2 金木水火土课件-2026-2027学年语文统编版一年级上册

该小学语文课件围绕《金木水火土》展开，核心知识点为五行概念及“一、二、三、四、五、上、下”七个生字。课堂通过“猜一猜”自然现象导入，从金、木、水、火、土的自然特征过渡到课文学习，再到生字认读与书写，构建从自然到文化再到语言的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过傅抱石山水画感受“天地分上下”的意境，以拍手朗读、开火车游戏提升语言实践能力。田字格儿歌和书写提示培养规范书写习惯，猜谜与观察活动激发思维活力。学生能在趣味中理解传统文化，教师可借助丰富活动提升教学效果。

2 金木水火土 小学语文一年级上册 · 探索大自然的神奇奥秘 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的语文课堂。今天我们要学习一篇非常有趣的课文，它藏着关于大自然的秘密。看，这张图上有闪闪发光的金子、绿油油的小树、清澈的水滴、温暖的火焰和肥沃的土地，它们合在一起，就组成了我们今天要学习的课题——《金木水火土》。让我们一起走进课文，去探索其中的奥秘吧！ ‹#› 大自然的宝藏 ✨ 猜一猜，它们是什么？看看这些神奇的大自然礼物！ 01 金 闪闪发光的黄金，不仅看起来金灿灿的，更是财富的象征哦！ 02 木 郁郁葱葱的森林，是小动物们的家，也是我们地球上生命的摇篮。 03 水 奔腾不息的河流，清澈甘甜，是世间万物生存不可或缺的生命源泉。 04 火 熊熊燃烧的火焰，能煮熟食物，在黑夜里为我们带来温暖和光明。 05 土 肥沃的土地，像妈妈一样温柔，孕育着花草树木和丰收的粮食。 1.7.2013 小朋友们，我们生活在一个美丽的大自然里，这里有很多宝藏。看，这是什么？（指向黄金图片）对啦，是闪闪发光的金子。那这个呢？（指向森林图片）是郁郁葱葱的森林。还有奔腾的河流、燃烧的火焰和肥沃的土地。这些都是我们生活中非常重要的东西。今天，我们就来学习和它们有关的几个神奇的汉字。 ‹#› 学习新课《金木水火土》 金 jīn 像金子一样闪亮 木 mù 像大树一样挺拔 水 shuǐ 像小溪一样流淌 火 huǒ 像火苗一样跳跃 土 tǔ 像大地一样宽广 ✨ 让我们一起走进课文，去探索“金木水火土”中藏着的大自然奥秘吧！ ✨ 1.7.2013 刚刚我们看到的那些宝藏，在我们的汉字里，它们有自己独特的名字。看，它们就是——金、木、水、火、土。跟老师一起读一遍：金（jīn）、木（mù）、水（shuǐ）、火（huǒ）、土（tǔ）。今天我们要学习的课文就和这些宝藏有关，让我们一起走进课文，去探索其中的奥秘吧！ ‹#› 初读课文——读准字音 yī èr sān sì wǔ，jīn mù shuǐ huǒ tǔ。 一 二 三 四 五，金 木 水 火 土。 【小提示】：这两句是数字和五行，读一读，感受汉字的韵律美。 tiān dì fēn shàng xià，rì yuè zhào jīn gǔ。 天 地 分 上 下，日 月 照 今 古。 【圈一圈】：在课文里圈出“一、二、三、四、五、上、下”这些生字宝宝吧！ 古诗意境 · 傅抱石山水画 山水相映，日月同辉，就像诗里写的“天地分上下，日月照今古”一样美。 1.7.2013 现在，请小朋友们打开课本，我们一起来读课文。老师先读一遍，请大家注意听准每个字的读音。（教师范读）好，现在请小朋友们自己读一读，遇到不认识的字可以看看上面的拼音。读完后，圈出我们今天要认识的生字宝宝：一、二、三、四、五、上、下。 ‹#› 再读课文——理解大意 天地分上下 想一想：天和地有什么区别呢？ 大家看这幅图，上面是蓝蓝的天空，广阔无边；下面是绿绿的大地，生机勃勃。