分 变化要点解读 变化要点解读 九年级上册 新的历史方位 百年大党风华正茂 坚持以人民为中心 新时代的思想旗帜 擎画宏伟蓝图 推动高质量发展 凝聚团结伟力 实现伟大梦想 中国腾飞谱新篇 党是领导一切的 进入新时代 坚持党的全面领导 奋进新征程 共圆中国梦 变化要点解读 单元 版本 核心课程 核心知识点 变化详情 第一单元   旧版 富强与创新 改革开放、共同富裕、科技、教育、创新 原有内容整体下移至第二单元，不再作为开篇 2026 新版 坚持党的全面领导 新增：党的百年成就、伟大建党精神、党（性质、地位、根本宗旨、最高理想和最终目标、初心和使命)、人民立场、党的领导； 弱化经济独立开篇地位，完全新增统领单元，党建内容系统化 第二单元   旧版 民主与法治 全过程人民民主、法治、依法治国、全面依法治国、法治国家、法治政府、厉行法治（法治社会) 整套法治系统内容移出九上，归入八年级下册 2026 新版 进入新时代 新增：新时代历史方位、社会主要矛盾、新时代指导思想； 整合旧版：经济、民主和法治、文化、民生、生态成果； 只保留结论，删减制度细节， 内容高度凝练，重成果、轻制度细节 第三单元   旧版 文明与家园 中华文化、中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观、人口、资源、环境、人与自然和谐共生、绿色发展、美丽中国 独立国情分析被取消，压缩为高质量发展配套条件 2026 新版 奋进新征程 新增：中国式现代化、高质量发展、新发展格局、两步走部署、城乡融合；整合旧版：生态、文化知识点并入历史成就板块 本单元成为全书时政核心考点板块 第四单元   旧版 和谐与梦想 民族团结、一国两制、香港澳门台湾、国家统一、中国梦、国家自信、民族自信、自信的中国人 主干知识点保留，仅修订标准表述 2026 新版 共圆中国梦 修订：民族团结升级为铸牢中华民族共同体意识；强化个人奋斗与民族复兴结合；两岸政策表述同步更新 改动幅度最小 变化要点解读 第一单元 从 “富强与创新” 变为 “坚持党的全面领导”（改动最大） 旧版内容：仅讲解改革开放、创新驱动发展，无集中党史党建内容，党的相关知识点零散分布在全书各处。 新版重构变化：整合原八下第一课、旧九上第五课零散党建内容，独立设为开篇单元，共 3 课，是全册政治认同核心大题考点；旧版改革开放、创新内容全部移出，整合至第二单元第六课。 新增核心内容：百年大党奋斗史诗、伟大建党精神、以人民为中心、站稳人民立场、党是领导一切的、全面从严治党、党的自我革命； 明确核心理论：党的领导是中国特色社会主义最本质特征、最大优势，初心使命、根本宗旨、最高理想等高频选择考点。 变化要点解读 第二单元 从 “民主与法治” 变为 “进入新时代” 旧版内容：整单元系统讲解民主、法治两大专题，法治内容占比极高。 新版重构变化：法治专题整体下移至八年级下册，九上不再系统讲授法治建设；分三课搭建新时代完整体系：新时代历史方位、社会主要矛盾、习近平新时代中国特色社会主义思想； 第六课《中国腾飞谱新篇》整合旧版半本书内容：将原富强、民主、文化、民生、美丽中国五大领域内容压缩汇总，一次性梳理国家全方位发展成就； 新增考点：新时代十年伟大变革、必须长期坚持的指导思想、全过程人民民主五大实现渠道。 变化要点解读 第三单元 从 “文明与家园” 变为 “奋进新征程”（时政热点集中区） 旧版内容：聚焦文化传承、价值追求、生态环境两大人文专题。 新版重构变化：原精神家园、美丽中国内容迁移至第二单元，本单元转向国家长远发展战略； 全书核心新增两大重点：中国式现代化、高质量发展； 补充全新理论：“两步走” 战略安排、新发展理念、新发展格局、总体国家安全观；紧扣当下国家发展战略，是中考材料题高频出题板块。 变化要点解读 第四单元 从 “和谐与梦想” 变为 “共圆中国梦”（小幅优化，表述升级） 不变内容：民族关系、一国两制、中国梦、四个自信、中国精神核心框架保留。 新版删减与新增删除旧版： 删去“自信的中国人” 部分冗余表述； 强化铸牢中华民族共同体意识核心知识点，作为民族团结板块核心主线； 强化青年使命担当，突出 “我们都是追梦人”，打通个人理想与民族复兴的关联。 第四部分 各章节具体变化 各章节具体变化 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 书写恢宏史诗 弘扬伟大建党精神 第二课 坚持以人民为中心 牢记初心使命 站稳人民立场 第三课 党是领导一切的 坚强的领导核心 坚持和加强党的全面领导 论证----党为什么能领导中国 实践 精神 论证----党为谁领导 论证----党如何领导 人民 制度 治理 各章节具体变化 第一单元 坚持党的全面领导 单元前言 1、为什么要坚持党的全面领导?（P1） ①中国共产党的领导是历史和人民的选择。 ②党团结带领中国人民在长期奋斗中书写了感天动地的恢宏史诗，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。 ③党始终坚持人民至上，全心全意为人民服务，得到了人民的信任和支持。 ④党政军民学，东西南北中， 党是领导一切的。 坚持和加强党的全面领导， 关系党和国家前途命运。 2、如何坚持党的全面领导?（P1） (1)认识：我们要了解党领导人民团结奋斗的历史及取得的伟大成就，明确党的领导合乎时代潮流，顺应人民意愿。 (2)行动：我们要坚定拥护党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，积极弘扬伟大建党精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 各章节具体变化 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 知识点 核心内容 党 党成立的意义 ①中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。 ②中国人民从精神上由被动转为主动。 ③中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 党百年奋斗的核心主题 实现中华民族伟大复兴 党带领人民奋斗的四大历程 1. 新民主主义革命时期：浴血奋战、百折不挠--创造了根本社会条件，站起来； 2. 社会主义革命和建设时期：自力更生、奋发图强--奠定根本政治前提与制度基础； 3. 改革开放和社会主义现代化建设新时期：解放思想、锐意进取--提供了体制保证和物质条件； 4. 