第二单元 物体的运动（单元自测）科学苏教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 苏教版四年级科学上册第二单元“物体的运动”单元素养测评卷，以生活情境为载体，全面覆盖运动描述、参照物、运动类型等核心知识，适配单元复习，注重科学观念建构与探究实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|参照物判断（1、5）、运动类型（2、6）、速度比较（3、12）|结合龙舟大赛（12）、公交情境（9），体现科学思维| |填空题|8题/19分|直线与曲线运动（13、18）、运动描述（16、17）|区分运动形式，强化科学观念理解| |实验/综合题|2题/19分|过山车轨道测量（30）、乘车运动分析（31）|通过“过山车”实验（30）、生活场景（31），培养探究实践能力|

2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（苏教版） 第二单元物体的运动（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C B C C C C A 题号 11 12 答案 C A 1．B 【详解】物体的运动状态取决于参照物，位置不变即为静止。小明与司机同在行驶的汽车内，两者相对位置没有发生改变。因此以司机为参照物，小明是静止的。故选B。 2．B 【详解】物体的运动路线是直线的运动叫做直线运动，路线是曲线的运动叫做曲线运动。苹果从树上垂直掉落，其运动路线是一条竖直向下的直线，并未发生弯曲，符合直线运动的特征。故选B。 3．C 【详解】交通工具的速度与其动力来源及设计用途有关。自行车依靠人力，速度较慢；摩托车使用内燃机，速度较快但受路况限制；高铁采用电力驱动并在专用轨道行驶，设计时速远高于前两者。比较可知，高铁的速度最快。故选C。 4．C 【详解】A.抛出去的铅球运动路线是弯曲的，属于曲线运动，选项错误。 B.转动的钟表分针绕着中心点转动，运动路线是曲线，选项错误。 C.自由落下的粉笔竖直向下运动，运动路线是直线，属于直线运动，选项正确。 故选C。 5．B 【详解】A．题干对比了同一人两种不同状态，没有体现“运动绝对”的知识点，不符合题意。 B．人以车内座椅为参照物，位置没变化，是静止；以路边树木为参照物，位置不断变化，是运动；同一物体选不同参照物，运动状态判断不同，说明运动和静止是相对的，该选项正确。 C．科学上不存在绝对静止的物体，说法本身错误，排除。 故选B。 6．C 【详解】A. 车轮围绕轴心转动，运动轨迹是曲线，A选项错误； B. 风扇叶片围绕中心点转动，运动轨迹是曲线，B选项错误； C. 小车沿直直的路线前行，运动轨迹是直线，C选项正确。 故选C。 7．C 【详解】A. 停在路边的汽车相对于路灯位置没有发生变化，处于静止状态，A选项错误； B. 路灯上面的太阳能板固定在路灯上，相对于路灯位置不变，处于静止状态，B选项错误； C. 从路灯下走过的人，相对于路灯位置发生了改变，符合运动的条件，C选项正确。 故选C。 8．C 【详解】速度表示物体运动的快慢，等于路程除以时间。测量运动员的赛跑速度，需要获取其运动经过的路程以及所用的时间。方向用于描述运动朝向，位置用于描述所在地点，二者均无法与另一项结合计算出速度。只有时间和路程的数据组合符合速度测量的要求。故选C。 9．C 【详解】A．题干明确指出公交车正在行驶，相对于地面位置发生了变化，车是运动的，A选项错误； B．物体的运动状态与参照物的选择有关，参照物不同，运动状态的描述可能不同，B选项错误； C．两车并排行驶且速度相同时，相对位置保持不变，以旁边的车为参照物，小明坐的车是静止的，C选项正确。 故选C。 10．A 【详解】A. 铅球被扔出后在空中沿弧线飞行，运动路线是弯曲的，属于曲线运动，该项错误； B. 立定跳远时人体在空中的运动路线呈弧形，属于曲线运动，该项正确； C. 操场跑道由直道和弯道组成，跑圈时直道上做直线运动，弯道上做曲线运动，该项正确。 只有A项描述错误，故选A。 11．C 【详解】A. 蜜蜂飞行时方向不断改变，运动轨迹是曲线，属于曲线运动，该选项错误； B. 秋千摆动时围绕固定点做圆弧运动，轨迹是曲线，属于曲线运动，该选项错误； C. 苹果掉落时竖直向下，运动轨迹是一条直线，属于直线运动，该选项正确。 故选C。 12．A 【详解】比较物体运动快慢主要有两种方法：相同时间内比较运动距离，或相同距离内比较运动时间。龙舟大赛中，所有参赛队伍的行进路程是固定的，即距离相同。在距离相同的情况下，用时越短表示运动越快，裁判正是通过记录各队到达终点的时间来判定快慢。故选A。 13． 曲线 直线 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。