内容正文:
渠县2024年秋季学期七年级历史期末试题
(时间:60分钟,满分100分)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1. 时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分,培养时空观念是我们学好历史的关键,下图中发现在同一地区的中国境内古人类对应序号正确的是( )
A. ①、② B. ②、④ C. ③、④ D. ④、⑤
2. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文( )
A. 完整记录中华古老文明的起源
B. 记录从山顶洞人到周朝的历史
C. 已经具备汉字结构的基本形式
D. 是年代最为久远、成熟的文字
3. 长江下游发掘的新石器时代良渚古城遗址,中心是宫殿区,向外分别是内城和外城,堆筑高度亦逐次降低;外围郊区达到100平方千米,有发达的水路交通和大型水利系统。该遗址还出土了1.3万千克炭化粮食,大量玉器、陶器等。据此可推知,长江流域( )
A. 出现农业支撑的早期国家
B. 城市功能完备有统一规划
C. 已有明显的社会等级制度
D. 粟作农业与手工业较发达
4. 私有制、阶级出现和国家产生是人类进入文明社会的重要标志。如下图是某同学在学完中华文明起源一课后,所绘制的思维导图,其中对①、②、③三处填写正确的是( )
A. ①私有制、②阶级出现、③国家产生
B. ①阶级出现、②私有制、③国家产生
C. ①国家产生、②私有制、③阶级出现
D. ①私有制、②国家产生、③阶级出现
5. 下图为中国国家博物馆中的“利簋”,其腹内铭文记载了甲子日清晨“武王伐纣”这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》的记录相符。由此可知( )
A. 文物与文献可互相印证 B. 文献与文物都不可相信
C. 文献记录更具有真实性 D. 文物与文献同时代出现
6. 有这样一副对联:上联是“以人为骑尽作乐”,下联是“炮烙之刑极淫威”,横批是“作茧自缚”。这副对联反映出夏朝和商朝灭亡的共同原因是( )
A. 外敌入侵 B. 实行暴政 C. 人民起义 D. 自然灾害
7. 学习“百家争鸣”知识后,同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有( )
①语文善于因材施教,以德治班,颇有儒家真谛
②数学深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
③物理讲究顺其自然,无为而治,典型墨家风格
④英语严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①④ D. ①③④
8. 公元前560年,楚共王去世,楚人商议谥号,说“赫赫楚国,而君临之,抚有蛮夷,奄征南海,以属诸夏”,这句话证明了南方的楚国( )
A. 善于征战四方 B. 自认为属于蛮夷
C. 版图靠近南海 D. 已有华夏认同观
9. 在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是( )
A. 逃亡他国 B. 不隐瞒犯法行为 C. 合法经营致富 D. 大量生产粮食和布帛
10. 下表是小明同学在学习秦朝历史时收集到的资料,据表格判断,他学习的主题是( )
背景
商鞅变法奠定基础
人才
重用李斯
方针
远交近攻
时间
公元前221年
A. 秦朝的社会经济 B. 秦朝的政治制度 C. 秦朝的残暴统治 D. 秦朝统一六国
11. 受地转偏向力影响,北半球从北往南运动的物体会向右偏移,都江堰的主体工程体现了这一原理,并借助地势和弯道来排沙和泄洪。由此可见,都江堰( )
A. 同时具备防洪和灌溉的功能 B. 代表当时科技的最高成就
C. 体现了中国先民高超的智慧 D. 完全借助于地势因素而建造
12. “盖有非常之功,必待非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是( )
A. 董仲舒建议把儒家学说立为正统思想
B. 蔡伦改进造纸术
C. 张仲景编著《伤寒杂病论》
D. 班超经营西域
13. 汉光武帝刘秀被毛泽东称为“最有学问、最会打仗、最会用人”的“三最”皇帝。下列措施与刘秀无关的是( )
A. 下令释放奴婢 B. “兵皆罢归家” C. 合并州县 D. 允许少数民族内迁
14. 陈胜、吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是( )
A. 都进行了充分的准备 B. 都加速了当时王朝的灭亡
C. 都推翻了当时政权统治 D. 都是由残酷的刑罚引发
15. 从“烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍”到“在长安兴办太学,儒士也进入各级政权机构”,该学生的学习主题应是( )
A. 诸子百家的发展道路 B. 生产发展与思想变革
C. 皇权之下的思想控制 D. 文化发展与国家治理
16. “折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”这首诗描述的战争
A. 为曹操统一北方奠定基础 B. 加速了曹操统一全国的步伐
C. 造成了南北朝对峙的局面 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础