中国特色社会主义新时代：自信自强、守正创新--提供了制度保证、物质基础、精神力量；从站起来、富起来到强起来，复兴进程不可逆转 各章节具体变化 第一单元 坚持党的全面领导 第一课 百年大党风华正茂 知识点 核心内容 伟大建党精神 内涵 坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民； 意义 ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ②伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ③以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 ④正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 各章节具体变化 第一单元 坚持党的全面领导 第二课 坚持以人民为中心 知识点 核心内容 党 初心使命 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 性质 ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 （1个领导核心、2个先锋队、3个代表） 根本宗旨 全心全意为人民服务 最高理想和最终目标 实现共产主义 人民 站稳人民立场 原因 ①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 ②人民立场是中国共产党的根本立场。 ③中国共产党始终同人民在一起， 为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位， 努力为人民创位造更美好、更幸福的生活。 做法 ①践行党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务。把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 ②自觉贯彻党的群众路线。坚持从群众中来，到群众中去，充分相信群众，依靠群众。 集中体现 各章节具体变化 第一单元 坚持党的全面领导 第三课 党是领导一切的 知识点 核心内容 坚持党的领导 原因 ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 ②办好中国的事情，关键在党。 ③坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 ④没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。 ⑤中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 ⑥党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ⑦党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 ⑧党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 做法 ①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ③不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。 ④青少年：我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 社会主要矛盾的变化 进入新时代的意义 第五课 新时代的思想旗帜 系统科学的理论体系 必须长期坚持的指导思想 第六课 中国腾飞谱新篇 经济实力大幅跃升 民主政治不断发展 文化自信日益增强 民生福祉持续增进 美丽中国加快建设 时代定位 现状分析 意义升华 理论指引 实践成果 为什么 怎么做 经济 政治 文化 社会 生态 五位一体 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 知识点 核心内容 新历史方位 中国特色社会主义进入新时代 新时代社会主要矛盾 内涵 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 意义 ①这是我国进入新时代的基本依据。 ②反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 制约 发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 认识 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。 应对要求 当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 历史阶段 论断 我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 内涵 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（两个“没有变”） 要求 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 知识点 核心内容 进入新时代的意义 总 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 分 ①中华人民共和国、中华民族：迎来从站起来、富起来到强起来的飞跃； ②世界社会主义：科学社会主义焕发活力，高举社会主义旗帜； ③人类社会：拓展现代化路径，提供中国智慧、中国方案 中国特色社会主义新时代的内涵与使命 ①发展延续上：是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代； ②国家建设上：是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代； ③民生目标上：是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代； ④民族梦想上：是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代； ⑤国际贡献上：是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 知识点 核心内容 习近平新时代中国特色社会主义思想 创立 ①把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。、 ②科学回答了新时代重大时代课题。 内容 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系，这个理论体系的内容包括：十个明确、十四个坚持、十三个方面成就、六个必须坚持。 