电梯上升属于直线运动；荡秋千属于曲线运动。 14． 静止不动 滚动 【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上的运动与物体的形状和斜面的坡度有关。我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上也许会静止不动，也许物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，也许物体会像我们滑滑梯那样滑下去。 15． 直线运动 曲线运动 【详解】抽拉抽屉时，抽屉沿着一条笔直的路线移动，运动轨迹是直线，因此第一空填直线运动；风车绕中心轴转动，叶片的运动轨迹是圆形曲线，因此第二空填曲线运动。 16． 运动 静止 【详解】判断物体动与静必须先选定参照物，对比物体和参照物的位置关系，两者位置发生改变时物体就是运动的，位置没有发生改变则物体是静止的，这是判断物体运动状态的基础规律。 17． 快 少 【详解】相同路程下，用时越少，运动越快，13.8 秒比 14.8 秒用时少，因此跑得更快。 18． 直线运动 曲线运动 【详解】物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。火车、田径运动员和从树上下落的苹果运动方式都是直线运动，轮胎的运动包括直线运动和曲线运动等运动方式。 19． 乙 快 慢 【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用时间越长，物体运动的速度越慢。甲乙两人走同样长的路，甲用了5分钟，乙用了3分钟，相同距离乙用时短，因此他们两人中乙速度快。 20． 直线运动 曲线运动 摆动 转动 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等；秋千和钟表指针的运动形式分别是摆动和转动。 21．× 【详解】物体的运动路线是直线的称为直线运动，运动路线是曲线的称为曲线运动。400 米跑道设有弯道，运动员在经过弯道时，运动轨迹是弯曲的，属于曲线运动，并非直线运动。 22． × 【详解】物体运动快慢与距离和时间有关。在距离相同的情况下，所用时间越短，表明物体运动得越快；所用时间越长，表明物体运动得越慢。相同距离赛跑，用时越短，速度应该越快。 23．× 【详解】比较物体运动快慢需要同时考虑路程和时间两个因素。在路程相同的情况下，用时越短表示速度越快。已知两人去学校所用时间不同，但并未说明两人从家到学校的路程是否相等。在路程不确定的条件下，仅凭用时较少无法得出走得快的结论。因此选错误。 24． √ 【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量。比较物体运动快慢可以采用相同时间比路程的方法。当时间相同时，物体运动的距离越短，表明运动得越慢，即速度越小。 25． × 【详解】判断物体是否运动，需要选取一个参照物。如果物体相对于参照物的位置发生了变化，则该物体是运动的。以江底的宝剑为参照物，船行驶后，船上的记号相对于宝剑的位置发生了改变，因此记号是运动的。因为记号相对于宝剑是运动的，位置不再对应，所以无法通过记号找到宝剑。 26． 【详解】按照运动轨迹划分运动方式：运动轨迹是直线的属于直线运动，运动轨迹是曲线的属于曲线运动。荡秋千的小孩运动轨迹是弧形、投出的铅球运动轨迹是抛物线、摩天轮上的人运动轨迹是圆周，都属于曲线；自动扶梯上的人沿固定直线方向运动、上升的国旗沿竖直直线向上运动，轨迹都为直线，因此属于直线运动。 27． 人们通常用速度来描述物体运动的快慢。 【详解】速度是单位时间内物体通过的距离，可以用来描述物体运动的快慢。 28．答：看运动轨迹：轨迹是直线就是直线运动，如滑滑梯；轨迹是曲线就是曲线运动，如荡秋千。 【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是一条直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。滑滑梯属于直线运动；荡秋千属于曲线运动。 29．以地轴（或地心）为参照物 类似体验：我们坐在行驶的汽车里，相对于汽车我们位置不变是静止的，但相对于路边的树木，我们已经移动了很远的距离；我们每天待在教室里不动，地球其实一直带着我们围绕太阳运动，我们也一直在行进。 【详解】判断物体运动还是静止时，被选作参照标准的物体叫做参照物。这句诗里，人站在地面上相对地面位置不变，但地球会自转，赤道周长大约就是八万里，地球自转一周刚好是一天，所以跟着地球转动的人一天实际“走”了八万里，这个运动结论是相对于地球自转轴（地轴）来说的，因此参照物是地轴。 同一物体相对于不同参照物，运动状态不同。