17. 有学者认为,三国鼎立局面的形成有利于恢复和发展东汉末年以来遭到破坏的社会经济。下列史实能够佐证该学者观点的是( )
A. 曹丕废汉献帝,称帝于洛阳 B. 孙吴开发江东,发展贸易
C. 刘备成都称帝,定国号蜀汉 D. 魏国实力增强,出兵灭蜀
18. 根据史书记载,东汉末期30年间,共暴发全国性大小瘟疫12次,持续时间最长的一次有15年。下列选项中能为东汉末年人民战胜瘟疫提供中医治疗方法的是( )
A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 华佗的“五禽戏” D. 张角的太平道
19. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中说,原来种植在北方的粟、豆等农作物和梨、枣等果树,这时也在南方种植了。出现此变化的原因是( )
A. 原始农业在南方地区的兴起和发展
B. 北民南迁,带去了新的农作物品种
C. 魏晋以来,北方内迁民族学习农业技艺
D. 东晋时期,南方手工业获得较大的发展
20. 从佛教建筑白马寺到有千佛洞之称的莫高窟,从成语“大彻大悟”到“当头棒喝”,从诗歌中“南朝四百八十寺”的感慨到小说《西游记》的盛行,可以看出中华文化具有( )
A. 革命性 B. 统一性 C. 包容性 D. 和平性
二、非选择题(共4个大题,共计60分)
21. 中国古代政治制度在不断演变,不断创新。阅读材料,回答问题
材料一 “大道之行也,天下为公。选贤与能,……是谓大同,今大道既隐,天下为家,……是谓小康”。
——《礼记·礼运》
(1)材料一中反映的制度变化是什么?
材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去,很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于周的创造。分封出去的邦国,仍是“有其土,田,人民”的地方实体,并实行贵族世袭统治,地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
(2)材料二所述是西周的哪一制度?这一制度的对象是谁?结合所学知识,说说该制度实施后产生的政治作用。
材料三
(3)材料三中,图1的政治建制在地方实行什么制度?这一地方制度开创了什么基本模式?为解决图2西汉初期中央面临的问题,汉武帝在中央采取了什么举措?
材料四 地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间,不管是分权还是集权,都是某一时代特定的产物……集权组织机构从产生之日起,就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
(4)根据材料四并结合所学知识,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
22. 在漫长的历史发展过程中,各民族之间的交往交流交融也彰显出中华民族共融共通的价值取向。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一,阅读上图示请补全①②之处。从中可看出华夏族的形成有什么特点。
材料二
(2)材料二中哪位人物为丝绸之路的开通作出了重要贡献?为了加强对“西域”的管辖,西汉政府在这里设置了什么机构?丝绸之路的开通有什么重要影响?
材料三 (孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。(孝文帝)六个正妃中,除一女出于鲜卑八大贵族之外,其余都出于中原的著名汉族大士族。
——《魏书》
(3)材料三中反映了北魏孝文帝改革的哪些措施?以上措施的实施产生了怎样的影响?
材料四
(4)上图反映的民族交融体现在哪几方面?这对中华民族发展有何重要意义?
23. 中国是农业大国,农业生产有悠久的历史。阅读材料,完成下列要求。
材料一 新石器时代,人们在长期的采集活动中,逐渐认识到一些植物的生长规律,并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活,……在黄河、长江流域等适合农业的地区,母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)根据材料一概括农业产生的原因。结合所学知识列举新石器时代长江、黄河流域典型农业文明遗址代表。
材料二 “宗庙之牺,为吠亩之勤”“恶金以铸锄、夷、斤、斸,试诸壤土”。
——《国语》
(2)根据材料二,结合所学知识春秋战国时期出现了哪些农业生产技术?
材料三 (前178年)诏曰:“农,天下之大本也,民所恃以生也……”
——《汉书文帝纪》
材料四 (前141年)诏曰“农,天下之本也。黄金珠五,饥不可食,寒不可衣……”
——《汉书·景帝纪》
(3)根据材料三、四概括汉文帝、汉景帝的基本观点。结合所学知识,指出他们的观点源于西汉初年哪位统治者提出的哪一项政策?
材料五 (东晋建立后)百许年中,无风尘(战乱)之警,区域之内,晏如(平静安宁)也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收之年),则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
(4)材料五的描述说明这一时期南方经济发展状况如何?“无风尘之警”与“一岁或稔,则数郡忘饥”有何关系?
材料六 无农不稳,无粮则乱。这一幕在古今中外反复上演。历史上,齐国诱导鲁国弃粮种桑,关键时候断粮降服鲁国;越王勾践把种子煮熟贡给吴国,趁其粮食绝收一举灭吴今年乌克兰危机爆发以来,全球30多个国家限制粮食出口,部分国家因此社会动荡甚至政权更迭。只有把牢粮食安全主动权,才能把稳强国复兴主动权。
——习近平总书记2022年12月23日在中央农村工作会议上的讲话
(5)综合上述材料,谈谈你对农业发展的认识。
24. 泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产。请结合下列材料,对我国古代文化进行探究。
材料一 【汉字之源】
(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史?图2中颁行全国的通用文字是什么?
材料二 (他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育事业,开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
(2)材料二中的“他”指的是哪位历史人物?“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是什么举措?
材料三 “其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”
——班固《汉书》
(3)材料三中评价的是西汉哪位历史人物的史学著作?这部史学著作记录中国古代哪段时期的历史?
材料四
(4)结合所学知识,指出当时开凿这些石窟的目的,并分析这些石窟人物胡貌和汉服的结合体现了当时的什么历史现象?
材料五 美国作家麦克·哈特写的《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书,将世界100位名人按照他们对人类历史和人民日常生活影响的大小排序,蔡伦排在第七位。
(5)根据材料五,结合所学知识,分析蔡伦的贡献是什么?以及对世界文化产生的影响?作为青少年,你认为应该如何对待我国的传统文化?
渠县2024年秋季学期七年级历史期末试题
(时间:60分钟,满分100分)
一、选择题(每小题2分,共40分)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
二、非选择题(共4个大题,共计60分)
【21题答案】
【答案】(1)变化:从“天下为公”变为“天下为家”(或从禅让制变为世袭制)。
(2)制度:分封制。
对象:宗亲和功臣。
政治作用:分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
(3)制度:郡县制。
基本模式:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
举措:颁布“推恩令”。
(4)积极作用:①有利于维护国家统一和领土完整;②有利于促进多民族国家的形成与发展;③有利于社会安定和经济发展;④有利于大规模工程建设和社会资源的集中调配等。
【22题答案】
【答案】(1)①炎帝
②涿鹿之战
特点:华夏族是由多个民族在长期交往、战争与交融中逐渐形成的。
(2)人物:张骞。
机构:西域都护府。
影响:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。
(3)措施:①禁止鲜卑族说本民族语言,要求在朝廷使用汉语;②与汉族通婚,鼓励鲜卑贵族娶汉族士族女子为妻。
影响:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。
(4)方面:①生产技术;②生活习俗;③服饰艺术。
重要意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并 为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
【23题答案】
【答案】(1)原因:人们在长期的采集活动中,逐渐认识到植物的生长规律,最终发明了农业。
代表:长江流域的河姆渡遗址;黄河流域的半坡遗址。
(2)技术:①铁制农具;②牛耕技术。
(3)基本观点:农业是国家的根本,是百姓赖以生存的基础。
统治者:汉高祖。
政策:休养生息政策。 (4)状况:南方地区战乱较少,社会安定,农业得到开发,粮食产量提高,丝织业发达,经济迅速发展。
关系:“无风尘之警”为农业生产提供了安定的社会环境,是“一岁或稔,则数郡忘饥”的重要前提。
(5)认识:①农业是国家的根本,是百姓生存和社会稳定的基础;②安定的社会环境是农业发展的前提;③粮食安全关乎国家安全和社会稳定,必须掌握粮食安全主动权;④要重视农业技术革新,推动农业可持续发展;⑤国家要重视农业政策的制定和实施,保障农民利益。(言之有理即可)
【24题答案】
【答案】(1)时期:商朝。
文字:小篆。 (2)人物:孔子。
举措:孔子兴办私学,打破了贵族垄断教育的局面,主张有教无类,招收不同出身的学生,先后培养了三千弟子,促进了教育在民间的发展。
(3)人物:司马迁。
时期:从传说中的黄帝到汉武帝时。
(4)目的:宣扬佛教。
历史现象:民族交融。 (5)贡献:蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸,使纸的质量大大提高。
影响:中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
态度:①取其精华,去其糟粕,继承和弘扬优秀传统文化;②坚持文化自信,增强民族认同感;③将传统文化与时代精神相结合,推动文化创新。(言之成理即可)
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