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 “六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 内在关系 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面的成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一； ②凝结着党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果； ③体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色； ④共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第五课 新时代的思想旗帜 知识点 核心内容 必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 为什么 ①科学理论指导伟大实践； ②新时代取得历史性成就、发生历史性变革的根本指引； ③经过实践检验、指导实践的强大思想武器； ④是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义， 是中华文化和中国精神的时代精华， 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 怎么做 ①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇； ②必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇； ③青少年：a、坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑； b、积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业； c、在实现民族复兴的赛道上奋勇争先； d、在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 知识点 核心内容 ”五位一体“总体布局 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 五大突破性成就 经济实力大幅跃升 为什么 ①理论：发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。 ②实践：新时代以来，在习近平经济思想指引下，党团结带领中国人民以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，国家经济实力、科技实力和综合国力显著增强。 重要体现 ①制度基础：社会主义基本经济制度不断完善，经济发展的制度基础更加坚实。 ②综合实力：经济持续健康发展，综合实力大幅提升。 ③科技实力：推动创新发展，科技实力实现跨越式发展。 ④发展质量：经济结构不断优化，经济发展质量明显提升。 成就 我国经济总量稳居世界第二位，制造业增加值多年位居世界首位，我国已是全球货物贸易第一大国、服务贸易第二大国、商品消费第二大国、外汇储备第一大国。 基本经济制度 内容 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体、多种分配方式并存。 社会主义市场经济体制。 意义 既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 知识点 核心内容 ”五位一体“总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 五大突破性成就 经济实力大幅跃升 为什么 ①理论：发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。 ②实践：新时代以来，在习近平经济思想指引下，党团结带领中国人民以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，国家经济实力、科技实力和综合国力显著增强。 重要体现 ①制度基础：社会主义基本经济制度不断完善，经济发展的制度基础更加坚实。 ②综合实力：经济持续健康发展，综合实力大幅提升。 ③科技实力：推动创新发展，科技实力实现跨越式发展。 ④发展质量：经济结构不断优化，经济发展质量明显提升。 成就 我国经济总量稳居世界第二位，制造业增加值多年位居世界首位，我国已是全球货物贸易第一大国、服务贸易第二大国、商品消费第二大国、外汇储备第一大国。 基本经济制度 内容 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。 意义 既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 知识点 核心内容 五大突破性成就 经济实力大幅跃升 创新发展 做法 党坚持实施创新驱动发展战略，全面谋划科技创新工作 成就 重大科技创新成果竞相涌现，一些前沿领域开始进入并跑、领跑阶段，我国已经进入创新型国家行列。 重高质量发展 如何提升 ①产业结构调整：我国加快实施“制造强国”战略，产业发展向中高端迈进； ②城乡协调发展：加快推进新型城镇化和乡村振兴战略，城镇化水平不断提高，城乡发展差距进一步缩小； ③区域协调发展：东中西部和东北地区“四大板块”联动发展，区域协调发展呈现新格局。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 知识点 核心内容 五大突破性成就 民主政治不断发展 为什么 ①理论：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 ②实践：新时代以来，党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路， 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性地提出全过程人民民主重大理念并大力推进，我国民主政治建设取得重要进展。 成就 ①人民当家作主制度体系不断完善。 ②协商民主广泛深入发展。 ③基层民主活力增强。 ④法治中国建设迈出坚实步伐。 全过程人民民主 是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。 有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。 行使民主权利的途径：①民主选举。②民主协商。③民主决策。④民主管理。⑤民主监督。 民主与法治的关系 民主是法治的基础，法治是民主的保障。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 知识点 核心内容 五大突破性成就 文化自信日益增强 为什么 ①理论：文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ②实践：新时代以来，在习近平文化思想指引下，党把文化建设摆在全局工作的重要位置，在新的历史起点上推动文化繁荣，建设文化强国。 重要体现 ①意识形态建设成效卓著。 ②社会主义核心价值观深入人心。 ③中华优秀传统文化焕发蓬勃生机。 ④文艺事业展现时代新貌。 中华优秀传统文化 举措 党实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度。 成效 中华优秀传统文化影响力、感召力显著增强。 各章节具体变化 第二单元 进入新时代 第六课 中国腾飞谱新篇 知识点 核心内容 五大突破性成就 民生福祉持续增进 为什么 ①理论：增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。 ②实践：新时代以来，党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点，补齐民生保障短板，解决好人民群众急难愁盼问题，不断推动共同富裕取得新成效，社会建设开创新局面。 重要体现 ①完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。 ②教育普及水平实现历史性跨越。 ③社会保障体系不断完善。 ④平安中国建设迈向更高水平。 美丽中国加快建设 为什么 ①理论：保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。 ②实践：新时代以来，在习近平生态文明思想指引下，党坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建设迈出重大步伐。 重要体现 ①生态文明制度体系更加健全。 ②污染防治攻坚向纵深推进。 ③绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。 各章节具体变化 第三单元 奋进新征程 第七课 擘画宏伟蓝图 “两步走”战略 中国式现代化 第八课 实现高质量发展 贯彻新发展理念 构建新发展格局 推动高质量发展 战略规划 时间 空间 实现路径 思想 行动 各章节具体变化 第三单元 奋进新征程 第七课 擘画宏伟蓝图 知识点 核心内容 两步走战略安排 内容 第一步：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。 第二步：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 意义 ①既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容； ②符合实现中华民族伟大复兴的现实要求，能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待； ③对动员全国各族人民万众一心实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 中国式现代化 具体内涵 ①是中国共产党领导的社会主义现代化， 既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 ②是人口规模巨大的现代化。 ③是全体人民共同富裕的现代化。 ④是物质文明和精神文明相协调的现代化。 ⑤是人与自然和谐共生的现代化。 ⑥是走和平发展道路的现代化。 为什么 ①中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向。 ②实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。 各章节具体变化 第三单元 奋进新征程 第八课 实现高质量发展 知识点 核心内容 新发展理念 内涵 创新、协调、绿色、开放、共享。 重要性 ①发展理念是发展行动的先导。 ②新发展理念就是指挥棒、红绿灯。 ③坚持把新发展理念贯穿经济社会发展全过程和各领域，有助于推动高质量发展。 高质量发展 内涵 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。就是经济发展从“有没有”转向“好不好”。 为什么 ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂。 各章节具体变化 第三单元 奋进新征程 第八课 实现高质量发展 知识点 核心内容 新发展理念 内涵 创新、协调、绿色、开放、共享。 重要性 ①发展是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领。 ②新发展理念就是指挥棒、红绿灯，明确了我国社会主义现代化建设的指导原则，进一步科学回答了实现什么样的发展、怎样实现发展的问题。 ③贯穿新发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革。 新发展格局 内涵 新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局。 本质特征 实现高水平的自立自强。 运行机制 它强调通过发挥内需潜力， 使国内市场和国际市场更好联通， 以国内大循环吸引全球资源要素，更好利用国内国际两个市场两种资源，推动高质量发展。 意义 有利于推动高质量发展。 有助于我国牢牢把握发展的主动权。 做法 必须积极作为，坚持立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力，化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。 各章节具体变化 第三单元 奋进新征程 第八课 实现高质量发展 知识点 核心内容 高质量发展 内涵 高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。简而言之，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。 为什么 ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。 ④新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂。 怎么做 ①总述：把高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。 ②三个“第一”：坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力； ③三个“战略”：深入实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。 ④四个“新”：开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。  面对外部环境带来的挑战，我们应该： 坚定不移推动高质量发展，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 各章节具体变化 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 铸牢中华民族共同体意识 实现祖国完全统一 第十课 实现伟大梦想 民族复兴梦 我们都是追梦人 力量支持 各民族 香港、澳门、台湾 目标归宿 国家 个人 各章节具体变化 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 知识点 核心内容 铸牢中华民族命运共同体 内涵 就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 为什么 ①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ②只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 ③铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。 怎么做   ①增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ② 完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化。 ③促进各民族交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入。 ④ 依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，打击各类违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 各章节具体变化 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 知识点 核心内容 一国两制 内涵 是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 内在关系 “一国两制”是一个完整的体系。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 为什么要坚持  ①“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度， 是中国特色社会主义的一个伟大创举。 ② 香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 ③香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。 保持香港澳门的繁荣稳定 怎么做 ①全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序； ③坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制； ④发展壮大爱国爱港爱澳力量， 增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 ⑤支持香港、澳门发展经济、改善民生，更好融入国家发展大局。 各章节具体变化 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 知识点 核心内容 完全统一 台湾问题 为什么 ①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 ②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 ④两岸同胞都是中国人，这是任何人任何势力无法改变的。 怎么做 ①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针， 也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。 ②坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。 ③两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 ④深化两岸融合发展，打造两岸共同市场。 ⑤两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、互信，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 ⑥反对一切分裂祖国的活动，全体中国人承担维护国家主权和领土完整的义务。 各章节具体变化 第四单元 共圆中国梦 第十课 实现伟大梦想 知识点 核心内容 中国梦 内涵 ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 ②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ③中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 ④中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 ⑤中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。 意义 ①反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。 ②揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。 ③指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 如何实现 ①必须坚持中国共产党的领导。 ②必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 ③必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 ⑤个人：彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同步，与祖国共成长。 第五部分 各章节教学安排 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 一 第一课 百年大党风华正茂 2课时   1、书写恢宏史诗 1   2、弘扬伟大建党精神 1   二 第二课 坚持以人民为中心 2课时   1、牢记初心使命 1   2、站稳人民立场 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 三 第三课 党是领导一切的 2课时   1、坚强的领导核心 1   2、坚持和加强党的全面领导 1   四 单元思考与行动 1课时 第四课 新的历史方位 2课时   1、社会主要矛盾的变化 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 五 2、进入新时代的意义 1 第五课 新时代的思想旗帜 2课时 1、 系统科学的理论体系 1   六 2、必须长期坚持的指导思想 1   第六课 中国腾飞谱新篇 5课时   1、经济实力大幅跃升 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 七 2、民主政治不断发展 1   3、文化自信日益增强 1   八 4、民生福祉持续增进 1   5、美丽中国加快建设 1   九 单元思考与行动 1课时   期中复习 1课时 十 期中考试 1课时 期中考试分析 1课时 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十一 第七课 擘画宏伟蓝图 2课时   1、“两步走”战略 1   2、中国式现代化 1   十二 第八课 实现高质量发展 3课时   1、贯彻新发展理念 1   2、构建新发展格局 1   十三 3、推动高质量发展 1 单元思考与行动 1课时 各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十四 第九课 凝聚团结伟力 2课时   1、铸牢中华民族共同体意识 1   2、实现祖国完全统一 1   十五 第十课 实现伟大梦想 2课时   1、民族复兴梦 1   2、我们都是追梦人 1   各章节教学安排 周 次 教学内容 课 节 备 注 十六 单元思考与行动 1课时 期末复习   感谢观看 义务教育新教材内容解读 $