类似例子：我们坐在行驶的汽车里，相对于汽车我们位置不变是静止的，但相对于路边的树木，我们已经移动了很远的距离；我们每天待在教室里不动，地球其实一直带着我们围绕太阳运动，我们也一直在行进。 30．(1)A (2)A (3)运动的物体具有能量 (4)①设计较高的起点，让小球获得足够的动力；②轨道弯道要平缓，防止小球脱轨；③保证轨道连接顺畅，避免小球卡住。 【详解】（1）“过山车” 的轨道是弯曲的，塑料直尺是直的，无法贴合弯曲的轨道进行测量，因此不合适；软尺可以弯曲，能直接测量弯曲轨道的长度；用细绳沿着轨道铺好，再用直尺测量细绳长度，也能准确测量轨道长度，所以 B、C 方法合适。 （2）把起点 A 点加高，小球的重力势能会增大，转化为的动能更多，行驶速度更快；把 D 点加高会增加小球的爬坡阻力，多加弯道会增大摩擦力，都会让小球速度变慢，故选 A。 （3）小球运动到终点时具有动能，能够对木块施加力，将木块撞远，说明运动的物体具有能量（动能），可以对其他物体做功。 （4）设计 “过山车” 时，需要考虑：动力方面：起点高度要足够，保证小球能顺利通过所有轨道；稳定性方面：弯道平缓、轨道连接紧密，防止小球脱轨或卡住；趣味性方面：可以设计起伏、弯道等结构，让小球运动更有趣。 31．(1) 运动 静止 (2)C (3)B (4)C (5)C 【详解】（1）路旁树木作为参照物，汽车位置不断改变，因此汽车是运动的；以汽车为参照物，小科和车子之间没有位置变化，所以小科相对汽车静止。判断运动静止的核心就是看物体和参照物之间位置是否发生改变。 （2）车辆刹车停稳后本身没有移动，当旁边车辆向前开动，以旁边向前行驶的车当作参照物，我们自己的车就会产生向后倒退的视觉错觉，故选C。 （3）环形路的行驶轨迹是弯曲的曲线，整体运动路线不是笔直直线；滚动是车轮局部的运动形式，不是汽车整体的运动方式，因此汽车整体属于曲线运动，故选B。 （4）准确说明一个地点，必须同时包含参照物、方向、距离三项信息。 A.只说了方向没有距离，不符合题意。 B.只有距离缺少方向，不符合题意。 C.同时给出大门参照物、西北方向、150 米距离，是完整准确的位置表述。符合题意。 故选C。 （5）两人从同一辆车跑到校门口，路程完全相同，比较快慢只需要测量各自跑步花费的时间，用时越短速度越快。跑步方向和路程距离都一致，无法用来判断谁更快，所以需要测量跑步所用时间，故选C。 第2页，共10页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年四年级科学上册单元素养测评（苏教版） 第二单元物体的运动 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）小明坐在一辆正在行驶的汽车里，以司机为参照物，小明的状态是 （   ）。 A．运动的 B．静止的 C．无法判断 2．（本题2分）苹果从树上垂直掉落，运动方式属于（     ）。 A．曲线运动 B．直线运动 C．滚动运动 3．（本题2分）以下交通工具中，速度最快的是（    ）。 A．自行车 B．摩托车 C．高铁 4．（本题2分）下列物体做直线运动的是(      )。 A．抛出去的铅球 B．转动的钟表分针 C．自由落下的粉笔 5．（本题2分）乘坐行驶的汽车，我们相对于车内座椅是静止的，相对于路边树木是运动的，这说明（    ）。 A．运动是绝对的 B．运动和静止是相对的 C．静止是绝对的 6．（本题2分）下列哪种运动方式是直线运动？（    ） A．车轮转动 B．风扇叶片转动 C．小车沿平直路线向前行驶 7．（本题2分）下列物体中，相对于路灯来说，（     ）是运动的。 A．停在路边的汽车 B．路灯上面的太阳能板 C．从路灯下走过的人 8．（本题2分）想知道某运动员的赛跑速度，需要测量和记录的数据包括（    ）。 A．时间和方向 B．位置和距离 C．时间和路程 9．（本题2分）小明坐在一辆行驶的公交车里，看着窗外另一辆并排行驶的汽车。这时，小明感觉自己坐的车好像没有动。下列说法正确的是（    ）。 A．小明坐的车一定没有开动 B．无论以什么为参照物，车的运动状态都不会改变 C．小明感觉车没动，是因为他以旁边那辆车为参照物 10．（本题2分）体育课上，同学们在进行不同的运动项目，下列描述不正确的是（     ）。 A．扔铅球的同学，铅球在做直线运动 B．立定跳远的同学，他们在做曲线运动 C．绕操场跑圈的同学，既有直线运动又有曲线运动 11．（本题2分）下列物体的运动中，属于直线运动的是（    ）。 A．在花丛中飞舞的蜜蜂 B．荡秋千的小朋友 C．无风时从树上掉落的苹果 12．（本题2分）在2025年5月24日古丈栖凤湖举行的中国传统龙舟大赛中，裁判通过（    ）来判定参赛龙舟运动的快慢。 A．相同的距离内比较龙舟运动的时间 B．相同的时间内比较龙舟运动的距离 C．