所以说“天在上，地在下”，天地的位置是截然分开的。 日月照今古 想一想：太阳和月亮有什么作用呢？ 太阳在白天发出光芒，月亮在夜晚照亮星空。它们日复一日、年复一年地升起落下，照亮了古代，也照亮了今天，见证了时间的流逝和世界的变迁。 1.7.2013 我们已经读准了字音，现在再来读一读课文，想一想每句话是什么意思。“天地分上下”，大家看这张图，上面是蓝蓝的天空，下面是绿绿的大地，所以天在上，地在下。“日月照今古”，太阳和月亮每天升起落下，照亮了过去，也照亮了现在。这首儿歌告诉我们，世界由金、木、水、火、土构成，天地上下分明，日月照耀着过去和现在。 ‹#› 品读课文——熟读成诵 一二/三四五， 金木/水火土。 天地/分上下， 日月/照今古。 朗读小贴士：斜线是停顿的地方哦！试着跟着音频读一读，还可以用拍手的方式打节奏，或者和同桌进行男女生对读，感受儿歌的韵律美。 1.7.2013 这首儿歌读起来朗朗上口，非常有节奏感。大家看，老师用斜线标出了停顿的地方。我们一起来试一试，按照这个节奏来读。（教师带领学生朗读）我们还可以用拍手的方式来读，或者男女生对读。现在，老师放一遍课文的朗读音频，大家仔细听，然后试着自己背一背。相信聪明的小朋友一定能很快背下来！ ‹#› 我会认 我会写：一 看！数字“1”像不像一根小木棍？汉字“一”也是这样一笔写成的哦。 一 拼音：yī （第一声） 笔顺小秘诀 共1画，是“横”。起笔稍重，行笔平稳，收笔轻轻顿一下。 开心组词 一个、一天、一年、一年级、一心一意。试着大声读出来吧！ 小小造句家 “我是一名一年级的小学生，在学校里我认识了很多新朋友。” 1.7.2013 课文我们已经会读会背了，现在我们来认识课文里的生字宝宝。第一个是“一”，读作yī，第一声。它的笔顺很简单，就一笔，横。我们可以给它组很多词，比如一个、一天。谁能用“一年级”说一句话？（引导学生造句）说得真好！ ‹#› 我会认 我会写：二 二 èr（第四声） “二”是独体字，由两笔组成，上横短，下横长，两横平行，间距匀称。 书写笔顺 先写上面的短横，再写下面的长横。注意起笔稍顿，行笔平稳。 趣味组词 二月、二胡、第二名、二手书、三心二意。 📝 例句：我的生日在二月，那天爸爸送我一把可爱的二胡。 💡 记忆小妙招 “二”就像这个美味的数字2甜甜圈，上面小下面大，记住它的样子，书写就不会出错啦！ 1.7.2013 第二个生字宝宝是“二”，读作èr，第四声。它由两笔组成，先写上面的短横，再写下面的长横。注意，两横要平行，上短下长。我们可以用它组词，比如二月、第二名。谁能像这样说一句话？（引导学生造句） ‹#› 我会认 我会写：三 三 拼音：sān（第一声，平声） 结构：独体字，笔画简单，由三横组成。 笔顺要点 先写短横，再写中横，最后写长横。三横长短不一，间距均匀。 趣味组词 三天、三个、三角形、三只小熊、三朵小花。 例句：我有三个好朋友，我们经常一起在草地上做游戏，分享快乐的时光。 数字“3”就像两只耳朵，也像我们生活中的很多东西，比如三角形的屋顶、三只快乐的小鸟。 1.7.2013 第三个生字宝宝是“三”，读作sān，第一声。它有三笔，三横长短不一样，上横短，中横更短，下横长。我们可以用它组词，比如三个、三角形。谁能用“三个”说一句话？（引导学生造句）大家说得都很棒！ ‹#› 我会认 我会写：四 四 拼音：sì（第四声，数字，数目字） 书写笔顺 共5画。笔画顺序：竖、横折、撇、竖弯、横。注意第四笔是“竖弯”哦！ 趣味组词 四季、四方、四海为家、四面八方、四通八达。 例句：一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。我们要爱护小动物，让它们也能快乐生活。 看！数字“4”的样子和汉字“四”是不是很像呢？记住它的读音是sì。 1.7.2013 第四个生字宝宝是“四”，读作sì，第四声。这个字笔画多一点，我们一起来书空：竖、横折、撇、竖弯、横。注意第四笔是“竖弯”，不是竖弯钩。我们可以用它组词，比如四季、四方。谁能用“四个”说一句话？（引导学生造句） ‹#› 我会认 我会写：五 五 wǔ（第三声） 数字，介于四和六之间。 📝 笔顺：横（一）、竖（∣）、横折（𠃍）、横（一）。共4画，注意第二笔是竖，不要写成撇哦。 📚 词语：五官、五星红旗、五颜六色、五光十色。 ✨ 造句： 在每一次的升旗仪式上，我们都会仰望高高飘扬的五星红旗，心中充满了自豪。 1.7.2013 第五个生字宝宝是“五”，读作wǔ，第三声。它的笔顺是：横、竖、横折、横。注意第二笔是竖，不是撇。我们可以用它组词，比如五星红旗、五颜六色。谁能用“五星红旗”说一句话？（引导学生造句）说得真好，我们都爱五星红旗！ ‹#› 我会认 我会写：上 上 shàng（第四声） 指位置在高处，与“下”相对。 笔顺小口诀 先写中间一竖，再写上面短横，最后写下面长横。共3画。 词语小伙伴 上学 上面 上下 早上 开心造句：清晨，我背着小书包，开心地去上学。 “上”字的竖要写在竖中线上，短横在横中线上方，长横在下方托住，字形平稳好看。 1.7.2013 第六个生字宝宝是“上”，读作shàng，第四声。它的笔顺是：竖、横、横。先写中间的竖，再写上面的短横，最后写下面的长横。我们可以用它组词，比如上学、上面。谁能用“上学”说一句话？（引导学生造句） ‹#› 我会认 我会写：下 下 拼音：xià （第四声） 像从高处往低处走的样子，指位置在低处。 记笔顺 横、竖、点。共3笔，最后一笔是点，不是捺哦。 来组词 下雨、下面、上下、下午、下来、放下。 学造句 小鸟从高高的树上飞下来，落在草地上。 看图说一说：小朋友的手正指向哪里呀？花丛在小朋友的哪一边呢？ 1.7.2013 最后一个生字宝宝是“下”，读作xià，第四声。它的笔顺是：横、竖、点。注意最后一笔是点，不是捺。我们可以用它组词，比如下雨、下面。谁能用“下来”说一句话？（引导学生造句） ‹#› 生字游戏：开火车 一 组词：一个、一天、一起 二 组词：二月、二胡、二话 三 组词：三天、三月、三只 四 组词：四季、四方、四海 五 组词：五星、五彩、五谷 上 组词：上学、上面、上午 下 组词：下雨、下午、下来 游戏小贴士 老师当火车头，点到哪个字，对应“车厢”的小朋友就要大声读出来并组词哦！ 1.7.2013 生字宝宝我们都认识了，现在我们来玩一个“开火车”的游戏，巩固一下。老师这里有一列小火车，每节车厢上都有一个我们刚学的生字。老师当火车头，点到哪个字，小朋友们就要像小火车一样，大声地把它读出来，还可以组个词哦！准备好了吗？火车要开啦！ ‹#› 写字小帮手——田字格 十字中线 横中线和竖中线交叉在中心，是汉字书写的定位基准。 四个小格 平均分成左上、右上、左下、右下四格，让字宝宝住得更整齐。 🎵 田字格儿歌 田字格，四方方，写好汉字它来帮。 横中线，竖中线，交叉一点在中央。 小贴士：写字时要注意笔画在格子中的位置哦！ 1.7.2013 认识了生字，我们还要学会写它们。要写好汉字，我们需要一个小帮手，它就是田字格。大家看，田字格像一个正方形的小房子，里面有横中线和竖中线，把它分成了四个小格子。我们一起来读一首儿歌，记住田字格的结构。（带领学生朗读儿歌） ‹#› 学写生字：一、二、三 一 书写要点： 这是最简单的笔画横。要把它写在田字格的横中线上，笔画要平稳，不能歪歪扭扭哦。 二 书写要点： 由两横组成。上面的横要短，写在横中线上方；下面的横要长，写在横中线下，两横要平行。 三 书写要点： 三横都要平行，而且长短有变化，中间的横最短，下面的横最长，间距要均匀才好看。 1.7.2013 现在我们来学习写“一、二、三”这三个字。大家看老师在黑板上示范。“一”要写在横中线上，写平。“二”上横短，下横长。“三”三横长短不一样。现在请小朋友们在自己的田字格本上练习，注意写字姿势：头正、身直、臂开、足安。 ‹#› 学写生字：上、下 生字“上” 书写小秘诀：竖要稳稳写在竖中线上，短横在横中线上方，长横在下方托住，这样字才站得直、立得稳哦。 下 生字“下” 书写小秘诀：第一笔横写在横中线上方，竖要对准竖中线，最后在竖的末端点上一个小圆点，就像给字戴上了小帽子！ 1.7.2013 接下来我们学习写“上”和“下”。写“上”的时候，竖要写在竖中线上，短横在上，长横在下。写“下”的时候，横写在横中线上方，竖在竖中线上，最后点上一个点。请小朋友们继续在田字格本上练习，老师会巡视指导。 ‹#› 课堂练习：连一连 一 数字“一”，像一条直直的横线。 二 数字“二”，上下两条线，上短下长。 三 数字“三”，三条横线排排站。 四 数字“四”，像小旗子，也像小房子。 五 数字“五”，竖线加弯钩，中间有一横。 向上飞 气球、小鸟向着天空，方向是“上”。 向下落 落叶、雨滴掉向地面，方向是“下”。 小挑战：看图找数字 五星红旗有几颗星？正方形有几条边？想一想这些物品的数量，分别对应哪个数字朋友呢？试着连一连吧！ 小贴士：连好线后，可以大声地把连起来的词语读给同桌听一听哦！ 1.7.2013 我们学了这么多知识，现在来做个小练习检验一下。请小朋友们把左边的生字和右边对应的图片或词语用线连起来。做完后，可以和同桌互相检查一下。老师待会儿会公布答案，看看谁是今天的识字小能手！ ‹#› 课堂总结 01 一首趣味儿歌 我们一起朗读了《金木水火土》，感受了中国传统文化中五行的奥秘，儿歌的节奏是不是很好记呢？ 02 七个生字朋友 认识了“一、二、三、四、五、上、下”这七个汉字宝宝，不仅会读会认，还记住了它们的笔画顺序。 03 一项书写技能 学会了在田字格里把生字写得端端正正，掌握了在横中线和竖中线上的布局技巧，书写更规范啦。 小朋友们真棒！今天我们收获满满，把知识牢牢记在心里啦～ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课我们学习了一首有趣的儿歌《金木水火土》，认识了七个生字宝宝，还学会了在田字格里正确书写它们。小朋友们表现得都非常棒！希望大家课后能多多复习，把今天学到的知识牢牢记住。 ‹#› 课后作业 01 大声背诵 把课文《金木水火土》背诵给爸爸妈妈听，记得要声音洪亮、吐字清晰哦。 02 认真书写 在田字格本上，将生字“一、二、三、上、下”各写一行，注意笔画的顺序和占格位置。 03 细心观察 找一找我们身边的“金、木、水、火、土”，比如家里的杯子、桌子等，明天和同学们分享你的发现。 1.7.2013 下课之前，老师给大家布置几个小作业。第一，把今天学的课文背诵给爸爸妈妈听。第二，在田字格本上认真书写“一、二、三、上、下”这五个字。第三，回家后找一找我们身边的金、木、水、火、土，明天来学校和大家分享你的发现。今天的课就上到这里，小朋友们再见！ ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 下课之前，老师给大家布置几个小作业。第一，把今天学的课文背诵给爸爸妈妈听。第二，在田字格本上认真书写“一、二、三、上、下”这五个字。第三，回家后找一找我们身边的金、木、水、火、土，明天来学校和大家分享你的发现。今天的课就上到这里，小朋友们再见！ ‹#› $