不同的时间内比较龙舟的运动距离 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）荡秋千属于____________运动，电梯上升属于____________运动。（填直线或曲线） 14．（本题2分）我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上也许会__________________，也许物体会像大石头从山坡上滚下去那样_____________，也许物体会像我们滑滑梯那样滑下去。 15．（本题2分）抽屉沿直线被拉开的运动属于__________；风车绕中心轴的圆周运动属于__________。 16．（本题2分）判断物体是运动的还是静止的，首先选择参照物，然后判断物体与参照物之间的位置是否发生了变化。如果发生变化，就说物体是__________的；如果没有发生变化，就说物体是__________的。 17．（本题2分）100 米赛跑中，用时 13.8 秒的选手比用时 14.8 秒的选手跑得________（填 “快” 或 “慢”），因为相同路程下，用时越________越快。 18．（本题2分）物体的运动形式多种多样，如果按照运动路线来区分，可以分为_______和_______。 19．（本题3分）甲乙两人走同样长的路，甲用了5分钟，乙用了3分钟，他们两人中________速度快。距离相同，用时短的________；用时长的________（填“快”或“慢”）。 20．（本题4分）运动轨迹是一条直线的运动叫作____________；运动轨迹是曲线的运动叫作____________。秋千和钟表指针的运动形式分别是____________和____________。 三、判断题（共10分） 21．（本题2分）运动会上，400米跑运动员在经过弯道时，做的也是直线运动。( ) 22．（本题2分）相同距离赛跑，用时越短，物体运动速度越慢。( ) 23．（本题2分）小科和小明都是走路去学校，小科用时10分钟，小明用时5分钟，说明小明走得快。( ) 24．（本题2分）在相同时间内，物体通过的路程越短，速度越小。( ) 25．（本题2分）在“刻舟求剑”的故事中，主人公的宝剑掉到了江底，他马上在船上做记号，认为这样就能在船靠岸后找到宝剑，结果却没有找到，这是因为对于江底的宝剑来说，船上的记号是静止的。( ) 四、连线题（共10分） 26．（本题10分）请把下列物体运动与其对应的运动方式连起来。 荡秋千的小孩 投出去的铅球                        直线运动 自动扶梯上的人 摩天轮上的人                        曲线运动 正在上升的国旗 五、简答题（共18分） 27．（本题6分）想一想，人们通常怎样描述物体运动的快慢？ 28．（本题6分）怎样区分直线运动和曲线运动？请各举一个生活中的例子。 29．（本题6分）毛泽东主席的著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，地球上，地面上的人是以什么为参照物的？生活中，我们还有哪些类似的体验？ 六、实验题（共9分） 30．（本题9分）请根据科学小组的“过山车”侧视图，回答下列问题。 (1)为了方便准确测量“过山车”的轨道长度，以下方法不合适的是（　　）。 A．用塑料直尺测量 B．用软尺测量 C．用细绳和塑料直尺测量 (2)（　　）可以让小球在“过山车”上行驶得更快。 A．把A点加高 B．把D点加高 C．多加几个弯道 (3)如果在终点E处放一个小木块，小球在运动到终点时会将木块撞远，这说明__________。 (4)根据制作过山车的项目要求，你觉得从哪些方面设计比较好？（至少答出两点） 七、综合题（共10分） 31．（本题10分）爸爸开车载着小科去参加学校举办的运动会，请根据所学知识回答下列问题。 (1)行驶在路上的汽车，相对于路旁的树木是________【运动  静止】的，坐在车上的小科相对于汽车是________【运动  静止】的。 (2)等红绿灯时，爸爸踩住了刹车，但小科感觉汽车在向后倒退，这是因为（   ）。 A．汽车正在向后退 B．时间倒流 C．旁边的车起步向前运动 (3)爸爸开车通过某段环形路时，汽车整体的运动方式属于（   ）。 A．直线运动 B．曲线运动 C．滚动 (4)爸爸向小科询问班级集合的地方，下面描述中最合适的是（   ）。 A．学校大门的西北方向 B．学校大门150米处 C．学校大门西北方向150米处 (5)停好车后，他们比赛跑步到学校门口，要知道谁跑得快需要测量出（   ）。 A．跑步方向 B．车到校门的距离 C．跑步所用时间 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $